OGE สำหรับเวอร์ชันสาธิตสังคม การทดสอบ GIA ออนไลน์ในด้านสังคมศึกษา (สังคม)

ข้อสอบประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 31 ข้อสอบ ส่วนที่ 1 มีงานตอบสั้น 25 งาน ส่วนที่ 2 มีงานตอบยาว 6 งาน

สำหรับแต่ละงานที่ 1-20 ของงาน มีการเสนอตัวเลือกคำตอบสี่ตัวเลือก โดยมีเพียงคำตอบเดียวที่ถูกต้องเท่านั้น ถือว่างานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากผู้เข้าร่วมสอบจดจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง งานจะถือว่าล้มเหลวในกรณีต่อไปนี้: ก) บันทึกจำนวนคำตอบที่ไม่ถูกต้อง; b) มีการบันทึกจำนวนคำตอบตั้งแต่สองคำตอบขึ้นไปแม้ว่าจะมีการระบุจำนวนคำตอบที่ถูกต้องก็ตาม c) หมายเลขคำตอบไม่ได้ถูกบันทึกไว้ ในงาน 21–25 คำตอบจะให้ตามลำดับตัวเลข (เช่น 125) ซึ่งเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรือแยกอักขระ คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 2 ได้รับการจัดทำและเขียนโดยผู้สอบอย่างอิสระในรูปแบบรายละเอียด การตรวจสอบการใช้งานนั้นดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญตามระบบเกณฑ์ที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษ

มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนเป็นเกรด:

"2"– จาก 0 ถึง 14

"3"– จาก 15 ถึง 24

"4"– จาก 25 ถึง 33

"5"– จาก 34 เป็น 39

ระบบประเมินการปฏิบัติงานของแต่ละงานและงานสอบโดยรวม

งานที่เสร็จสมบูรณ์ถูกต้องได้คะแนน 39 คะแนน แต่ละภารกิจที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง 1–21, 23–25 จะได้รับ 1 คะแนน ภารกิจที่ 22 ได้คะแนนตามหลักการดังต่อไปนี้: 2 คะแนน – ไม่มีข้อผิดพลาด 1 คะแนน – มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้น 1 ครั้ง 0 คะแนน – ทำผิดตั้งแต่ 2 ครั้งขึ้นไป งานส่วนที่ 2 จะถูกให้คะแนนขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์และความถูกต้องของคำตอบ เพื่อให้งาน 26–28, 30 และ 31 เสร็จสมบูรณ์และถูกต้อง จะได้รับ 2 คะแนน หากคำตอบไม่สมบูรณ์ – 1 คะแนน เพื่อให้งาน 29 เสร็จสมบูรณ์และถูกต้องจะได้รับ 3 คะแนน ในกรณีที่ไม่สมบูรณ์ขึ้นอยู่กับการแสดงส่วนประกอบที่จำเป็นของคำตอบ - 2 หรือ 1 คะแนน ดังนั้น ในการทำงานส่วนที่ 2 ให้สำเร็จ (การกำหนดคำตอบที่ถูกต้องและครบถ้วนสำหรับคำถามทั้ง 6 ข้อ) ผู้เข้าสอบจะได้รับคะแนนสูงสุด 13 คะแนน

มีเวลา 3 ชั่วโมง (180 นาที) เพื่อทำหน้าที่สอบให้เสร็จสิ้น

ขั้นแรกให้จดจำนวนภารกิจ (26, 27 เป็นต้น) จากนั้นจึงระบุคำตอบโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 26-31

เรากำลังเข้าสู่ศตวรรษที่การศึกษา ความรู้ และทักษะวิชาชีพจะมีบทบาทสำคัญในชะตากรรมของบุคคล หากไม่มีความรู้ซึ่งมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ มันก็จะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำงานหรือมีประโยชน์... คน ๆ หนึ่งจะแนะนำแนวคิดใหม่ ๆ คิดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่เครื่องจักรไม่สามารถคิดได้ และสำหรับสิ่งนี้ ความฉลาดทั่วไปของบุคคลจะมีความต้องการมากขึ้น ความสามารถของเขาในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ และแน่นอน ความรับผิดชอบทางศีลธรรม ซึ่งเครื่องจักรไม่สามารถแบกรับได้... บุคคลจะมีงานที่ยากและซับซ้อนที่สุดในการไม่ใช่แค่เป็นเพียง บุคคล แต่เป็นบุคคลแห่งวิทยาศาสตร์ บุคคลที่มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์ การศึกษาทั่วไปสามารถสร้างบุคคลแห่งอนาคต คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ ผู้สร้างทุกสิ่งใหม่และมีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อทุกสิ่งที่จะถูกสร้างขึ้น

การเรียนรู้คือสิ่งที่ชายหนุ่มต้องการตั้งแต่อายุยังน้อย คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ นักวิทยาศาสตร์หลักทุกคนไม่เพียงแต่สอนเท่านั้น แต่ยังศึกษาไปจนบั้นปลายชีวิตอีกด้วย ถ้าคุณหยุดเรียนรู้ คุณจะไม่สามารถสอนได้ เพราะความรู้มีการเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น เราต้องจำไว้ว่าช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการเรียนรู้คือเยาวชน ในวัยเยาว์ ในวัยเด็ก วัยรุ่น วัยรุ่น ที่จิตใจมนุษย์เปิดรับมากที่สุด

รู้ว่าที่จะไม่เสียเวลากับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ กับ "การพักผ่อน" ซึ่งบางครั้งก็เหนื่อยมากกว่าการทำงานที่หนักที่สุดอย่าเติมเต็มจิตใจที่สดใสของคุณด้วย "ข้อมูล" ที่โง่เขลาและไร้จุดหมาย ดูแลตัวเองเพื่อการเรียนรู้เพื่อรับความรู้และทักษะเฉพาะในวัยเยาว์เท่านั้นที่คุณจะเชี่ยวชาญได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว

และที่นี่ฉันได้ยินเสียงถอนหายใจหนัก ๆ ของชายหนุ่ม: ช่างเป็นชีวิตที่น่าเบื่อเหลือเกินในวัยเยาว์ของเรา! เพียงแค่ศึกษา ส่วนที่เหลือและความบันเทิงอยู่ที่ไหน? แล้วเหตุใดเราจึงไม่ควรชื่นชมยินดี?

ไม่ ไม่ การได้มาซึ่งทักษะและความรู้เป็นกีฬาชนิดเดียวกัน การสอนเป็นเรื่องยากเมื่อเราไม่รู้ว่าจะพบความสุขในการสอนได้อย่างไร เราต้องรักที่จะศึกษาและเลือกรูปแบบนันทนาการและความบันเทิงที่ชาญฉลาดซึ่งสามารถสอนบางสิ่งบางอย่างให้เราได้ พัฒนาความสามารถบางอย่างในตัวเราที่เราต้องการในชีวิต...

เรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้!

(ดี.เอส. ลิคาเชฟ)

วางแผนสำหรับข้อความ ในการดำเนินการนี้ ให้เน้นส่วนความหมายหลักของข้อความและตั้งชื่อให้แต่ละส่วน

แสดงคำตอบ

สามารถแยกแยะส่วนความหมายต่อไปนี้ได้:

1) บทบาทของการศึกษาในศตวรรษที่ 21

2) ความรับผิดชอบทางศีลธรรมของบุคคลทางวิทยาศาสตร์

3) วัยหนุ่มสาว - เวลาเรียน;

4) สามารถค้นพบความสุขในการเรียนรู้ได้

ถ้อยคำอื่น ๆ ของประเด็นแผนเป็นไปได้ที่ไม่บิดเบือนสาระสำคัญของแนวคิดหลักของส่วนและการระบุบล็อกความหมายเพิ่มเติม

แสดงคำตอบ

คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้:

1) บทบาท: บุคคลจะแนะนำแนวคิดใหม่ คิดเกี่ยวกับสิ่งที่เครื่องจักรไม่สามารถคิดได้

2) คุณสมบัติ: ความฉลาดทั่วไปของบุคคล, ความสามารถในการสร้างสิ่งใหม่, ความรับผิดชอบทางศีลธรรม

องค์ประกอบของคำตอบสามารถให้ไว้ในสูตรอื่นที่คล้ายคลึงกันในความหมาย

แสดงคำตอบ

อาจได้รับเหตุผลดังต่อไปนี้:

1) ความรู้มีการเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น

2) ในวัยเยาว์ จิตใจของบุคคลจะเปิดรับมากที่สุด

เหตุผลสามารถให้ไว้ในสูตรความหมายอื่นที่คล้ายคลึงกัน

แสดงคำตอบ

คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้:

2) สองตัวอย่างที่แสดงถึงคุณสมบัติ เช่น

ชั้นเรียนในส่วนกีฬาจะพัฒนาความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว ความมุ่งมั่นตั้งใจ และความสามารถในการโต้ตอบกับคู่ค้าและคู่ต่อสู้

การอ่านนิยายช่วยพัฒนาจินตนาการและความรู้สึกเห็นอกเห็นใจ ขยายแนวคิดเกี่ยวกับโลกและมนุษย์

องค์ประกอบของคำตอบสามารถให้ไว้ในสูตรอื่นที่คล้ายคลึงกันในความหมาย

แสดงคำตอบ

อาจให้คำอธิบายต่อไปนี้

มนุษย์มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมต่อ “ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์” เนื่องจาก:

1) ปัญหาเศรษฐกิจโลกที่มนุษยชาติเผชิญในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ส่วนใหญ่มีสาเหตุมาจากกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ที่รุนแรง ซึ่งเป็นธรรมชาติและทิศทางของเหตุการณ์ดังกล่าวเมื่อต้นศตวรรษที่ 21 ไม่เปลี่ยนแปลง

2) การพัฒนาเทคโนโลยีและอุปกรณ์ไม่เพียงแต่ส่งผลเชิงบวกต่อการพัฒนาสังคมเท่านั้น แต่ยังเป็นภัยคุกคามต่อการดำรงอยู่ของมนุษยชาติอีกด้วย

อาจมีคำอธิบายอื่น ๆ

ผู้เขียนเชื่อว่า “คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ” ใช้ข้อความและความรู้ทางสังคมศาสตร์ยืนยันด้วยข้อโต้แย้งสองข้อ (คำอธิบาย) ถึงความจำเป็นในการศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิตของบุคคล

แสดงคำตอบ

สามารถให้ข้อโต้แย้ง (คำอธิบาย) ต่อไปนี้:

1) ใน โลกสมัยใหม่ความรู้ล้าสมัยเร็วมากจึงต้องมีการเติมเต็มและแก้ไขอย่างต่อเนื่อง

2) คนสมัยใหม่เปลี่ยนงานบ่อยๆ จึงต้องเรียนรู้อยู่เสมอ ข้อมูลใหม่, ประเภทของกิจกรรม

อาจให้ข้อโต้แย้งอื่น ๆ (คำอธิบาย)

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐประจำปี 2019 ในด้านสังคมศึกษา (สังคม) สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาทั่วไปเกรด 9 ดำเนินการเพื่อประเมินระดับการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไปของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชานี้ งานทดสอบทักษะและวิธีการดำเนินการต่อไปนี้ในสาขาวิชาสังคมศาสตร์:

1. อธิบายวัตถุทางสังคมหลัก โดยเน้นคุณลักษณะที่สำคัญ มนุษย์ในฐานะสิ่งมีชีวิตที่กระตือรือร้นต่อสังคม บทบาททางสังคมหลัก
2. เปรียบเทียบวัตถุทางสังคม การตัดสินเกี่ยวกับสังคมและผู้คน ระบุคุณสมบัติและความแตกต่างทั่วไป
3. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุทางสังคมที่ศึกษา (รวมถึงปฏิสัมพันธ์ของสังคมกับธรรมชาติ มนุษย์กับสังคม ขอบเขตของชีวิตสาธารณะ พลเมืองและรัฐ
4. ยกตัวอย่างวัตถุทางสังคมบางประเภท ความสัมพันธ์ทางสังคม สถานการณ์ที่ได้รับการควบคุม ประเภทต่างๆบรรทัดฐานทางสังคม กิจกรรมของคนในด้านต่างๆ
5. ประเมินพฤติกรรมของผู้คนจากมุมมองของบรรทัดฐานทางสังคมและเหตุผลทางเศรษฐกิจ
6. แก้ไขปัญหาด้านความรู้ความเข้าใจและการปฏิบัติภายในกรอบของเนื้อหาที่ศึกษา ซึ่งสะท้อนถึงสถานการณ์ทั่วไปในกิจกรรมต่างๆ ของมนุษย์
7. ค้นหาข้อมูลทางสังคมในหัวข้อที่กำหนดจากสื่อต่างๆ (สื่อสื่อ ข้อความด้านการศึกษา และแหล่งข้อมูลดัดแปลงอื่นๆ)

แบบทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2019 มีสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดา 25 ภารกิจนี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 ภารกิจเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลเว็บไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราได้เพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญในตอนท้ายมากที่สุด ของปีการศึกษา

แบบทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2019 มีสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดา 25 ภารกิจนี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 ภารกิจเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลเว็บไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราได้เพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญในตอนท้ายมากที่สุด ของปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2018 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดา 25 ภารกิจนี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 ภารกิจเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลเว็บไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราได้เพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญในตอนท้ายมากที่สุด ของปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2018 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2018 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2018 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบในการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2017 มีสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2016 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2016 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2016 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาประจำปี 2016 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาปี 2015 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาปี 2015 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบการศึกษาสังคมศึกษาปี 2015 ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วย 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองประกอบด้วย 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้จะมีการนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างการสอบในปัจจุบัน ในบรรดา 25 งานเหล่านี้ มีตัวเลือกคำตอบให้เลือกเพียง 20 งานเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่คอมไพเลอร์ของวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องทำมากที่สุด เผชิญหน้าในช่วงปลายปีการศึกษา

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A20 ให้เลือกเท่านั้น ตัวเลือกหนึ่งที่ถูกต้อง.

เมื่อทำงาน A1-A20 ให้เสร็จสิ้น ให้เลือกตัวเลือกที่ถูกต้องเพียงตัวเลือกเดียวเท่านั้น

1. วัตถุประสงค์ของ CMM สำหรับ OGE- เพื่อประเมินระดับการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไปในด้านสังคมศึกษาของผู้สำเร็จการศึกษาระดับ IX ขององค์กรการศึกษาทั่วไปเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษา สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้

OGE ดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ CMM

3. แนวทางการเลือกเนื้อหาและการพัฒนาโครงสร้าง CMM

แบบจำลองของข้อสอบ OGE สะท้อนให้เห็นถึงลักษณะเฉพาะของวิชา โดยงานทั้งหมดครอบคลุมเนื้อหาหลักของหลักสูตรสังคมศาสตร์ บทบัญญัติพื้นฐานของสาขาต่างๆ ของวิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์

วัตถุประสงค์ของการควบคุมคือหน่วยความรู้และข้อกำหนดการสอนสำหรับการพัฒนาทักษะซึ่งประดิษฐานอยู่ในองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาของรัฐ นี่คือทักษะวิชาที่หลากหลายวิธีการกิจกรรมการเรียนรู้และความรู้เกี่ยวกับสังคมในเอกภาพของทรงกลมและสถาบันพื้นฐานเกี่ยวกับ คุณสมบัติทางสังคมบุคลิกภาพและเงื่อนไขของการก่อตัว ปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจที่สำคัญที่สุด การเมือง กฎหมาย ความสัมพันธ์ทางสังคม และชีวิตฝ่ายวิญญาณของสังคม

งาน KIM สำหรับ OGE นั้นแตกต่างกันไปในรูปแบบและระดับของความซับซ้อน ซึ่งถูกกำหนดโดยวิธีกิจกรรมการรับรู้ที่จำเป็นต่อการทำงานให้สำเร็จ การทำงาน CMM ให้สำเร็จนั้นเกี่ยวข้องกับการนำการกระทำทางปัญญาไปใช้ เช่น การรับรู้ การทำซ้ำและการดึงข้อมูล การจำแนกประเภท การจัดระบบ การเปรียบเทียบ ข้อกำหนด การประยุกต์ใช้ความรู้ (ตามแบบจำลองหรือในบริบทใหม่) คำอธิบาย การโต้แย้ง การประเมิน ฯลฯ งานที่มีระดับความซับซ้อนเพิ่มขึ้นและสูง ตรงกันข้ามกับงานพื้นฐานเกี่ยวข้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ที่ซับซ้อนกว่าซึ่งมักจะซับซ้อนในธรรมชาติ

ลักษณะเฉพาะของวิชาและความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรมโดยทั่วไปจะถูกนำมาพิจารณาด้วยเมื่อเลือกแหล่งข้อมูลที่ใช้ในงานสอบ ตามกฎแล้วผลลัพธ์ของการวิจัยทางสังคมวิทยา ข้อความดัดแปลงจากสิ่งพิมพ์ที่ได้รับความนิยมทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญาสังคม และสารสกัดจากกฎหมาย สำหรับงานในการแยกแยะระหว่างการตัดสินที่สะท้อนข้อเท็จจริงและข้อความเชิงประเมิน จะมีการสร้างข้อความขนาดเล็กที่มีรูปแบบคล้ายกับข้อความข้อมูลสื่อ

4. การเชื่อมต่อแบบจำลองการสอบ OGE กับ Unified State Exam KIM

งานจำนวนหนึ่งในรูปแบบการสอบของ OGE มีลักษณะคล้ายกับงานของการสอบ Unified State แนวทางนี้ดูสมเหตุสมผลอย่างยิ่ง เนื่องจากรายการทักษะที่กำลังพัฒนาและองค์ประกอบพื้นฐานของเนื้อหาในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนใหญ่ตรงกัน นอกจากนี้ วิธีการนี้ยังช่วยให้คำนึงถึงบทบาทของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาในระบบรัสเซียทั้งหมดที่เกิดขึ้นใหม่สำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่าการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐทั้งสองขั้นตอนจะมีความต่อเนื่อง

ในเวลาเดียวกัน เมื่อพัฒนา KIM สำหรับ OGE ความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจของนักเรียนระดับประถมศึกษา ปริมาณและลักษณะของเนื้อหาทางการศึกษาที่นำเสนอต่อพวกเขาในเรื่องดังกล่าวจะถูกนำมาพิจารณาด้วย นี่เป็นการกำหนดคุณลักษณะของแบบจำลองการตรวจสอบ OGE ไว้ล่วงหน้า ความแตกต่างที่สำคัญที่สุดจากการตรวจสอบ KIM Unified State มีส่วนที่ 2 ของงานตรวจสอบซึ่งไม่เพียง แต่เป็นงานอิสระเท่านั้น แต่ยังเป็นส่วนรวมภายในด้วย: งานทั้งหกประเภทที่แตกต่างกันที่นี่เกี่ยวข้องโดยตรงกับข้อความที่เลือกมาเป็นพิเศษซึ่งให้ความกระจ่างถึง แง่มุมหนึ่งของความเป็นจริงทางสังคม

5. ลักษณะของโครงสร้าง CMM

ข้อสอบประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 31 ข้อสอบ ส่วนที่ 1 มีงานตอบสั้น 25 งาน ส่วนที่ 2 มีงานตอบยาว 6 งาน

สำหรับแต่ละงานที่ 1-20 ของงาน มีการเสนอตัวเลือกคำตอบสี่ตัวเลือก ซึ่งมีเพียงคำตอบเดียวที่ถูกต้องเท่านั้น ถือว่างานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากนักเรียนจดจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง งานจะถือว่าล้มเหลวในกรณีต่อไปนี้: ก) บันทึกจำนวนคำตอบที่ไม่ถูกต้อง; b) มีการบันทึกจำนวนคำตอบตั้งแต่สองคำตอบขึ้นไปแม้ว่าจะมีการระบุจำนวนคำตอบที่ถูกต้องก็ตาม c) ไม่มีการบันทึกหมายเลขคำตอบ

ในงาน 21-25 คำตอบจะได้รับตามลำดับตัวเลข (เช่น 125) ซึ่งเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรือแยกอักขระ

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 2 ได้รับการจัดทำและเขียนโดยผู้สอบอย่างอิสระในรูปแบบรายละเอียด การใช้งานได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญตามระบบเกณฑ์ที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษ