Co może zrobić odbiorca informacji? Odbiorca informacji to podmiot lub przedmiot, który odbiera komunikat i potrafi go poprawnie zinterpretować. Książka jest źródłem informacji

Źródłem informacji jest podmiot lub przedmiot, który generuje informację i przedstawia ją w formie komunikatu.

W tych definicjach połączenie „podmiot lub przedmiot” oznacza, że ​​źródła i odbiorcy informacji mogą być ożywione (ludzie, zwierzęta) lub nieożywione (urządzenia techniczne, zjawiska naturalne). Aby obiekt (lub podmiot) można było uznać za źródło informacji, musi on nie tylko ją wygenerować, ale także mieć możliwość wytworzenia pewnego rodzaju procesu niestacjonarnego i powiązania informacji ze swoimi parametrami, tj. utwórz wiadomość. Na przykład, jeśli ktoś coś wymyśli, ale trzyma to w głowie, nie jest źródłem informacji; staje się nim jednak, gdy tylko przeleje swój pomysł na papier (w formie tekstu, rysunku, diagramu itp.) lub wyrazi go słowami.

Przy określeniu odbiorcy informacji istotne wydaje się to, że fakt otrzymania komunikatu nie oznacza jeszcze otrzymania informacji; informację można uznać za otrzymaną tylko wtedy, gdy odbiorca zna zasadę interpretacji komunikatu. Innymi słowy, pojęcia „odbiorca komunikatu” i „odbiorca informacji” nie są tożsame. Na przykład, słysząc mowę w nieznanym języku, osoba okazuje się odbiorcą wiadomości, ale nie odbiorcą informacji.

Nazywa się pośrednie urządzenia konwertujące techniczne środki komunikacji i wraz z łączącym je ośrodkiem nazywane są linia komunikacyjna. Należą do nich telegraf, telefon, radio i telewizja, telekomunikacja komputerowa itp. Przy korzystaniu z tych środków konieczna staje się konwersja komunikatu z jednego typu na inny bez istotnej utraty informacji dla odbiorcy, a także powiązanie szybkości transmisji komunikatu ( tj. odstęp transmisji i wielkość poszczególnych sygnałów) z możliwościami linii komunikacyjnej i odbiornika.

Formy przekazywania informacji

Informacje przesyłane są za pomocą sygnałów, a sam sygnał jest zmianą jakiejś cechy nośnika w czasie. Ponadto w zależności od charakterystyki zmian tej charakterystyki (tj. parametru sygnału) wyróżnia się dwa rodzaje sygnałów w czasie: ciągłe i dyskretne.

Sygnał nazywa się ciągły(Lub analog), jeśli jego parametr może przyjmować dowolną wartość w określonym przedziale

Jeśli oznaczymy Z jako wartość parametru sygnału i w czasie, to zależność Z(t) będzie funkcją ciągłą (rys. 1-1a).

Przykładami sygnałów ciągłych są mowa i muzyka, obrazy, odczyty termometru (parametr sygnału - wysokość słupka alkoholu lub rtęci - ma ciągły ciąg wartości) itp.

Sygnał nazywa się oddzielny, jeśli jego parametr może przyjmować skończoną liczbę wartości w określonym przedziale.


Przykład sygnałów dyskretnych pokazano na rys. 1.1, ur. Jak wynika z definicji, sygnały dyskretne można opisać dyskretnym i skończonym zbiorem wartości parametrów (Z). Przykładami urządzeń wykorzystujących sygnały dyskretne są zegarki (elektroniczne i mechaniczne), cyfrowe przyrządy pomiarowe, książki, tablice wyników itp.

Ponieważ ciąg sygnałów jest komunikatem, na komunikat przenoszona jest jakość nieciągłości-ciągłości sygnałów – istnieją pojęcia „komunikatu ciągłego” i „komunikatu dyskretnego”. Oczywiście wiadomość zbudowana z sygnałów dyskretnych będzie uważana za dyskretną. Powodów, aby przypisywać tę jakość samej informacji, jest znacznie mniej, gdyż informacja jest kategorią nieuchwytną i nie może mieć właściwości dyskrecji ani ciągłości. Z drugiej strony, ta sama informacja, jak już wspomniano, może być prezentowana poprzez różne komunikaty, w tym sygnały o różnym charakterze. Na przykład mowę, którą słyszymy, można nagrać w formie analogowej za pomocą magnetofonu lub można ją zapisać za pomocą dyskretnego zestawu liter. Z tego powodu istnieją kombinacje „informacji ciągłej” i „informacji dyskretnej”, które są stosowane w informatyce. Należy je rozumieć jedynie jako skróty pełnych wyrażeń: „informacja reprezentowana przez sygnały ciągłe” i „informacja reprezentowana przez sygnały dyskretne” – w tym kontekście pojęcia te będą stosowane w poniższej prezentacji. Dlatego też, jeśli chodzi o rodzaje informacji, trafniejsze jest mówienie o formach jej prezentacji w przekazie lub o rodzajach komunikatów.

Podstawową i najważniejszą różnicą pomiędzy sygnałami ciągłymi i dyskretnymi jest to, że można wyznaczyć sygnały dyskretne, tj. przypisać każdej ze skończonych liczb możliwe wartości sygnału podpisać, co odróżni ten sygnał od innego.

Lekcja 2. Data______________________________

Temat lekcji: "Źródła i odbiorcy informacji”

Cele Lekcji:

Zapoznanie studentów z różnicami i charakterystyką źródeł i odbiorców informacji

Cele Lekcji

Edukacyjny

    uczyć identyfikowania i rozróżniania źródeł i odbiorców informacji;

    rozwinąć koncepcję sposobów prezentacji informacji dla różnych źródeł.

Rozwojowy

    rozwijać obserwację i wyobraźnię;

    rozwijaj ciekawość dziecka i zaszczepiaj w nim zainteresowanie badaniami;

    nadal kształtować kulturę informacyjną dziecka;

Edukacyjny

    uczą wytrwałości, opanowania, organizacji, dokładności

    krzewienie szacunku dla mienia szkolnego

Podczas zajęć

    Organizowanie czasu

Pozdrowienia. Sprawdzanie gotowości do zajęć.

    Aktualizowanie wiedzy:

    Jakie zmysły ma dana osoba, aby odbierać informacje?

    Dlaczego człowiek potrzebuje 5 zmysłów?

    Jak nazywa się informacja otrzymywana przez oczy, uszy, nos, skórę i język?

    Jakie informacje można uzyskać bez dotykania obiektu?

    Dlaczego dana osoba potrzebuje informacji?

Sprawdzanie zadań domowych w zeszytach ćwiczeń.

    Wyjaśnienie nowego materiału:

Zatem tematem naszej lekcji jest „Źródło i odbiorca informacji”.

Jeśli ktoś powie, jest ŹRÓDŁEM informacji. Jeśli ktoś słucha i rozumie, jest ODBIORCĄ informacji. Czytając książkę, człowiek czerpie z niej informacje i dlatego książka jest źródłem informacji. Odbiorcą będzie osoba czytająca tę książkę.

Źródłem informacji jest każdy przedmiot i zjawisko, jeśli otrzymujemy informację od niego lub za jego pomocą. Odbiorca informacji to osoba, zwierzę lub urządzenie odbierające informacje. Źródła i odbiorcy informacji mogą być ożywione (ludzie, zwierzęta) lub nieożywione (urządzenia techniczne, zjawiska naturalne).

Przyroda jest źródłem informacji o człowieku. Osoba może otrzymywać różne informacje ze źródeł takich jak słońce, góry, drzewa, zwierzęta itp. Gwiazdy na niebie są jedynie źródłem informacji wizualnych. Słowik śpiewający w parku jest źródłem informacji dźwiękowych dla tych, którzy go słyszą. A piękna, ale kłująca róża może być źródłem informacji wizualnych, węchowych i dotykowych. Czemu myślisz? (odpowiedź dzieci)

Petya i Kolya poznali się po wakacjach. Chłopcy na zmianę opowiadali sobie, jak spędzili lato. Kiedy Petya przemawiał, był źródłem informacji dla Kolyi. Następnie Petya wysłuchał Kolyi i w tym momencie był odbiorcą informacji.

Zatem podczas komunikacji ludzie na zmianę pełnią rolę źródła lub odbiorcy informacji. Jeśli ktoś coś mówi, jest źródłem informacji; jeśli słucha i rozumie, jest odbiorcą informacji.

Ale czy książka zawsze jest źródłem informacji?

W jakim przypadku nie będzie to źródło informacji? (odpowiedzi dzieci)

Zgadza się, książka może służyć jako źródło informacji tylko dla tych, którzy potrafią czytać. Przecież istnieją różne rodzaje książek: podręczniki, podręczniki problemowe, podręczniki, encyklopedie, ale nie każdy je rozumie.

Osoba czytająca książkę jest odbiorcą informacji.

    Przypinanie nowego tematu:

Pracuj w: R.T. 7-9, ćwiczenie 1-3

    Praca przy komputerze:

Praca w Notatniku przy użyciu kart

    Podsumowanie lekcji

Odpowiadamy na pytania:

    Czy książka może być źródłem informacji? Daj przykład.

    Podaj źródło informacji dźwiękowych dla kota.

    Co może służyć jako źródło informacji dotykowych dla osoby?

Praca domowa

Praca domowa

RT: nr 2, 4, 5




Przyprawa

Dźwięk

Wizualny

Węchowy

dotykowy


Odgadnij zagadki i pamiętaj, jak dana osoba postrzega informacje. Nazwij rodzaj informacji.

  • Zawsze jest w pracy Kiedy mówimy; Odpocznijmy, Kiedy milczymy .
  • Olya słucha w lesie, Jak kukułki płaczą. I do tego potrzebujemy Dla naszego Olu...
  • Jesteśmy w nim zimą i latem

Ubrany od stóp do głów

Nie możemy go nawet wynająć na noc,

Ponieważ to…

język

uszy

skóra


Odgadnij zagadki i pamiętaj, co pomaga osobie dostrzec informacje. Nazwij rodzaj informacji.

  • Oto góra i na górze Dwie głębokie dziury. Powietrze wędruje w tych dziurach, Wchodzi i wychodzi. Oto góra i na górze Dwie głębokie dziury. Powietrze wędruje w tych dziurach, Wchodzi i wychodzi.
  • Mój brat mieszka za górą,

niech mnie nie spotka.

oczy



Jakie informacje można uzyskać bez dotykania obiektu? A którego dotykałeś?


Temat lekcji:

Pomóż myszce dostać się do sera i poznaj temat lekcji.

„Źródła i odbiorcy informacji”.


Przeczytaj w podręczniku, co powinieneś dzisiaj zrozumieć i czego się nauczyć?

strona 15



Obejrzyj fragment. Kto jest źródłem, a kto odbiorcą informacji?

Obejrzyj fragment kreskówki.

Wyciągnij wnioski na temat tego, kto dostarcza informacje, a kto je otrzymuje?

Przeczytaj zasadę na stronie 16 podręcznika i zapamiętaj ją.



Który z bohaterów otrzymuje informacje, a który nie? Wyjaśnij swoją odpowiedź.

Odbiorcy informacji

Źródło informacji


Wyjaśnij znaczenie diagramu.

Książka jest źródłem informacji

Osoba czytająca jest odbiorcą informacji

Przeczytaj zasadę na stronie 18 podręcznika i zapamiętaj ją.



Ułożyć w koszach. Wyjaśnij znaczenie terminów.

Naturalny

Sztuczny

źródło

źródło


Przestudiuj tabelę na stronie 23. Nazwij rodzaje źródeł informacji. Wybierz odpowiedni obraz.


Najważniejsze:

Z informacji ____________ możemy uzyskać różne rodzaje informacji.

Wszystko, co jest stworzone przez naturę, może służyć jako _______________ źródło informacji.

Wszystko stworzone przez człowieka może służyć jako _______________ źródło informacji.

naturalny

sztuczny

źródła




1 ODBIORCA INFORMACJI B.P.Saikov,


2 ODBIORCY INFORMACJI Odbiorcami informacji są: ludzie i wszystkie istoty żyjące na ziemi, które są zdolne do odbioru informacji; ludzie i wszystkie istoty żyjące na ziemi zdolne do odbierania informacji; urządzenia techniczne specjalnie stworzone do tego celu przez człowieka. urządzenia techniczne specjalnie stworzone do tego celu przez człowieka. B.P.Saikov,


3 ODBIORCY INFORMACJI Źródło informacji Odbiorca informacji Wszystko, co potrafi dostrzec światło, kolor, dźwięk, kształt, ciepło, zimno, smak, zapach, znak, symbol itd., może pełnić rolę odbiorcy informacji (danych) kanału transmisji informacji B.P.Sai kov, Dane to zakodowana informacja SCHEMAT PRZESYŁANIA INFORMACJI


4 ODBIORCY INFORMACJI Odbiorcą informacji może być nie tylko osoba, ale także dowolne zwierzę, a także specjalne urządzenia (komputer, radio, telefon, telewizor itp.) B.P. Saykov,


5 PRZYKŁADÓW odbiorników informacji Mikrofon Człowiek Czujnik Zwierzęta ODBIORNIKI INFORMACJI B.P. Saykov,


6 ODBIORCA INFORMACJI Źródła informacji Odbiorcy informacji Przykładowe zadanie: Narysuj linie pokazujące powiązania pomiędzy źródłami informacji a odbiorcami informacji B.P.




8 matka syn pies kot źródło informacji ptak odbiorca informacji źródło informacji odbiorca informacji źródło informacji odbiorca informacji źródło informacji odbiorca informacji ODBIORNIK INFORMACJI B.P. Saykov, ROLA OBIEKTÓW W PRZESYŁANIU INFORMACJI


9 Osoba może być zarówno źródłem, jak i odbiorcą informacji. Osoba może być zarówno źródłem, jak i odbiorcą informacji. Człowiek i zwierzęta odbierają informacje za pomocą zmysłów (oczu, uszu, skóry, nosa itd.). Ludzie i zwierzęta odbierają informacje za pomocą zmysłów (oczu, uszu, skóry, nosa itd.). Odbiorcą informacji mogą być wszystkie żywe istoty na ziemi, a także specjalne urządzenia techniczne. Odbiorcą informacji mogą być wszystkie żywe istoty na ziemi, a także specjalne urządzenia techniczne. Może być jedno źródło informacji, ale wielu odbiorców informacji. Może być jedno źródło informacji, ale wielu odbiorców informacji. Ten sam obiekt może być zarówno źródłem informacji, jak i jej odbiorcą. Ten sam obiekt może być zarówno źródłem informacji, jak i jej odbiorcą. WYNIK B.P.Saikov,