Какво може да направи получателят на информация? Получателят на информация е субект или обект, който получава съобщение и е в състояние правилно да го интерпретира. Книгата е източник на информация

Източник на информация е субект или обект, който генерира информация и я представя под формата на съобщение.

В тези дефиниции комбинацията „субект или обект” означава, че източниците и получателите на информация могат да бъдат одушевени (хора, животни) или неживи (технически устройства, природни явления). За да може даден обект (или субект) да се счита за източник на информация, той трябва не само да я генерира, но и да може да създава някакъв вид нестационарен процес и да свързва информацията с нейните параметри, т.е. създайте съобщение. Например, ако човек измисли нещо, но го държи в мозъка си, той не е източник на информация; той обаче става такъв веднага щом изложи идеята си на хартия (под формата на текст, рисунка, диаграма и т.н.) или я изрази с думи.

При определянето на получателя на информация изглежда важно фактът на получаване на съобщение все още не означава получаване на информация; информацията може да се счита за получена само ако получателят знае правилото за тълкуване на съобщението. С други думи, понятията „получател на съобщение“ и „получател на информация“ не са идентични. Например, чувайки реч на непознат език, човек се оказва получател на съобщение, но не и получател на информация.

Междинните преобразувателни устройства се наричат технически средства за комуникация, а заедно със свързващата ги среда се наричат комуникационна линия. Те включват телеграф, телефон, радио и телевизия, компютърни телекомуникации и др. Когато се използват такива средства, става необходимо да се преобразува съобщение от един тип в друг без значителна загуба на информация за получателя, както и да се свърже скоростта на предаване на съобщението ( т.е. интервалът на предаване и величините на отделните сигнали) с възможностите на комуникационната линия и приемника.

Форми на подаване на информация

Информацията се предава с помощта на сигнали, а самият сигнал е промяна в някаква характеристика на носителя във времето. Освен това, в зависимост от характеристиките на промените в тази характеристика (т.е. параметър на сигнала), във времето се разграничават два вида сигнали: непрекъснато и дискретно.

Сигналът се извиква непрекъснато(или аналогов), ако неговият параметър може да приема произволна стойност в рамките на определен интервал

Ако означим Z като стойност на параметъра на сигнала и като време, то зависимостта Z(t) ще бъде непрекъсната функция (фиг. 1 1а).

Примери за непрекъснати сигнали са реч и музика, изображения, показания на термометър (параметърът на сигнала - височината на колона алкохол или живак - има непрекъсната поредица от стойности) и др.

Сигналът се извиква отделен, ако неговият параметър може да приеме краен брой стойности в рамките на определен интервал.

Пример за дискретни сигнали е показан на фиг. 1.1, б. Както следва от определението, дискретните сигнали могат да бъдат описани чрез дискретен и краен набор от стойности на параметри (Z). Примери за устройства, които използват дискретни сигнали са часовници (електронни и механични), цифрови измервателни уреди, книги, табла и др.

Тъй като последователност от сигнали е съобщение, качеството на прекъсване-непрекъснатост на сигналите се прехвърля към съобщението - съществуват понятията „непрекъснато съобщение“ и „дискретно съобщение“. Очевидно съобщение, съставено от дискретни сигнали, ще се счита за дискретно. Има много по-малко причини да се припише това качество на самата информация, тъй като информацията е нематериална категория и не може да има свойството дискретност или непрекъснатост. От друга страна, една и съща информация, както вече беше споменато, може да бъде представена чрез различни съобщения, включително сигнали, които се различават по естеството си. Например речта, която чуваме, може да бъде записана в аналогова форма с помощта на магнетофон или може да бъде отбелязана с помощта на отделен набор от букви. Поради тази причина в компютърните науки съществуват и се използват комбинации от „непрекъсната информация“ и „дискретна информация“. Те трябва да се разбират само като съкращения за пълните фрази: „информация, представена от непрекъснати сигнали“ и „информация, представена от дискретни сигнали“ - именно в този контекст тези понятия ще бъдат използвани в следващата презентация. Следователно, когато става дума за видове информация, по-правилно е да се говори за формите на нейното представяне в съобщение или за видовете съобщения.

Основната и най-важна разлика между непрекъснатите и дискретните сигнали е, че дискретните сигнали могат да бъдат обозначени, т.е. присвоете на всяко от крайните числа възможните стойности на сигнала знак, което ще различи този сигнал от друг.

Урок 2. Дата__________________________

Тема на урока: "Източници и получатели на информация"

Цели на урока:

Да запознае учениците с разликите и характеристиките на източниците и получателите на информация

Цели на урока

Образователни

учат да идентифицират и разграничават източниците и получателите на информация;

разширяват концепцията за начини за представяне на информация за различни източници.

Развитие

развиват наблюдателност и въображение;

развийте любопитството на детето и внушете в него интерес към изследването;

продължават да формират информационната култура на детето;

Образователни

учат на постоянство, спокойствие, организация, точност

възпитават уважение към училищната собственост

По време на часовете

Организиране на времето

Поздравления. Проверка на готовността за урока.

Актуализиране на знанията:

Какви сетива има човек, за да възприема информация?

Защо хората се нуждаят от 5 сетива?

Как се нарича информацията, получена чрез очите, ушите, носа, кожата и езика?

Каква информация може да се получи без докосване на обекта?

Защо човек се нуждае от информация?

Проверка на домашни в работни тетрадки.

Обяснение на нов материал:

И така, темата на нашия урок е „Източник и получател на информация“.

Ако човек разказва, той е ИЗТОЧНИК на информация. Ако човек слуша и разбира, той е ПРИЕМАТЕЛ на информация. Когато чете книга, човек черпи информация от нея и затова книгата е източник на информация. Човекът, който чете тази книга, ще бъде получателят.

Източник на информация е всеки предмет и явление, ако получаваме информация от него или с негова помощ. Получателят на информация е човек, животно или устройство, което получава информация. Източниците и получателите на информация могат да бъдат живи (хора, животни) и неживи (технически устройства, природни явления).

Природата е източник на човешка информация. Човек може да получи различна информация от източници като слънце, планини, дървета, животни и др. Звездите в небето са източник само на визуална информация. Славеят, който пее в парка, е източник на звукова информация за тези, които го чуят. И една красива, но бодлива роза може да бъде източник на визуална, обонятелна и тактилна информация. Защо мислиш? (отговор на децата)

Петя и Коля се запознаха след празниците. Момчетата се редуваха да си разказват как са прекарали лятото. Когато Петя говореше, той беше източник на информация за Коля. Тогава Петя слушаше Коля и в този момент беше приемник на информация.

Така по време на комуникация хората се редуват да действат или като източник, или като получател на информация. Ако човек разказва нещо, той е източник на информация; ако слуша и разбира, той е получател на информация.

Но винаги ли книгата е източник на информация?

В какъв случай няма да е източник на информация? (отговорите на децата)

Точно така, една книга може да служи като източник на информация само за тези, които могат да четат. В крайна сметка има различни видове книги: учебници, задачници, справочници, енциклопедии, но не всеки ги разбира.

Човек, който чете книга, е приемник на информация.

Фиксиране на нова тема:

Работа в R.T. 7-9, упражнение 1-3

Работа с компютър:

Работа в Notepad с помощта на карти

Обобщаване на урока

Отговаряме на въпросите:

Може ли една книга да бъде източник на информация? Дай пример.

Назовете източника на звукова информация за котката.

Какво може да служи като източник на тактилна информация за човек?

Домашна работа

RT: № 2, 4, 5

овкусяване

Звук

Визуално

Обонятелни

Осезаем

Познайте гатанките и запомнете как човек възприема информацията. Назовете типа информация.

Винаги е на работа Когато говорим; нека си починем Когато мълчим .
Оля слуша в гората, Как плачат кукувиците. И за това имаме нужда от На нашия Оле...
В него сме и зиме и лете

Облечена от глава до пети

Дори не можем да го наемем за през нощта,

Защото то…

език

уши

Кожа

Познайте гатанките и запомнете какво помага на човек да възприема информация. Назовете типа информация.

Ето я планината и при планината Две дълбоки дупки. Въздухът се лута в тези дупки, Влиза и излиза. Ето я планината и при планината Две дълбоки дупки. Въздухът се лута в тези дупки, Влиза и излиза.
Брат ми живее зад планината,

да не се среща с мен.

очи

Каква информация може да се получи без докосване на обекта? Коя пипнахте?

Тема на урока:

Помогнете на мишката да стигне до сиренето и разберете темата на урока.

„Източници и получатели на информация“.

Прочетете в учебника, какво трябва да разберете и научите днес?

страница 15

Вижте фрагмента. Кой е източникът и кой е получателят на информацията?

Гледайте фрагмент от карикатурата.

Направете заключение кой предоставя информация и кой я получава?

Прочетете правилото на стр. 16 от учебника и го запомнете.

Кой от героите получава информация и кой не? Обяснете отговора си.

Получатели на информация

Източник на информация

Обяснете значението на диаграмата.

Книгата е източник на информация

Четящият човек е приемник на информация

Прочетете правилото на стр. 18 от учебника и го запомнете.

Поставете в кошници. Обяснете значението на термините.

Естествено

Изкуствени

източник

Разгледайте таблицата на страница 23. Назовете видовете източници на информация. Изберете подходящото изображение.

Най-важните:

Можем да получим различни видове информация от _____________ информация.

Всичко, което е създадено от природата, може да служи като _______________ източник на информация.

Всичко, създадено от човека, може да служи като _______________ източник на информация.

естествено

изкуствени

източници

1 ПРИЕМАТЕЛ ИНФОРМАЦИЯ Б.П.Сайков,

2 ПРИЕМАТЕЛИ НА ИНФОРМАЦИЯ Получатели на информация са: хората и всички живи същества на земята, които са способни да приемат информация; хора и всички живи същества на земята, които са способни да получават информация; технически устройства, специално създадени за тази цел от човека. технически устройства, специално създадени за тази цел от човека. Б.П.Сайков,

3 ПРИЕМАТЕЛИ НА ИНФОРМАЦИЯ Източник на информация Получател на информация Всичко, което може да възприема светлина, цвят, звук, форма, топлина, студ, вкус, мирис, знак, символ и т.н., може да играе ролята на приемник на информация (данни) канал за предаване на информация B.P.Sai kov, Данните са кодирана информация СХЕМА ЗА ПРЕДАВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ

4 ПРИЕМАТЕЛИ НА ИНФОРМАЦИЯ Приемник на информация може да бъде не само човек, но и всяко животно, както и специални устройства (компютър, радио, телефон, телевизор и др.) Б.П.

5 ПРИМЕРИ за приемници на информация Микрофон Сензор за животни ПРИЕМНИЦИ НА ИНФОРМАЦИЯ B.P. Saykov,

6 ПОЛУЧАТЕЛ НА ИНФОРМАЦИЯ Източници на информация Получатели на информация Примерна задача: Начертайте линии, показващи връзката между източниците на информация и получателите на информация Б.П.

8 майка син куче котка източник на информация птица приемник на информация източник на информация източник на информация приемник на информация източник на информация получател на информация ПРИЕМАТЕЛ НА ИНФОРМАЦИЯ Б.П

9 Човек може да бъде както източник, така и приемник на информация Човекът може да бъде както източник, така и приемник на информация. Човекът и животните възприемат информация чрез сетивата си (очи, уши, кожа, нос и т.н.). Хората и животните възприемат информация чрез сетивата си (очи, уши, кожа, нос и т.н.). Получател на информация може да бъде всичко живо на земята, както и специални технически устройства. Получател на информация може да бъде всичко живо на земята, както и специални технически устройства. Може да има един източник на информация, но много получатели на информация. Може да има един източник на информация, но много получатели на информация. Един и същ обект може да бъде както източник на информация, така и приемник на информация. Един и същи обект може да бъде както източник на информация, така и приемник на информация. РЕЗУЛТАТ Б.П.Сайков,