งานเกมที่มีรูปทรงเรขาคณิตสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เกมการสอนในหัวข้อ: “รูปทรงเรขาคณิต

ตัวเลขใดที่ควรสอนตั้งแต่อายุยังน้อยและจะจัดชั้นเรียนอย่างไรเพื่อให้จำชื่อของตัวเลขได้ดีขึ้น?

• เมื่ออายุสามขวบ สอนลูกของคุณให้แยกแยะและตั้งชื่อวงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส และสามเหลี่ยม เรียนรู้คำจำกัดความของ "กลม" "สี่เหลี่ยม" และ "สามเหลี่ยม" เรียนรู้ที่จะแยกแยะรูปร่างของวัตถุในภาพและในชีวิต เล่นล็อตโต้ที่คุณต้องเรียงลำดับรูปร่าง แม้ว่ามันจะมีสีต่างกันก็ตาม จับคู่ตัวเลขขนาดใหญ่และขนาดเล็ก สร้างงานที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงองค์ประกอบของตรรกะ: “วางวงกลมสีเหลืองใหญ่และสามเหลี่ยมสีเขียวเล็กๆ ไว้ข้างๆ กัน” งานดังกล่าวแม้จะดูเรียบง่าย แต่ก็ต้องการให้เด็กเล็กมีสมาธิกับพลังจิตทั้งหมดของเขา - และดังนั้นจึงจะเป็นพัฒนาการสำหรับเขา

• เมื่อคุณแน่ใจว่าลูกของคุณเชี่ยวชาญรูปทรงที่ง่ายที่สุดแล้ว ให้ใส่วงรี สี่เหลี่ยม และสี่เหลี่ยมคางหมูในบทเรียนของคุณ ยอมรับว่าเด็กจะทำให้ชื่อสับสนเป็นเวลานาน: เขาสามารถเรียกสี่เหลี่ยมผืนผ้าว่าสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือสามเหลี่ยมและสามเหลี่ยมว่าสี่เหลี่ยมผืนผ้าได้เพราะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนส่วนสำคัญของคำว่า "สี่เหลี่ยม" จะบดบังความหมายอื่น ๆ เริ่มสังเกตเห็นว่า TRIANGLE ถูกเรียกอย่างนั้นเพราะมีสามมุม กำหนดงานเชิงตรรกะต่อไป: “เลือกสี่เหลี่ยมคางหมูสีเหลืองอันใหญ่และสามเหลี่ยมสีส้มอันใหญ่”

• เพื่อสอนการแยกแยะรูปร่าง ให้ผสมรูปร่างที่คล้ายกันจำนวนมาก - วงรีและวงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัสและสี่เหลี่ยมผืนผ้า สามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยมคางหมู - วางพวกมันไว้บนโต๊ะ และขอให้พวกเขาใส่เพียงบางรูปร่างในชามใบเดียว และทิ้งรูปทรงอื่นๆ ไว้บนชามใบเดียว โต๊ะ. ให้มากที่สุด ระยะเริ่มแรกฟิกเกอร์ทั้งหมดจะมีสีต่างกัน และฟิกเกอร์ประเภทเดียวกันจะมีขนาดเท่ากัน หากต้องการทำให้งานซับซ้อน ให้สร้างความสับสนให้กับสีของรูปร่าง จากนั้นจึงเปลี่ยนขนาด ลองให้งานลูกของคุณโดยคุณต้องเรียงลำดับรูปร่างที่มีสีเดียวกัน แต่มีขนาดและรูปร่างต่างกัน
• วางรูปทรงขนาดใหญ่สองชุดลงบนพื้น ตั้งชื่อรูปนั้นแล้วกระโดดขึ้นไปบนนั้น ให้เด็กทำแบบเดียวกัน ตอนนี้ขอให้เขากระโดดขึ้นไปบนชิ้นเดียวกันกับคุณ แต่คุณจะตั้งชื่อชิ้นอื่นออกมาดัง ๆ

• คุณต้องรู้รูปร่างอะไรบ้างสำหรับโรงเรียน?
  • เมื่ออายุ 7 ขวบ ขอแนะนำให้เด็กก่อนวัยเรียนแยกแยะรูปร่างสามมิติ: กรวย ลูกบอล และลูกบาศก์ สิ่งสำคัญคือต้องไม่สับสนชื่อกับตัวเลขแบน: สามเหลี่ยม วงกลม และสี่เหลี่ยม
  • จากรูปร่างแบนๆ ให้แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าของคุณให้รู้จักกับครึ่งวงกลม ดาว รูปหลายเหลี่ยม และพระจันทร์เสี้ยว ตัวเลขเหล่านี้แยกแยะได้ง่ายมากและการใช้ในภาพวาดหรือกระเบื้องโมเสคจะช่วยเพิ่มโครงเรื่องของภาพที่เด็กรวบรวม
  • ตามโรงเรียน เด็กควรรู้ว่าจุดและเส้นตรงคืออะไร เพื่อพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้น คุณจะต้องแนะนำให้เขารู้จักกับเส้นหักและเส้นโค้งด้วย

เกมการสอนในหัวข้อ: " รูปทรงเรขาคณิต»

เกมการสอน "เรขาคณิตล็อตโต้"

สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี

คำอธิบายของเกมเกมการสอน "Geometric Lotto" มีไว้สำหรับครูที่อายุน้อยที่สุดเป็นอันดับสองและ กลุ่มกลางรวมถึงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี ผู้ปกครองสามารถเล่นเกมนี้ให้จบได้อย่างง่ายดายและใช้ที่บ้านเพื่อสอนวิธีทำงานกับไดอะแกรม พัฒนาตรรกะของเด็ก การคิดเชิงจินตนาการ รวมถึงปลูกฝังความอุตสาหะและความสนใจ
องค์ประกอบของเกม:รูปทรงเรขาคณิตที่มีสีและขนาดต่างกัน แผนผังของวัตถุ สัตว์

เกมนี้มีไว้สำหรับเด็กหนึ่งคนและเด็ก 2-3 คน
วัตถุประสงค์ของเกม:สอนเด็กๆ ให้แยกแยะความแตกต่างระหว่างรูปทรงเรขาคณิตและสีอย่างสนุกสนาน โดยใช้แผนภาพ เขียนรูปทรงของวัตถุและสัตว์ และสำรวจพื้นที่ในแผ่นเกม
ความคืบหน้าของเกม:เริ่มต้นด้วยโครงการเดียวจะดีกว่า ให้เด็กเลือกรูปทรงเรขาคณิตที่เหมาะสมกับสีและขนาดแล้วนำไปใช้กับแผนภาพ
เกมดังกล่าวมีทั้งแบบเรียบง่ายและอีกมากมาย วงจรที่ซับซ้อนซึ่งช่วยให้คุณสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้ทำงานกับไดอะแกรมรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตให้แนวคิดว่ารูปร่างอาจมีสีและขนาดต่างกันพัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงตรรกะและปลูกฝังความเพียรและความเอาใจใส่
ตัวอย่างการทำงานกับวงจร
1. เด็กตรวจสอบแผนภาพร่วมกับครูและกำหนดสิ่งที่ปรากฎบนนั้น
2. ตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตบนแผนภาพ เรียกว่าสีและขนาด
3. การเลือกรูปทรงเรขาคณิตที่จำเป็นและกรอกไดอะแกรม
โครงการ "แก้วน้ำ"

แน่นอนว่าแผนการสำหรับเกมนี้สามารถอัปเดตได้อย่างต่อเนื่อง และเมื่ออายุมากขึ้น คุณสามารถลองสร้างภาพโดยไม่ต้องมีไดอะแกรมกับเด็กก่อนวัยเรียนได้ด้วยตัวเองโดยคิดอะไรบางอย่างขึ้นมาเอง อะไรจะสนับสนุน การพัฒนาต่อไปและปรับปรุงทักษะที่ได้รับ

การวางแนวในอวกาศ

แบบฝึกหัด “จัดเรียงรูปทรงเรขาคณิตบนแผ่นงาน”

หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเตรียมกระดาษแข็ง รูปทรงเรขาคณิต สำหรับงาน

วางสี่เหลี่ยมที่มุมขวาบน
วางวงกลมไว้ตรงกลางแผ่น
วางรูปสามเหลี่ยมที่มุมซ้ายล่าง
วางวงรีไว้ที่มุมซ้ายบน
วางรูปสามเหลี่ยมที่มุมขวาล่าง

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก “นับและทำ”
ต้นคริสต์มาสสีเขียวมีรูปสามเหลี่ยมกี่รูป?
โค้งงอหลายๆ ครั้งทันที (3)

มีพายวงรีกี่อันบนจาน?
กระโดดจำนวนเท่าเดิมทันที (5)

แก้วสี่เหลี่ยมสำหรับแขกมีกี่ใบ?
ทำสควอชให้ได้มากที่สุดโดยเร็วที่สุด (4)

บนชั้นวางมีแจกันทรงกลมกี่ใบ?
ปรบมือให้บ่อยที่สุด (1)

พวกเขาแขวนธงสี่เหลี่ยมไว้ให้เรากี่อัน
ดำเนินการหลายรอบในขณะนี้ (2)

เกมชื่อถนนในเมือง

เป้า:

· สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณลักษณะที่ทราบ เช่น สี รูปร่าง ขนาด

· แนะนำเด็กให้รู้จักกับกิจกรรมรูปแบบใหม่ - การสร้างแบบจำลอง

อุปกรณ์:

· เครื่องหมายสี

· ป้าย: "สี", "รูปร่าง", "ขนาด"

ครูแสดงเมืองหลักของประเทศ เรขาคณิต สร้างขึ้นโดยใช้แอปพลิเคชัน:

เมืองนี้ยังเด็กมาก ร่างทั้งหมดในเมืองนี้ตั้งรกรากอยู่ตามถนน แต่ไม่มีเวลาตั้งชื่อให้พวกเขา มาช่วยพวกเขากันเถอะ ฉันสงสัยว่าถนนสายแรกจะเรียกว่าอะไรจากบนลงล่าง?
- สามเหลี่ยม
- ทำไมคุณถึงเรียกเธออย่างนั้น?
- เพราะมีเพียงสามเหลี่ยมเท่านั้นที่อาศัยอยู่บนนั้น

- รูปร่าง.
- รูปร่างของพวกเขาคืออะไร?
- สามเหลี่ยม
- คุณวาดอะไรบนป้ายถนนสายนี้ได้บ้าง?
- สามเหลี่ยม.
- ขวา!

ครูวาดรูปสามเหลี่ยมไว้บนป้าย งานเดียวกันนี้ดำเนินการกับถนนสายอื่น ๆ ทั้งหมดที่ทอดยาวจากบนลงล่าง

ถนนสายนี้เราควรเรียกว่าอะไร? (แสดงถนนด้านบนจากซ้ายไปขวา)
- สีแดง.
- ทำไมคุณถึงเรียกเธออย่างนั้น?
- เพราะตัวเลขทั้งหมดบนถนนสายนี้เป็นสีแดง
- ตัวเลขเหล่านี้คล้ายกันอย่างไร?
- สี.
- เราควรวาดอะไรบนป้าย?

เด็ก ๆ รู้สึกสับสนเล็กน้อย แต่แล้วพวกเขาก็รู้ว่าต้องวาดจุดสีแดงที่ไม่มีรูปร่าง ถนนที่เหลือทั้งหมดได้รับการจัดการในลักษณะเดียวกัน

ทีนี้บอกฉันหน่อยว่าตัวเลขทั้งหมดนี้คืออะไร? (แสดงตัวเลขเล็กๆ ทั้งหมด)
- ตัวเล็ก.
- และที่เหลือ?
- อันใหญ่.
- ต่างกันอย่างไร?
- ขนาด.
- และมาจำอีกครั้งว่าผู้คนที่อาศัยอยู่ในเมืองนี้แตกต่างกันอย่างไร
- ตามรูปทรง สี และขนาด

ป้ายสามป้ายถูกแขวนไว้ และเด็ก ๆ พยายามอธิบายตัวเองว่าเหตุใดจึงแสดงไอคอนเฉพาะเหล่านี้บนป้ายเหล่านี้:

เกมเดาตัวเลขตามปริศนา

เป้า:

· การพัฒนากิจกรรมการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ตามความสามารถในการกำหนดลักษณะตัวเลขโดยใช้คุณลักษณะที่ทราบและค้นหาตัวเลขตามคุณลักษณะของมัน

1 ตัวเลือก– แอปพลิเคชันจากเกมที่แล้วใช้ในการพัฒนาตรรกะ

ครูใช้เครื่องหมาย "สี" "รูปร่าง" "ขนาด" และแอปพลิเคชันจากบทเรียนที่แล้ว ไขปริศนาเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยคนหนึ่งในเมืองนี้ เช่น “รูปนี้มีรูปร่างกลม สีแดง และมีขนาดใหญ่” เด็ก ๆ เดาปริศนาและแสดงมัน หลังจากนั้นเด็กๆ ก็ทายปริศนากันเอง

ตัวเลือกที่ 2– ใช้ชุดตัวเลขสี (สำหรับเด็กแต่ละคน)

เด็กเลือกรูปร่างใด ๆ จากชุดด้วยตาของเขาและใช้เครื่องหมาย "สี", "รูปร่าง", "ขนาด" เพื่อเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับมัน ตัวอย่างเช่น: “รูปร่างของฉันมีรูปร่างห้าเหลี่ยม มีสีเขียว และมีขนาดเล็ก” คนอื่นๆ จะต้องเลือกรูปร่างที่ต้องการจากชุดของตน และแสดงตามคำสั่งของครู (นับหนึ่งสองสาม) เด็กที่แต่งเรื่องเช็ค

เกมวางรูปลงบนพื้นของคุณ

เป้า:

· ปรับปรุงความสามารถในการวิเคราะห์และสังเคราะห์

อุปกรณ์:

· applique บ้าน

· กระเป๋าที่มีฟิกเกอร์บางส่วนจากชุด

ก่อนเริ่มเกม คุณต้องตรวจดูบ้านอย่างละเอียดและดูว่าตัวเลขตกลงกันอย่างไร มีร่างอะไรบ้างที่อาศัยอยู่บนชั้นหนึ่ง ชั้นสองและชั้นสาม? ร่างสีแดงตั้งอยู่บนชั้นแรก ร่างสามเหลี่ยมบนชั้นสอง และร่างเล็กบนชั้นสาม หน้าที่ของเด็ก ๆ คืออาศัยอยู่ในบ้านโดยให้หุ่นที่พวกเขาดึงออกมาจากกระเป๋า

ก่อนที่จะย้ายเข้าไป เด็กต้องบอกว่าหุ่นของเขาสามารถอยู่ชั้นไหนได้และเพราะเหตุใด ตัวอย่างเช่น หากเด็กวาดรูปสี่เหลี่ยมสีแดงเล็กๆ ออกมา เขาควรได้รับเรื่องราวต่อไปนี้: “ร่างของฉันสามารถอาศัยอยู่บนชั้นสามได้เพราะมันเล็ก และอยู่บนชั้นหนึ่งเพราะมันเป็นสีแดง”

เกม GEOMETRIC DOMINOS

เป้า:

· สอนวิธีค้นหารูปร่างที่คล้ายคลึงกันตามลักษณะเฉพาะใดๆ

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

· การ์ดรูปทรงเรขาคณิตทุกสี (24 ใบ)

1 ตัวเลือก- เด็กนั่งโต๊ะเดียวกัน การ์ดทั้งหมดแจกให้กับเด็กๆ งานของเด็กคือวางไพ่ทีละใบโดยตั้งชื่อว่ารูปร่างของพวกเขาคล้ายกับอันสุดท้ายอย่างไร เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่เด็กสามารถแสดงบัตรของตนได้ ใครก็ตามที่วางชิ้นส่วนทั้งหมดก่อนจะเป็นผู้ชนะ

ตัวเลือกที่ 2- ป้ายที่เด็กต้องแสดงรูปร่างของตนเองเพียงรูปเดียวและจะเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ตัวอย่างเช่น ขั้นแรกคุณต้องจัดวางรูปร่างที่มีสีคล้ายกัน ผู้เล่นคนต่อไปจะต้องวางโครงร่างที่มีรูปร่างคล้ายกัน ส่วนถัดไปจะมีขนาด และอีกครั้งเป็นสี รูปร่าง และขนาด

แบบฝึกหัดเกม เขียนจดหมายคำแนะนำ

เป้า:

·แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักองค์ประกอบของการสร้างแบบจำลอง - การเขียนโค้ดคุณสมบัติของรูปทรงเรขาคณิต

อุปกรณ์:

· การติดบ้าน

· ผ้าปูที่นอนพร้อมโต๊ะนับจำนวนเด็ก

พวกคุณวันนี้เราจะเขียนจดหมายแนะนำสำหรับเด็กของกลุ่มอื่น คุณรู้ไหมว่าจดหมายคืออะไร และคำสั่งคืออะไร? นี่คือจดหมายที่บอกวิธีการประกอบหรือทำสิ่งที่ถูกต้อง วันนี้เราจะเขียนคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการสมัครดังกล่าว

เด็ก ๆ บอกว่าต้องติดกาวรูปทรงใดและเรียงลำดับอย่างไร

สิ่งที่เราต้องทำคือเขียนมันทั้งหมดลงไป แต่ปัญหาคือเด็กในกลุ่มนี้ไม่สามารถอ่านได้ ดังนั้นเราจะเข้ารหัสจดหมายนี้โดยใช้ตาราง

ครูทำงานบนกระดาน ส่วนเด็กๆ ทำงานบนกระดาษ

เด็กควรพิจารณาอะไรบ้างก่อนที่จะตัดรูปทรงเหล่านี้ออก (สี รูปร่าง และขนาด) จากนั้นเรามาตกลงกันว่าในคอลัมน์แรกเราจะระบุสีและเพื่อไม่ให้ลืมเราจะวาดไอคอน ในคอลัมน์ที่สอง เราจะระบุรูปร่าง เราจะวาดไอคอนสำหรับรูปร่าง และในคอลัมน์ที่สาม เราจะระบุขนาด - เราจะวาดไอคอนสำหรับขนาด เราจะกำหนดให้ทุกสิ่งเล็กเป็นบ้านหลังเล็ก และทุกสิ่งใหญ่เป็นบ้านหลังใหญ่

มาเข้ารหัสเพื่อกำหนดรูปร่างทั้งหมดที่ต้องตัดและวาง

เด็ก ๆ ร่วมกับครู เข้ารหัสตัวเลขทั้งหมด ยกเว้นอันสุดท้าย เด็กๆ เข้ารหัสตัวเลขสุดท้ายด้วยตัวเอง ส่งผลให้เด็กๆ ได้รับจดหมายแนะนำเช่นนี้

เกมออกกำลังกาย เปรียบเทียบสองร่าง

เป้า:

· นำเด็ก ๆ ไปสู่ความต้องการที่จะเน้นพื้นฐานของการเปรียบเทียบเมื่อเปรียบเทียบสองร่าง

· แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอัลกอริธึมการเปรียบเทียบ

อุปกรณ์:

· การ์ดที่มีสัญลักษณ์รูปทรงเรขาคณิต

· ชุดตัวเลขสีตามจำนวนเด็ก

หนุ่มๆ เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว มีการโต้เถียงเกิดขึ้นระหว่างเด็กชายสองคน เด็กชายคนหนึ่งบอกว่าทั้งสองร่างนี้เหมือนกัน และอีกคนบอกว่าต่างกัน (แสดงวงกลมสองวงที่มีสีต่างกัน) คุณคิดว่าวงไหนถูกต้อง?
- ทั้งสองถูกต้องเนื่องจากมีรูปร่างและขนาดเท่ากัน แต่มีสีต่างกัน
- แล้วอะไรจะเป็นตัวกำหนดความถูกต้องของคำตอบ? ... อาจเป็นไปได้ว่าเราจะเปรียบเทียบพวกมันบนพื้นฐานอะไร? ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นอีกสองร่าง บอกฉันหน่อยว่าตัวเลขเหล่านี้คล้ายกันและแตกต่างกันอย่างไร? (การ์ดที่มีสัญลักษณ์เป็นรูปแขวนอยู่บนกระดาน)

การทำงานกับชุดรูปทรงสี:

แสดงสองรูปทรงที่มีสีคล้ายกันเท่านั้น รูปแบบเท่านั้น; ในขนาดเท่านั้น
- แสดงตัวเลขสองตัวที่แตกต่างกันมากที่สุด
- เลือกตัวละครสองตัวจากชุดและเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับพวกมัน กล่าวคือ บอกว่าพวกมันต่างกันอย่างไรและคล้ายกันอย่างไร

เส้นทางเกมของตัวเลข

เป้า:

· ปรับปรุงการดำเนินการเปรียบเทียบ

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

เกาะกระดาษแข็ง

· แบบจำลองของฮีโร่ทั้งสาม

· ชุดรูปทรงเรขาคณิตสีตามจำนวนเด็ก

เกมดังกล่าวเกิดขึ้นบนพรม พรมเป็นหนองน้ำขนาดใหญ่ หน้าที่ของเด็กๆ คือช่วยให้ฮีโร่ทั้งสามคนข้ามหนองน้ำนี้ได้ มีเกาะอยู่กลางหนองน้ำ เด็ก ๆ วางเส้นทางระหว่างเกาะที่มีรูปทรงเรขาคณิตสีช่วยฮีโร่แต่ละคนเป็นรายบุคคล

สำหรับอักขระตัวแรก คุณจะต้องวางเส้นทางเพื่อให้ตัวเลขข้างเคียงมีสีต่างกัน ก่อนที่พระเอกจะเดินไปตามทาง ครูหรือเด็กคนหนึ่งจะตรวจสอบว่าได้วางเส้นทางอย่างถูกต้องหรือไม่ สำหรับฮีโร่ตัวที่สอง ร่างที่อยู่ใกล้เคียงควรมีสีและรูปร่างแตกต่างกัน และสำหรับฮีโร่ตัวที่สาม - สี รูปร่าง และขนาด

เกมจดจำรูปร่าง

เป้า:

·การปรับปรุงการวิเคราะห์และการสังเคราะห์การกระทำ

·การก่อตัวของแนวคิดเรื่องการปฏิเสธคุณลักษณะบางอย่าง

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

· ชุดรูปทรงเรขาคณิตสี

·ไพ่สามใบ (ด้านหนึ่ง - บวกอีกด้านหนึ่ง - ลบ)

ก่อนอื่นคุณต้องจำคำถามแรกก่อน รูปร่างเป็นวงกลมหรือไม่?

เพื่อให้เด็ก ๆ ไม่ลืมคำถาม จึงวาดวงกลมไว้บนกระดาน อะไรจะเป็นคำตอบ? "ใช่" หรือ "ไม่"

คุณจะแสดงคำตอบว่า "ใช่" ด้วยการ์ดที่มีเครื่องหมาย "+" และคำตอบ "ไม่" ด้วยเครื่องหมาย "-" ตอนนี้ฉันจะแสดงรูปให้คุณดูและคุณจะตอบคำถามนี้โดยใช้การ์ด
- ในทางกลับกัน ฉันจะตอบคำถามนี้ด้วยตัวเอง และคุณจะแสดงตัวเลขที่เหมาะสมสำหรับคำตอบนี้

ครูวาด "บวก" และ "ลบ" บนกระดาน

ตอนนี้เกมเริ่มซับซ้อนมากขึ้นด้วยคำถามที่สอง รูปที่เป็นสีแดง? (จุดสีแดงถูกวาดบนกระดาน) และตอนนี้คุณจะต้องตอบคำถามสองข้อพร้อมกัน - ด้วยไพ่สองใบโดยวางลงบนโต๊ะ

หลักการของเกมจะเหมือนกัน: ขั้นแรกให้เด็ก ๆ แสดงรูปพวกเขาจะตอบคำถามสองข้อโดยใช้การ์ดจากนั้นครูจะดึงรหัสสำหรับคำตอบที่แตกต่างกัน (+-; ++; +-; -) และเด็ก ๆ ก็แสดงรูปร่างที่ต้องการ

จากนั้นเกมจะยากขึ้นด้วยคำถามที่สาม: “ชิ้นนี้ใหญ่ไหม?”

รหัสที่เป็นไปได้: (+++) (++-) (+-) (+-+) (-) (-+-)

เกมออกกำลังกาย มีอะไรพิเศษ?

เป้า:

· การพัฒนากิจกรรมการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ตามความสามารถในการสรุปทั่วไป

ในทั้งสามตัวเลือก เด็ก ๆ จะต้องไม่เพียงแต่ค้นหาตัวเลขพิเศษเท่านั้น แต่ยังต้องตอบคำถามสองข้อด้วย:

ทำไมเธอถึงซ้ำซ้อน?
- ตัวเลขนี้แตกต่างจากตัวเลขอื่น ๆ ทั้งหมดอย่างไร?

เกม PUM-PUM

จำนวนผู้เข้าร่วม: 6-7 คน

เอกสารประกอบคำบรรยาย:ชุดรูปทรงเรขาคณิตสี

· 2 สี่เหลี่ยม: สีเหลืองขนาดใหญ่หนึ่งอัน และอีกอันสีแดงเล็ก;

· 2 ห้าเหลี่ยม: สีแดงขนาดใหญ่, สีเหลืองขนาดเล็ก;

· สามเหลี่ยม 2 อัน: สีเหลืองขนาดใหญ่และสีแดงเล็ก

เด็กๆ นั่งเป็นวงกลม เด็กทุกคนจะได้รับตัวเลข ควรวางตัวเลขไว้ข้างหน้าเด็กจะดีกว่า คนขับออกจากห้อง (ถ้ามี 7 คนเล่นอยู่แสดงว่าเป็นเด็กที่ไม่มีหุ่นและถ้ามี 6 คนก็จะมอบหุ่นให้ครู) ที่เหลือในเวลานี้ขอทรัพย์สินบางส่วนที่เรียกว่า “ปุ้มปุ้ม”

ตัวอย่างเช่น: ตัวเลขสีเหลืองทั้งหมด คนขับเดินเข้าไปหาเด็กแต่ละคนถามว่า “คุณมี “ปุ้ม-ปุ้ม” ไหม?” ถ้าชิ้นของเขาเป็นสีเหลือง เขาก็ตอบว่า "ใช่" และถ้าไม่ใช่สีเหลืองก็ "ไม่ใช่" หลังจากฟังแต่ละคนที่ตอบคำถามนี้แล้ว ผู้นำเสนอก็ต้องทายว่าคุณสมบัติไหนคือ “ปุ้ม-ปุ้ม” หลังจากนั้นผู้เล่นอีกคนจะกลายเป็นคนขับ

1. เกม “พูดเป็นคำเดียว”

เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตประเภทเดียวกันด้วยคำทั่วไป

วัสดุ: รูปทรงเรขาคณิตประเภทเดียวกัน (สี่เหลี่ยมใหญ่และเล็ก สามเหลี่ยมหลากสี ฯลฯ)

2. เกม “จับคู่ตามขนาด”

เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการจำแนกรูปทรงเรขาคณิตตามเกณฑ์เดียว (ขนาด)

วัสดุ: รูปทรงเรขาคณิต (สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม ฯลฯ) ในสองขนาด - ใหญ่และเล็ก

3. เกม “Wonderful Bag” เป็นที่รู้จักกันดีในหมู่เด็กก่อนวัยเรียน ช่วยให้คุณสามารถตรวจสอบรูปทรงเรขาคณิตของวัตถุและฝึกแยกแยะรูปร่างได้ กระเป๋าประกอบด้วยวัตถุที่มีรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ เด็กตรวจดู รู้สึก และตั้งชื่อรูปร่างที่เขาต้องการแสดง คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้หากผู้นำเสนอมอบหมายงานให้ค้นหารูปร่างเฉพาะในกระเป๋า ในกรณีนี้เด็กจะตรวจสอบตัวเลขหลาย ๆ ตามลำดับจนกว่าจะพบตัวเลขที่ต้องการ งานเวอร์ชันนี้ทำงานช้าลง ดังนั้นจึงแนะนำให้เด็กทุกคนมีกระเป๋าที่สวยงาม

4. เกม "ค้นหาสิ่งเดียวกัน" ตรงหน้าเด็ก ๆ จะมีการ์ดที่แสดงรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกันสามหรือสี่อัน ครูแสดงบัตรของตน (หรือชื่อ แสดงรายการตัวเลขบนบัตร) เด็กจะต้องค้นหาบัตรใบเดียวกันและหยิบมันขึ้นมา

5. เกม “ใครจะเห็นมากกว่านี้? » รูปทรงเรขาคณิตต่างๆ ถูกจัดเรียงแบบสุ่มบนกระดาน เด็กก่อนวัยเรียนดูและจดจำพวกเขา ผู้นำนับถึงสามแล้วปิดชิ้นส่วน เด็ก ๆ จะถูกขอให้บอกชื่อตัวเลขที่วางไว้บนผ้าสักหลาดให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กพูดคำตอบของเพื่อนซ้ำ ผู้นำสามารถฟังเด็กแต่ละคนแยกกัน ผู้ที่จำและตั้งชื่อตัวละครได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะและเป็นผู้นำ เล่นเกมต่อผู้นำเปลี่ยนจำนวนชิ้น

7. เกม “มองไปรอบๆ” ช่วยรวบรวมความคิดเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและสอนให้คุณค้นหาวัตถุที่มีรูปร่างบางอย่าง เกมนี้เล่นเป็นการแข่งขันชิงแชมป์ประเภทบุคคลหรือทีม ในกรณีนี้กลุ่มจะถูกแบ่งออกเป็นทีม ผู้นำเสนอ (อาจเป็นครูหรือเด็กก็ได้) เสนอชื่อวัตถุที่เป็นทรงกลม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยม รูปร่างของวัตถุที่ไม่มีมุม เป็นต้น ฯลฯ ในแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ผู้เล่นหรือทีมจะได้รับชิปหรือวงกลม กฎกำหนดว่าคุณไม่สามารถตั้งชื่อวัตถุเดียวกันสองครั้งได้ เกมนี้เล่นอย่างรวดเร็ว ในตอนท้ายของเกม ผลลัพธ์จะถูกสรุปและตั้งชื่อผู้ชนะ จำนวนมากที่สุดคะแนน

8. เกม “โมเสกเรขาคณิต” มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต พัฒนาความสามารถในการแปลงรูป พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ สอนให้พวกเขาวิเคราะห์วิธีจัดเรียงส่วนต่างๆ เขียนรูป และมุ่งเน้นไปที่แบบจำลอง . เมื่อจัดเกม ครูจะดูแลเด็ก ๆ ให้รวมกันเป็นทีมเดียวตามระดับทักษะของพวกเขา ทีมได้รับภารกิจที่มีความยากต่างกัน ในการเขียนภาพวัตถุจากรูปทรงเรขาคณิต: ทำงานกับตัวอย่างที่ผ่าเสร็จแล้ว ทำงานกับตัวอย่างที่ยังไม่ได้ผ่า ทำงานตามเงื่อนไข (ประกอบร่างมนุษย์ - เด็กผู้หญิงในชุด) ทำงานตามแผนของคุณเอง ( แค่คน) แต่ละทีมจะได้รับชุดรูปทรงเรขาคณิตที่เหมือนกัน เด็กจะต้องตกลงกันอย่างเป็นอิสระเกี่ยวกับวิธีการทำงานให้เสร็จ ลำดับงาน และเลือกแหล่งข้อมูล ผู้เล่นแต่ละคนในทีมผลัดกันมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงรูปทรงเรขาคณิตโดยเพิ่มองค์ประกอบของตัวเองขึ้นมา แต่ละองค์ประกอบวัตถุที่ประกอบด้วยหลายร่าง ในตอนท้ายของเกม เด็ก ๆ วิเคราะห์ตัวเลข ค้นหาความเหมือนและความแตกต่างในการแก้แผนการสร้างสรรค์

9. เกม "ค้นหาบ้านของคุณ" เด็ก ๆ จะได้รับรูปทรงเรขาคณิตหนึ่งรูปแบบแล้ววิ่งไปรอบ ๆ ห้อง เมื่อสัญญาณของผู้นำ ทุกคนจะมารวมตัวกันที่บ้านพร้อมรูปถ่าย คุณสามารถทำให้เกมยากขึ้นได้ด้วยการย้ายบ้าน เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้มองเห็นรูปทรงเรขาคณิตในวัตถุที่อยู่รอบ ๆ เช่น ลูกบอล ลูกบอลแตงโม จาน จานรอง วงกลม ท็อปโต๊ะ ผนัง พื้น เพดาน หน้าต่างสี่เหลี่ยม ผ้าพันคอสี่เหลี่ยม; ผ้าพันคอสามเหลี่ยม กระบอกแก้ว; ไข่ บวบ-วงรี

10. เกม “ตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิต”

เป้า. เรียนรู้ที่จะตรวจสอบด้วยสายตา จดจำและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตระนาบ (วงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า วงรี) ได้อย่างถูกต้อง

วัสดุ. ตารางที่มีรูปทรงเรขาคณิต แต่ละตารางประกอบด้วยภาพรูปร่างของตัวเลขสองหรือสามตัวในตำแหน่งและการรวมกันที่แตกต่างกัน

ความคืบหน้าของเกม

11. เกมนี้เล่นโดยใช้โต๊ะตัวเดียว ส่วนที่เหลือสามารถคลุมด้วยกระดาษเปล่าได้ ผู้ใหญ่เสนอให้ตรวจสอบรูปทรงเรขาคณิตอย่างละเอียด ติดตามรูปทรงของรูปร่างด้วยการเคลื่อนไหวของมือ แล้วตั้งชื่อ ในบทเรียนหนึ่ง คุณสามารถให้เด็กดูโต๊ะ 2-3 โต๊ะได้

12. เกม “ค้นหาวัตถุที่มีรูปร่างเหมือนกัน”

ผู้ใหญ่มีรูปทรงเรขาคณิตที่วาดบนกระดาษ: วงกลม, สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยม, วงรี, สี่เหลี่ยมผืนผ้า ฯลฯ

เขาแสดงให้เด็กเห็นหนึ่งในตัวเลขเช่นวงกลม เด็กจะต้องตั้งชื่อวัตถุที่มีรูปร่างเหมือนกัน

13. เกม “อะไรที่เหมาะกับ?”

เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบรูปทรงเรขาคณิตระหว่างกัน จำแนกตามรูปร่าง เพิ่มรูปร่างใหม่ให้กับกลุ่มที่มีอยู่ และกำหนดฐานของกลุ่มด้วยคำ

วัสดุ: สี่สี่เหลี่ยม, สามเหลี่ยมสามอัน, ตัวเลข "3", "4"

เนื้อหาของเกม: เด็ก ๆ จะได้รับรูปสี่เหลี่ยมสองอันและรูปสามเหลี่ยมสองรูป โดยแบ่งตัวเลขตามรูปร่าง จากนั้นครูให้เด็กๆ ดูสามเหลี่ยมหนึ่งอันและสี่เหลี่ยมสองอัน และขอให้พวกเขาเข้าร่วมกลุ่มที่มีอยู่ คำถาม: เลข “3” อยู่ในกลุ่มใด และเลข “4” อยู่ในกลุ่มใด (สามเหลี่ยมสามอัน แต่ละอันมีสามมุม รูปสี่เหลี่ยมสี่อัน แต่ละอันมีสี่มุม)

14. เกม “ทายสิว่ามีอะไรซ่อนอยู่”

บนโต๊ะด้านหน้าเด็กมีการ์ดที่แสดงรูปทรงเรขาคณิต เด็กตรวจสอบพวกเขาอย่างระมัดระวัง จากนั้นให้เด็กหลับตาผู้ใหญ่ซ่อนไพ่หนึ่งใบ หลังจากสัญญาณธรรมดา เด็กจะลืมตาแล้วพูดสิ่งที่ซ่อนอยู่

เกม "Houses" ขึ้นอยู่กับเกมที่มีรูปทรงเรขาคณิต "Minks - Houses" โดย Tatyana Barchan

หลังจากฟังการสัมมนาผ่านเว็บโดยมีส่วนร่วมของ Tatyana Barchan ที่ Games Workshop ฉันได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิดในการสร้างเกมคณิตศาสตร์สำหรับลูกน้อยของฉัน ฉันอยากจะนำเสนอ "บ้าน" เวอร์ชั่นของฉันให้กับคุณ

เกมที่ 1 เกมที่มีรูปทรงเรขาคณิต "Minks - บ้าน": เกมโดย Tatyana Barchan

Tatyana Barchan เป็นผู้เขียนประจำของเราใน Internet Workshop ของเกมการศึกษา "ผ่านเกม - สู่ความสำเร็จ!" และผู้สนับสนุนการแข่งขัน “เส้นทางพื้นเมือง” เธอสอนหัวข้อเกมเชิงตรรกะและคณิตศาสตร์กับเด็กๆ ใน Games Workshop และใน Native Path ยังมีบทความจากเกมสุนทรพจน์ของ Tatyana - Tatyana Barchan - ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาและการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ Rebus ครูประเภทสูงสุด ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันวิชาชีพวิชาชีพในประเภท "ครูก่อนวัยเรียนที่ดีที่สุด" ผู้เขียนคู่มือและเกมมากมายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและวัยประถมศึกษาจากซีรีส์ "Rebus Game Library" เกมโดย Tatyana Barchan” Tatyana สร้างสรรค์เกมการศึกษาที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กมานานกว่า 25 ปี เกมของเธอได้รับรางวัลเหรียญรางวัลจากนิทรรศการต่างๆ มากมาย และยังได้รับรางวัล "ของเล่นแห่งปี – นักจิตวิทยาเด็กแนะนำ" อีกด้วย

Minks เป็นเกมล็อตโต้สำหรับเด็กเล็กอายุ 2 ปีขึ้นไป เธอแนะนำให้เด็กๆ รู้จักรูปทรงเรขาคณิต สี รูปร่าง ขนาด และสอนให้พวกเขานับถึงสาม คุณสามารถทำได้ด้วยตัวเองง่ายๆ

เราจะต้องสำหรับเกม:

• การ์ดขนาดใหญ่- สไลด์ที่มีสีต่างกันซึ่งมิงค์ถูกตัดออกอย่างระมัดระวัง - รูที่มีรูปร่างและขนาดต่างกัน
• หน้าต่างสำหรับมิงค์(รูปทรงเรขาคณิต) ด้านหนึ่งมีสีและตรงกับสีของสไลด์ ตัวละครติดอยู่อีกด้านหนึ่ง หน้าต่างปิดรูให้แน่นและจับคู่สี รูปร่าง และขนาด
• ถัดจากแต่ละสไลด์ ger จะถูกวางลงบนแผนที่ขนาดใหญ่โอ้ เพื่อสร้างเนื้อเรื่องของเกม เพราะเด็กๆ ต้องการคณิตศาสตร์จริงๆ

อักขระที่ด้านหลังของหน้าต่างถึงมิงค์ควรมี 3-4 ประเภท ตัวอย่างเช่น ในเกมของ Tatyana Barchan มีหนู เต่า ผีเสื้อ และหอยทาก แต่ละสไลด์สามารถมีอักขระที่เหมือนกันได้ 1 ถึง 3 ตัว ตัวอย่างเช่น หอยทากหนึ่งตัว หนูสามตัว และผีเสื้อหนึ่งตัว หรือหอยทากหนึ่งตัว หนูสองตัว เต่าสองตัว

ถึง วิธีเล่นเกมด้วยรูปมิงค์เรขาคณิต:

• เราแจกไพ่ใบใหญ่ให้กับผู้เล่น และเรามอบไพ่ใบเล็กให้กับผู้นำของเกม - ผู้ใหญ่
• ผู้ใหญ่แสดงหน้าต่างและตั้งชื่อเช่น: “วงกลมสีแดงใหญ่” (เรียกว่ารูปร่าง + สี + ขนาดของรูปทรงเรขาคณิต)
• หากทารกมีรูดังกล่าว เขาจะหยิบหน้าต่างขึ้นมาเองแล้วปิดรูในสไลด์ของเขาด้วย หน้าต่างควรตรงกับตัวมิงค์ทั้งสีและขนาด
• เมื่อปิดหน้าต่างทั้งหมดแล้ว เด็กๆ จะพลิกหน้าต่างเพื่อดูว่ามีใครอยู่ในสไลด์บ้าง และพวกเขานับพวกมัน เช่น หอยทากสองตัว ผีเสื้อหนึ่งตัว หนูสองตัวอาศัยอยู่ในตัวมิงค์

นี่คือวิธีที่ Olga สร้างเกมนี้ให้ลูกชายของเธอ

เกมที่มีรูปทรงเรขาคณิต “บ้าน”: เกมโดย Olga Zagoras

วัสดุที่ใช้

กระดาษแข็งสี สติกเกอร์รูปสัตว์ กรรไกร คัตเตอร์ กาว เทปใส

เกมถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร

สำหรับแต่ละบ้าน ฉันตัดตัวถังและหลังคาที่มีรูปทรงแฟนตาซีออก จากนั้นจึงตัดหน้าต่างที่มีรูปทรงต่างกันออกไป ฉันซ่อมบ้านบนแผ่นกระดาษแข็ง บนหน้าต่างที่ถูกตัดออกด้วย ด้านหลังฉันติดกาวสัตว์แล้วติดด้วยเทปเพื่อความแข็งแรง เพียงเท่านี้ เกมก็พร้อมแล้ว!

สำหรับการทดสอบ ฉันสร้างบ้านสี่หลัง เนื่องจากเกมนี้ยังคงมีความเกี่ยวข้องและเป็นหนึ่งในเกมโปรดของเรามานานกว่าหนึ่งปี ปัจจุบันเรามีบ้านมากกว่า 10 หลัง ชุดหนึ่งอยู่ที่บ้านของเรา ส่วนอีกชุดอยู่ที่บ้านของคุณยาย

วิธีที่เราเล่นเกมนี้ด้วยรูปทรงเรขาคณิตกับลูกชายของเรา

ตัวเลือกเกม 1. ล็อตโต้

เฮ้าส์ (ไพ่ใหญ่ 2-3 ใบต่อใบ) จะถูกแจกให้กับผู้เล่น ผู้นำเสนอผลัดกันนำหน้าต่างออกจากกล่อง เมื่อตั้งชื่อขนาด สี รูปร่าง คุณต้องหาที่สำหรับหน้าต่าง

เมื่อเร็ว ๆ นี้การทำงานโดยใช้หูดีขึ้นมากขึ้นโดยที่เด็ก ๆ มองหาตำแหน่งของหน้าต่างในบ้านโดยไม่ได้มองเห็นหน้าต่างตามลักษณะของมัน (คำอธิบายรูปร่างสีขนาด)

เมื่องานเสร็จสิ้น ช่วงเวลาที่รอคอยมานานก็มาถึง - เรามาดูกันว่า "ใครอยู่ในบ้านหลังเล็ก" พลิกหน้าต่างแล้วนับจำนวนผู้อยู่อาศัยกันเถอะ!

ตัวเลือกเกม 2. การจำแนกประเภท

ถอดแยกชิ้นส่วนหน้าต่างทั้งหมดตามคุณลักษณะเฉพาะ (เล็กทุกบาน สามเหลี่ยมทั้งหมด ฯลฯ) ในเวอร์ชันนี้ใช้เฉพาะการ์ดเท่านั้น - windows ไม่รวมบ้านกระดาษแข็ง

ตัวเลือกเกม 3 ร้านค้า

เกมเวอร์ชันนี้เป็น "เชิงพาณิชย์" กล่องกระดาษแข็งพร้อมบ้านเป็นร้านค้า การ์ดขนาดเล็กที่มีรูปภาพติดไว้คือเงิน (หน้าต่างที่มีรูปสุนัข 2 รูปเทียบเท่ากับสองรูเบิล) ถัดมาคือเกมร้านค้าสุดคลาสสิกที่มีการขายและซื้อลูกบอล ผลไม้ ลูกอมในราคาหนึ่ง สอง หรือสามรูเบิล

ขอบคุณ Olga ที่แบ่งปันเกมของเธอ ขอบคุณ Daniel ตัวน้อยสำหรับแรงบันดาลใจ! ฉันแน่ใจว่าตัวอย่างของเขาจะเป็นแรงบันดาลใจให้คุณแม่ลูกหลายคนหันมาสร้างเกมนี้ด้วยรูปทรงเรขาคณิตด้วยมือของพวกเขาเอง

เกมสำเร็จรูปพร้อมรูปทรงเรขาคณิตสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

คุณไม่จำเป็นต้องสร้างเกมด้วยตัวเองเสมอไป ปัจจุบันมีการเผยแพร่เกมตรรกะและคณิตศาสตร์คุณภาพสูงที่น่าตื่นเต้นและสวยงามสำหรับเด็กเล็ก ผู้อ่าน "Native Path" ทุกคนสามารถทำความคุ้นเคยกับรายชื่อเกมทั้งหมดที่มีรูปทรงเรขาคณิตโดย Tatyana Barchan บนเว็บไซต์ของเธอ “คลังเกม Rebus เกมโดย Tatyana Barchan"และสั่งซื้อโดยตรงจากมือผู้เขียนโดยไม่มีการมาร์กอัปคนกลาง ในการดำเนินการนี้ ให้ป้อนคำว่า "Native Path" เมื่อสั่งซื้อ

ห้องสมุดของเล่น Rebus มีเกมที่ยอดเยี่ยมมากมายพร้อมรูปทรงเรขาคณิตสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน นี้:

• "เรขาคณิตบนเส้นเชือก"
• “หนูอยู่ไหน”
• “แบบอื่นๆ”
• "เรขาคณิตเชิงตรรกะ"
• "ล้อที่สาม"
• "ช็อกโกแลตชิ้น"

แต่ละเกมไม่เพียงแก้ปัญหาในการทำความรู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตเท่านั้น แต่ยังแก้ปัญหาการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจและการรับรู้ของเด็ก การทำความคุ้นเคยกับสี ขนาดของวัตถุ ชิ้นส่วน และตำแหน่งในอวกาศอีกด้วย

นอกจากนี้เรายังจัดการประชุม 5 ครั้ง - ห้องเด็กเล่นกับผู้เขียน และเราจะดำเนินการต่อไปอย่างแน่นอน

เราหวังว่าคุณจะมีการเดินทางที่น่าสนใจไปยังดินแดนแห่งรูปทรงเรขาคณิต! และแรงบันดาลใจที่สร้างสรรค์ในเกมกับเด็กๆ