Informācijas jēdziens, informācijas uztvere ar maņām, informācijas veidi. Informācijas klasifikācija Pilnīga informācija par veidiem un

Informācijas veidi

Cilvēka informācijas uztvere

Cilvēks informāciju par apkārtējās pasaules objektiem uztver caur maņām: redzi, dzirdi, smaržu, garšu, tausti. Gandrīz 90% informācijas cilvēks saņem caur redzes orgāniem, aptuveni 9% caur dzirdes orgāniem un tikai 1% ar citām maņām (oža, garša, tauste).

Atkarībā no tā, kā cilvēks uztver informāciju, izšķir šādus veidus.

Vizuālā (vizuālā 2) informācija - informācija, ko uztver redzes orgāni (acis), t.i. kaut ko var "redzēt". Pateicoties redzei, ķermenis saņem informāciju par apkārtējās pasaules objektu izmēriem, formu, krāsu, stāvokļa izmaiņām un citām īpašībām un darbībām. Šāda veida informāciju cilvēks saņem no grāmatu tekstiem, zīmējumiem un fotogrāfijām, ģeogrāfiskajām kartēm, filmām utt.

Skaņas informācija ir informācija, ko uztver dzirdes orgāni (ausis), t.i. kaut ko, ko var "dzirdēt". Šāda informācija ir cilvēka runa, mūzika, dažādi signāli un trokšņi (piemēram, telefona zvans, signalizācija, braucošas automašīnas troksnis).

Informācija par smaržām ir informācija, ko uztver ožas orgāni (atrodas deguna dobumā), t.i. kaut ko jūs varat "saost". Ar šo orgānu palīdzību cilvēks reaģē uz gaistošām vielas molekulām un uztver informāciju par smakām.

Ir vispārpieņemts, ka cilvēks izšķir apmēram 10 tūkstošus smaku, un ne visi var atrast piemērotu nosaukumu. Piemēram, zemeņu aromātu rada 40 dažādas vielas. Amerikāņu ķīmiķi sastādīja to sarakstu, aprēķināja to skaitu

No latīņu valodas visualis - vizuālais.

Mēģinot mākslīgi atjaunot zemeņu garšu, tika iegūts maisījums, kas izdalīja spēcīgu gumijas smaržu.

Cilvēks var atcerēties tik daudz smaržu, cik spēj atšķirt.

Garšas informācija ir garšas orgānu uztvertā informācija (atrodas mutes dobumā), t.i. kaut kas tāds, ko var “nogaršot”. Tiek uzskatīts, ka cilvēks uztver tikai četras pamatgaršas: saldu, skābu, sāļu, rūgtu. Visas pārējās garšas tiek iegūtas no šo četru kombinācijas.

Mēles jutība nav vienāda ar “dažādām gaumēm”. Rūgtās vielas visbiežāk ir pirmajā vietā. Tas ir tieši tas gadījums, kad muša ziedē sabojā medus mucu. Patiešām, rūgto vielu, piemēram, hinīna un strihnīna, garša ir skaidri uztverama atšķaidījumos 1:100 000 vai vairāk (tā ir aptuveni tējkarote vielas, kas atšķaidīta 500 kilogramos ūdens!).

Lai gan visu smaržu uztverošo šūnu kopējais laukums ir mazāks nekā tām, kuras uztver garšu (tikai 2,5 kvadrātcentimetri), ožas sajūta ir aptuveni 10 tūkstošus reižu spēcīgāka nekā spēja uztvert garšu.

Taktilā informācija ir informācija, ko uztver taustes orgāni (atrodas ādā, muskuļos, cīpslās, lūpu gļotādās, mēlē u.c.), t.i. kaut kas tāds, ko var “aiztikt”. Ar pieskārienu palīdzību cilvēks saņem informāciju par objekta formu un izmēru, tā virsmas īpašībām (gluda, rievota, raupja u.c.), temperatūru, mitrumu, objekta novietojumu un kustību telpā u.c.

Lai iegūtu precīzāku informāciju par objektiem apkārtējā pasaulē, cilvēki izmanto dažādas ierīces. Piemēram, lai mērītu objekta temperatūru, tiek izmantots termometrs, bet objekta izmēra mērīšanai tiek izmantots lineāls. Lai izmērītu apgaismojumu skolas klasē, tiek izmantots instruments, ko sauc par luksmetru. Ir ierīces, ar kurām var noteikt dūmus telpā, kad izceļas ugunsgrēks.

Cilvēka informācijas attēlojums

Persona var prezentēt saņemto informāciju dažādos veidos, dažādās formās. Kopš seniem laikiem cilvēki ir pārraidījuši informāciju, izmantojot sejas izteiksmes, žestus, runu, zīmējumus un ierakstus. Līdz ar fotogrāfijas un kino, radio un televīzijas parādīšanos radās jaunas iespējas informācijas apmaiņai starp cilvēkiem un tās nodošanai no paaudzes paaudzē.

Atkarībā no informācijas pasniegšanas formas izšķir šādus veidus.

Teksta informācija ir informācija, kas sniegta rakstzīmju secības veidā. Šādi simboli var būt dažādu valodu alfabēta burti, pieturzīmes, cipari un aritmētiskās darbības, piezīmju rakstīšanas simboli un citi. Piemēram, grāmatu teksti, mūzikas pieraksti, zodiaka zīmju simboli utt.

Grafiskā informācija - informācija, kas tiek pasniegta attēlu veidā (piemēram, zīmējumi, diagrammas, fotogrāfijas, grafiki utt.).

Audio informācija - informācija, kas tiek pasniegta skaņas veidā (piemēram, mutiski ziņojumi, mūzikas skaņdarbi, informācijas signāli utt.).

Video informācija ir informācija, kas tiek pasniegta mainīga attēla veidā (piemēram, filmas, karikatūras).

Ļoti bieži tiek izmantotas kombinētas informācijas pasniegšanas formas, kas apvieno vairākas no iepriekš minētajām formām. Piemēram, filmām ir skaņa, un zīmējumos var būt teksts utt.

Jautājumi un uzdevumi:

1. Uzskaitiet maņas, ar kurām cilvēks uztver informāciju par apkārtējās pasaules objektiem.

Uzskaitiet informācijas veidus atbilstoši tam, kā cilvēks to uztver. Pabeidziet savu atbildi ar piemēriem.

Nosauciet “margrietiņas” objekta īpašības, kuras var: a) redzēt; b) dzirdēt; c) smarža; d) mēģināt; d) pieskarties.

Nosauc ierīces, kas “palīdz” cilvēkam: a) skatīt; b) dzirdēt; c) smarža; d) mēģināt; d) pieskarties.

Uzskaitiet veidus, kādos cilvēki var nodot informāciju viens otram.

Uzskaitiet informācijas veidus atkarībā no tās pasniegšanas veida.

Kādu informāciju sauc par tekstuālu? Sniedziet piemērus.

Kādu informāciju sauc par grafisku? Sniedziet piemērus.

Kādu informāciju sauc par skaņu? Sniedziet piemērus.

Kādas kombinētās informācijas pasniegšanas formas jūs zināt? Pamato savu atbildi.

Uzglabāšanas datu nesējs

Kopš seniem laikiem cilvēki ir saskārušies ar nepieciešamību uzglabāt informāciju un nodot to no paaudzes paaudzē. Sākotnēji cilvēks savā atmiņā uzglabā informāciju par apkārtējās pasaules objektiem. Šajā gadījumā cilvēka smadzenes ir informācijas nesējs.

Uzglabāšanas līdzeklis ir objekts, ko izmanto informācijas glabāšanai un pārsūtīšanai.

Pastāvīga uzkrāšanās liels daudzums informācija, nepieciešamība to izmantot un nodot nākamajām paaudzēm noved pie jaunu informācijas nesēju rašanās un attīstības.

Mūsu senie senči atstāja mums informāciju par sevi un savām zināšanām klinšu gleznojumu veidā alās, kurās viņi dzīvoja. Informācija tika pārraidīta arī mutiski pasaku, leģendu un dziesmu veidā. Laika gaitā parādījās kompaktāki nesēji, kas ar mazākiem izmēriem ļāva uzglabāt vairāk informācijas par apkārtējo pasauli: māla galdi, tabletes, papiruss, pergaments. Papīra un drukas izgudrojums atklāja jaunu ēru informācijas glabāšanā un izplatīšanā.

Zinātnes un tehnikas attīstība 19.-20.gadsimtā izraisīja tādu mediju rašanos kā foto un filmu filmas, gramofona ieraksti, magnētiskās lentes un kompaktdiski. Šobrīd ar radio, televīzijas un datoru palīdzību uz visiem Zemes stūriem tiek pārraidīts milzīgs informācijas apjoms. Atmiņā moderns dators Varat saglabāt jebkura veida informāciju: tekstu, grafiku, skaņas un video informāciju.

Jautājumi un uzdevumi:

Kas ir datu nesējs? Sniedziet piemērus

Kam tiek izmantots datu nesējs?

Informācijas jēdziens

Koncepcijā "informācija"(no lat. informatio- informācija, skaidrojums, prezentācija) ir atšķirīga nozīme atkarībā no nozares, kurā šis jēdziens tiek aplūkots: zinātnē, tehnoloģijā, parastajā dzīvē utt. Parasti informācija nozīmē jebkādus datus vai informāciju, kas kādu interesē (ziņojums par jebkādiem notikumiem, par kāda darbībām utt.).

Literatūrā jūs varat atrast liels skaits termina definīcijas "informācija", kas atspoguļo dažādas pieejas tās interpretācijai:

1. definīcija

• Informācija– informācija (ziņojumi, dati) neatkarīgi no to pasniegšanas veida (“Krievijas Federācijas federālais likums, datēts ar 2006. gada 27. jūliju, Nr. $149$-FZ Par informāciju, informācijas tehnoloģijas un par informācijas aizsardzību");
• Informācija- informācija par apkārtējo pasauli un tajā notiekošajiem procesiem, ko uztver cilvēks vai īpaša ierīce (Ožegova krievu valodas skaidrojošā vārdnīca).

Runājot par datoru apstrāde dati, informācija tiek saprasta kā noteikta simbolu vai zīmju (burtu, ciparu, kodētu grafisko attēlu un skaņu u.c.) secība, kas nes semantisku slodzi un tiek pasniegta datoram saprotamā formā.

Datorzinātnē visbiežāk tiek izmantota šāda šī termina definīcija:

2. definīcija

Informācija– tā ir apzināta informācija (zināšanas, kas izteiktas signālos, ziņojumos, ziņās, paziņojumos utt.) par apkārtējo pasauli, kas ir uzglabāšanas, pārveidošanas, pārraidīšanas un izmantošanas objekts.

Vienā un tajā pašā informatīvajā ziņojumā (žurnāla raksts, reklāma, stāsts, vēstule, sertifikāts, fotogrāfija, televīzijas programma utt.) var būt dažāda apjoma un satura informācija dažādi cilvēki atkarībā no viņu uzkrātajām zināšanām, šī ziņojuma pieejamības līmeņa un intereses par to. Piemēram, ziņas, kas rakstītas ķīniešu valodā, nenodod nekādu informāciju personai, kas nezina šo valodu, bet var būt noderīga personai, kas zina ķīniešu valodu. Ziņas, kas tiek pasniegtas pazīstamā valodā, nesaturēs nekādu jaunu informāciju, ja to saturs ir neskaidrs vai jau zināms.

Informācija tiek uzskatīta par raksturlielumu nevis ziņojumam, bet gan attiecībām starp ziņojumu un tā saņēmēju.

Informācijas veidi

Informācija var pastāvēt dažādos veidos veidi:

• teksts, zīmējumi, zīmējumi, fotogrāfijas;
• gaismas vai skaņas signāli;
• radioviļņi;
• elektriskie un nervu impulsi;
• magnētiskie ieraksti;
• žesti un sejas izteiksmes;
• smaržas un garšas sajūtas;
• hromosomas, caur kurām tiek pārmantotas organismu īpašības un īpašības utt.

Atšķirt galvenie informācijas veidi, kas tiek klasificēti pēc to attēlojuma veida, kodēšanas un uzglabāšanas metodēm:

• grafisks- viens no vecākajiem veidiem, ar kura palīdzību informācija par apkārtējo pasauli tika glabāta klinšu gleznojumu veidā, bet pēc tam gleznu, fotogrāfiju, diagrammu, zīmējumu veidā uz dažādiem materiāliem (papīrs, audekls, marmors utt. .), kas attēlo reālās pasaules attēlus;
• skaņu(akustiskā) - tika izgudrots skaņas informācijas glabāšanai 1877 USD vērtībā skaņas ierakstīšanas ierīce, un muzikālai informācijai ir izstrādāta kodēšanas metode, izmantojot īpašās rakstzīmes, kas ļauj to saglabāt kā grafisku informāciju;
• tekstu– iekodē cilvēka runu, izmantojot īpašus simbolus – burtus (katrai tautai atšķirīgus); papīrs tiek izmantots uzglabāšanai (rakstīšanai piezīmju grāmatiņās, drukāšanai utt.);
• ciparu– kodē apkārtējās pasaules objektu un to īpašību kvantitatīvo mēru, izmantojot īpašus simbolus - skaitļus (katrai kodēšanas sistēmai ir sava); kļuva īpaši nozīmīgs, attīstoties tirdzniecībai, ekonomikai un monetārajai maiņai;
• video informācija- apkārtējās pasaules “dzīvu” attēlu glabāšanas metode, kas parādījās līdz ar kino izgudrojumu.

Ir arī informācijas veidi, kuriem vēl nav izgudrotas kodēšanas un uzglabāšanas metodes - taustes informācija, organoleptiskā utt.

Sākotnēji informācija tika pārraidīta lielos attālumos, izmantojot kodētus gaismas signālus, pēc elektrības izgudrošanas – noteiktā veidā kodētu signālu pārraidot pa vadiem, vēlāk izmantojot radioviļņus.

1. piezīme

Klods Šenons tiek uzskatīts par vispārējās informācijas teorijas pamatlicēju, kurš arī lika pamatus digitālajai komunikācijai, 1948. gadā uzrakstot grāmatu “Komunikāciju matemātiskā teorija”, kurā pirmo reizi pamatoja iespēju izmantot bināro kodu informācijas pārsūtīšanai.

Pirmie datori bija līdzeklis skaitliskas informācijas apstrādei. Ar attīstību datortehnika Personālos datorus sāka izmantot uzglabāšanai, apstrādei, pārraidei dažādi veidi informācija (teksta, ciparu, grafiskā, skaņas un video informācija).

Informāciju var saglabāt, izmantojot ieslēgtu datoru magnētiskie diski vai lentēs, lāzerdiskos (CD un DVD), īpašās nemainīgās atmiņas ierīcēs (zibatmiņa utt.). Šīs metodes tiek nepārtraukti pilnveidotas, tiek izgudroti arī informācijas nesēji. Veic visas darbības ar informāciju CPU PC.

Materiālās vai nemateriālās pasaules objektus, procesus, parādības, ja tos aplūko no to informācijas īpašību viedokļa, sauc par informācijas objektiem.

Izmantojot informāciju, varat paveikt ļoti daudz dažādu lietu. informācijas procesi, tostarp:

• Radīšana;
• uzņemšana;
• kombinācija;
• uzglabāšana;
• raidījums;
• kopēšana;
• apstrāde;
• meklēt;
• uztvere;
• formalizēšana;
• sadalīšana daļās;
• mērīšana;
• lietošana;
• izkliedēšana;
• vienkāršošana;
• iznīcināšana;
• iegaumēšana;
• transformācija;

Informācijas īpašības

Informācijai, tāpat kā jebkuram objektam, ir īpašības, no kuriem vissvarīgākie no datorzinātņu viedokļa ir:

• Objektivitāte. Objektīva informācija – pastāv neatkarīgi no cilvēka apziņas, tās fiksēšanas metodēm, kāda viedokļa vai attieksmes.
• Uzticamība. Informācija, kas atspoguļo patieso situāciju, ir uzticama. Neprecīza informācija visbiežāk noved pie pārpratumiem vai nepareiziem lēmumiem. Informācijas novecošana var pārvērst uzticamu informāciju par neuzticamu informāciju, jo tas vairs neatspoguļos patieso lietu stāvokli.
• Pilnīgums. Informācija ir pilnīga, ja tā ir pietiekama izpratnei un lēmumu pieņemšanai. Nepilnīga vai lieka informācija var izraisīt lēmuma pieņemšanas aizkavēšanos vai kļūdu.
• Informācijas precizitāte – tā tuvuma pakāpe objekta, procesa, parādības u.c. reālajam stāvoklim.
• Informācijas vērtība ir atkarīgs no tā nozīmes lēmumu pieņemšanā, problēmu risināšanā un turpmākās pielietošanas jebkura veida cilvēka darbībā.
• Atbilstība. Tikai savlaicīga informācijas saņemšana var novest pie gaidītā rezultāta.
• Skaidrība. Ja vērtīga un savlaicīga informācija nav skaidri izteikta, tā, visticamāk, kļūs bezjēdzīga. Informācija būs saprotama, ja tā ir vismaz izteikta saņēmējam saprotamā valodā.
• Pieejamība. Informācijai jāatbilst saņēmēja uztveres līmenim. Piemēram, skolas un universitātes mācību grāmatās vieni un tie paši jautājumi tiek pasniegti atšķirīgi.
• Īsums. Informācija tiek uztverta daudz labāk, ja tā tiek pasniegta nevis detalizēti un izteikti, bet ar pieņemamu lakoniskuma pakāpi, bez liekām detaļām. Informācijas kodolīgums ir neaizstājams atsauces grāmatās, enciklopēdijās un instrukcijās. Loģiskums, kompaktums, ērta prezentācijas forma veicina informācijas izpratni un asimilāciju.

Cilvēka informācijas uztvere

Sņežana Ivanova

Uztvere ir parādību un objektu refleksijas process cilvēka apziņā to īpašību, stāvokļu un sastāvdaļu summā.

Dzīve mūsdienu cilvēks Grūti iedomāties bez informācijas. Plašsaziņas līdzekļi burtiski ir pārpildīti ar visdažādākajiem notikumiem, kas cilvēku var interesēt. Mūsdienās informācijas netrūkst nevienā jomā; gluži otrādi, ir tā pārpalikums. Cilvēki bieži sajaucas ar vieniem un tiem pašiem jēdzieniem, jo ​​var būt pretrunīga informācija par vienu un to pašu tēmu. Tāpēc, lai izprastu sarežģītu jautājumu, dažreiz ir jāizpēta dažādas pozīcijas.

Uztvere- tas ir parādību un objektu refleksijas process indivīda apziņā to īpašību, stāvokļu, sastāvdaļu summā. Šis process ir cieši saistīts ar maņām, jo ​​jebkuru informāciju mēs saņemam, piedaloties redzes, dzirdes un citām sajūtām.

Informācijas uztveres process pārstāv augsti organizētu iekšējo darbu, kurā piedalās visi garīgie procesi: uzmanība, iztēle, atmiņa, domāšana. Lai smadzenēs ienākošā informācija tiktu labāk absorbēta, tā ir jārealizē vai jāsaprot. Uztvere veic sava veida diriģenta funkciju starp jaunu informāciju un tās apzināšanos.

Cilvēka informācijas uztvere notiek vairākos līmeņos. Visi no tiem vienā vai otrā veidā ietekmē maņas un ir saistīti ar izziņas procesiem.

Informācijas uztveres kanāli

Zem uztveres kanāli izprast dominējošo orientāciju uz vienu maņu orgānu, kas nodrošina labāku ienākošās informācijas asimilāciju. Ir vērts ņemt vērā faktoru, ka katram cilvēkam ir sava individuālā orientācija. Kādam pietiek vienreiz izlasīt materiālu, lai to apgūtu, citam vajag uzklausīt pasniedzēju par šo pašu tēmu utt.

• Vizuālais kanāls. Mērķis ir informācijas asimilācija, vairāk koncentrējoties uz vizuālajiem attēliem. Personai, kurā dominē šis uztveres kanāls, ir augsta spēja uztvert informāciju lasot. Šajā gadījumā pietiek ar to, ka indivīds izlasa materiālu, un informācija tiks stingri “nofiksēta” smadzenēs. Nav nepieciešams pārstāstīt lasīto vai dalīties ar citiem. Ja informācija pati par sevi ir pretrunīga, rada papildu jautājumus vai izraisa strīdu, tad indivīdam var būt nepieciešams detalizēti iepazīties ar dažādiem viedokļiem, lai veidotu savu viedokli.
• Dzirdes kanāls. Mērķis ir asimilēt informāciju, galvenokārt koncentrējoties uz dzirdes attēliem. Ja šis uztveres kanāls dominē, cilvēkam ir augsta spēja atcerēties, klausoties vēlamo materiālu. Studenti, kuru dzirdes kanāls dominē lekcijas laikā, lieliski uzsūc piedāvāto informāciju un viņiem nekas nav jāmācās mājās - viss jau ir viegli galvā, tāpēc lieku jautājumu nepaliek! Ja rodas sarežģīti brīži, materiāls ir sarežģīts un nesaprotams, šāds cilvēks parasti cenšas nekavējoties noskaidrot svarīgas detaļas un izdomāt to uz vietas, uzdodot lektoram atbilstošus jautājumus.
• Kinestētiskais kanāls. Mērķis ir informācijas asimilācija, galvenokārt koncentrējoties uz fiziskām sajūtām. Kinestētiskā uztvere ir cieši saistīta ar pieskāriena orgāniem, tāpēc šādai personai sarunas laikā ir jāpieskaras sarunu biedram. Arī smarža un garša šim cilvēkam ir ļoti svarīgas - viņa ir visvērīgākā pret detaļām un savām izjūtām. Ja pajautāsi cilvēkam, kas ar viņu notiek, viņš spēs aprakstīt savas emocijas krāsās un atpazīt to patiesās izpausmes.
• Digitālais kanāls. Mērķis ir asimilēt informāciju, koncentrējoties uz abstrakti loģiskiem attēliem. Šāds cilvēks sliecas meklēt jēgu visam, kārtot savas zināšanas “pa plauktiņiem”. Digitālam ir ārkārtīgi svarīgi zināt, kādam nolūkam tas veic šo vai citu darbību un kas no tā izrietēs. Viņam ir spēja paredzēt situāciju, tāpēc viņš ir pakļauts plānošanai un pašreizējo notikumu padziļinātai analīzei. Visbiežāk digitālie cilvēki visu mūžu nodarbojas ar zinātnisku darbību.

Uzskaitītie uztveres kanāli ir vadošie, bet bez tiem ir arī citi: garšas, ožas, semantiskie utt. Saskaņā ar katra kanāla piedāvātajām iezīmēm psiholoģija izšķir šādus informācijas uztveres veidus: vizuālā, dzirdes, taustes, verbālā un garīgā. Katrs no uzskaitītajiem veidiem ir pilnībā korelēts ar iepriekš minētajiem informācijas uztveres kanāliem.

Uztveres īpašības

• Objektivitāte. Raksturīga koncentrēšanās uz ārpasauli. Cilvēks vienmēr pievērš uzmanību lietām, kas atspoguļojas apkārtējā telpā. Tie var nebūt objekti un parādības, bet arī abstrakti jēdzieni. Jebkurā gadījumā ir dziļa garīgā koncentrēšanās uz vienu vai otru tēmu: ikdienas, mākslas vai zinātnes.
• Integritāte. Atšķirībā no sajūtas, kas atspoguļo apkārtējās pasaules objektu un parādību individuālās īpašības, uztvere veido tās vispārējo tēlu. Tas sastāv no dažādu sajūtu kombinācijas un veido holistisku priekšstatu par konkrētu objektu.
• Strukturālisms. Jāņem vērā, ka cilvēka uztvere ir strukturēta tā, ka tai ir iespēja sistematizēt materiālu noteiktā secībā, tas ir, no vispārējās ienākošās informācijas plūsmas atlasīt tikai to, kas konkrētajā gadījumā noderēs.
• Noturība.Šī īpašība attiecas uz uztvertās informācijas relatīvo noturību dažādos apstākļos. Piemēram, priekšmetu formas, izmēri un krāsa dažādos dzīves apstākļos cilvēkam šķiet vienādi.
• Jēgīgums. Cilvēks ne tikai uztver objektus un parādības, viņš to dara jēgpilni, mērķtiecīgi, paredzot noteiktu rezultātu un tiecoties pēc tā. Piemēram, studenti klausās lekciju, lai sekmīgāk nokārtotu ieskaiti vai eksāmenu, un pašizglītībai apmeklē mākslinieciskās kultūras nodarbības. Ikvienā darbībā cilvēks tiecas rīkoties jēgpilni, jo citādi nekādu darbību nevar veikt.

Kompleksās informācijas uztveres formas

Informācijas uztveres formas nozīmē noteiktas kategorijas, kuru pamatā ir pārdomas un koncentrēšanās uz patiesības meklēšanu.

• Telpas uztvere. Katram no mums ir ļoti individuāla pieeja telpas uztverei. Ja mūs pārcels uz citu vietu, mēs nespēsim uzreiz orientēties, kamēr neizstrādāsim uzvedības taktiku un nesapratīsim, kā vislabāk uzvesties. Viens cilvēks spēj orientēties mainīgos apstākļos savādāk nekā otrs, un katram ir sava uztvere.
• Laika uztvere. Katram no mums ir savs bioloģiskais pulkstenis, kas atgādina mums veikt noteiktas darbības. Pastāv izplatīta teorija par nakts pūcēm un agriem cēlājiem. Dažiem ir grūti pamosties no rītiem, citiem ir jāceļas agri un jāiet gulēt. Ja uz ielas jautāsiet kādam cilvēkam ar jautājumu “Cik pulkstens?”, vairums uzreiz sāks meklēt pulksteni, lai atbildētu uz jums. Tikmēr iekšā katrs aptuveni zina, cik šobrīd ir pulkstenis. Tieši tāpēc kļūst iespējams jebkura biznesa plānošanas process, paredzot dažādas situācijas vēl pirms tās notiek realitātē.
• Kustības uztvere. Kustības iespaidi tiek radīti tīri individuāli. Pietiek kādam noliekt galvu uz priekšu un ieņemt atbilstošu ķermeņa stāvokli, lai radītu ilūziju, ka viņš pārvietojas telpā. Kustību uztveri fiksē smadzenes, un indivīds to realizē caur vestibulāro aparātu un savām domām un subjektīvām noskaņām.
• Uztvere ir tīša un netīša.Šīs formas viena no otras atšķiras ar apziņas līdzdalību jebkuru objektu uztverē. Pretējā gadījumā tos var saukt arī par piespiedu un brīvprātīgu. Pirmajā gadījumā uztvere tiek veikta ārējo apstākļu dēļ, kas piesaistīja cilvēka uzmanību, bet otrajā to vada apziņa. Apzināto uztveri raksturo skaidrs mērķis, noteikti uzdevumi, skaidra struktūra un konsekvence visu nepieciešamo soļu īstenošanā.

Informācijas uztveres īpatnības

Katrs cilvēks ļoti individuāli pieiet vienu un to pašu notikumu un parādību uztverei. Galu galā viens pats sev saskatīs svētību notiekošajā, bet otrs uzskatīs to par sodu sev šajos apstākļos. Turklāt cilvēki atšķiras arī vadošajos informācijas uztveres kanālos. Ja kādam ir jāizlasa pētāmais materiāls, tad citam ir ļoti svarīgi to noklausīties ar ausi.

Par vizuālo ir ārkārtīgi svarīgi, lai visa informācija būtu viņa redzeslokā. Ir lieliski, ja jums ir iespēja iepazīties ar materiālu lasot. Tikai tad, kad vizuālais redz, kā tas izskatās, kas viņam jāatceras, viņš spēj patiesi uztvert.

Dzirdes nodrošināšanai Vienmēr labāk ir dzirdēt materiālu vienreiz, nekā lasīt vairākas reizes. Šis ir uztveres veids, kad dzīvajā izrunātais vārds iegūst milzīgu nozīmi. Cilvēkiem, kuriem ir vadošais dzirdes uztveres kanāls, vienmēr ir vieglāk uzņemt informāciju lekcijās vai piedalīties semināros.

Kinestētikas atšķirīga iezīme Rodas dabiska vajadzība pieskarties visam ar rokām. Pretējā gadījumā holistiskās uztveres process nevar turpināties. Tikai ar emociju palīdzību, ko pastiprina mijiedarbība ar cilvēkiem vai priekšmetiem, viņi saprot apkārtējo realitāti. Parasti šādi cilvēki ir ļoti emocionāli un pakļauti dažādām darbības jomām. Diezgan daudzi no tiem ir mākslinieki, mūziķi, tēlnieki, tas ir, tie ietver tos, kuri spēj nodzīvot visu mūžu saskarsmē ar priekšmetiem un pat radīt savu realitāti.

Digitālie ir slīpi dziļai pašreizējo notikumu analīzei. Tie būtībā ir īsti domātāji un filozofi. Viņiem jaunu informāciju obligāti jābūt abstrakti-analītiskās domāšanas priekšmetam, nopietnības auglim iekšējais darbs saistīta ar sarežģītu struktūru loģisku sakārtošanu. Zināt patiesību ir viņu galvenais mērķis.

Tādējādi informācijas uztveres veidi ir ļoti dažādi. Kopā tie veido harmonisku un holistisku pasaules ainu, kurā tiek gaidīta daudzveidības pilnība. Ir nepieciešams attīstīt visus uztveres kanālus, bet dariet to, pamatojoties uz vadošo skatījumu. Tad jebkura cilvēka darbība būs veiksmīga un novedīs viņu pie jauniem atklājumiem un sasniegumiem.