Dərnəyin tədris proqramı “Avtomobil. Avtomobil iş proqramı Avtomobil təhsili proqramı
"Autodelo" dərnəyinin təhsil proqramı
Mövzunun aktuallığı şagirdlərə yol hərəkəti qaydalarını bilmənin və riayət etməyin, yollarda düzgün davranışın, yol təhlükəsizliyinin vacibliyini çatdırmaq və izah etmək zərurəti, habelə quruluş və yol hərəkəti haqqında biliklərə sahib olmaq zərurətindən irəli gəlir. texniki xüsusiyyətlər avtomobil.
Bu proqram 6 tam dərs dövrü üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu dövrdə şagirdlər lazımi materialı öyrənə, eləcə də gələcəkdə onu praktikada tətbiq edə bilirlər. Siz tələbələrlə onların biliklərini gələcəkdə işdə və şəxsi həyatda tətbiq etmək istəkləri barədə danışa bilərsiniz. Uşaqların başa düşülməsini nəzərə alaraq əyani vəsaitlərdən, avtomobil maketlərindən, xəritələrdən, diaqramlardan, foto və video materiallardan istifadə etmək lazımdır. Hər dərsdə sürücülük bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün simulyatorlardan istifadə edilməlidir.
Təlim təlim qrupunda (hər biri 4 nəfər) uyğun olaraq həyata keçirilir kurikulum yeniyetmələrin fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq.
İşin xüsusiyyətləri aşağıdakılardır:
Uşaqların tərkibi tamamilə fərqli səviyyələrdə, eləcə də tələbələrin müxtəlif yaşlarındadır.
Hədəf: Sürücülüyün əsaslarını öyrədin, yolda özünüzün və ətrafınızdakıların həyatı və sağlamlığı üçün məsuliyyət aşılayın. Şagirdlərə yol hərəkəti təhlükəsizliyinin əsaslarını öyrətmək
Öyrənmə tapşırıqları:
- Yol hərəkəti qaydalarının əsasları ilə tanış olun
Yol hərəkəti təhlükəsizliyi ilə bağlı əsas bilikləri öyrət.
Qaçış zolağı sürməyi öyrənin.
Təhsil vəzifələri:
İntizam və məsuliyyət tərbiyəsi
Yol hərəkəti qaydalarının pozulmasının təhlükəsini anlamaq və tanımaq
Komandada işləmək bacarığının inkişafı.
İnkişaf vəzifələri:
Elmi yanaşma və analitik bacarıqların inkişafı (təhlil etmək, problemin mahiyyətini araşdırmaq və ondan çıxış yolu axtarmaq bacarığı);
haqqında məlumat verin texniki spesifikasiyalar avtomobil.
Prinsiplər:
Şagirdlərin fərdi xüsusiyyətlərinin uçotu
Şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərinin uçotu
Şagirdin öz maraqlarına uyğun fəaliyyət növlərini müstəqil seçməsi
Metodlar və vasitələr:
Şifahi-mühazirə (söhbət, izahat, rəvayət)
Vizual (foto və video materiallar, plakatlar, modellər)
Praktik (simulyatorda dərslər), viktorina.
Oyun (Küçədə estafet yarışları)
Yol polisi müfəttişləri ilə görüş
Proqramın mənimsənilməsinin son nəticəsi:
“Avtomobil” fənni üzrə biliklərin nəzəri və praktiki tətbiqinin əsaslarını mənimsəmək
Proqramın ümumi əhatə dairəsi:
34 - saat
1 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: giriş bilikləri, avtomobil nəqliyyatının inkişaf tarixi, müasir nəqliyyat vasitələrinin təsnifatı, avtosimulatorla tanışlıq, avtosimulator üzərində iş.
Tapşırıqlar: uşaqlarda avtomobil sənayesi və avtomobil biznesinə marağı oyatmaq, sürücülük mədəniyyətini aşılamaq, uşaqların maraq və ehtiyaclarını müəyyən etmək.
Dərs forması: Avtomobil modelləri, video və foto materialların nümayişi ilə pulsuz interaktiv forma. Oyun. (viktorina, açıq oyunlar)
Şagirdlər arasında maraq yaratmaq və saxlamaq üçün dərslər yüksək, povest formasında, nitqi foto və video materialla seyreltməklə aparılmalıdır. Şagirdlərin yaşını nəzərə alaraq dərsləri maraqlı, oynaq formada keçirmək lazımdır. Bu, hər bir uşağın təlim prosesində iştirakına imkan verəcək. Yaxın gələcək üçün dərs planını açmaq, hər bir mövzunun nə üçün lazım olduğunu və niyə müzakirə etdiyimizi izah etmək vacibdir. Avtomatik simulyatorda fərdi olaraq işləyərkən, hər bir uşağa fərdi diqqət yetirmək və bununla da komandada gələcək iş üçün zəruri olan müsbət mikroiqlim yaratmaq son dərəcə vacibdir.
2 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: Yol nişanları, adları və mənaları. Daxili yanma mühərrikinin cihazı. Simulyatorda işləmək (sürücülük)
Tapşırıqlar: Uşaqların yol nişanları ilə tanışlığı, onları ayırd etmək və tanımaq bacarığı. Yeniyetmələrə dişliləri necə dəyişdirməyi və avtomatik simulyatoru necə idarə etməyi öyrətmək.
Dərs forması: Pulsuz dialoq və oyun forması, yol problemlərinin qurulması və həlli. Simulyatorda praktiki iş.
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqların diqqətini yol hərəkəti qaydalarına biliyin və riayət etməyin vacibliyinə, yol nişanlarını bilmə ehtiyacına və bilikləri praktikada tətbiq etmək bacarığına cəlb etmək son dərəcə vacibdir. Hər bir uşağa həm öz həyatı, həm sağlamlığı, həm də ətrafındakılar üçün məsuliyyətini çatdırmaq lazımdır. Şagirdlərin daha yaxşı marağı və materialın daha asan mənimsənilməsi üçün dərsləri oynaq şəkildə aparmaq lazımdır. “Yol nişanları” mövzusunu izah edərkən uşaqlar üçün plakatlardan, fotoşəkillərdən və paylama materiallarından, stolüstü oyunlardan istifadə etmək lazımdır.
Simulyatorda işləyərkən xüsusi canfəşanlıq və daha yaxşı həzm qabiliyyəti nümayiş etdirəcək uşaqlar kursant köməkçisi rütbəsinə keçə bilər, onlar geri qalan tələbələrə kömək edə bilər, praktiki məsləhət avtomobil simulyatorunda işləmək üçün. Müəllim idarə etməkdə ən çətin olan uşaqlara diqqət yetirir və bunu anlamağa kömək etmək üçün hər fürsətdən istifadə edir.
3 dövrü dərslər.
Dərsin mövzusu: Qadağa işarələri. Sürət qutusu, idarə paneli ilə tanışlıq, (simulyatorda praktiki iş).
Tapşırıqlar: Qadağa əlamətlərinin mənalarının izahı. Uşaqların tablo ilə tanışlığı. Uşaqlar tərəfindən dişlilərin dəyişdirilməsini mənimsəmək (qovşaqların incəliklərini və qarşılıqlı əlaqəsini izah etmək)
Dərs forması: Pulsuz dialoq və oyun forması. Simulyatorda praktiki iş ("Şəhər" rejimində sürücülük)
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqların "Qadağan edilmiş yol nişanları" mövzusunda materialı öyrənməsini asanlaşdırmaq və daha maraqlı etmək üçün izahat prosesində illüstrativ material (plakatlar, fotoşəkillər və videolar) nümayiş etdirmək, həmçinin oyunlar və viktorinalar keçirmək lazımdır. Yol vəziyyətlərindən nümunələr vermək, oyun tapşırıqlarını təhlil etmək lazımdır. Avto simulyatorda praktiki iş zamanı tələbələrə differensial yanaşma tətbiq edilməli və təlim “sadədən mürəkkəbə” prinsipinə uyğun qurulmalıdır. Uşaqlar lap əvvəldən avtomatik simulyatoru ən sadə yollarda 1-2 sürətlə sürməyi öyrənirlər. Gələcəkdə daha mürəkkəb vəzifələr, daha mürəkkəb marşrutlar qoyulacaq. Proqramın daha asan mənimsənilməsi üçün bu lazımdır. Uşaqlara tablosunda göstərilən dəyərləri (taxometr, spidometr və s. nədir) başa düşməyi öyrətmək də son dərəcə vacibdir.
4 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: Xəyal maşını. Avtomobilin əsas komponentləri və mexanizmləri. Pedallar və qollar. Avtomatik simulyatorda işləyin.
Tapşırıqlar: Uşaqların hansı avtomobili xəyal etdiyini, onu necə gördüklərini öyrənin. Sürət qutusu haqqında əvvəllər əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirmək. Avto simulyatorda sürücülük texnikasının təkmilləşdirilməsi.
Dərs forması: Qrup, mühazirə və oyun iş formaları, yol vəziyyətlərinin təhlili, uşaq rəsmlərindən istifadə. "Xəyal avtomobili" rəsm. Simulyatorda müstəqil iş.
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqlarda avtomobil idarə etmək, yol hərəkəti qaydalarını bilmək, işarələri və işarələri oxumağı bacarmaq istəyini möhkəmləndirmək və inkişaf etdirmək üçün onların istəklərini vizuallaşdırmaq lazımdır, yəni öz avtomobilini çəkmək, hər bir fərd üçün necə olmalıdır. . Sonra, hər bir tələbə ilə avtomobilinin "yaşayacağı" yeri proqnozlaşdırın. Şagirdin özü təhlil etməli və müəyyən hərəkətlərinin zəruriliyini əsaslı şəkildə izah etməli olduğu bir sıra avtomobil tapşırıqlarını simulyasiya etmək lazımdır.
Bir avtomobilin öyrənilməsi prosesinə daha tam batırmaq üçün avtomobil jurnallarından, avtomobil biznesinə dair kitablardan, fotoşəkillərdən və videolardan istifadə etməlisiniz.
5 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu:İşıqfor. Yol nişanlanması. Yol xidməti. Avtomobilin idarə paneli (oxu taxometri və spidometr). Avtomatik simulyatorda işləyin.
Tapşırıqlar: Taxometr və spidometrin dəyərləri, eləcə də tablosundakı digər göstəricilər haqqında öyrənilmiş bilikləri möhkəmləndirmək. Uşaqları svetoforlar və yol nəzarətçiləri ilə tanış edin.
Dərs forması: Pulsuz interaktiv forma, video və foto materialların nümayişi, uşaqların sorğusu. oyun forması. Simulyatorda fərdi iş.
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqların tablosunun mənalarını öyrənməsi və başa düşməsi üçün hər bir şagird üçün fərdi yanaşma lazımdır, yəni: Simulyatorda hər bir şəxs takometrin və spidometrin işini nümayiş etdirir, hər bir dəyəri ətraflı təhlil edir və izah edir. Həmçinin, yol polisinin dəyənəyindən, avtomobillərin maketlərindən və yollardan istifadə edərkən, yol nəzarətçisinin hərəkət və siqnallarını təhlil etmək, oyun panelinin köməyi ilə hər bir şagirdə yol nəzarətçisi olmaq imkanı vermək. Svetoforun işini əyani şəkildə nümayiş etdirin.
6 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: Mövzuya görə ümumi baxış. Yol hərəkəti qaydaları və sürücülük üçün test.
Tapşırıqlar: Qazanılan bilikləri və onları praktikada tətbiq etmək bacarığını yoxlamaq.
Dərs forması:İmtahan - oyun. Avtomatik simulyatorda işləyin.
Metodoloji tövsiyələr: Sürücülük imtahanı müəllimin ciddi rəhbərliyi altında keçirilməlidir, sürücülük məktəbində real imtahana yaxın olacaq. Testlərdən uğurla keçmək üçün psixoloji sakitliyə, inam və qətiyyətə kömək edəcək mehriban və rahat mühit yaratmaq lazımdır. İmtahandan keçdikdən sonra onları aradan qaldırmaq üçün ən çox buraxılan səhvlər üzərində işləmək lazımdır.
Proqramın həyata keçirilməsi üçün şərtlər:
Proqramın tam həyata keçirilməsi üçün dərnəyin maddi-texniki bazasından, əyani vəsaitlərdən, plakatlardan, jurnallardan, foto və videomateriallardan, avtomobil modellərindən, kontekstdə hazırlanmış hissə və birləşmələrdən, LED stendlərdən, avto trenajorlardan istifadə etmək lazımdır. Həm də ofisdə və küçədə bir sıra oyunlar keçirmək.
Buraxılış imtahanı üçün biletlər yol hərəkəti qaydalarına uyğun istifadə olunur.
Yüksəklik dərsləri xüsusi təchiz olunmuş sinif otağında, trenajorlarda keçirilir.
Ofis dekorasiyası kimi, LED stendlər, bölmədəki mühərrik və sürət qutusu komponentləri, həmçinin daxili yanma mühərrikinin işləməsinin işləyən vizual modeli.
ƏDƏBİYYAT
Yol qaydaları, 1997
İmtahan biletləri (B, C kateqoriyaları)
Avtomobil jurnalı TOP GEAR
Ali məktəbdə avtomobil biznesinin tədrisi metodikası. M. Maarifçilik, 1982
Tatarıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyi
Tatarıstan Respublikasının Alkeevsky bələdiyyə rayonunun "Məktəblilər evi" bələdiyyə əlavə təhsil müəssisəsi
Təsdiq edildi:
Müəllimlər Şurasının №-li protokolunda.
From.
Gimnaziyanın direktoru ________ F.G. Yarullin
Proqram
əlavə təhsil birlikləri
"Avtodelo"
Birliyin rəhbəri:
s.Baz.Mətaki.-2011
İzahlı qeyd
Avtomobil biznesi - mövzu tələbələr üçün xüsusi tsikl. Uyğunluqbu mövzutəhlükəsizlik tərəfindən idarə olunuryolda Dəqiqbilik və qaydalartrafiksürücü və piyadainsanların təhlükəsizliyinin, bəzən həyatın qorunmasının şərti
Bir proqramda Xüsusi diqqət sürücülük təhlükəsizliyinə, sürücülük etikasına, yollarda qarşılıqlı yardıma, yol hərəkəti qaydalarına,
Nümunəvi proqram "Yol təhlükəsizliyi haqqında", "Təhsil haqqında" Federal Qanunların tələblərinə uyğun olaraq hazırlanmışdır.
Nümunəvi proqrama onun işlənib hazırlanmasının nəticələrinə, təlimin strukturuna və təxmini məzmununa, habelə onun həyata keçirilməsi şərtlərinə dair tələblər daxildir.
İnkişafın nəticələrinə dair tələblərNümunə proqram“B” kateqoriyalı nəqliyyat vasitələrinin sürücüsünə dair ixtisas tələbləri əsasında formalaşır. Nümunəvi proqramın mənimsənilməsinin nəticələrinə dair tələblər nümunəvi proqramın hazırlanması zamanı əldə edilmiş bacarıqlara olan tələbləri təsvir edir, əldə edilmiş bilikləri göstərir, bunun əsasında bacarıqların formalaşması və praktiki idarəetmə təcrübəsinin əldə edilməsi göstərilir. nəqliyyat vasitəsi.
Model Proqramının strukturu və məzmununümunəvi tədris planı, tədris fənləri üzrə nümunəvi tematik planlar, akademik fənlər üzrə nümunəvi proqramlar ilə təmsil olunur.
Nümunəvi tədris planında nəzəri və praktiki məşğələlərə ayrılan vaxt da daxil olmaqla, fənlərin işlənməsi üçün ayrılan vaxtın həcmi göstərilməklə fənlərin siyahısı əks etdirilir.
Fənn üzrə nümunəvi tematik planda bölmə və mövzuların öyrənilməsi üçün tövsiyə olunan ardıcıllıq aşkarlanır, tədris saatlarının bölmələr və mövzular üzrə bölgüsü göstərilir.
Fənnin nümunəvi tədris planı “B” kateqoriyalı nəqliyyat vasitələrinin sürücülərinin hazırlanması üzrə ümumi proqramın mənimsənilməsinin nəticələrinə qoyulan tələblər nəzərə alınmaqla fənnin məzmununu təmin edir.
Nümunəvi Proqramın həyata keçirilməsi şərtlərinə dair tələblərtəşkilat üçün tələblərlə təqdim olunur təhsil prosesi, təlim-tərbiyə, metodiki və kadr təminatı, habelə sürücülərin hazırlanmasını həyata keçirən təşkilatların hüquq və vəzifələri.
Tədris prosesinin təşkili üçün tələblər:
Sürücülərin hazırlanması üçün 30 nəfərə qədər təlim qrupları yaradılır.
Dərslərə davamiyyətin, tədris göstəricilərinin və əhatə olunan mövzuların uçotu müvafiq mühasibat uçotu sənədlərində müəllimlər və istehsalat təlimi ustaları tərəfindən aparılır.
Nəzəri və praktiki dərslərin akademik saatının müddəti -1 akademik saat(45 dəqiqə) , sürməyi öyrənərkən– 1 astronomik saat (60 dəqiqə), o cümlədən brifinq üçün vaxt, sənədləşmə işləri.
Nəzəri və praktiki məşğələlər sürücülərin hazırlığı üzrə tədris materiallarının Siyahısına (Əlavə) uyğun olaraq tədris-metodiki və əyani vəsaitlərdən istifadə edilməklə təchiz olunmuş sinif otaqlarında aparılır.
“Tibbi yardımın əsasları” fənni üzrə praktiki məşğələ zamanı tələbələr yollarda zərərçəkənlərə ilkin tibbi yardım (özünə kömək) üsullarını yerinə yetirməyi bacarmalıdırlar.
Sürücülük hazırlığı məşq vaxtı şəbəkəsindən kənarda istehsalat təlimi ustası tərəfindən hər bir kursant ilə fərdi qaydada sürücülük təlimi qaydası cədvəlinə uyğun olaraq (simulyatorda və təlim maşınında) həyata keçirilir. Eyni zamanda, usta simulyatorda (məşq yerlərinin sayına görə) dörd nəfərə qədər, məşq maşınında isə bir stajçıya məşq edə bilər. Sürücülük təlimatı ilkin sürücülük təlimatından və real yol şəraitində təlim marşrutları üzrə praktiki sürücülük təlimatından ibarətdir.
İlkin sürücülük təlimatı qapalı yerlərdə və ya yarış meydançalarında aparılmalıdır.
Təlim marşrutlarında praktiki sürücülük vərdişlərinə yiyələnmək üçün ilkin sürücülük vərdişlərinə malik, müəyyən edilmiş formada tibbi arayış təqdim etmiş və Yol Hərəkəti Qaydalarının tələblərini bilən şəxslər buraxılır.
Sürücülük dərsində istehsalat təlimi ustası yanında olmalıdır: müvafiq kateqoriyalı nəqliyyat vasitəsini idarə etmək hüququ üçün sertifikat, bu kateqoriyadan olan nəqliyyat vasitəsini idarə etməyi öyrənmək hüququ üçün sənəd.
Praktiki sürücülük təlimi müəyyən edilmiş qaydada təchiz edilmiş və "Təlim avtomobili" identifikasiya nişanları olan təlim avtomobilində, trenajorlarda (əgər varsa), təlim avtodromunda (sürücülük təlimi meydançası) və məşq edən təşkilat tərəfindən təsdiq edilmiş təlim marşrutları üzrə aparılır. sürücülər və yol polisi ilə razılaşdılar.
Sürücülük təlimi hər bir tələbə üçün 50 astronomik saat verilir. Sürücülük məşqlərini həyata keçirərkən, təlim maşınının nəzarət yoxlaması üzrə işlərin aparılması nəzərdə tutulur.
Sürücülük təlimi proqramının hər bir tapşırığı ayrı-ayrı məşqlərə bölünür, onlar sürücü hazırlığını təmin edən təşkilat tərəfindən hazırlanır və onun rəhbəri tərəfindən təsdiqlənir.
Nəqliyyat vasitəsini idarə etmək bacarıqlarını yoxlamaq üçün nəzarət dərsi verilir.
Nəzarət dərsi sürücülük təlimi üçün saytda keçirilir. Dərs zamanı müvafiq tapşırıqların yerinə yetirilməsi ilə əldə edilmiş sürücülük vərdişlərinin keyfiyyəti yoxlanılır.
Nəzarət dərsinin sonunda qeyri-qənaətbəxş qiymət alan şəxslərə növbəti tapşırıqların yerinə yetirilməsinə icazə verilmir.
“Nəqliyyat vasitələrinin qurğusu və texniki xidməti" Və “Tibbi yardımın göstərilməsi” ofsetlə həyata keçirilir.
Təlim başa çatdıqdan sonra yekun attestasiya keçirilir. Sertifikat komissiyasının tərkibi nəqliyyat vasitələrinin sürücülərini hazırlayan təşkilatın rəhbəri tərəfindən müəyyən edilir və təsdiq edilir
Sertifikatlaşdırma testlərinin əsas növləri bunlardır: hərtərəfli imtahan və praktiki sürücülük imtahanı.
Hərtərəfli imtahan “Yol hərəkəti sahəsində qanunvericiliyin əsasları” və “Təhlükəsiz idarəetmənin əsasları” fənləri üzrə aparılır.
İmtahanlar və sınaqlar bu Proqram əsasında nəqliyyat vasitələrinin sürücülərini hazırlayan təşkilatda hazırlanmış və bu təşkilatın rəhbəri tərəfindən təsdiq edilmiş imtahan biletlərindən istifadə etməklə aparılır.
İmtahanın müddəti 2 akademik saatdır. Istifadə edərək imtahanları apararkən avtomatlaşdırılmış sistemlər, imtahan üçün ayrılan vaxt faktiki sərf olunan vaxta qədər azaldılır.
Praktiki sürücülük imtahanı keçiriliriki mərhələdə. Birinci mərhələ qapalı ərazidə və ya avtodromda, ikinci mərhələ isə açıqdırreal trafik şəraitində marşrutu idarə etmək.
Yekun sertifikatlaşdırmanın nəticələri protokolla rəsmiləşdirilir.
Yekun attestasiyanın nəticələrinə əsasən cari nümunə üzrə təlimin başa çatması haqqında sertifikat verilir.
Avtomatik transmissiya ilə təchiz edilmiş nəqliyyat vasitəsini idarə etməyi öyrənərkən, təlimin başa çatması haqqında şəhadətnamədə müvafiq qeyd aparılır.
Nəqliyyat vasitəsini idarə etmək hüququ üçün sürücülük vəsiqəsinin verilməsi ixtisas imtahanlarını verdikdən sonra yol polisi tərəfindən həyata keçirilir.
üçün tələblər tədris prosesinin tədris-metodiki təminatı:
“B” kateqoriyalı nəqliyyat vasitələrinin sürücülərinin hazırlanması üçün tədris materiallarının siyahısı Nümunəvi Proqrama əlavədə verilmişdir.
üçün tələblər tədris prosesinin kadr təminatı:
“Nəqliyyat vasitələrinin layihələndirilməsi və texniki xidməti” fənninin müəllimləri texniki profil üzrə ali və ya orta ixtisas təhsilinə malik olmalıdırlar.
“Yol hərəkəti qanunvericiliyinin əsasları” və “Təhlükəsiz idarəetmənin əsasları” fənlərinin müəllimləri ali və ya orta ixtisas təhsili, habelə müvafiq kateqoriyalı nəqliyyat vasitəsini idarə etmək hüququ üçün sürücülük vəsiqəsi olmalıdır.
“Tibbi yardımın göstərilməsi” fənni üzrə məşğələlər tibb profili üzrə ali və ya orta ixtisas təhsili olan tibb işçisi tərəfindən aparılır.
İstehsalat hazırlığı magistrləri orta (tam) ümumi təhsildən aşağı olmayan təhsilə, ən azı üç il müvafiq kateqoriyalı nəqliyyat vasitəsini idarə etmək üzrə fasiləsiz təcrübəyə və bu kateqoriyadan olan nəqliyyat vasitəsini idarə etməyi öyrənmək hüququna dair sənədə malik olmalıdırlar.
Müəllimlər və istehsalat təlimi ustaları ən azı 5 ildə bir dəfə ixtisasartırma kurslarından keçməlidirlər.
Nəqliyyat vasitələrinin sürücülərinə təlim verən təşkilatların hüquq və vəzifələri.
Sürücü hazırlığı təşkilatlarından tələb olunur:
- sürücülərin hazırlanması üzrə iş proqramlarında “B” kateqoriyalı nəqliyyat vasitələrinin sürücülərinin Nümunəvi təlim proqramının məzmununun həyata keçirilməsini təmin etsin.
Sürücü hazırlığı təşkilatları aşağıdakı hüquqlara malikdir:
- fənnin proqramının həyata keçirilməsi üçün mövzunun bölmələrinin və mövzularının öyrənilməsi ardıcıllığını dəyişdirmək;
- həm akademik fənlərin öyrənilməsinə, həm də əsas və praktiki sürücülük vərdişlərinin tədrisinə, regional xüsusiyyətləri nəzərə alan əlavə mövzuların və məşqlərin tətbiqinə ayrılan saatların sayını artırmaq;
- təhsil fəaliyyətinə lisenziyası olan tibbi profilli təhsil müəssisələrində müqavilə münasibətləri əsasında “Tibbi yardımın göstərilməsi” fənni üzrə kadr hazırlığını təşkil edir.
nümunəvi proqramın mənimsənilməsinin nəticələrinə dair tələblər
bacarmalıdır:
- müxtəlif yol və meteoroloji şəraitdə nəqliyyat vasitəsini təhlükəsiz idarə etmək, yol qaydalarına riayət etmək;
- öz emosional vəziyyətini idarə etmək, digər hərəkət iştirakçılarının hüquqlarına hörmət etmək, hərəkət iştirakçıları arasında yaranmış şəxsiyyətlərarası münaqişələri konstruktiv şəkildə həll etmək;
- yola düşməzdən əvvəl və səfər zamanı nəqliyyat vasitəsinə nəzarət yoxlamasını həyata keçirmək;
- nəqliyyat vasitəsini müasir ekoloji tələblərə uyğun olaraq yanacaq-sürtkü materialları və xüsusi mayelərlə doldurmaq;
- sərnişinlərin təhlükəsiz mindirilməsini və endirilməsini, onların daşınmasını və ya yüklərin qəbulunu, yerləşdirilməsini və daşınmasını təmin etmək;
- fövqəladə hallarda inamla hərəkət etmək;
- yol-nəqliyyat hadisələri zamanı zərər çəkmiş şəxslərə ilkin tibbi yardımın göstərilməsi üçün bütün mümkün tədbirləri görsün, onların daşınması ilə bağlı tələblərə əməl etsin;
- nəqliyyat vasitəsinin istismarı zamanı yaranmış, komponentlərin və birləşmələrin sökülməsini tələb etməyən xırda nasazlıqları təhlükəsizlik tələblərinə riayət etməklə aradan qaldırmaq;
- müəyyən edilmiş texniki nasazlıqların aradan qaldırılması üçün dərhal mütəxəssislərlə əlaqə saxlayın;
- sürücülük bacarıqlarınızı təkmilləşdirin.
B kateqoriyası sürücü bilməlidir:
- nəqliyyat vasitəsinin əsas mexanizm və qurğularının təyinatını, yerini, iş prinsipini;
- yol hərəkəti qaydalarını, yol hərəkəti sahəsində qanunvericiliyin əsaslarını;
- qanunla müəyyən edilmiş qaydada yol hərəkəti qaydalarının, nəqliyyat vasitələrinin istismarı qaydalarının və ətraf mühitin mühafizəsi standartlarının pozulmasına görə məsuliyyət növləri Rusiya Federasiyası;
- təhlükəsiz idarəetmənin əsasları;
- alkoqolun, dərman vasitələrinin və narkotik vasitələrin, habelə nəqliyyat vasitəsinin təhlükəsiz idarə edilməsinə sağlamlıq və yorğunluğun təsiri barədə;
- nasazlıqların və nəqliyyat vasitələrinin istismarının və ya onların sonrakı hərəkətinin qadağan edildiyi şərtlərin siyahısı;
- yol-nəqliyyat hadisələri zamanı ilkin tibbi yardımın göstərilməsində texnika və hərəkətlərin ardıcıllığını;
- səfərə çıxmazdan əvvəl nəqliyyat vasitəsinə nəzarət yoxlamasının aparılması və ona texniki qulluq üzrə işlərin aparılması qaydasını;
- nəqliyyat vasitəsinin texniki vəziyyətinin yoxlanılması zamanı təhlükəsizlik qaydalarını, nasazlıqların aradan qaldırılması və texniki xidmət işlərinin yerinə yetirilməsi üsullarını, istismar materialları ilə işləmə qaydalarını.
“B” KATEQORİYASI NƏQLİYYƏT VASİTƏLƏRİNİN SÜRÜCÜLƏRİ ÜÇÜN MÖVZU TƏLİM PLANI
Mövzu | Saatların sayı | |||
Ümumi | O cümlədən | |||
nəzəri | praktik |
|||
Nəqliyyat vasitələrinin cihazı və texniki xidməti | ||||
Tibbi yardımın göstərilməsi | ||||
Ümumi: Yekun imtahan: Fənlər üzrə hərtərəfli imtahan Yol hərəkəti sahəsində qanunvericiliyin əsasları Təhlükəsiz idarəetmənin əsasları | ||||
Ümumi: |
“YOL HƏRQİYATI SAHƏSİNDƏ QANUNVERİCİLİĞİN ƏSASLARI” MÖVZU PLANI
Bölmələrin və mövzuların adı | Saatların sayı | |||
Ümumi | O cümlədən | |||
nəzəri | praktik |
|||
Bölmə 1. Yol hərəkəti qaydaları | ||||
Ümumi müddəalar. Əsas anlayışlar və terminlər. Sürücülərin, Piyadaların və Sərnişinlərin Məsuliyyətləri | ||||
Yol hərəkəti işarələri | ||||
Yol nişanları və onların xüsusiyyətləri | ||||
Hərəkət qaydası, nəqliyyat vasitələrinin dayandırılması və park edilməsi | ||||
Yol hərəkətinin tənzimlənməsi | ||||
Keçidlər | ||||
Piyada keçidlərinin, marşrut nəqliyyat vasitələrinin dayanacaqlarının və dəmir yolu keçidlərinin keçməsi | ||||
Xüsusi sürücülük şərtləri | ||||
İnsanların və malların daşınması | ||||
Nəqliyyat vasitələrinin texniki vəziyyəti və avadanlıqları Dövlət qeydiyyat nişanları, tanınma nişanları, xəbərdarlıq etiketləri və təyinatları | ||||
1-11-ci mövzular üzrə test | ||||
Bölmə cəmi | ||||
Bölmə 2. Yol hərəkəti sahəsində münasibətləri tənzimləyən normativ sənədlər | ||||
İnzibati hüquq | ||||
Cinayət hüququ | ||||
Sivil qanun | ||||
Ətraf mühitin mühafizəsi üçün hüquqi baza | ||||
OSAGO Qanunu | ||||
Bölmə cəmi | ||||
Cəmi (giriş və bölmələr üzrə) |
NÜMUNƏ MÖVZU PROQRAMI
“YOL HƏRQİQİSİ SAHƏSİNDƏ QANUNVERİCİLİĞİN ƏSASLARI”
Giriş. Qanunvericilik aktlarının nəzərdən keçirilməsi
“Yol Hərəkəti Təhlükəsizliyi haqqında”, “Yol Hərəkəti Qaydaları”, İnzibati Xətalar Məcəlləsi, Cinayət Məcəlləsi, Mülki Məcəllə, Ətraf Mühitin Mühafizəsi haqqında Qanun, Mülki Məsuliyyətin İcbari Sığortası Haqqında (Mülki Məsuliyyət Sığortası haqqında) Qanun.
BÖLMƏ 1. YOL HƏRİTİ QAYDALARI
Mövzu 1. Ümumi müddəalar. Əsas anlayışlar və terminlər. Sürücülərin, Piyadaların və Sərnişinlərin Məsuliyyətləri
Qaydaların asayişin və yol hərəkəti təhlükəsizliyinin təmin edilməsində əhəmiyyəti. Qaydaların ümumi strukturu. Qaydalarda olan əsas anlayışlar və terminlər.
Yol istifadəçilərinin vəzifələri Yol hərəkətinə məhdudiyyətlərin tətbiqi qaydası.
Mexanik nəqliyyat vasitəsinin sürücüsünün özü ilə aparmalı və yoxlanılması üçün polis əməkdaşlarına verməli olduğu sənədlər.
Vəzifəli şəxslərə nəqliyyat vasitələrinin verilməsi qaydası.
Mavi yanıb-sönən işıq və xüsusi səs siqnalı ilə hərəkət edən nəqliyyat vasitələri sürücülərinin hüquq və vəzifələri. Xüsusi nəqliyyat vasitələrinin hərəkətinin təhlükəsizliyini təmin etmək üçün digər sürücülərin vəzifələri.
Yol-nəqliyyat hadisəsində iştirak edən sürücülərin məsuliyyəti. Yol təhlükəsizliyini təmin etmək üçün piyadaların və sərnişinlərin öhdəlikləri.
Mövzu 2. Yol nişanları
Yol nişanlarının mənası ümumi sistem yol hərəkətinin təşkili. Yol nişanlarının təsnifatı. İşarə tələbləri. Dublikat, təkrarlanan və müvəqqəti işarələr.
Xəbərdarlıq əlamətləri. Təyinat. Ümumi xəbərdarlıq işarəsi. Xəbərdarlıq nişanlarının quraşdırılması qaydaları. Hər işarənin adı və məqsədi. Müvafiq xəbərdarlıq nişanı ilə işarələnmiş yolun təhlükəli hissəsinə yaxınlaşarkən sürücünün hərəkətləri.
Prioritet əlamətləri. Təyinat. Hər işarənin adı və yeri. Sürücülərin prioritet nişanların tələblərinə uyğun hərəkətləri.
Qadağa işarələri. Təyinat. Qadağanın ümumi əlaməti. Hər işarənin adı, məqsədi və yeri. Qadağa nişanlarının tələblərinə uyğun olaraq sürücülərin hərəkətləri. İstisnalar. Əlil sürücülərin və belə şəxsləri daşıyan sürücülərin hüquqları. Qadağa nişanları sahəsi.
Təyinedici əlamətlər. Təyinat. Reseptin ümumi göstəricisi. Hər işarənin adı, məqsədi və yeri. Sürücülərin hərəkətləri göstəriş nişanlarının tələblərinə uyğun olaraq. İstisnalar.
Xüsusi sifarişlərin əlamətləri. Məqsəd, ümumi xüsusiyyətlər. Hər işarənin adı, məqsədi və yeri.
Məlumat işarələri. Təyinat. İşarələrin ümumi əlamətləri. Hər işarənin adı, məqsədi və yeri. Müəyyən hərəkət rejimlərini təqdim edən nişanların tələblərinə uyğun olaraq sürücülərin hərəkətləri.
Xidmət nişanları. Təyinat. Ad və quraşdırma yeri.
Əlavə məlumatın əlamətləri (plitələr). Təyinat. Hər işarənin adı və yeri.
Mövzu 3. Yol nişanları və onun xüsusiyyətləri
İşarələmə dəyəri ümumi təşkilat trafik, markalanma təsnifatı.
Üfüqi işarələmə. Təyinat. Hər növ üfüqi markalanmanın tətbiqi üçün rəng və şərtlər. Sürücülərin üfüqi nişanların tələblərinə uyğun hərəkətləri.
Şaquli düzən. Təyinat. Hər bir şaquli işarələmə növünün tətbiqi üçün rəng və şərtlər.
1-3-cü mövzular üzrə praktik məşğələ
Mürəkkəb məsələlərin həlli. İstifadə edərək tipik trafik vəziyyətlərinin təhlili texniki vasitələr təlim, planlar, stendlər və s. Yol nişanları və nişanlarını rəhbər tutmaq bacarıqlarının formalaşdırılması.
Mövzu 4. Hərəkətin nizamı, nəqliyyat vasitələrinin dayanması və park edilməsi
Xəbərdarlıq siqnalları. Siqnalların növləri və təyinatı. İşıq istiqaməti göstəriciləri və əl ilə siqnal vermə qaydaları. Ötmə zamanı xəbərdarlıq siqnallarından istifadə. Xəbərdarlıq siqnallarının verilməsi qaydalarına əməl edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Hərəkətin başlanğıcı, manevr. Hərəkətə başlamazdan, zolaqların dəyişdirilməsindən və manevrdən əvvəl sürücülərin vəzifələri. Bir kəsişmədə dönüşü necə etmək olar. Sola dönün və kəsişmədən kənara dönün. Sürətlənmə (yavaşlama) zolağı olduqda sürücünün hərəkətləri. Dönüşün qadağan olunduğu yerlər.
Əks sıra. Geriyə dönmənin qadağan olunduğu yerlər.
Manevr qaydalarına əməl edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Nəqliyyat vasitələrinin yolda yerləşməsi. Hərəkət üçün zolaqların sayından, nəqliyyat vasitələrinin növlərindən, hərəkət sürətindən asılı olaraq nəqliyyat vasitələrinin yolun hərəkət hissəsində yerləşməsinə dair tələblər.
Tramvay yollarında hərəkətə icazə verilən hallar. Yolda tərs hərəkətlə dönür.
Yolun hərəkət hissəsində nəqliyyat vasitələrinin yerləşdirilməsi qaydalarına əməl edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Hərəkət sürəti. Sürət seçiminə təsir edən amillər. Şəhər yerlərində sürət məhdudiyyətləri. Yaşayış yerlərindən kənarda, müxtəlif kateqoriyalı nəqliyyat vasitələri üçün magistral yollarda sürət məhdudiyyətləri. Sürət rejimini seçərkən qadağalar. Məsafə və intervalların seçimi. Yavaş və ağır nəqliyyat vasitələrinin sürücülərinə xüsusi tələblər.
Təhlükəsiz sürət və məsafəyə riayət edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Ötmə və qarşıdan gələn nəqliyyat. Sürücünün ötmədən əvvəl öhdəlikləri. Ötmə zamanı sürücülərin hərəkətləri. Ötmənin qadağan olunduğu yerlər.
Yolların dar hissələrində qarşıdan gələn nəqliyyat. Eniş-yoxuşda qarşıdan gələn sürücülük. Ötmə və qarşıdan ötmə qaydalarına əməl edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Dayanacaq və dayanacaq. Dayanma və parklama qaydası. Nəqliyyat vasitələrini necə park etmək olar. Yaşayış məntəqələrindən kənarda uzunmüddətli dayanacaq. Avtomobili park edərkən ehtiyat tədbirləri. Dayanmaq və park etmək qadağan olunan yerlər.
Dayanma və parklama qaydalarına əməl edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Mövzu 5. Yol hərəkətinin tənzimlənməsi
Yol hərəkətinə nəzarət vasitələri. Svetoforların mənaları və sürücülərin bu siqnallara uyğun hərəkətləri. Geri dönən svetoforlar. Tramvayların, eləcə də onlar üçün ayrılmış zolaqla hərəkət edən digər marşrut nəqliyyat vasitələrinin hərəkətini tənzimləyən svetoforlar.
Tramvaylar, piyadalar və relssiz nəqliyyat vasitələri üçün trafik nəzarətçi siqnallarının əhəmiyyəti. Svetoforda və ya hərəkəti qadağan edən trafik nəzarətçisində dayanma proseduru.
Nəzarətçinin göstərişləri yol nişanlarına, yol nişanlarına və nişanlanmalarına zidd olduqda sürücülərin və piyadaların hərəkətləri.
4-5-ci mövzular üzrə praktik məşğələ
Texniki təlim vasitələrindən, maketlərdən, stendlərdən və s. istifadə etməklə mürəkkəb məsələlərin həlli, tipik yol hərəkəti vəziyyətlərinin təhlili.
Əl ilə xəbərdarlıq bacarıqlarını inkişaf etdirin. Tənzimləmə siqnallarını düzgün rəhbər tutmaq, naviqasiya etmək, vəziyyəti qiymətləndirmək və onun inkişafını proqnozlaşdırmaq bacarıqlarının formalaşdırılması.
Mövzu 6
Yol kəsişmələrinin kəsişməsinin ümumi qaydaları. Tramvay sürücülərinin üstünlükləri olduğu hallar.
Tənzimlənən yol ayrıcları. Trafik siqnalları və prioritet nişanların qarşılıqlı əlaqəsi. Tənzimlənən kəsişmədə hərəkətin ardıcıllığı və ardıcıllığı.
Tənzimlənməmiş kəsişmələr. Ekvivalent yolların kəsişmələrində hərəkət qaydası. Qeyri-bərabər yolların kəsişmələrində hərəkət qaydası.
Əsas yol istiqaməti dəyişdikdə kəsişmənin keçmə qaydası.
Sürücünün yolda örtüyün (qaranlıq saatlar, palçıq, qar və s.) olmasını müəyyən edə bilmədiyi və prioritet nişanlar olmadıqda hərəkətləri.
Mövzu 7. Piyada keçidlərinin, marşrut nəqliyyat vasitələrinin dayanacaqlarının və dəmir yolu keçidlərinin keçməsi
Piyada keçidləri və marşrut nəqliyyat vasitələrinin dayanacaqları. Nizamlanmayan piyada keçidinə, marşrut nəqliyyat vasitələrinin dayanacağına və ya üzərində “Uşaq arabası” tanınma nişanı olan nəqliyyat vasitəsinə yaxınlaşan sürücünün vəzifələri.
Dəmir yolu keçidləri. Dəmir yolu keçidlərinin növləri. Keçidlərdə müasir dəmir yolu siqnalizasiyasının cihazı və istismar xüsusiyyətləri. Nəqliyyat vasitələrinin hərəkət qaydası.
Hərəkət etməzdən əvvəl nəqliyyat vasitələrinin dayandırılması qaydaları. Keçiddə məcburi dayanma halında sürücünün vəzifələri.
Dəmiryol keçidində qüvvədə olan qadağalar.
Dəmiryol yolunun məsafəsinin başlığı ilə keçiddən hərəkət şəraitinin razılaşdırılmasını tələb edən hallar.
Piyada keçidlərindən, marşrut nəqliyyat vasitələrinin dayanma məntəqələrindən və dəmir yolu keçidlərindən keçmə qaydalarının pozulmasının təhlükəli nəticələri.
6-7-ci mövzular üzrə praktik məşğələ
Mürəkkəb məsələlərin həlli. Texniki təlim vasitələrindən, maketlərdən, stendlərdən və s. istifadə etməklə tipik yol hərəkəti vəziyyətlərinin təhlili.
Mövzu 8. Xüsusi hərəkət şəraiti
Magistral yol hərəkəti. Magistral yollarda qadağalar. Avtomobil yolunun hərəkət hissəsində və yolun kənarında məcburi dayanma zamanı sürücülərin öhdəlikləri.
Yaşayış yerlərində hərəkət.
Nəqliyyat vasitəsinin prioriteti. Yol kəsişməsindən kənarda tramvay keçidi.
Marşrut nəqliyyat vasitələri üçün ayrılmış zolaqlı yolda hərəkət qaydası. Trolleybus və ya avtobus təyin olunmuş dayanacaqdan hərəkət etməyə başladığı hallarda sürücülərin davranış qaydaları.
Xarici işıqlandırma cihazlarından və səs siqnallarından istifadə qaydaları.
Gündüz saatlarında aşağı işıqlı faraların yandırılması. Sürücünün korluq zamanı hərəkətləri. Duman əleyhinə işıqların, projektorların, projektorların və arxa duman əleyhinə işıqların, yol qatarı nişanının istifadə qaydası.
İstifadəyə icazə verən hallar səs siqnalları.
Mexanik avtomobillərin yedəklənməsi. Mexanik nəqliyyat vasitələrinin çevik asqıda, sərt bənddə və qismən yükləmə üsulunda yedəkləmə şərtləri və qaydası.
Yedəkləmənin qadağan olunduğu hallar.
Yedəkli və yedəkli nəqliyyat vasitələrində insanların daşınması. Avtonəqliyyat vasitələrinin yedəkləmə qaydalarına əməl edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Təlim gəzintisi. Təcrübədə sürücülük etməyə icazə verilən şərtlər. Təlim, öyrədilə bilən və öyrədilən motorlu nəqliyyat vasitəsinə tələblər.
Velosipedçilərin, mopedlərin, at arabalarının hərəkətinə, habelə heyvanların keçməsinə dair tələblər (qadağalar və sürməyə icazə verilən yaş həddi).
Mövzu 9. İnsanların və yüklərin daşınması
Yük maşınında insanların daşınmasına dair tələblər. Hərəkət başlamazdan əvvəl sürücünün vəzifələri. İnsanları daşıyarkən hərəkət sürəti. Uşaqların daşınması üçün əlavə tələblər. İnsanların daşınmasının qadağan edildiyi hallar.
Yükün nəqliyyat vasitəsinə yerləşdirilməsi və bərkidilməsi qaydaları. Nəqliyyat vasitəsinin ölçülərini aşan yüklərin daşınması.
Daşınan yükün təyinatı. Nəqliyyat vasitələrinin hərəkəti üçün şəraitin yol polisi ilə razılaşdırılmasını tələb edən hallar.
İnsanların və yüklərin daşınması qaydalarına əməl edilməməsinin təhlükəli nəticələri.
Mövzu 10. Nəqliyyat vasitələrinin texniki vəziyyəti və avadanlıqları
Ümumi Tələb olunanlar. Nəqliyyat vasitələrinin istismarının qadağan olunduğu şərtlər.
Sürücünün onları aradan qaldırmaq üçün tədbirlər görməli olduğu nasazlıqlar və bu mümkün deyilsə, lazımi ehtiyat tədbirlərinə riayət etməklə parklanma və ya təmir yerinə davam edin.
Sonrakı hərəkətin qadağan olunduğu nasazlıqlar.
Yol təhlükəsizliyini təhdid edən nasazlıqlarla nəqliyyat vasitəsinin istismarının təhlükəli nəticələri.
Mövzu 11. Dövlət qeydiyyat nişanları, tanınma nişanları, xəbərdarlıq etiketləri və təyinatları
Dövlət qeydiyyat nişanları və nişanları olan nəqliyyat vasitələrinin avadanlığına dair tələblər.
BÖLMƏ 2. YOLU SAHƏSİNDƏ MÜNASİBƏTLƏRİ tənzimləyən normativ-hüquqi sənədlər
Mövzu 12. İnzibati hüquq
İnzibati xəta (APN) və inzibati məsuliyyət.
İnzibati cəzalar: xəbərdarlıq, inzibati cərimə, xüsusi hüquqdan məhrum etmə, inzibati həbs və APN alətinin və ya predmetinin müsadirəsi. İnzibati tənbehləri tətbiq edən orqanlar, onların icrası qaydası. APN işi üzrə icraatın təmin edilməsi məqsədilə səlahiyyətli şəxslər tərəfindən görülən tədbirlər (sürücülük vəsiqəsinin götürülməsi, nəqliyyat vasitəsinin saxlanılması və s.).
Mövzu 13. Cinayət hüququ
Cinayət məsuliyyəti anlayışı.
Cinayət tərkibi. Cəzaların növləri.
Yol hərəkəti təhlükəsizliyinə və nəqliyyatın istismarına qarşı cinayətlər. Həyat və sağlamlıq əleyhinə cinayətlər (təhlükə altında qoyaraq)
Cinayət məsuliyyətinin şərtləri.
Mövzu 14. Mülki hüquq
Mülki məsuliyyət anlayışı. Mülki məsuliyyətin əsasları. Anlayışlar: zərər, təqsir, qanunsuz hərəkət. Qəza nəticəsində dəymiş ziyana görə məsuliyyət. Maddi ziyana görə kompensasiya.
Dəymiş ziyana görə məsuliyyət anlayışı. Məsuliyyətin şərtləri və növləri, məhdud və tam məsuliyyət.
Mülkiyyət hüququ, mülkiyyət hüququnun subyektləri. Nəqliyyat vasitəsinə sahiblik və sahiblik.
Nəqliyyat vasitəsi sahibi vergisi.
Mövzu 15. Ətraf mühitin mühafizəsinin hüquqi bazası
Təbiəti mühafizə anlayışı və mənası. Təbiətin mühafizəsi haqqında qanunvericilik. Təbiəti mühafizənin məqsədləri, formaları və üsulları.
Hüquqi mühafizə olunan təbiət obyektləri: torpaq, yerin təki, su, flora, atmosfer havası, mühafizə olunan təbiət obyektləri.
Təbiətin hüquqi mühafizəsi üzrə münasibətləri tənzimləyən orqanlar sistemi, onların səlahiyyətləri, hüquq və vəzifələri.
Təbiəti mühafizə haqqında qanunvericiliyin pozulmasına görə məsuliyyət.
Mövzu 16
"Mülki məsuliyyətin icbari sığortası haqqında" Federal Qanun. Sığorta proseduru. Sığorta müqaviləsinin bağlanması qaydası. Sığorta işi. Sığorta məbləğinin ödənilməsinin əsasları və qaydası.
16-cı mövzu üzrə praktik məşğələ
Qəza hesabatı formasını doldurun.
MÖVZUV PLANI “NƏVVİLƏTLƏRİN LAYİHƏTİ VƏ XİDMƏTİ”
Bölmələrin və mövzuların adı | Nəzəri təlim saatlarının sayı |
|
Bölmə 1. Nəqliyyat vasitələrinin qurğusu | ||
Avtomobilin ümumi cihazı | ||
Mühərrikin ümumi təşkili və istismarı | ||
Elektrik enerjisinin mənbələri və istehlakçıları | ||
Transmissiyanın ümumi təşkili və məqsədi | ||
Korpus və qaçış qurğusu | ||
Əyləc sistemi | ||
Sükan idarəsi | ||
Aktiv və passiv təhlükəsizlik sistemləri | ||
Bölmə cəmi | ||
Bölmə 2 Baxım | ||
Baxımın növləri və tezliyi | ||
Təhlükəsizlik və Ətraf Mühit | ||
Tipik nasazlıqlar və onların aradan qaldırılması üsulları | ||
OFSET | ||
Bölmələr üzrə cəmi |
NÜMUNƏ MÖVZU PROQRAMI
“NƏVVİLƏTLƏRİN DİZAYNİ VƏ XİDMƏTİ”
BÖLMƏ 1. NƏQLİYYƏT VASİTƏLƏRİNİN CİHAZI
Mövzu 1. Nəqliyyat vasitəsinin ümumi quruluşu
Məqsəd və təsnifat. Ümumi cihaz. Əsas bölmələrin, komponentlərin, mexanizmlərin və sistemlərin təyinatı, yeri və qarşılıqlı əlaqəsi. Nəqliyyat vasitələrinin qısa texniki xüsusiyyətləri. İdarəetmə orqanları. Obyektlər informasiya dəstəyi sürücü. Nəzarət avtomatlaşdırma sistemləri. Kabinədə rahat şəraitin təmin edilməsi üçün sistemlər.
Mövzu 2. Mühərriklərin ümumi quruluşu və istismarı
Mühərriklərin və onların mexanizmlərinin növləri, təyinatı və iş prinsipi.
Soyutma sistemlərinin təyinatı və növləri. dövrə diaqramı soyutma sistemlərinin istismarı. Soyuducu maddələr və onlara olan tələblər. Mühərrikin istilik rejimi. Soyutma sistemlərinin cihazlarının təyinatı və yeri.
Yağlama sisteminin məqsədi. Sistemin sxematik diaqramı. Parçaların sürtünmə səthlərinə yağ vermək üsulları. İstifadə olunmuş yağlar, onların əsas xassələri və markalanması. Yağ təzyiqinə nəzarət. Yağın təmizlənməsi və soyudulması.
Enerji sisteminin diaqramları. Yanacaq və havanın tədarükü və təmizləyici qurğuların təyinatı, ümumi təşkili, istismarı və onların avtomobildə yerləşməsi.
Mövzu 3. Elektrik enerjisinin mənbələri və istehlakçılarıNövlər batareyalar, onların məqsədi. Əsas xüsusiyyətlər, xüsusiyyətlər və markalanma. Elektrolit və onunla işləmək üçün ehtiyat tədbirləri.
Batareyaya qulluq.
Generatorun təyinatı, cihazı və işləməsi.
Başlanğıcın məqsədi, cihazı və işləməsi.
Alovlanma sistemləri.
Xarici işıqlandırma cihazlarının və səs siqnallarının, cihazların, şüşə silənlərin, şüşə yuyanların, istilik və kondisioner sistemlərinin təyinatı və istismarı.
Mövzu 4. Transmissiyanın ümumi təşkili və məqsədi
Müxtəlif sürücülərlə ötürmə sxemləri. Blokların, komponentlərin və ötürücü hissələrin yağlanması. Ötürücü yağlar və sürtgülər, onların tətbiqi, əsas xassələri və markalanması.
Debriyaj, onun növləri, təyinatı, ümumi cihazı. Debriyaj sürücüsünün tənzimlənməsi.
Sürət qutusunun təyinatı və ümumi təşkili. Sürət qutularının növləri.
Əməliyyat xüsusiyyətləri müxtəlif növlər sürət qutuları (mexaniki, avtomatik transmissiya, variator və robot).
Kardan və əsas ötürücülərin, diferensialın, ox vallarının və ötürücü təkərlərin təyinatı, təşkili və istismarı.
Mövzu 5. Korpus və qaçış vasitələri.
bədən növləri. bədən cihazı. Passiv təhlükəsizlik sistemləri.
Kolye növləri. Ön və arxa asmaların təyinatı, təşkili və istismarı.
Avtomobil təkərləri və təkərləri cihazı. Təkərin bərkidilməsi. Təkər və jant işarələri.
Mövzu 6. Əyləc sistemi
Əyləc sistemlərinin təyinatı və növləri.
Əyləc sistemlərinin sxemi və iş prinsipləri. Bloklanma əleyhinə əyləc sistemi.
Əyləc mayeləri, onların xüsusiyyətləri, markalanması. Əyləc sistemindəki problemlərin əlamətləri.
Mövzu 7. Sükan idarəetməsi.
Sükanın təyinatı, yeri, ümumi təşkili və istismarı: sükan çarxı, sükanın gücləndiricisi, sükan çarxının ötürülməsi.
Sükan üçün əsas tələblər.
Sükan idarəetməsində nasazlıqlar, onların əlamətləri və səbəbləri.
Mövzu 8. Aktiv və passiv təhlükəsizlik sistemləri
Aktiv təhlükəsizlik sistemlərinin növləri: bloklanma əleyhinə əyləc sistemi (ABS), dartma nəzarəti (ASC), sistem səs nəzarəti Funksiyalar (IAF), Əyləc Dəstəyi (BAS, BA), Təpədən Eniş Köməkçisi, Əyləc Gücünün Paylanması (EBD), Öz-özünə düzəldən Asma (SLC), Parktronik (PDS), elektron proqram dinamik sabitləşmə (və ya məzənnə sabitliyi sistemi) (ESP). Onların məqsədi və hərəkətdə istifadəsi.
Passiv təhlükəsizlik sistemlərinin növləri: təhlükəsizlik kəmərləri, passiv təhlükəsizlik sistemi (və ya təhlükəsizlik yastıqları) (SRS), təhlükəsizlik kəmərinin ön gərginliyi, uşaq oturacaqları. Onların təyinatı, avtomobil qəzaya düşən zaman yerinə yetirdiyi funksiyalar.
BÖLMƏ 2. XİDMƏT
Mövzu 9. Avtomobillərə texniki xidmətin növləri və tezliyi
Xidmət kitabçasına və istismar təlimatlarına uyğun olaraq əsas təmir işlərinin növləri, tezliyi və qaydası.
Çıxmazdan əvvəl texniki vəziyyətin yoxlanılması.
Mövzu 10. Təhlükəsizlik və ətraf mühitin mühafizəsi
Nəqliyyat vasitələrinin istismarı üçün ümumi təhlükəsizlik tələbləri. İşlənmiş qazlardan və əməliyyat mayelərindən zəhərlənmə riski.
Elektrik cihazlarından istifadə zamanı təhlükəsizlik qaydaları. Kiçik təmir və texniki xidmət zamanı əməyin mühafizəsi.
Yanğın təhlükəsizliyi tədbirləri, yanğınsöndürmə qaydaları.
İstismar və təmir zamanı ətraf mühitə zərərli təsirləri azaltmaq üçün əsas tədbirlər.
Mövzu 11. Tipik nasazlıqlar və onların aradan qaldırılması yolları
Təkərlərin təkərlərində təzyiqin yoxlanılması və tənzimlənməsi.
Təkər dəyişdirilməsi.
Sigortanın dəyişdirilməsi.
Batareyanın vəziyyətinin yoxlanılması.
Qüsurlu elektrik lampalarının dəyişdirilməsi.
Dayanacaq əyləcinin aktuatorunun vəziyyətinin yoxlanılması.
Silecek bıçaqlarının dəyişdirilməsi.
Əməliyyat mayelərinin səviyyəsinə nəzarət.
“NƏVVİLƏNDƏNİN TƏHLÜKƏSİZ SÜRÜŞÜNÜN ƏSASLARI” MÖVZU PLANI
Mövzu adları | Saatların sayı nəzəri təlim |
|
Bölmə 1. Təhlükəsiz sürücülük üçün psixoloji əsaslar | ||
Sürücünün fəaliyyətinin psixoloji əsasları | ||
Nəqliyyat vasitəsini idarə etmə prosesində psixi vəziyyətlərin özünütənzimləməsinin əsasları | ||
Hərəkət iştirakçılarının münaqişəsiz qarşılıqlı əlaqəsinin əsasları | ||
Bölmə cəmi | ||
Bölmə 2. Nəqliyyat vasitəsini idarə etməyin əsasları və yol hərəkəti təhlükəsizliyi | ||
Məqsədlərdən və yol şəraitindən asılı olaraq səfərin planlaşdırılması | ||
Qəbul edilən məlumatların təhlükəsinin qiymətləndirilməsi, nəqliyyat vasitəsini idarə etmə prosesində nəzarətin təşkili | ||
Əyləc və dayanma məsafələrinin qiymətləndirilməsi. Müxtəlif sürücülük şəraitində avtomobilin ətrafında təhlükəsiz məkanın formalaşdırılması | ||
Avtomobil sürmə texnikası Sürücünün maşın sürərkən hərəkətləri Fövqəladə hallarda sürücünün hərəkətləri | ||
Bölmə cəmi | ||
Bölmələr üzrə cəmi |
NÜMUNƏ MÖVZU PROQRAMI
"TƏHLÜKƏSİZ SÜRÜŞÜN ƏSASLARI"
BÖLMƏ 1. TƏHLÜKƏSİZ İDARƏETİN PSİXOLOJİ ƏSASLARI
MAŞIN İLƏ
Mövzu 1. Sürücünün fəaliyyətinin psixoloji əsasları
Görmə, eşitmə və toxunma informasiyanın qavranılmasının ən mühüm kanallarıdır. Psixi proseslərin anlayışı (diqqət, yaddaş, təfəkkür, psixomotor, hiss və qavrayış) və onların idarəetmədə rolu. Diqqət, onun xassələri (sabitlik (konsentrasiya), keçid, həcm və s.). Diqqət itkisinin əsas əlamətləri.
Diqqətin yayınma səbəbləri (sürüşdən sonra təhlükəsizlik kəmərinin bağlanması və ya güzgünün tənzimlənməsi; radionun tənzimlənməsi və ya naviqasiya sistemi səfər zamanı; siqaret və ya yemək; sürücülük zamanı yol xəritəsini və ya sürücülük istiqamətlərini oxumaq; telefon danışıqları və ya avtomobildə müzakirə və s.).
Sinir sisteminin və temperamentin xüsusiyyətləri. Emosiyaların və iradənin avtomobil sürməyə təsiri.
İnsanın psixoloji keyfiyyətləri (impulsivlik, riskkarlıq, aqressivlik və s.) və onların idarəetmə prosesində təhlükəli vəziyyətlərin yaranmasında rolu.
Sürücü tərəfindən qəbul edilən məlumatların işlənməsi. Hərəkətin təhlükəsizliyinin təmin edilməsində zəruri amil kimi vəziyyətin inkişafının proqnozu. Təhlükə və sürət hissi. Nəqliyyat vasitəsini idarə etmə prosesində risk və qərar qəbulu.
İdeal sürücünün malik olmalı olduğu keyfiyyətlər. Təhlükəsiz idarəetməni təmin edən sürücünün dəyərləri və məqsədləri. Təhlükəsiz sürücülük üçün motivasiya. Gücün motivasiyası və onun qəzalarda rolu.
Mövzu 2. Nəqliyyat vasitəsini idarə etmə prosesində psixi vəziyyətlərin özünütənzimləməsinin əsasları
Sürücüyə təsir edən psixi vəziyyətlər: yorğunluq, monotonluq, emosional stress. İş qabiliyyəti. Sürücü stress. Stress faktoru kimi fövqəladə hallar. Duyğuları idarə etməyin üsulları və üsulları. Özünü tanımaqla emosiyaları idarə etmək.
Yorğunluğun qarşısının alınması. Avtomobil idarə edərkən sabit fiziki vəziyyəti saxlamaq yolları. Xəstəliyin və əlilliyin, alkoqolun, narkotiklərin və dərmanların yol təhlükəsizliyinə təsiri. Performansı artırmaq üçün texnika və yollar. Stress zamanı psixi vəziyyətlərin normallaşdırılması.
Mövzu 3. Hərəkət iştirakçılarının münaqişəsiz qarşılıqlı fəaliyyətinin əsasları
Yollarda təhlükəsiz davranış üçün əsas kimi ümumi insan mədəniyyəti. Bir insanın etik keyfiyyətləri. Sürücünün etikası onun aktiv təhlükəsizliyinin ən vacib elementi kimi.
Münaqişə anlayışı. Münaqişələrin mənbələri və səbəbləri.Münaqişə vəziyyətinin inkişaf dinamikası. Münaqişələrin qarşısının alınması. Münaqişələri tənzimləmək və konstruktiv şəkildə bitirmək yolları. Münaqişədə təcavüzü azaltmaq imkanları.
BÖLMƏ 2. ƏSAS SÜRÜŞ
VƏ HƏRƏKƏT TƏHLÜKƏSİZLİĞİ
Mövzu 4. Məqsədlərdən və hərəkət şəraitindən asılı olaraq səfərin planlaşdırılması
Səfərin məqsədinin sürücülük təhlükəsizliyinə təsiri. Mövcud yol hərəkəti şəraitində səyahət ehtiyacının qiymətləndirilməsi: gündüz və ya gecə, qeyri-kafi görünmə şəraitində, müxtəlif hərəkət intensivliyi, yol səthinin müxtəlif şəraitində və s. Marşrut seçimi və səyahət vaxtının qiymətləndirilməsi. Səfərləri planlaşdırarkən riskli davranış üçün tipik motivlərin nümunələri. Risklərin idarə edilməsinin lehinə arqumentlər.
Yol şəraitinin yol hərəkəti təhlükəsizliyinə təsiri. Avtomobil yollarının növləri və təsnifatı. Yol tikintisi. Yol təhlükəsizliyinin əsas elementləri. Təkərlərin yola yapışma əmsalı anlayışı. Sürtünmə əmsalının yolun vəziyyətindən, hava şəraitindən və meteoroloji şəraitdən asılı olaraq dəyişməsi.
Yol-nəqliyyat hadisəsi anlayışı. Yol-nəqliyyat hadisələrinin növləri. Yol-nəqliyyat hadisələrinin baş vermə səbəbləri və şərtləri. Qəzaların fəsillər, həftənin günləri, günün vaxtı, yol kateqoriyaları, nəqliyyat vasitələrinin növləri və digər amillər üzrə bölgüsü.
Mövzu 5. Qəbul edilən məlumatların təhlükə səviyyəsinin qiymətləndirilməsi, nəqliyyat vasitəsinin idarə olunması prosesində müşahidənin təşkili
Qarşıda üç əsas yola baxış zonası var: uzaq (30-120 saniyə), orta (12-15 saniyə) və yaxın (4-6 saniyə). Yolda vəziyyətin xüsusiyyətləri haqqında ilkin məlumat əldə etmək üçün uzaq baxış zonasından istifadə, obyektin təhlükə dərəcəsini təyin etmək üçün orta zona və qoruyucu hərəkətlərə keçmək üçün yaxın. Yaşayış məntəqələrində və kənd yollarında hərəkət edərkən vəziyyətin monitorinqinin xüsusiyyətləri. İrəli və geri sürərkən, əyləc edərkən, dönmə, zolaq dəyişdirmə və ötmə zamanı arxada olan yolu yoxlamaq bacarıqları. Yan arxa görünüş güzgüləri vasitəsilə vəziyyətə yan tərəfdən nəzarət etmək və başını çevirmək. Panoramik tipli yan güzgülərin üstünlükləri. Alətləri yoxlamaq bacarığını inkişaf etdirmək üsulu. Kəsişmələrdən keçərkən bitişik yolların yoxlanılması alqoritmi.
Müntəzəm və fövqəladə vəziyyətin inkişafının proqnozlaşdırılması (proqnozlaşdırılması) nümunələri. Yol vəziyyətinin situasiya təhlili.
Mövzu 6. Əyləc və dayanma məsafələrinin qiymətləndirilməsi. Seyfin formalaşması
Avtomobilin ətrafındakı boşluqlar müxtəlif sürətlər hərəkətlər
Sürücü reaksiya müddəti. Əyləc aktuatorunun cavab müddəti. Saniyələr və metrlərlə etibarlı məsafə. Təhlükəsiz məsafəyə nəzarət etməyin yolları. Məsafə seçərkən məqbul risk səviyyələri. Müxtəlif sürətlərdə və sürücülük şəraitində əyləc və dayanmaq üçün tələb olunan vaxt və məkan. Təhlükəsiz yanal məsafə. Müxtəlif hərəkət şəraitində (intensivlik, axın sürəti, yol şəraiti və meteoroloji şərait baxımından) və dayandıqda avtomobilin ətrafında təhlükəsiz məkanın formalaşdırılması. Təhlükəni minimuma endirmək və paylaşmaq yolları. Çətin trafik vəziyyətlərində kompromis qərarlar qəbul etmək.
Mövzu 7
Sükan arxasında sürücü oturacağı. Optimal iş duruşuna nail olmaq üçün oturacaq tənzimləmələri və nəzarətlərindən istifadə edin.
Sərnişinlərin, o cümlədən uşaqların və heyvanların daşınmasında təhlükəsizliyə riayət olunmasına nəzarət.
Nəzarət vasitələrinin, alətlərin və göstəricilərin təyin edilməsi. Tətbiq üzrə sürücünün hərəkətləri: işıq və səs siqnalları; şüşələrin təmizlənməsi, üfürülməsi və qızdırılması üçün sistemlərin daxil edilməsi; faraların təmizlənməsi; həyəcan siqnallarının işə salınması, komfort sistemlərinin tənzimlənməsi. Alətlərin fövqəladə göstəriciləri zamanı tədbirlər.
İdarəetmə orqanlarının fəaliyyət üsulları. sükan texnikası.
Mühərrikin işə salınması. Mühərrikin istiləşməsi.
Ardıcıl dişli dəyişdirmə ilə hərəkət və sürətlənmənin başlanğıcı. Müxtəlif sürətlər üçün optimal dişlinin seçilməsi. Mühərrikin əyləclənməsi.
Normal vəziyyətlərdə hamar ləngiməni və sürüşkən yollar da daxil olmaqla, anormal əyləc rejimlərində maksimum əyləc gücünün həyata keçirilməsini təmin edən əyləc pedalının hərəkətləri.
Dik enişlərdə və yoxuşlarda, çətin və sürüşkən yol hissələrində işə başlamaq. Sürüşkən yolda təkər sürüşmədən başlamaq.
ABS ilə avtomobil idarə etmə xüsusiyyətləri.
Avtomatik transmissiya ilə nəqliyyat vasitəsinin idarə edilməsinin xüsusiyyətləri. Avtomatik ötürmə idarəetmə vasitələri ilə fəaliyyət üsulları. Dik yamaclarda və yoxuşlarda, çətin və sürüşkən yol hissələrində sürərkən avtomatik transmissiyanın iş rejiminin seçilməsi.
Mövzu 8. Nəqliyyat vasitəsini idarə edərkən sürücünün hərəkətləri
Avtomobilə təsir edən qüvvələr. Yol tutuşu. Debriyaj qüvvəsi ehtiyatı yol hərəkətinin təhlükəsizliyi üçün şərtdir.
Nəqliyyat vasitəsini qapalı yerlərdə, kəsişmələrdə və piyada keçidlərində, nəqliyyatda və şəraitdə idarə etmək məhdud görünürlük, kəskin dönüşlərdə, qalxma və enmələrdə, yedəkləmə zamanı. Çətin yol şəraitində və qeyri-kafi görünmə şəraitində nəqliyyat vasitəsini idarə etmək.
Nəqliyyat vasitəsini park etmək və park etmək yolları.
Avtomobilin dizayn xüsusiyyətlərindən asılı olaraq növbələrdə, dönmə zamanı və məhdud keçidlərdə sürət və hərəkət trayektoriyasının seçimi. Şəhər nəqliyyatında, qəsəbədən kənarda və avtomobil yollarında sürət seçimi.
Ötmə və qarşıdan gələn nəqliyyat.
Dəmir yolu keçidlərinin keçməsi.
Yolların təhlükəli hissələrinin aşılması: yolun hərəkət hissəsinin daralması, yeni salınmış yol örtüyü, bitumlu və çınqıl örtükləri, uzun eniş və qalxma, körpülərə, dəmir yolu keçidlərinə və digər təhlükəli ərazilərə yaxınlaşma. Yolların təmir edilmiş hissələri ilə hərəkət edərkən ehtiyat tədbirləri, bu halda istifadə olunan hasarlar, xəbərdarlıq və işıq siqnalları.
Gecə, dumanda və dağ yollarında avtomobil sürmə xüsusiyyətləri.
Mövzu 9. Fövqəladə hallarda sürücünün hərəkətləri
Sürətlənmə, əyləcləmə və dönmə zamanı avtomobilin dayanıqlığının itirilməsi şərtləri. Dönmə müqaviməti. Avtomobilin sabitlik ehtiyatları.
Payız və yaz aylarında yoldan istifadə. Qış yollarının istifadəsi (qış yolları). Buz keçidlərində hərəkət. Sürüşmə, sürüşmə və sürüşmə zamanı sürücünün hərəkətləri. Öndən və arxadan toqquşma zamanı sürücünün hərəkətləri.
Xidmət əyləcinin nasazlığı, təkərin hərəkətdə qopması, gücləndirici sükan nasazlığı, sükan ötürücüsünün uzununa və ya eninə sükan çubuqlarının ayrılması zamanı sürücünün hərəkətləri.
Yanğın zamanı və nəqliyyat vasitəsinin suya düşməsi zamanı sürücünün hərəkətləri.
“TIBBI YARDIMIN GÖSTƏRİLMƏSİ” MÖVZU PLANI
Mövzuların adı | Saatların sayı | |||
Ümumi | daxil olmaqla | |||
nəzəriyyə | praktiki dərslər |
|||
Yol-nəqliyyat xəsarətləri (ümumi xüsusiyyətlər). Yol-nəqliyyat hadisələrinin qurbanlarına tibbi yardımın göstərilməsinin hüquqi aspektləri | ||||
İnsan anatomiyası və fiziologiyasının əsasları | ||||
terminal dövlətlər. Şok, kəskin tənəffüs çatışmazlığı, asfiksiya, huşsuzluq sindromu | ||||
Ürək-ağciyər reanimasiyasının aparılması | ||||
Qanaxma və onu necə dayandırmaq olar | ||||
Yaralanmalar üçün ilk yardım. Yaralar və onların ilkin müalicəsi | ||||
Nəqliyyat immobilizasiyasının tətbiqi qaydaları | ||||
Sarğı növləri və onların tətbiqi qaydaları | ||||
Kəskin xəstəliyi olan və qeyri-adekvat vəziyyətdə olan qurbanlara ilk yardım | ||||
Qəza zamanı qurbanın tibb müəssisəsinə daşınmasının xüsusiyyətləri | ||||
İlk yardım dəstindən istifadə qaydaları | ||||
OFSET | ||||
Ümumi |
“TIBBI YARDIMIN GÖSTƏRİLMƏSİ” MÖVZUNUN NÜMUNƏ PROQRAMI
Mövzu 1. Yol-nəqliyyat xəsarətləri ( ümumi xüsusiyyətlər). Yol-nəqliyyat hadisələrinin qurbanlarına tibbi yardımın göstərilməsinin hüquqi aspektləri
Hadisənin növündən asılı olaraq xəsarətlərin xüsusiyyətləri. Avtomobilin təhlükəsizlik avadanlığı. İnsan tələfatı ilə nəticələnən qəzalar zamanı sürücünün, tibb işçisinin, inzibati xidmətlərin vəzifələri.
Mövzu 2. İnsan anatomiyası və fiziologiyasının əsasları
İnsan bədəninin quruluşu və funksiyaları haqqında əsas fikirlər. Ürək-damar və tənəffüs sistemləri.
Mövzu 3. Terminal vəziyyətləri. Şok, kəskin tənəffüs çatışmazlığı, asfiksiya, huşsuzluq sindromu
Terminal vəziyyətlərin tərifi və xarakteristikası. Həyat və ölüm əlamətləri, həyat əlamətləri olduqda reanimasiya. Şokun əlamətləri və simptomları. Şok əleyhinə tədbirlər kompleksi. Kəskin tənəffüs çatışmazlığının və asfiksiyanın səbəbləri, ilk yardım tədbirləri kompleksi və onun effektivliyi meyarları. Huşun itirilməsi, koma, bayılma sindromunun xüsusiyyətləri, səbəbləri və ilk yardım.
Mövzu 4. Ürək-ağciyər reanimasiyasının aparılması
Ürək-ağciyər reanimasiyasına göstərişlər. Xarici tənəffüs funksiyasının bərpası. “Ağızdan ağıza”, “ağızdan buruna” üsulu ilə süni tənəffüsün aparılması. Hava kanalından istifadə üsulu. Bir və ya iki xilasedici tərəfindən qapalı ürək masajının aparılması texnikası. Reanimasiya tədbirlərinin effektivliyinə nəzarət. Ürək-ağciyər reanimasiyasında səhvlər. Uşaqlarda və yaşlılarda kardiopulmoner reanimasiyanın xüsusiyyətləri.
Mövzu 5. Qanaxma və onun dayandırılması üsulları
Qanaxma növləri. Qanamanın dayandırılması yolları (barmaqların təzyiqi, təzyiq sarğısının tətbiqi, turniket və ya turniket-twist tətbiqi). Turniketin tətbiqi texnikası. Burun, qulaq və ağızdan qanaxmanın dayandırılması xüsusiyyətləri. Ağciyər qanaxması və qarın içi qanaxma şübhəsi zamanı ilk yardım.
Mövzu 6. Xəsarət zamanı ilk tibbi yardım. Yaralar və onların ilkin müalicəsi
Xəsarətlərin ümumi xüsusiyyətləri, yol qəzalarında xəsarətlərin xüsusiyyətləri. Yaraların təsnifatı və onların ilkin müalicəsi. Travmatik beyin zədəsi. Qapalı yumşaq toxuma zədələri. Uzun müddətli sıxılma sindromu, tibbi yardımın xüsusiyyətləri. Skeletin sümüklərinin sınıqları, sümük sınığının xarakterik əlamətləri. Yanıqlar. Soyuq zədə.
Mövzu 7. Nəqliyyat immobilizasiyasının tətbiqi qaydaları
Nəqliyyatın immobilizasiyasına göstərişlər və istifadə olunan vasitələr. Müxtəlif xəsarətlərdə nəqliyyatın hərəkətsizləşdirilməsinin xüsusiyyətləri və tipik səhvlər tətbiq edildikdə.
Mövzu 8. Sarğı sarğı növləri və onların tətbiqi qaydaları
Bədənin müxtəlif hissələrinə sarğı tətbiqi qaydaları. Fərdi sarğı paketinin tətbiqi
Mövzu 9
Kəskin ürək-damar çatışmazlığı, hipertonik böhran, diabetik koma, bronxial astma zamanı ilk tibbi yardımın xüsusiyyətləri. Zəhərlənmənin əlamətləri və simptomları, ilk yardım. Qarın boşluğunun kəskin xəstəliklərinin simptomları. Psixi reaksiyalar və qeyri-adekvatlıq halları. epileptik uyğunluq.
Mövzu 10. Qurbanın tibb müəssisəsinə çatdırılmasının xüsusiyyətləri
Qurbanı xərəyə daşımaq qaydaları. Qurbanı əllərində daşımaq yolları. Müxtəlif zədələnmələr zamanı daşınmanın xüsusiyyətləri. Daşıma zamanı yaralanmanın qarşısını alın.
Mövzu 11. İlk yardım dəstindən istifadə qaydaları
Tibbi dəst dəsti. Tibbi dəstin məzmunundan istifadə.
Proqram tətbiqi nümunəsi
“Tibbi yardımın əsasları” fənni
MƏCBURİ PRAKTİKİ BACARLARIN SİYAHISI
VƏ MANIPULYASİYA.
1. Ağız boşluğunun təmizlənməsi və yuxarı tənəffüs yollarının açıqlığının bərpası texnikası.
2. Ağciyərlərin süni ventilyasiyası: "ağızdan ağıza", "ağızdan buruna", hava kanalından istifadə üsulu.
3. Bir və ya iki xilasedici tərəfindən qapalı ürək masajının aparılması texnikası.
4. Nəbz dərəcəsini təyin etmək üsulu: radial arteriya, bud arteriyası, yuxu arteriyası.
5. Şagirdlərin vəziyyətinin və işığa reaksiyasının təyini.
6. Qanaxmanın dayandırılması üsulları: barmaq təzyiqi, təzyiq sarğısının tətbiqi, əzanın maksimum əyilməsi.
7. Turniket və ya burulma turniketinin tətbiqi üsulu. Onların tətbiqi üçün ən düzgün yerlər.
8. Tipik yerlərdə arteriyalara (böyrək, yuxu, körpücükaltı, qoltuqaltı, bud sümüyü) barmaq basaraq qanaxmanın müvəqqəti dayandırılması.
9. Anterior burun tamponadası üçün metodologiya.
10. Kapilyar və ya venoz qanaxmanı dayandırmaq üçün Coletex GEM salfetlərindən və Statin tozundan istifadə edin.
11. İlkin yara müalicəsinin mərhələləri və üsulları.
12. Sarğı sarğısının tətbiqi texnikası.
13. Bədənin müxtəlif hissələrinə tipik sarğı sarğılarının tətbiqi qaydaları: dairəvi, spiral, xaçşəkilli, sünbülşəkilli, geri dönən.
14. Deso sarğı texnikası.
15. Bədənin müxtəlif hissələrinə yaylıq sarğılarının vurulması üsulu.
16. Pnevmotoraks üçün sızdırmazlıq bandajının tətbiqi.
17. Fərdi sarğı çantasının tətbiqi texnikası.
18. Yaralanmalar üçün doğaçlama vasitələrdən və standart şinlərdən istifadə etməklə nəqliyyat immobilizasiyasının tətbiqi texnikası: yaxası, çiyin, qol, əl, bud, aşağı ayaq, ayaq.
19. Xəsarət zamanı nəqliyyat immobilizasiyasının tətbiqi texnikası: onurğa və çanaq sümükləri, qarın orqanları, qabırğaların çoxsaylı sınıqları, kəllə-beyin travması.
20. Qurbanların xərəyə qoyulması texnikası və müxtəlif xəsarətlərlə daşıma qaydaları.
21. Qayışlardan istifadə edərək qurbanların daşınması texnikası.
22. Qurbanları bir və ya iki nəfərin əlində daşımaq texnikası.
23. Zərərçəkmişləri doğaçlama vasitələrlə daşımaq texnikası.
24. Qəza zamanı zərərçəkmişdən paltarın çıxarılması qaydası.
25. Hipotermik bağlama-qabdan istifadə texnikası.
TƏTBİQ
TƏRCÜMƏ
sürücü hazırlığı üçün təlim materialları
"B" kateqoriyalı avtomobil
№ p / p | Təlim materiallarının adı | Vahid | Kəmiyyət |
Maarifləndirici əyani vəsaitlər | |||
Maarifləndirici və əyani vəsait "Nəqliyyat vasitələrinin sistem və mexanizmlərinin qurğusu və istismarı diaqramları"* | Set | ||
Maarifləndirici və əyani vəsait "Əlavə bölmələri olan svetofor" * | Set | ||
Maarifləndirici əyani vəsait "Yol nişanları"* | Set | ||
"Yol nişanları" tədris və əyani vəsait* | Set | ||
"Yol hərəkəti nəzarətçisinin siqnalları" tədris və əyani vəsait* | Set | ||
"Kəsişmə sxemi" tədris və əyani vəsait* | Set | ||
“Yol nişanlarının və tənzimləmə vasitələrinin qəsəbədə yerləşməsi” tədris və əyani vəsait* | Set | ||
Maarifləndirici və əyani vəsait "Yolda nəqliyyat vasitələrinin manevrləri"* | Set | ||
"Qurbanlara tibbi yardımın göstərilməsi" tədris və əyani vəsait* | Set | ||
Tibbi yardımın göstərilməsi üzrə praktiki məşğələlərin aparılması üçün alətlər toplusu** | Set | 1 |
|
11. | Sürücü üçün ilk yardım dəsti | Set | 1 |
12. | Rusiya Federasiyasının yol hərəkəti qaydaları | PC | 3 |
Məlumat materialları | |||
13. | Məlumat stendi ehtiva edir: - ərizə ilə birlikdə lisenziyanın surəti; - şikayət və təkliflər kitabı; - "İstehlakçıların hüquqlarının müdafiəsi haqqında" Rusiya Federasiyasının Qanunu; - proqramın fənləri üzrə işçi kurikulum və tematik planlar; - Dərs cədvəli; - sürücülük cədvəli; - yol polisi ilə razılaşdırılmış təlim marşrutlarının sxemləri. | PC | 1 |
Tədris ədəbiyyatının siyahısı təhsil müəssisəsi tərəfindən müəyyən edilir |
Təlim maşını aşağıdakılarla təchiz olunmalıdır:
1. Əlavə mufta pedalları (avtomatik transmissiyalı avtomobillər istisna olmaqla) və əyləclər;
2. Stajyer üçün arxa görüntü güzgüsü;
3. “Təlim maşını” tanınma nişanı.
Qeyd:* Maarifləndirici əyani vəsait afişa, stend, maket, planşet, maket, diaqram, elektron tədris nəşri, film, videofilm, film lenti və s. formada təqdim oluna bilər.
** Alətlər dəsti fənn müəllimi tərəfindən müəyyən edilir.
"Autodelo" dərnəyinin təhsil proqramı
Mövzunun aktuallığı şagirdlərə yol hərəkəti qaydalarını bilmənin və riayət etməyin, yollarda düzgün davranışın, yol təhlükəsizliyinin vacibliyini çatdırmaq və izah etmək zərurəti ilə əlaqədardır. avtomobilin xüsusiyyətləri.
Bu proqram 6 tam dərs dövrü üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu dövrdə şagirdlər lazımi materialı öyrənə, eləcə də gələcəkdə onu praktikada tətbiq edə bilirlər. Siz tələbələrlə onların biliklərini gələcəkdə işdə və şəxsi həyatda tətbiq etmək istəkləri barədə danışa bilərsiniz. Uşaqların başa düşülməsini nəzərə alaraq əyani vəsaitlərdən, avtomobil maketlərindən, xəritələrdən, diaqramlardan, foto və video materiallardan istifadə etmək lazımdır. Hər dərsdə sürücülük bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün simulyatorlardan istifadə edilməlidir.
Təlim yeniyetmələrin fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla tədris planına uyğun olaraq təlim qrupunda (hər biri 4 nəfər) həyata keçirilir.
İşin xüsusiyyətləri aşağıdakılardır:
Uşaqların tərkibi tamamilə fərqli səviyyələrdə, eləcə də tələbələrin müxtəlif yaşlarındadır.
Hədəf: Sürücülüyün əsaslarını öyrədin, yolda özünüzün və ətrafınızdakıların həyatı və sağlamlığı üçün məsuliyyət aşılayın. Şagirdlərə yol hərəkəti təhlükəsizliyinin əsaslarını öyrətmək
Öyrənmə tapşırıqları:
- Yol hərəkəti qaydalarının əsasları ilə tanış olun
Yol hərəkəti təhlükəsizliyi ilə bağlı əsas bilikləri öyrət.
Qaçış zolağı sürməyi öyrənin.
Təhsil vəzifələri:
İntizam və məsuliyyət tərbiyəsi
Yol hərəkəti qaydalarının pozulmasının təhlükəsini anlamaq və tanımaq
Komandada işləmək bacarığının inkişafı.
İnkişaf vəzifələri:
Elmi yanaşma və analitik bacarıqların inkişafı (təhlil etmək, problemin mahiyyətini araşdırmaq və ondan çıxış yolu axtarmaq bacarığı);
Avtomobilin texniki xüsusiyyətləri haqqında məlumat verin.
Prinsiplər:
Şagirdlərin fərdi xüsusiyyətlərinin uçotu
Şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərinin uçotu
Şagirdin öz maraqlarına uyğun fəaliyyət növlərini müstəqil seçməsi
Metodlar və vasitələr:
Şifahi-mühazirə (söhbət, izahat, rəvayət)
Vizual (foto və video materiallar, plakatlar, modellər)
Praktik (simulyatorda dərslər), viktorina.
Oyun (Küçədə estafet yarışları)
Yol polisi müfəttişləri ilə görüş
Proqramın mənimsənilməsinin son nəticəsi:
“Avtomobil” fənni üzrə biliklərin nəzəri və praktiki tətbiqinin əsaslarını mənimsəmək
Proqramın ümumi əhatə dairəsi:
34 - saat
1 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: giriş bilikləri, avtomobil nəqliyyatının inkişaf tarixi, müasir nəqliyyat vasitələrinin təsnifatı, avtosimulatorla tanışlıq, avtosimulator üzərində iş.
Tapşırıqlar: uşaqlarda avtomobil sənayesi və avtomobil biznesinə marağı oyatmaq, sürücülük mədəniyyətini aşılamaq, uşaqların maraq və ehtiyaclarını müəyyən etmək.
Dərs forması: Avtomobil modelləri, video və foto materialların nümayişi ilə pulsuz interaktiv forma. Oyun. (viktorina, açıq oyunlar)
Şagirdlər arasında maraq yaratmaq və saxlamaq üçün dərslər yüksək, povest formasında, nitqi foto və video materialla seyreltməklə aparılmalıdır. Şagirdlərin yaşını nəzərə alaraq dərsləri maraqlı, oynaq formada keçirmək lazımdır. Bu, hər bir uşağın təlim prosesində iştirakına imkan verəcək. Yaxın gələcək üçün dərs planını açmaq, hər bir mövzunun nə üçün lazım olduğunu və niyə müzakirə etdiyimizi izah etmək vacibdir. Avtomatik simulyatorda fərdi olaraq işləyərkən, hər bir uşağa fərdi diqqət yetirmək və bununla da komandada gələcək iş üçün zəruri olan müsbət mikroiqlim yaratmaq son dərəcə vacibdir.
2 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: Yol nişanları, adları və mənaları. Daxili yanma mühərrikinin cihazı. Simulyatorda işləmək (sürücülük)
Tapşırıqlar: Uşaqların yol nişanları ilə tanışlığı, onları ayırd etmək və tanımaq bacarığı. Yeniyetmələrə dişliləri necə dəyişdirməyi və avtomatik simulyatoru necə idarə etməyi öyrətmək.
Dərs forması: Pulsuz dialoq və oyun forması, yol problemlərinin qurulması və həlli. Simulyatorda praktiki iş.
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqların diqqətini yol hərəkəti qaydalarına biliyin və riayət etməyin vacibliyinə, yol nişanlarını bilmə ehtiyacına və bilikləri praktikada tətbiq etmək bacarığına cəlb etmək son dərəcə vacibdir. Hər bir uşağa həm öz həyatı, həm sağlamlığı, həm də ətrafındakılar üçün məsuliyyətini çatdırmaq lazımdır. Şagirdlərin daha yaxşı marağı və materialın daha asan mənimsənilməsi üçün dərsləri oynaq şəkildə aparmaq lazımdır. “Yol nişanları” mövzusunu izah edərkən uşaqlar üçün plakatlardan, fotoşəkillərdən və paylama materiallarından, stolüstü oyunlardan istifadə etmək lazımdır.
Simulyatorda işləyərkən xüsusi canfəşanlıq və daha yaxşı həzm qabiliyyəti nümayiş etdirəcək uşaqlar kursant köməkçisi rütbəsinə keçə bilər, geridə qalan tələbələrə köməklik göstərə, avto trenajorda işləmək üçün əməli məsləhətlər verə bilərlər. Müəllim idarə etməkdə ən çətin olan uşaqlara diqqət yetirir və bunu anlamağa kömək etmək üçün hər fürsətdən istifadə edir.
3 dövrü dərslər.
Dərsin mövzusu: Qadağa işarələri. Sürət qutusu, idarə paneli ilə tanışlıq, (simulyatorda praktiki iş).
Tapşırıqlar: Qadağa əlamətlərinin mənalarının izahı. Uşaqların tablo ilə tanışlığı. Uşaqlar tərəfindən dişlilərin dəyişdirilməsini mənimsəmək (qovşaqların incəliklərini və qarşılıqlı əlaqəsini izah etmək)
Dərs forması: Pulsuz dialoq və oyun forması. Simulyatorda praktiki iş ("Şəhər" rejimində sürücülük)
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqların "Qadağan edilmiş yol nişanları" mövzusunda materialı öyrənməsini asanlaşdırmaq və daha maraqlı etmək üçün izahat prosesində illüstrativ material (plakatlar, fotoşəkillər və videolar) nümayiş etdirmək, həmçinin oyunlar və viktorinalar keçirmək lazımdır. Yol vəziyyətlərindən nümunələr vermək, oyun tapşırıqlarını təhlil etmək lazımdır. Avto simulyatorda praktiki iş zamanı tələbələrə differensial yanaşma tətbiq edilməli və təlim “sadədən mürəkkəbə” prinsipinə uyğun qurulmalıdır. Uşaqlar lap əvvəldən avtomatik simulyatoru ən sadə yollarda 1-2 sürətlə sürməyi öyrənirlər. Gələcəkdə daha mürəkkəb vəzifələr, daha mürəkkəb marşrutlar qoyulacaq. Proqramın daha asan mənimsənilməsi üçün bu lazımdır. Uşaqlara tablosunda göstərilən dəyərləri (taxometr, spidometr və s. nədir) başa düşməyi öyrətmək də son dərəcə vacibdir.
4 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: Xəyal maşını. Avtomobilin əsas komponentləri və mexanizmləri. Pedallar və qollar. Avtomatik simulyatorda işləyin.
Tapşırıqlar: Uşaqların hansı avtomobili xəyal etdiyini, onu necə gördüklərini öyrənin. Sürət qutusu haqqında əvvəllər əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirmək. Avto simulyatorda sürücülük texnikasının təkmilləşdirilməsi.
Dərs forması: Qrup, mühazirə və oyun iş formaları, yol vəziyyətlərinin təhlili, uşaq rəsmlərindən istifadə. "Xəyal avtomobili" rəsm. Simulyatorda müstəqil iş.
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqlarda avtomobil idarə etmək, yol hərəkəti qaydalarını bilmək, işarələri və işarələri oxumağı bacarmaq istəyini möhkəmləndirmək və inkişaf etdirmək üçün onların istəklərini vizuallaşdırmaq lazımdır, yəni öz avtomobilini çəkmək, hər bir fərd üçün necə olmalıdır. . Sonra, hər bir tələbə ilə avtomobilinin "yaşayacağı" yeri proqnozlaşdırın. Şagirdin özü təhlil etməli və müəyyən hərəkətlərinin zəruriliyini əsaslı şəkildə izah etməli olduğu bir sıra avtomobil tapşırıqlarını simulyasiya etmək lazımdır.
Bir avtomobilin öyrənilməsi prosesinə daha tam batırmaq üçün avtomobil jurnallarından, avtomobil biznesinə dair kitablardan, fotoşəkillərdən və videolardan istifadə etməlisiniz.
5 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu:İşıqfor. Yol nişanlanması. Yol xidməti. Avtomobilin idarə paneli (oxu taxometri və spidometr). Avtomatik simulyatorda işləyin.
Tapşırıqlar: Taxometr və spidometrin dəyərləri, eləcə də tablosundakı digər göstəricilər haqqında öyrənilmiş bilikləri möhkəmləndirmək. Uşaqları svetoforlar və yol nəzarətçiləri ilə tanış edin.
Dərs forması: Pulsuz interaktiv forma, video və foto materialların nümayişi, uşaqların sorğusu. oyun forması. Simulyatorda fərdi iş.
Metodoloji tövsiyələr: Uşaqların tablosunun mənalarını öyrənməsi və başa düşməsi üçün hər bir şagird üçün fərdi yanaşma lazımdır, yəni: Simulyatorda hər bir şəxs takometrin və spidometrin işini nümayiş etdirir, hər bir dəyəri ətraflı təhlil edir və izah edir. Həmçinin, yol polisinin dəyənəyindən, avtomobillərin maketlərindən və yollardan istifadə edərkən, yol nəzarətçisinin hərəkət və siqnallarını təhlil etmək, oyun panelinin köməyi ilə hər bir şagirdə yol nəzarətçisi olmaq imkanı vermək. Svetoforun işini əyani şəkildə nümayiş etdirin.
6 dərs dövrü.
Dərsin mövzusu: Mövzuya görə ümumi baxış. Yol hərəkəti qaydaları və sürücülük üçün test.
Tapşırıqlar: Qazanılan bilikləri və onları praktikada tətbiq etmək bacarığını yoxlamaq.
Dərs forması:İmtahan - oyun. Avtomatik simulyatorda işləyin.
Metodoloji tövsiyələr: Sürücülük imtahanı müəllimin ciddi rəhbərliyi altında keçirilməlidir, sürücülük məktəbində real imtahana yaxın olacaq. Testlərdən uğurla keçmək üçün psixoloji sakitliyə, inam və qətiyyətə kömək edəcək mehriban və rahat mühit yaratmaq lazımdır. İmtahandan keçdikdən sonra onları aradan qaldırmaq üçün ən çox buraxılan səhvlər üzərində işləmək lazımdır.
Proqramın həyata keçirilməsi üçün şərtlər:
Proqramın tam həyata keçirilməsi üçün dərnəyin maddi-texniki bazasından, əyani vəsaitlərdən, plakatlardan, jurnallardan, foto və videomateriallardan, avtomobil modellərindən, kontekstdə hazırlanmış hissə və birləşmələrdən, LED stendlərdən, avto trenajorlardan istifadə etmək lazımdır. Həm də ofisdə və küçədə bir sıra oyunlar keçirmək.
Buraxılış imtahanı üçün biletlər yol hərəkəti qaydalarına uyğun istifadə olunur.
Yüksəklik dərsləri xüsusi təchiz olunmuş sinif otağında, trenajorlarda keçirilir.
Ofis dekorasiyası kimi, LED stendlər, bölmədəki mühərrik və sürət qutusu komponentləri, həmçinin daxili yanma mühərrikinin işləməsinin işləyən vizual modeli.
ƏDƏBİYYAT
Yol qaydaları, 1997
İmtahan biletləri (B, C kateqoriyaları)
Avtomobil jurnalı TOP GEAR
Ali məktəbdə avtomobil biznesinin tədrisi metodikası. M. Maarifçilik, 1982
Bələdiyyə təhsil dövlət müəssisəsi Amur vilayətinin Bureysky rayonunun Malinovskaya orta məktəbi
"Autodelo" təlim kursu
8-11 sinif
tədris ili üçün.
Tərtib edən:
avtomobil ustası müəllimi
MOKU Malinovskaya orta məktəbi
İzahlı Qeyd.
"Yol təhlükəsizliyi", "Təhsil haqqında" federal qanunların tələblərinə uyğun olaraq "B", "C" kateqoriyalı nəqliyyat vasitələrinin sürücüləri üçün nümunəvi təlim proqramı hazırlanmışdır.
Nümunə proqramdır
Onun inkişafının nəticələrinə, təlimin strukturuna və təxmini məzmununa, habelə onun həyata keçirilməsi şərtlərinə dair tələblər.
Məqsədlər:
- Şagirdlər tərəfindən biliklərin mənimsənilməsi, bacarıq və bacarıqların inkişafı, sürücülük texnikasının inkişafı. Çalışqanlığın, məsuliyyətin, dəqiqliyin inkişafı. Şagirdlərdə sistemli yanaşmanın, dəyişkənliyin, intuisiyanın formalaşdırılması.
Tapşırıqlar:
- Tələbələrin avtomobillərin dizaynı, hərəkət heyətinin istismarı və təmirinin əsasları, yol hərəkəti qaydaları, yol hərəkətinin təhlükəsizliyi və hüquqi tənzimlənməsi sahəsində nəzəri və praktiki biliklərin formalaşdırılması. Texniki fənlər sahəsində ümumi təhsilin dərinləşdirilməsi, mənəvi mədəniyyətin formalaşması və şəxsiyyətin hərtərəfli inkişafı.
Normativ sənədlər :
Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş müxtəlif kateqoriyalı nəqliyyat vasitələrinin sürücüləri üçün nümunəvi təlim proqramları
Bu vəsaitin aktuallığı ondan ibarətdir ki, onun praktiki olması, uşaqların tədrisi üçün müasir tələblərə cavab verir və sistemdə müəllimin fəaliyyəti prosesini göstərir.
Ümumiyyətlə, proqram Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən qəbul edilmiş "Rusiya təhsilinin modernləşdirilməsi Konsepsiyasına" yönəldilmişdir.
Yerin və rolun tərifi təlim kursu, mövzu:
Tələbələrin avtomobil biznesinin öyrənilməsi nəticəsində əldə etdikləri bilik və bacarıqlar yol hərəkəti vəziyyətində hərəkət etməyə, müxtəlif yol-nəqliyyat vəziyyətlərində nəqliyyat vasitəsini təhlükəsiz idarə etməyə və ilk tibbi yardımın göstərilməsi üçün mümkün tədbirləri görməyə kömək edir.
^
İş proqramının tərtib olunduğu təlim saatlarının sayı haqqında məlumat:
Avtomatik dərslərin təqvim-tematik planlaşdırılması:
8-9-cu siniflərdə həftədə 2 akademik saat üçün hesablanır (avtomobil biznesi üçün təhsil standartının Federal komponenti nəzərə alınmaqla).
Ümumi saat sayı -68
1 rüb - 18 saat
2 rüb - 14 saat
3-cü rüb -20 saat
4 rüb - 18 saat
Laboratoriya dərsləri-6
Nəzarət işləri -4
10-cu sinifdə həftədə 3 akademik saat üçün hesablanır (avtomobil biznesi üçün təhsil standartının Federal komponenti nəzərə alınmaqla).
Ümumi saat sayı -102
1 rüb - 27 saat
2 rüb - 21 saat
3-cü rüb -30 saat
4 rüb - 27 saat
Laboratoriya dərsləri-53
Sürücülük təlimi hər bir tələbə üçün 50 astronomik saat verilir. Sürücülük məşqlərini həyata keçirərkən, təlim maşınının nəzarət yoxlaması üzrə işlərin aparılması nəzərdə tutulur.
Təhsil və tematik plan 8-ci sinif (1 il təhsil)
Əşyalar | Saatların sayı |
|||
daxil olmaqla |
||||
nəzəri | ||||
Yol hərəkəti qanunları | ||||
9-cu sinif (2-ci tədris ili)
Əşyalar | Saatların sayı |
|||
daxil olmaqla |
||||
nəzəri | Praktik və laboratoriya işləri |
|||
Yol hərəkəti qanunları | ||||
Nəqliyyat vasitələrinin cihazı və texniki xidməti (sınaq) * | ||||
Təhlükəsiz idarəetmənin əsasları | ||||
Ümumi: |
Bələdiyyə muxtar əlavə təhsil müəssisəsi
"Fyodorovski Əlavə Təhsil Mərkəzi"
Əlavə ümumi inkişaf proqramı
"Avtomobil dünyası"
Tələbələrin yaşı: 7-18 yaş
İcra müddəti: 1 il
Xodova Albina Vagizovna
əlavə təhsil müəllimi
Fedorovski, Surqut rayonu
2017
İZAHLI QEYD
Əlavə ümumi inkişaf proqramı "Avtomobil Dünyası" "Texniki" diqqət mərkəzindədir.
Proqramın aktuallığı: tələbələrin Avtomobil dünyası sahəsində xüsusi bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmək yolu ilə peşəkar öz müqəddəratını təyin etmələrini təşviq etmək məqsədi daşıdığından ibarətdir. Proqram sizə testlər keçirməyə, ehtiyac və imkanlarınızı qiymətləndirməyə və gələcək peşəkar fəaliyyət üçün məlumatlı seçim etməyə imkan verir.
Proqram uşaqların və valideynlərin ehtiyaclarına yönəldilmişdir.
Proqramın fərqli xüsusiyyətləri:
Proqramın fərqli bir xüsusiyyəti sosial və peşəkar öz müqəddəratını təyinetmə, uşağın şəxsiyyətinin yaradıcı özünü həyata keçirməsi üçün şəraitin yaradılmasıdır. Şagirdlərin fərdi qabiliyyətlərindən asılı olaraq, tələbə mərkəzli yanaşma nəzərə alınmaqla proqramı tez bir zamanda tənzimləmək mümkündür. Peşələrlə tanışlıq: Avto biznes, avtomexanik.
Təhsil məqsədi:
Peşələrlə tanışlıq: avtomexanik.Bu proqramın məzmunu uşaqlara avtomobillərə qulluq etmək, onlara tüninq vermək, müxtəlif alətlərdən istifadə etmək, avtomobillərlə bəzi təmir işləri görmək bacarığını öyrətməkdən ibarətdir.
Praktiki fəaliyyətin nəticəsi -Şagirdlər avtomobil təmiri alətlərindən istifadə üzrə texnoloji işlərin yerinə yetirilməsi üzrə bacarıq və bacarıqlara yiyələnirlər.Müxtəlif ölkələrin avtomobillərinin markalarını öyrənirəm, onları fərqləndirməyi öyrənirəm. Hərəkətlərin dəqiqliyinə, ünsiyyət qurmaq qabiliyyətinə malikdirlər, yaradıcılıqda özlərini ifadə edə, yarışlarda iştirak edə və avtomobillərin quruluşunu başa düşə bilərlər.
Bu proqram 7-18 yaş arası uşaqlar üçündür. Proqram müəllimə materialın öyrənilməsi üçün yeni sıra müəyyən etməyə imkan verir.Tədris ili üçün akademik təqvimə uyğun olaraq, dərs cədvəli nəzərə alınmaqla, saatların sayı yuxarıya doğru sürüşə bilər (tədris həftələrinin minimum sayı 41-dir) . Bu halda, təhsil prosesinin təşkilinin forma və üsulları diferensiallaşma və fərdiləşdirmə istiqamətində dəyişir: ekskursiyalar, dərsdənkənar fəaliyyətlər və və s.
Təşkilat formaları
Təlim prosesində aşağıdakı məşğələ formalarından istifadə olunur: kombinə edilmiş, yeni biliklərin kəşfi, ümumiləşdirmə, oyun, məşq, dərs-təqdimat, dərs-layihə, ekskursiya, bir müddət avtomobil hissələrinin yığılması.
Pedaqoji məqsədəuyğunluq.
Tədris prosesində dərslərin nəzəri və praktiki formaları mümkündür, dərslər 10 nəfərlik qruplarda keçirilir. Vaxtın çox hissəsi fərdi məsləhətləşmələrə və tələbələrlə fərdi işə ayrılır.
Təhsil prosesi aşağıdakı prinsiplərə əsaslanır:
Sistemlilik prinsipi;
Əlçatanlıq prinsipi tədris materialı;
Görünürlük prinsipi;
Şüur və fəaliyyət prinsipi;
Fərdiləşdirmə prinsipi.
Gözlənilən nəticə:
Kursu öyrənmək şagirdlərə praktiki bacarıqlar, ünsiyyət qurmaq, avtomobil biznesi ilə bağlı müxtəlif işləri yerinə yetirmək, avtomobil hissələrini müstəqil şəkildə yığmaq və ya sökmək bacarığı əldə etməyə kömək edir. və alətlərdən təyinatı üzrə düzgün istifadə edin.
Hədəf: Proqramın sosial kursunun məzmunu tələbələrin peşəkar bilik və avtomobil ustasının peşə hazırlığına qoyulan tələblərə uyğun bacarıqlar.
Təhsil vəzifələri:
Bərbər sənətinin əsaslarını mənimsəməklə yaradıcı özünü ifadə edə bilən bir uşağın şəxsiyyətinin inkişafı.
Geniş estetik dünyagörüşlü şəxsiyyətin formalaşması, ümumi mədəniyyətin tərbiyəsi.
İnkişaf vəzifələri:
Müasir avtomobil sənayesi və bütövlükdə avtomobil dünyası haqqında tələbələrin üfüqlərini genişləndirmək.
Şagirdlərin yaradıcılıq qabiliyyətlərinin üzə çıxarılmasını inkişaf etdirmək və təşviq etmək.
Ünsiyyət bacarıqlarını, komandada işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirin
Təhsil vəzifələri:
Nizam-intizam tərbiyə edin, işləri sona çatdırın, məsuliyyət hissi, dəqiqlik.
Şagirdlərin yaradıcılıq sahəsindəki təşəbbüslərini dəstəkləmək (müsabiqələr, tamaşalar, tamaşalar)
1 il təhsil
Şagirdlərin yaşı
7-18 yaş
Qrupdakı şagirdlərin sayı
Həftədə saatların sayı
4 saat
İllik ümumi saat
164 saat
Proqram iki moduldan ibarətdir:
1 modul "Avtomobil tikintisi" 68 saat
Erkən karyera rəhbərliyi avtomobil biznesində öz güclü və imkanlarını göstərmək üçün bir fürsətdir.Tələbələr ilə tanış olurlar. əsas anlayışlar: peşəkar terminologiya, Alətlərdən istifadə zamanı təhlükəsizlik. Avtomobillərin strukturu və onların markaları ilə tanış olurlar.Müasir avtomobillərin,motosikllərin və kvadrosikllərin əsas növlərinin həyata keçirilməsi bacarıqlarına yiyələnirlər.
Modul 2 "Müasir avtomobil tüninqi" 96 saat
Şagirdlər avtomobil tüninq alətlərindən istifadə üzrə texnoloji işlərin yerinə yetirilməsi üzrə bacarıq və bacarıqlara yiyələnirlər. Onlar əsasında avtomobil modelləri müxtəlif növlər avtomobillər və avtomobil markaları. Hərəkətlərin dəqiqliyinə sahibdirlər, avtomobilin təmirində, onun köklənməsində özlərini ifadə edə bilirlər.
Attestasiyanın formaları: sınaq, təqdimat, pedaqoji müşahidə.
1 modul.“Avtomobil tikintisi” 68 saat
Erkən karyera rəhbərliyi avtomobil biznesində güclü və imkanlarınızı göstərmək üçün bir fürsətdir. Şagirdlər texnologiya ilə tanış olurlar müxtəlif üsullar avtomobil təmiri.
Modulun təhsil məqsədi:
Alətlərdən təyinatı üzrə istifadə etməyi, texnologiyaya yiyələnməyi öyrətmək.Alınan bilikləri praktikada tətbiq etmək, təyinatının düzgünlüyündən istifadə etmək bacarığı.
İnkişaf tapşırığı:
Fantaziya, təxəyyül inkişaf etdirin, müxtəlif markalı avtomobillərə maraq aşılayın.
təhsil vəzifəsi : öz əməyinə və həmyaşıdlarının əməyinə hörmət hissi aşılamaq.
1 modul "Avtomobil tikintisi"
Fəsil
Dərsin mövzusu
Saatların sayı
BU
BY
Ümumi saatlar
“Avtomobil tikintisi” 68
I
Avtomobilin daxili quruluşu20
1 modul
Giriş dərsi.İş yerində davranış qaydası. Əlaqədar peşələrə giriş
Ümumiyyətlə avtomobilin sökülməsi üçün alətlərin istifadəsi
Avtomobilin təsnifatı.
Daxili yanma mühərriklərinin ümumi quruluşu
ICE işi
Qaz paylama mexanizmi
Avtomobil markası fərqi, (emblemlər)
Yerli və xarici avtomobillərin fərqi nədir
Krank mexanizmi
Hansı avtomobilləri qurmaq daha yaxşıdır VƏ NİYƏ?
Müxtəlif markalı avtomobillər arasındakı oxşarlıqlar və fərqlər.
II
30
İşləyən mexanizmlərə qulluq
ICE nasazlıqları
ICE nasazlıqları
Daxili yanma mühərriklərinin təmiri üçün qaldırıcı mexanizmin cihazı
Enjeksiyon mühərrikinin enerji təchizatı sistemi
Tənzimləmə və yağlama sistemi
Tənzimləmə və yağlama sistemi
Elektrik avadanlıqları
Elektrik avadanlıqları
Keçmə
Avtomatik və mexaniki transmissiya
Layihənin icrası
Layihənin icrası
III
Avtomobilə texniki qulluq 18
Təkərlərə texniki qulluq
Yağlama sistemi, təcrübə
Yağlama sistemi, təcrübə
Filtr Baxımı
Təkərin vaxtında yığılması və quraşdırılması
Mühərrikin yığılması və sökülməsi.
Tələbə layihəsi (təqdimat)
Şəxsi nəticələr:
IN Öyrənmə prosesində estetik zövq formalaşır, öz əməyinə, həmyaşıdlarının əməyinə hörmət hissi aşılanır.
Metamövzu nəticələri:
Avtomobil təmiri ilə məşğul olan uşaqlarda maraq, yeni və qeyri-adi şeylər öyrənmək istəyi inkişaf edir.
Mövzu nəticələri:
Avtomobillərin müasir tüninqinin əsas növləri və quruluşu ilə tanış olduq. Yerli avtomobilin tüninqinə əsaslanaraq müxtəlif əsərlərdə özümü ifadə edə bilirəm.
Bacarıq nəticələri:
İnkişaf etmiş fantaziya və təxəyyül, texnika və təcrübəyə yiyələnmə,bütün vasitələrdən düzgün istifadə edin, bacarıqlar, zəruri alətlərdən istifadə.
Qiymətləndirmə formaları:
Müsabiqələrin keçirilməsi, "müxtəlif avtomobil hissələrinin yığılması və sökülməsi".
2 modul "Müasir avtomobil tüninqi" 96 saat
Kursun öyrənilməsi tələbələrə praktiki bacarıqlar əldə etməyə, yaradıcılıqda özünü ifadə etməyə, zövqü inkişaf etdirməyə, peşə seçimində istiqamətləndirməyə kömək edir.Praktik iş: hər bir dərs tələbələrin məhsuldar, yaradıcı xarakterli praktik fəaliyyətə cəlb edilməsini nəzərdə tutur.
Yol nişanlarını öyrənmək, həyatda onlardan düzgün istifadə etməyi öyrənmək, yol hərəkəti qaydalarını pozmamaq.
Modulun təlim məqsədləri:
Təsəvvürünüzü inkişaf etdirin, avtomobillər üçün tüninq seçməyi bacarın, onların quruluşunu bilin.
Rus avtomobil sənayesi ilə xarici avtomobil istehsalçıları arasındakı fərqin nə olduğunu söyləyə bil.
Modulun inkişaf etdirilməsi vəzifələri:
Yaradıcılığa maraq və marağı, əldə edilmiş bilik və bacarıqlardan yaradıcı şəkildə istifadə etmək istəyi və bacarığını oyatmaq, ümumilikdə nəqliyyat vasitəsi kimi avtomobillərə davamlı maraq formalaşdırmaq.
Modulun təhsil vəzifələri: İş mədəniyyəti, ünsiyyət, qarşılıqlı yardım, dəqiqlik tərbiyə etmək
Modul 2 "Müasir avtomobil tüninqi"
Fəsil
Dərsin mövzusu
Saatların sayı
BU
BY
Ümumi saatlar
"Müasir avtomobil tüninqi" 80
I
Texnoloji işin əsasları 30
2 modul
Tuning alətlərindən istifadə qaydaları
Tuning Əsasları
Tuning əsasları
Müasir avtomobillərin tüninqi
Qanunla icazə verilməyən tənzimləmə
Tuning Sequences
Avtomobillərin və digər avadanlıqların tüninqi
Avtomobil tüninqinin müsbət və mənfi tərəfləri
Uşaqların fantaziyası, hansı avtomobili istəməsindən asılı olmayaraq, rəsmlər.
II
Yol hərəkəti qaydaları, nişanlar.
66
Lazımi yol nişanlarını öyrənmək
Yol hərəkəti işarələri.
Yol və onun elementləri
Yol nişanları
Reflektorlar, onlar nə üçündür?
Nə əlamətlər var
Şagirdlərin daha tez-tez bildikləri və gördükləri əlamətləri bir kağız parçasına çəkin.
Piyadalar hansı rolu oynayırlar müasir dünya
Yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq rəsmə uyğun işlərin yerinə yetirilməsi
Avtomobil markaları haqqında bilik testinin aparılması
mazda.kiya, mitsubishi maşınlarının xüsusiyyətləri nələrdir.
toyota və lada arasında müsbət və mənfi cəhətləri nələrdir
Avtomobil markaları üzrə layihənin həyata keçirilməsi
Yol nişanları və onların insan həyatında mühüm rolu
Layihənin icrası
Layihə üçün material seçimi, boya və alətlər seçimi
Sürücülük məktəbinə ekskursiya
Avtomobil yuma turu
Performans praktiki iş Gazelle avtomobilinin mühərrikinin sökülməsi üçün
Təcrübədə avtomobil təkərinin yığılması və sökülməsinin yerinə yetirilməsi
Yekun dərs
Şəxsi nəticələr:
Təlimin sonunda avtomobil ustası peşəsinə artan maraq formalaşmalı, həmçinin şagirdin yaradıcı fərdiliyi təzahür etməlidir.
Metamövzu nəticələri:
İnkişaf etmiş motor bacarıqları, göz, təxəyyül təfəkkürü, bədii zövq, hərəkətlərin dəqiqliyi, həmçinin çalışqanlıq, səbir, avtomobillərdə bilik istəyi.
Mövzu nəticələri:
Avtomobil və uzunluqlarla işləməyin əsas texnikalarını bilməli, avtomobil təmiri üçün alətlərdən təyinatı üzrə istifadə etməyi bacarmalıdır.
Bacarıq nəticələri:
Yaradıcılığı, xoş niyyəti, ünsiyyətcilliyi, yaxşı incə motor bacarıqlarını artırmaq bacarığı. Təsəvvürlü təfəkkür, fantaziya, müstəqillik, yaradıcılıq inkişaf etdirmək, avtomobil markalarını və onların strukturunu fərqləndirmək.
Qiymətləndirmə formaları:
Praktiki fəaliyyətin təhlili.Təqdimatın aparılması və avtomobilləri düzgün idarə etmək bacarığı.
Proqramın həyata keçirilməsi üçün şərtlər:
Maddi-texniki avadanlıq
Avadanlıqlar: PC-1pc, monitor, printer, dinamiklər, klaviatura, yazı lövhəsi, stollar, stullar, PC masası, təbaşir lövhəsi, kitab şkafı, yanğınsöndürən, uzatma kabeli.
Müəllim üçün ədəbiyyat siyahısı
2013, JIC "Akademiya".Vlasov V.M., Jankaziyev S.V.
"Avtomobillərə texniki qulluq və təmir", 2013,
JIC "Akademiya".
Puzankov A.G.
"Avtomobillər: Nəqliyyat vasitələrinin cihazı", 2013, JIC "Akademiya".
2013, JIC "Akademiya".
Svetlov A.S.
Təcrübəsiz sürücü üçün
Moskva 2006
Rusiya Federasiyasının "Yol hərəkəti təhlükəsizliyi haqqında" qanunu.
Dubrovina I.V.
Uşaqların zehni inkişafının yaş xüsusiyyətləri
MOSKVA 1982
Klebelsberg D.
Nəqliyyat psixologiyası. M.:
Nəqliyyat, 1989.
Forshtat M.L
Məktəbdə yol hərəkəti qaydalarının tədrisi metodikası haqqında
2003
Tələbə üçün ədəbiyyat siyahısı
2000A.L.Rıbin
və Yol hərəkəti qaydalarını öyrənmək
1999
Jurnallar
Avtomobillər və onların markaları
2000
Elektron dərslik
avtomobil tuning
Elektron dərslik.
avtomobil dünyası
Moskva 1999