Tisknutelná tabulka pro rozvrh hodin v černé a bílé barvě. Rozvrh lekce: šablona k vyplnění na počítači. Rozvrh hodin pro základní školu

Stáhněte si ji do telefonu, abyste na nic nezapomněli a na nic nepřišli pozdě.

Android

Jízdní řád

Krásná a intuitivní aplikace pro řízení školního života. Můžete zadat svůj rozvrh, domácí úkoly, zkoušky a dokonce i prázdniny. Aplikace se může synchronizovat se všemi vašimi zařízeními Android a během výuky přejde do tichého režimu.

Školní deník

V tomto elektronickém diáři si můžete vést rozvrh s uvedením jména a telefonního čísla vyučujícího a také místa lekce. Abyste na nic nezapomněli, aplikace má widgety pro domovskou obrazovku vašeho telefonu. K předmětům je také možné si dělat poznámky a známkovat je. Ale asi nejpříjemnější funkcí je odškrtávání splněných domácích úkolů.

LightSchool

Umožňuje nejen udržovat rozvrh a zaznamenávat domácí úkoly, ale také sledovat čas před začátkem nebo koncem lekce. Zvláštností je přítomnost teoretických materiálů. Pokud jste náhle zapomněli, jak najít sinus úhlu, můžete si jej vyhledat přímo v aplikaci.

Přihlásit se

Nepříliš barevná, ale multifunkční aplikace. Můžete v něm vytvořit plán a exportovat ho do kalendáře ve vašem zařízení. Můžete si zobrazit rozvrh hodin na týden nebo několik najednou a na domovské obrazovce zobrazit widget s připomenutími. Během lekce aplikace automaticky zapne tichý režim a můžete si nastavit termíny plnění domácích úkolů.

Rozvrh - školní plánovač

Podstata aplikace: jeden uživatel zveřejní svůj školní rozvrh, aby pak jeho spolužáci našli hotový rozvrh hodin. Komfortní! Škoda, že službu zatím využívá málokdo. K dispozici je ale widget a čtečka QR kódů.

iOS

iSchool

Umožňuje vám vytvořit krásný vícebarevný rozvrh s vyznačením místností, kde se bude konat výuka. Je pohodlné zapisovat úkoly: můžete jednoduše vyfotit tabuli nebo diktovat hlasem. A ještě jedna super užitečná funkce: můžete zadávat známky do předmětů a vypočítat si průměrné skóre. Aplikace podporuje ruský jazyk, funguje synchronizace s iCloud.

iStudiez pro

Umožňuje vytvořit rozvrh s opakujícími se lekcemi. Každému předmětu lze přiřadit vlastní barvu – to usnadní orientaci v rozvrhu v budoucnu. Do kalendáře si můžete přidat svátky a víkendy a také ukládat užitečné informace o spolužácích a učitelích.

Rozvrh třídy

Rainbow Planner pro studenty. Standardní sada funkcí obsahuje plán s připomenutím a seznam domácích úkolů. Ale je tu také zajímavá funkce: aplikace funguje nejen na iPhone a iPad, ale na Apple Watch. Je to výhodné, pokud jsou kromě studia i sportovní sekce a potřebujete se vším držet krok.

Grade Hound

Kalendář pro školáky a studenty s možností barevně označit předměty a přiřadit k předmětům známky. Vrchol: časové grafy, které ukazují, kolik času strávíte na konkrétním předmětu. Minus: nepodporuje ruský jazyk.

Rozvrh tříd – rozvrh

Další pomocník pro studenty, kterým chybí organizace. Můžete si vytvořit studijní plán s opakujícími se nebo střídajícími se týdny, sdílet jej s přáteli a zapisovat si domácí úkoly. Díky praktickému widgetu nemusíte své zařízení ani odemykat, abyste mohli rychle zkontrolovat svůj rozvrh.

Foxfordský jízdní řád

Rozvrh tříd po třídách ve Foxford Home School a externích studiích je na webových stránkách v sekci „Vzdělávací proces“.

Vyberte třídu a klikněte na „Další podrobnosti“. Uvidíte, jaký den v týdnu a v kolik hodin se ta či ona lekce koná a rozvrh si budete moci zadat do svého elektronického plánovače.

Také na začátku školního roku dostávají studenti rozvrhy ve formě pohodlných pdf tabulek.

Všechny domácí úkoly jsou uloženy na osobním účtu studenta. Stačí si vybrat kurz a číslo lekce.

Dashboard vám připomene nové a již dokončené úkoly. Odtud můžete přejít k dokončení úkolu jedním kliknutím.

Pokud student zapomene na nějakou hodinu nebo domácí úkol, okamžitě se mu to připomene. Spolehlivější než jakákoli aplikace! :)

Rozvrh hodin je pro školáky jedním z nejdostupnějších a nejsrozumitelnějších způsobů, jak si naplánovat pracovní týden. Pomáhá studentovi naučit se orientovat v zátěži kurzu.

Žák základní školy si zvyká na školní vyučování pomocí rozvrhu hodin, středoškolák si plánuje práci během školního týdne a víkendů, organizuje si práce na sebepřípravě na vyučování a domácí úkoly. A rodiče žáků budou moci své děti naučit dodržovat denní režim, což se pozitivně projeví i na fyzickém a psychickém stavu školáků, jejich studijních výsledcích, kázni a dodržování požadavků rodičů.

Donedávna si školáci stanovovali rozvrh hodin sami. Použili k tomu karton, albové listy nebo papír Whatman, barvy, tužky nebo fixy a svůj rozvrh ozdobili dekorativními prvky. Barevný, hotový rozvrhový formulář lze také zakoupit v obchodě s kancelářskými potřebami.

Hotovou šablonu rozvrhu hodin pro vyplnění na počítači v editoru Word nebo PowerPoint lze v dnešní době najít celkem snadno a vybrat si ji můžete podle věku, zájmů a preferencí dítěte.

Video „Jak vyplnit formulář na počítači“

Připravili jsme pro vás několik šablon rozvrhu lekcí. Lze je stáhnout z našich webových stránek, vyplnit na počítači a vytisknout. Šablony jsou vhodné i pro ruční vyplnění informací.

Nabízíme různé možnosti rozvrhu lekcí:

  • černobílé (pro vlastní barvení) a barevné;
  • pro šestidenní pracovní týden a pětidenní týden;
  • šablony rozvrhu, které jsou vhodné pro dívky nebo chlapce, stejně jako neutrální možnosti;
  • šablony vyvinuté v ruštině a angličtině;
  • rozvrhy lekcí, které osloví studenty různého věku: mladší, střední a starší;
  • šablony rozvrhu lekcí vyrobené v různých stylech a barvách: od neutrálního po specifický design;
  • možnosti návrhu rozvrhu lekcí, do kterého můžete také zadat informace o rozvrhu zvonění, dalších třídách a jejich umístění;
  • formy různých formátů - horizontální i vertikální.

Kteroukoli z těchto šablon lze vyplnit v běžném Wordu nebo si je stáhnout a upravit pomocí PowerPointu nebo speciálních grafických editorů.

Vyberte šablonu rozvrhu lekcí, která se vašemu dítěti bude určitě líbit!

Jak stáhnout a vyplnit šablonu rozvrhu lekcí na vašem počítači

  1. Vyberte šablonu rozvrhu lekcí, která se vám nebo vašemu studentovi líbí.
  2. Kliknutím na náhledový obrázek otevřete stránku se šablonou ve velikosti A4.
  3. Uložte soubor do svého zařízení – klikněte na šedé tlačítko Stáhnout materiál z webu
  4. Vyplňte šablonu rozvrhu lekcí v počítači a vytiskněte ji. Můžete si také uložit elektronickou kopii rozvrhu lekcí a uložit ji do svého notebooku, smartphonu nebo počítače. Abyste své dítě mohli kdykoli sledovat nebo si rozvrh vytisknout, pokud je to nutné.

Pokud si přejete, můžete naše šablony rozvrhu hodin doplnit například vložením fotografie vašeho dítěte nebo napsáním jeho jména a třídy, školního roku.

Stáhněte si zdarma šablony rozvrhu lekcí na našem webu a vaše dítě bude vždy vědět, kdy a na jakou lekci se musí připravit.

Vzdělávací režim školy musí odpovídat funkčním možnostem žáků. Objem, obsah a organizace výchovně vzdělávacího procesu musí zajistit takový stav organismu, ve kterém by únava v době odpočinku zcela zmizela.

Hlavními kritérii pro hodnocení hodin z hlediska funkčních schopností žáků jsou obtížnost a zdlouhavost. Únava je charakterizována změnou výkonu a obtížnost předmětu je charakterizována úrovní výkonu, tedy stupněm zvládnutí vzdělávacího materiálu. Proto je třeba při plánování brát v úvahu oba faktory stejně.

Při vytváření rozvrhu lekcí je třeba vzít v úvahu následující faktory:

  • výkon (charakteristika práce, t. j. kvalita a množství osvojených znalostí či jednání v určité době) závisí na věku člověka, jeho individuálním biorytmu, denní době, dni v týdnu, roční době apod.;
  • míra únavy závisí na sociálních, psychologických, biologických důvodech.

Ke snížení únavy studentů a učitelů během jednoho dne je nutné správné rozložení hodin během produktivních a neproduktivních hodin a dnů.

Předměty, které vyžadují hodně času na domácí přípravu, by neměly být seskupeny ve stejný den školního rozvrhu. V nejneproduktivnějších hodinách (od 11:30 do 14:30) by měly být lekce strukturovány z hlediska zdravotně nezávadného, ​​což znamená valeologický přístup k organizaci lekce, volbě forem, metod a technik lekce, ke změně typů činností. studenty a typy výuky učitele (každých 5-7 minut).

Při sestavování rozvrhu můžete využít stupnice obtížnosti akademických předmětů vypracované I.G. Sivkov (pro ZŠ) a pracovníci Výzkumného ústavu hygieny a ochrany zdraví dětí a dorostu M.I. Štěpánová, I.E. Alexandrova, A.S. Sedova (pro studenty ve třídách 5–9)
Pomocí údajů z výše uvedených tabulek můžete posoudit, zda je rozvrh lekcí pro kteroukoli hodinu sestaven správně.

Harmonogram je sestaven správně, pokud:

  • škola má jednotný rozvrh výuky v první a druhé polovině dne (pro žáky i učitele);
  • nejvyšší počet bodů za den ze součtu všech předmětů je za 8.–11. ročník – v úterý, středu a čtvrtek; pro ročníky 1–7 – úterý a čtvrtek (středa je o něco světlejší den);
  • Během školního dne se střídají „obtížné“ a „lehké“ lekce;
  • hodiny jednoho předmětu se střídají s hodinami jiného předmětu a nejsou zdvojovány (výjimkou je modulární výuková technologie);
  • základní předměty pro mladší školáky jsou vyučovány ve 2–3 vyučovacích hodinách, pro střední a starší děti – ve 2–4 vyučovacích hodinách;
  • Názvy akademických předmětů v rozvrhu a učebním plánu jsou stejné.

Harmonogram je sestaven chybně, pokud:

  • nejvyšší počet bodů za den se vyskytuje v extrémních dnech v týdnu nebo když je stejný ve všech dnech v týdnu;
  • „obtížné“ lekce jsou zdvojeny;
  • „obtížné“ lekce jsou plánovány po sobě;
  • „obtížné“ lekce v rozvrhu v první nebo poslední lekci;
  • počet domácích příprav se rovná počtu lekcí.

Pro optimální rozložení zátěže není povoleno:

  • nulové lekce;
  • přestávky v délce 5 minut;
  • dvojlekce v 1.–5. ročníku s více než 8 body na stupnici obtížnosti, pokud plánování hodiny nezahrnuje praktickou nebo laboratorní práci ve druhé hodině;
  • seskupování věcí, které vyžadují hodně domácí přípravy, do jednoho dne;
  • nesoulad v rozvrhu první a druhé poloviny dne;
  • nesoulad mezi názvy akademických předmětů v rozvrhové tabulce a školním vzdělávacím programem.

Při vytváření rozvrhu třídy tedy musíte vzít v úvahu:

  • rozložení vyučovací zátěže podle dnů v týdnu;
  • rozdělení vyučovací zátěže na každý den zvlášť;
  • střídání předmětů různých typů činností;
  • dodržování hygienických požadavků na rozvrh lekcí.

K tomu je analyzován harmonogram a na základě výsledků je vypracována analytická zpráva.

  1. Celková zátěž na začátku a na konci týdne by měla být nejmenší (podle žebříčku obtížnosti).
  2. Testy by se měly provádět ve 2–4 lekcích uprostřed školního týdne.
  3. Hlavní vyučovací náplň během dne ve vyšších a středních ročnících by měla připadnout na lekce 2–4.
  4. Nedoporučuje se plánovat dvouhodinové lekce na pondělí a pátek.
  5. Na základní škole je nepřijatelné vést dvojí hodiny stejného předmětu. V tomto případě se stupeň únavy dětí zvyšuje 7krát.
  6. V 5. ročníku jsou dvojlekce v jednom předmětu přípustné jen výjimečně a za předpokladu jejich střídání s lehčími lekcemi (nebo lekcemi).
  7. Na středních a vysokých školách naopak dvojí výuka na pozadí modulární technologie pro budování vzdělávacího procesu pomáhá chránit zdraví studentů.
  8. Hodiny, které vyžadují velké duševní úsilí (matematika, ruština, fyzika, chemie), se doporučuje vyučovat jako první nebo jako druhé. Výuka umění, okolního světa, výtvarné práce by měla být vedena po dynamické pauze (třetí vyučovací hodina) a lekce s převahou pohybové složky (rytmus, tělesná výchova) by měly probíhat jako poslední.
  9. Výuka v druhé polovině dne by se měla konat nejdříve 45 minut po skončení poslední lekce první poloviny dne.
  10. Při zajišťování výuky během jednoho školního dne byste měli vzít v úvahu převažující aktivity žáků v této hodině (čtení, prohlížení, psaní, aktivní pohybová činnost, praktická práce, poslech, mluvení atd.) a snažit se je střídat.
  11. Denní množství domácí přípravy by mělo být menší než počet lekcí v rozvrhu.
  12. Není dovoleno vést nulté lekce!
  13. Předměty, které vyžadují hodně času na domácí přípravu (dějepis, algebra), by se neměly sdružovat do jednoho dne školního rozvrhu.
  14. Je třeba si uvědomit, že při sestavování rozvrhu lekcí je třeba vzít v úvahu počet hodin přidělených základním učebním plánem pro dokončení

Školní zátěže musí nutně odpovídat úrovni funkčních možností dětí. To znamená, že vzdělávací proces musí být organizován (časově, objemově i obsahově) tak, aby se v době odpočinku organismus dítěte zotavil a únava zmizela.

Příklad a ukázka

Hlavními kritérii pro hodnocení hodin pro analýzu školní zátěže jsou obtížnost a únavnost. Obtížnost lekcí představuje stupeň zvládnutí látky a únavnost představuje změnu ve výkonu studenta. Oba tyto faktory je třeba vzít v úvahu při tvorbě rozvrhu lekcí. Při sestavování rozvrhu se navíc přihlíží k výkonnosti a míře únavy studentů.

Aby se snížila únava, rozvrh lekcí by měl zohledňovat produktivní a neproduktivní dny v týdnu a hodiny. Například od 11-30 do 14-30, během nejneproduktivnějších hodin, by hodiny měly zahrnovat změnu formy vyučovací hodiny, typu výuky a pokud možno i změnu typu činnosti studentů. Je velmi důležité distribuovat lekce, které vyžadují rozsáhlou domácí přípravu, na různé dny v týdnu.

Při sestavování rozvrhu se doporučuje používat k posouzení obtížnosti akademických předmětů speciální stupnice, s jejichž pomocí můžete posoudit správnost rozvrhu pro kteroukoli třídu (pro primární ročníky takové stupnice vyvinul I.G. Sivkov, pro studenty 5.-9. ročníku - Výzkumný ústav zdraví a lidského zdraví).

Podle výše uvedených měřítek se rozvrh považuje za správně sestavený, pokud:

  • Během dne se střídají těžké a lehké lekce;
  • pro obě poloviny pracovního dne je sestaven jednotný harmonogram;
  • nejvyšší počet denních bodů se vyskytuje ve dnech v týdnu, jako je úterý, středa a čtvrtek;
  • nejtěžší výuka probíhá ve 2-4 vyučovacích hodinách (2-3 pro žáky ZŠ);
  • Akademické předměty jsou v učebním plánu i v rozvrhu pojmenovány stejně.

V případě „dvojitých“ obtížných lekcí nebo když jsou v rozvrhu za sebou, na první nebo poslední lekci, v případě, že počet domácích úkolů odpovídá počtu lekcí, je rozvrh sestaven špatně.

  • přítomnost nultých lekcí;
  • nesrovnalosti mezi první a druhou polovinou dne;
  • přestávky mezi lekcemi v délce 5 minut;
  • přítomnost „dvojitých“ obtížných hodin v 1.–5. ročníku (s výjimkou laboratorních nebo praktických prací ve druhé hodině).

V souladu s výše uvedeným lze dát následující obecná doporučení pro rozdělení lekcí:

  • Nejnižší zátěž podle stupnice by měla nastat na konci týdne.
  • Testy by měly být prováděny uprostřed týdne ve 2-4 lekcích.
  • V pondělí a pátek je nepřijatelné mít „dvojité“ obtížné lekce.
  • Hlavní vyučovací zátěž v rozvrhu by měla být rozložena do 2-4 vyučovacích hodin.
  • Na základní škole jsou „dvojité“ hodiny nepřijatelné a v 5. ročníku jsou přijatelné jen v některých speciálních případech.
  • Vyučování ve druhé polovině dne musí začít nejdříve 45 minut po skončení vyučování v první polovině dne.
  • Druhy činností je vhodné během dne střídat (např. na prvním místě by měly být lekce vyžadující psychickou zátěž, potom lekce výtvarné výchovy, práce a životního prostředí a jako poslední lekce tělesné výchovy a rytmu).
  • Je nutné počítat s počtem hodin na plnění domácích úkolů podle osnov a zajistit, aby počet příprav byl menší než počet vyučovacích hodin.
  • Vedení nultých lekcí není povoleno.

Bez ohledu na to, jak pohodlný je školní diář, je vždy pohodlnější mít rozvrh hodin na očích. Dá se zavěsit nad stůl, aby dítě v případě dotazů vzhlédlo a přečetlo si všechny potřebné informace.

Nejjednodušší je koupit nebo stáhnout hotové rozvrh lekcí. Šablona k vyplnění ve Wordu Pomůže vám také vytvořit si vlastní originální rozvrh, který lze každý rok upravovat nebo aktualizovat.

Co by měl obsahovat rozvrh lekcí?

Rozvrh hodin je tabulka, která uvádí dny v týdnu a odpovídající akademické předměty. Pokud si přejete, můžete přidat rozvrh zvonění a příjmení, jméno a patronymie učitele a dokonce i denní režim nebo mimoškolní aktivity. Každý student si může vytvořit školní rozvrh sám.

Rozvrh lekce si můžete snadno vytvořit sami ve Wordu a poté si jej vytisknout a přiložit na plochu. Ne každý však má barevnou tiskárnu a neustále před sebou vidět černobílou tabulku s názvy lekcí je pro dítě muka. Jaké prvky lze přidat do školního rozvrhu a jaké možnosti Word nabízí?

Tipy pro vytvoření rozvrhu lekcí

  • Pokud existuje barevný tisk, můžete změnit barvu textu, například označit hodiny literatury jednou barvou, matematiku jinou atd.
  • Nadpis „Rozvrh lekcí“ lze zvýraznit velkým a krásným písmem. Chcete-li to provést, při práci s aplikací Word klikněte na kartu „Vložit“, přejděte do části „WordArt“ a vyberte šablonu, která se vám líbí.
  • Pomocí stejné karty „Vložit“ můžete přejít do sekce „Tvary“ a odtud vybrat libovolný prvek, který se vám líbí. Emotikony, hvězdy, srdce atd. nabízené vývojáři programu učiní rozvrh lekcí živějším a živějším.

Pokud si školní rozvrh nechcete vytvářet sami, doporučujeme vám stáhnout si hotové šablony k vyplnění. Světlé, krásné, se zajímavými ilustracemi - lze je stáhnout, vyplnit a vytisknout. Může to být rozvrh s kreslenými postavičkami pro mladší studenty nebo šablona s jednodušším designem pro starší děti nebo studenty.