ภาษารัสเซียกับ Dmitry Petrov กิจกรรมนอกหลักสูตรในภาษารัสเซีย "พูดได้หลายภาษา"

พิธีกรรายการ “พูดได้หลายภาษา” เรียนภาษามากมายขนาดนี้ได้จากที่ไหน?

D.P.: “ ในครอบครัวของเราทุกคนมีส่วนร่วมในภาษา” มิทรีเปตรอฟกล่าว — พ่อแม่ทั้งสองคนเรียนที่สถาบันภาษาต่างประเทศและเป็นนักแปล คุณยายของฉันจบมัธยมปลายในปี 1917 และอ่านหนังสือให้ฉันฟังเป็นภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส และเยอรมันตั้งแต่ยังเป็นเด็ก อาจเป็นไปได้ว่าการที่ฉันกลายเป็นนักภาษาศาสตร์มืออาชีพอาจเป็นเพราะแรงดึงดูดทางพันธุกรรม แต่ความสามารถในการเรียนรู้ภาษานั้นมีอยู่ในตัวเราทุกคน ใครๆ ก็สามารถเรียนรู้การเล่นได้หากต้องการ เครื่องดนตรีอย่างน้อยสำหรับ ระดับพื้นฐาน- มันก็เหมือนกันกับภาษา

"TV Guide": - คุณรู้กี่ภาษา?

D.P.: — มีหลายภาษาที่ฉันทำงาน: ฉันสอน ฉันแปล อังกฤษ, ฝรั่งเศส, อิตาลี, สเปน, เยอรมัน, เช็ก, กรีก, ฮินดี มีภาษาต่างๆ (ประมาณห้าสิบภาษา) ที่ฉันสามารถอ่านได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าฉันจะคล่องในภาษาเหล่านั้น หากจำเป็น ภายในเวลาประมาณหนึ่งสัปดาห์ คุณสามารถยกระดับของคุณได้มากจนคุณสามารถใช้ภาษาเหล่านี้ในการพูดได้

ต่างประเทศ - ในหนึ่งสัปดาห์? อย่างง่ายดาย!

“TV Guide”: - ว่ากันว่าภาษาอิตาลีเรียนง่ายที่สุด...

D.P.: — สำหรับคนที่พูดภาษารัสเซียจะฟังดูสบายใจและเข้าใจได้มากกว่า เพราะว่าสัทศาสตร์ภาษาอิตาลีนั้นใกล้เคียงกับภาษารัสเซีย ภาษาฝรั่งเศสมีโครงสร้างใกล้เคียงกับภาษาอิตาลี แต่การรับรู้ด้วยหูนั้นยากกว่ามาก ไม่มีภาษาที่ยากหรือง่าย เพียงหนึ่งอาจต้องการ ความสนใจมากขึ้นส่วนสัทศาสตร์ ส่วนเสียง และอีกส่วนเป็นส่วนโครงสร้าง ยิ่งเสียงและน้ำเสียงเช่นในภาษาจีนแตกต่างกันมากเท่าไร เราก็ยิ่งดูซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น

ทีวีไกด์: เหตุใดภาษาอังกฤษจึงกลายเป็นภาษาสากล? มันไม่ไพเราะเป็นพิเศษและง่ายต่อการติดตาม

DP: - ด้วยเหตุผลสองประการ ถึงกระนั้น ภาษาอังกฤษก็มีโครงสร้างที่มีลำดับความสำคัญง่ายกว่าภาษายุโรปอื่นๆ ตลอดประวัติศาสตร์ เขาสูญเสียคำลงท้ายของคำกริยาและคำนามเกือบทั้งหมด เขาเชื่อฟัง ตรรกะทางคณิตศาสตร์- เหตุผลที่สองคือการขยายตัวของโลกที่พูดภาษาอังกฤษ เราดูหนังฮอลลีวู้ด 2-3 รุ่นหลังๆ ฟังเพลงอังกฤษและอเมริกา และแน่นอนว่าอำนาจทางเศรษฐกิจของแองโกล-แอกซอนก็มีบทบาทเช่นกัน

“ทีวีไกด์”: — ในบทเรียนของคุณเป็นภาษาต่างประเทศ ผู้เริ่มเรียนจะเริ่มพูดตั้งแต่นาทีแรกของชั้นเรียน คุณบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร?

ข้อเท็จจริง:

• Dmitry Petrov เกิดเมื่อปี 2501 ในเมือง Novomoskovsk ภูมิภาค Tula
• นักภาษาศาสตร์ นักแปล พูดได้หลายภาษา ผู้เขียนวิธีการสอนภาษาต่างประเทศแบบเข้มข้น
• สำเร็จการศึกษาจากสถาบันภาษาต่างประเทศแห่งรัฐมอสโก มอริซ ธอเรซ ซึ่งตอนนี้เขาสอนอยู่
• Anamika Saxena ภรรยาของ Dmitry มาจากอินเดีย นักแปลรู้ภาษารัสเซีย ฝรั่งเศส อังกฤษ และฮินดี พ่อของเธอแปล Dostoevsky และ Chekhov เป็นภาษาฮินดี ทั้งคู่พบกันที่มหาวิทยาลัยที่มิทรีสอนและอานามิกายังเป็นนักเรียนอยู่
• ลูกชายสองคนและลูกสาวหนึ่งคน พูดได้หลายภาษาด้วย

DP: — ฉันใช้หลักการของคณิตศาสตร์และจิตวิทยา ฉันพยายามสร้างบรรยากาศที่สะดวกสบายเพื่อให้นักเรียนไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด เพื่อให้ภาษาถูกรับรู้ในระดับอารมณ์ หลักการอีกประการหนึ่งก็มีความสำคัญเช่นกัน - จากการผสมผสานจำนวนน้อยคุณสามารถสร้างประโยคและโครงสร้างได้มากมาย เพื่อให้เข้าใจโครงสร้างของภาษาคุณต้องเชี่ยวชาญและนำสูตรไวยากรณ์พื้นฐานหลายสูตรมาสู่ระบบอัตโนมัติ (เปตรอฟให้ไว้ในรูปแบบของตารางที่เรียบง่ายและเข้าใจได้ - เอ็ด) กล่าวคือ เรียนรู้วิธีผันคำกริยา รวมคำในประโยค และเรียนรู้คำศัพท์หลายร้อยคำที่ใช้บ่อยที่สุด ในการพูดในชีวิตประจำวัน มีการใช้คำศัพท์เพียง 300-400 คำเท่านั้น ซึ่งครอบคลุม 90% ของคำพูดด้วยวาจา ดังนั้นใครก็ตามที่มีความจำปานกลางก็สามารถเรียนรู้คำศัพท์ 300 คำเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็ว

อย่ามุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบ

“TV Guide”: — คุณคิดว่าผู้ใหญ่สามารถเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้อย่างสมบูรณ์แบบหรือไม่ เพราะเหตุใด หรือเป็นเพียงจิตใจของเด็กอ่อนเท่านั้นที่จะเข้าถึงได้?

DP: — ในแง่ของความสามารถ ไม่มีข้อจำกัด สามารถเรียนรู้ภาษาได้ทุกวัย แน่นอนว่าผู้ใหญ่จะยากกว่า รวมถึงเนื่องจากไม่มีเวลา ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก วัยรุ่น และนักเรียนทุ่มเทเวลาส่วนใหญ่ในการเรียนรู้ ซึ่งง่ายกว่าสำหรับพวกเขา สำหรับผู้ใหญ่ ปัจจัยหลักคือแรงจูงใจ อาจเป็นความปรารถนาที่จะค้นหา งานใหม่เคลื่อนไหว แค่พูดคุย ตกหลุมรัก การเรียน ฯลฯ ส่วนการเรียนรู้ภาษาได้อย่างสมบูรณ์แบบ ความสมบูรณ์แบบนั้นเป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรม เป็นไปไม่ได้ที่จะเชี่ยวชาญภาษาได้อย่างสมบูรณ์แบบ ท้ายที่สุดแล้ว เรายังไม่รู้ภาษารัสเซียอย่างสมบูรณ์ด้วยซ้ำ ไม่จำเป็นต้องจำกัดตัวเองให้อยู่ในภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก: ฉันพูดได้อย่างสมบูรณ์แบบหรือฉันยังคงเงียบอยู่ คุณต้องพูดไม่ว่าในกรณีใด แม้ว่าคุณจะรู้เพียงไม่กี่คำและรู้วิธีแต่งวลีและประโยคพื้นฐานก็ตาม

“ทีวีไกด์”: - เด็กสามารถสอนภาษาได้เมื่ออายุเท่าไร?

DP: - นี่เป็นเรื่องส่วนตัวมากขึ้นอยู่กับเด็กแต่ละคน คุณสามารถเริ่มได้ทุกวัย แต่ควรสังเกตปฏิกิริยาของลูกอย่างระมัดระวัง การเรียนรู้ไม่ควรเป็นภาระ แต่เป็นความสุข น่าตื่นเต้นและน่าสนใจ ไม่เป็นไรหากครอบครัวพูดได้หลายภาษา หลายคนคิดว่าลูกจะสับสนและจะเรียนภาษาเดียวไม่ได้จริงๆ นี่เป็นสิ่งที่ผิด แม้ในปีแรกของชีวิตเราไม่สามารถพูดภาษารัสเซียได้อย่างถูกต้อง แต่สิ่งนี้จะหายไปเมื่อเวลาผ่านไป - เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะรับรู้ภาษาเป็นระบบการสื่อสารที่แยกจากกัน

“ทีวีไกด์”: — มีวิธีแนะนำให้เรียนรู้คำต่างประเทศหลายคำทุกวันเพื่อพัฒนาคำศัพท์ มันมีประสิทธิภาพหรือไม่?

D.P.: — หากต้องการเชี่ยวชาญภาษาพูด คุณต้องจดจำไม่ใช่คำแต่ละคำ แต่เป็นโครงสร้างที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างวลีและประโยคได้ การเรียนรู้บทกวีหรือเพลงจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนาความจำ ภาษาควรถูกมองว่าเป็นโครงสร้างสามมิติซึ่งเป็นพื้นที่ที่บุคคลเข้ามาและรู้สึกสบายใจ หากคุณต้องการเชี่ยวชาญภาษาในระดับที่สูงขึ้น คุณต้องอ่าน สิ่งนี้ทำให้มีการรับรู้เชิงโครงสร้างของภาษาและเสริมสร้างคำศัพท์ คุณสามารถเริ่มต้นด้วยข้อความที่ดัดแปลง สิ่งสำคัญคืออย่าทำงานหนักเกินไปกับตัวเอง คุณสามารถอ่านได้ทุกวันทีละหน้า ย่อหน้าหรือแม้แต่บรรทัด ตราบใดที่มันเกิดขึ้นเป็นประจำ ความสม่ำเสมอมีความสำคัญมากกว่าเวลาที่ใช้ในการเรียน การใช้เวลากับภาษา 5-10 นาทีทุกวันมีประสิทธิภาพมากกว่าการตัดสินใจเรียนทุกวันเป็นเวลาสองชั่วโมงแล้วไม่เคยทำเลย

“ทีวีไกด์”: - ทุกคนเรียนภาษาต่างประเทศที่โรงเรียนหรือวิทยาลัย แต่ถ้าไม่ใช้ก็ลืม...

D.P.: — การเปรียบเทียบที่ใกล้เคียงที่สุดในการเรียนรู้ภาษาคือการเรียนรู้กีฬา หากคุณเคยเรียนว่ายน้ำมาแล้วครั้งหนึ่งในชีวิต หรืออย่างน้อยเพียงได้ลอยอยู่ในน้ำ คุณจะไม่มีวันจมน้ำ ใช่ เพื่อจะพูดภาษาได้คล่อง คุณต้องฝึกฝนอยู่ตลอดเวลา แต่สิ่งสำคัญคือต้องสร้างกองหนุนที่ทนไฟแล้วภาษาจะไม่มีวันลืมไปโดยสิ้นเชิง หากจำเป็น "ไฟล์" นี้สามารถเปิดและนำไปสู่สถานะที่คุณสามารถสื่อสารได้อย่างอิสระ

“ทีวีไกด์”: — ใครเหมาะที่จะเรียนกับเจ้าของภาษาหรือครูเพื่อนร่วมชาติมากกว่ากัน?

DP: — การเรียนกับเจ้าของภาษาหรือในประเทศของภาษาที่เกี่ยวข้องในขั้นสูงกว่านั้นมีประโยชน์ บน ระยะเริ่มแรกเป็นการดีกว่าที่จะเรียนรู้พื้นฐานของภาษากับเพื่อนร่วมชาติหรือกับชาวต่างชาติที่รู้ภาษาแม่ของคุณเป็นอย่างดี หลายคนบ่น: ฉันเข้าใจทุกอย่าง แต่ฉันไม่สามารถพูดอะไรเป็นภาษาต่างประเทศได้ ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทำให้โครงสร้างพื้นฐานที่รับผิดชอบในการพูดที่สอดคล้องกันเป็นไปโดยอัตโนมัติ เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องสงสัยว่าควรทำการเคลื่อนไหวแบบใดเช่นเดียวกับในกีฬา ในขณะนี้- ทุกอย่างควรเกิดขึ้นในระดับปฏิกิริยาตอบสนอง ในทางกลับกัน หากคุณพูดได้ตามปกติแต่ไม่ค่อยเข้าใจมากนัก ให้ลองดูภาพยนตร์ในภาษา ฟังวิทยุ เพื่อให้คุ้นเคยกับคำพูดและเสียงของภาษา เมื่อนั้นเขาจะเลิกเป็นคนแปลกหน้าและจะรับรู้ได้ง่ายขึ้น บล็อกทางจิตวิทยาจะถูกลบออกทันทีที่คุณหยุดการรับรู้ภาษาเพียงชุดตัวอักษรและกฎไวยากรณ์ ลองจินตนาการถึงภาษาที่แตกต่างออกไป ลองนึกถึงความสัมพันธ์ที่เป็นรูปเป็นร่าง เสียง หรือแม้แต่รสนิยมที่มันปลุกเร้าในตัวคุณ สำหรับบางคนเป็นทิวทัศน์ ใบหน้าของผู้คน เสียงพูด อาหารสำหรับทำอาหาร สำหรับบางคนพวกเขารับรู้ประเทศและภาษาผ่านดนตรี ซึ่งจะช่วยคลายความตึงเครียด

"ทีวีไกด์": - จะเรียนภาษาได้เร็วขึ้นได้อย่างไร? อะไรจะดีไปกว่า: บทช่วยสอน, วิธีการด่วน, เฟรมที่ 25?

DP: - หากนี่ไม่ใช่ภาษาแรกที่คุณกำลังเรียน คุณคุ้นเคยกับคำศัพท์เฉพาะทางและหลักการสร้างบทช่วยสอนแล้ว คุณก็สามารถลองใช้ภาษาใหม่ด้วยตัวเองได้ แต่หากคุณไม่เคยเรียนแบบมีคู่มือมาก่อน หลายๆ อย่างอาจดูไม่เข้าใจสำหรับคุณ...

ฉันเป็นผู้สนับสนุนหลักสูตรเร่งรัด แต่ปาฏิหาริย์ไม่เคยเกิดขึ้น คุณต้องใช้ความพยายามเสมอ เฟรมที่ 25 อาจดีสำหรับการฝึกปฏิกิริยาของคุณ แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนภาษาด้วยวิธีนี้

“ทีวีไกด์”: — ในรายการเรียลลิตี้ นักเรียนของคุณคือศิลปิน ผู้กำกับ นักวิจารณ์ศิลปะ ซึ่งก็คือคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ ร่วมงานกับพวกเขายากไหม?

DP: — โดยพื้นฐานแล้ว คนเหล่านี้ไม่เคยเรียนภาษาเลย แต่พวกเขาได้พัฒนาการรับรู้เชิงเป็นรูปเป็นร่าง ดังนั้นพวกเขาจึงได้รับโอกาสในการเข้าสู่ภาพลักษณ์และพื้นที่ทางอารมณ์ของภาษาค่อนข้างดี ในทางกลับกัน พวกเขายุ่งมากจนการใส่ใจกับภาษาเป็นปัญหาสำหรับพวกเขา

“ทีวีไกด์”: — นักเรียนโทรทัศน์ของคุณใช้ทักษะที่ได้รับจากโครงงานหรือไม่?

DP: — ผู้ที่ฉันติดต่อด้วยหลังจากจบโปรแกรมบอกว่าบทเรียนช่วยพวกเขาได้มาก พวกเขาได้นำความรู้ไปใช้ในการเดินทางและในการทำงานแล้ว

รัสเซียรวยที่สุด

“ทีวีไกด์”: — พวกเขาพยายามทำให้ภาษารัสเซียง่ายขึ้นอยู่เสมอ สิ่งนี้จะทำให้เราสูญเสียเขาไปหรือไม่?

D.P.: — ภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในสิบภาษาที่ไม่เพียงแพร่หลายมากที่สุดในโลก แต่ยังรวมถึงภาษาที่มีข้อมูลมากมายในโลกด้วย และความจริงที่ว่าเขาเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องปกติ เขาก็เป็นสิ่งมีชีวิต แน่นอนว่า แม้จะปล่อยให้มันเปลี่ยนแปลงได้ แต่สิ่งสำคัญมากคือต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่รักษาภาษาไว้เป็นข้อมูลอ้างอิงทางวัฒนธรรม ตัวอย่างเช่น ฉันคิดว่าตัวอักษร "Y" ถือเป็นตัวอักษรศักดิ์สิทธิ์ เธอเป็นคนชอบธรรมอย่างยิ่ง ชาวฝรั่งเศสยังกระตือรือร้นที่จะสังเกตประเพณีของกราฟิกของพวกเขาแม้ว่าสัญลักษณ์กราฟิกบางอย่างของพวกเขาจะไม่สะท้อนให้เห็นในการออกเสียงในทางใดทางหนึ่งก็ตาม มีคำภาษาฝรั่งเศสหลายคำที่มีการออกเสียง 1-2 เสียง แต่เขียนตัวอักษร 5-6 ตัว และชาวฝรั่งเศสกำลังต่อสู้เพื่อรักษาประเพณี

ข้อโต้แย้งและข้อเท็จจริง -

แนวคิดในการฝึกอบรมมาจากความรู้สึกสิ้นหวังและความอับอายที่เพื่อนร่วมชาติหลายล้านคนสอนมาหลายปีหรือหลายทศวรรษ ภาษาต่างประเทศส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ จากนั้นเมื่อพบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ที่จำเป็นต้องใช้ภาษา พวกเขาไม่สามารถแม้แต่จะรวมคำสองคำเข้าด้วยกันได้ เห็นด้วยนี่เป็นข้อเท็จจริงที่น่าเศร้ามาก

ความรู้สึกขุ่นเคืองอย่างสุดซึ้งและการฝึกแปลและการสอนที่กว้างขวางนี้กระตุ้นให้เราเกิดเทคนิคใหม่ขึ้นมา นี่คือหลักการของมัน

1. การเรียนภาษาควรจะสะดวกสบายที่สุด

หลายคนที่เคยเรียนภาษามาบ้างยังคงบอบช้ำทางจิตใจในวัยเด็กหรือรู้สึกตื่นตระหนกและสยองขวัญต่อหน้าสิ่งที่ยิ่งใหญ่และไม่สามารถเข้าใจได้

การป้อนภาษาควรจะสะดวกสบาย เป็นมิตร มีความเพลิดเพลินและมีอารมณ์ขัน เช่นเดียวกับที่เราทำกับภาษาแม่ของเรา ตอนที่เรายังเล็กๆ และเชี่ยวชาญภาษาแม่ของเรา เราไม่ประสบกับความกลัวหรือความสยดสยองใดๆ เลย เพราะมันเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมที่เราเติบโตขึ้นมา

ดังนั้นความเข้าใจภาษาจึงเป็นโครงสร้างสามมิติ (3D) ปริภูมิปริมาตร นี่ไม่ใช่แค่รายการคำศัพท์หรือชุดกฎไวยากรณ์ที่เราเรียนรู้ด้วยใจด้วยพลังอันน่าสยดสยอง ประการแรก นี่คือมิติที่เราเข้าไปและรู้สึกสบายใจเหมือนกับในภาษาแม่ของเรา นั่นคือความสะดวกสบายและการกำจัดสิ่งกีดขวางทางอารมณ์และจิตใจเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง

2. การฝึกอบรมที่กะทัดรัด

เมื่อกระบวนการใดยืดเยื้อเป็นเวลานาน ตรงกลางเราจะไม่จำจุดเริ่มต้น และในตอนท้ายเราจะลืมตรงกลาง ดังนั้นควรให้ความรู้พื้นฐานในรูปแบบกะทัดรัด อัลกอริทึม "เมทริกซ์ของภาษา" ควรจะซึมซับในระดับอัตโนมัติ เช่น การเคลื่อนไหวของกีฬา หากเราเกี่ยวข้องกับกีฬา ไม่ว่าใครทำอะไรซ้ำๆ สุดท้ายก็สามารถทำซ้ำได้โดยไม่ต้องคิด เช่นเดียวกับที่ร่างกายจดจำการเคลื่อนไหวของกีฬา จิตใต้สำนึกของเราก็ต้องจดจำและใช้โครงสร้างพื้นฐานของภาษาต่างๆ ได้อย่างคล่องแคล่วเช่นเดียวกัน

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมเมื่อเราเรียนภาษา เราไม่จำเป็นต้องจำกัดตัวเองอยู่เพียงสิ่งเดียวเท่านั้น แต่ละภาษาต่อมาต้องใช้เวลาน้อยลง ความพยายามน้อยลง นี่เป็นความก้าวหน้าทางเรขาคณิต

3. ความถี่

มีคำจำนวนมากในภาษาใด ๆ พัน, พัน, พัน. แต่มีสถิติมานานแล้วว่า 90% ของคำพูดของมนุษย์ ทุกคำที่เราใช้โดยไม่คำนึงถึงอายุ ระดับการศึกษา อาชีพ มีจำนวนคำ 350-400 คำ

เห็นด้วย คุณไม่จำเป็นต้องใช้เวลาถึง 10 ปีในชีวิตเพื่อเรียนรู้อะไรมากมายขนาดนั้น มันเป็นเรื่องของไม่กี่วัน ไวยากรณ์มีขั้นต่ำเท่ากันทุกประการ นั่นคือส่วนโครงสร้างของภาษา ดังนั้นคำถามคือการได้รับความรู้สึกสบายใจตั้งแต่เริ่มต้นตั้งแต่วันแรกและชั่วโมงแรกของการเรียนรู้ภาษา

และทักษะที่สำคัญที่สุดที่เราเชี่ยวชาญเป็นอันดับแรกคือทักษะเชิงผสม เมื่อรู้คำศัพท์เพียงไม่กี่คำ คุณสามารถสร้างชุดค่าผสมจำนวนมากได้

4. ความสามารถในการขยายขนาด

เนื่องจากอาชีพของฉัน ฉันทำงานกับผู้คน ระดับที่แตกต่างกัน- ในฐานะนักแปล ฉันสอนการแปลด้วยเสียงให้กับนักศึกษาในมหาวิทยาลัยด้านภาษาศาสตร์ สำหรับคนส่วนใหญ่ไม่จำเป็นต้องทราบความแตกต่างมากมายในคราวเดียว และต้องรู้ระดับพื้นฐานเบื้องต้นอย่างสบายใจและมั่นใจ แน่นอนว่าทุกอย่างไม่ได้จำกัดอยู่เพียงระดับนี้เท่านั้น คุณต้องมีสำรองกันไฟ และหลังจากนั้นหากต้องการและจำเป็นเราก็สามารถเดินหน้าต่อไปได้ ดังนั้น ฉันจินตนาการถึงโครงสร้าง กระบวนการเรียนรู้ (และไม่ใช่แค่ภาษาเท่านั้น) ว่าเป็นเกลียว มีแกนกลาง ซึ่งเป็นแกนพื้นฐานที่เราร้อยเรียงข้อมูล คำ วลี วลี หัวข้อทั้งหมด และมีระดับที่เราตัดสินใจที่จะบรรลุเพื่อตัวเราเอง บางคนก็พอแล้ว ความรู้พื้นฐานภาษาเพื่อเดินทางไปยังประเทศหรือสื่อสารกับเจ้าของภาษา สำหรับบางคนนี่ยังไม่เพียงพอและพวกเขาต้องการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งอันเป็นที่รัก มีคนทำให้เพื่อน เพื่อน และแฟนปรากฏตัว…. จากนั้นคุณสามารถเพิ่มปริมาณข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพได้ นี่ไม่เพียงพอสำหรับใครบางคน และเขาต้องการสื่อสารในหัวข้อที่เป็นมืออาชีพ - ได้โปรด บนพื้นฐานเดียวกันนี้ เรายกระดับมาตรฐานให้สูงขึ้นไปอีก สำหรับบางคน นี่ยังไม่เพียงพอ และพวกเขาต้องการอ่านเชกสเปียร์ในต้นฉบับ เป็นต้น มีโอกาสที่จะขยายขนาดความรู้ที่ได้รับ และพื้นฐานของทุกสิ่งคือข้อมูลซึ่งมีปริมาตรไม่เกินปริมาตรของตารางสูตรคูณ

5. การระดมพล

โดยธรรมชาติแล้วไม่มีของแจกฟรีที่สมบูรณ์ ต้องมีความพยายาม แต่ความพยายามนี้ไม่ควรมากเกินไป ไม่มีการสะกดจิต ไม่มีกรอบที่ 25 ใดสามารถให้ความรู้ได้ ทั้งหมดนี้เป็นเพียงวิธีที่จะมีอิทธิพลต่อจิตใจ เพื่อให้จิตใจเปิดกว้างมากขึ้น แต่คุณไม่สามารถรับความรู้ด้วยวิธีนี้ได้ มีบางสิ่งที่ต้องเชี่ยวชาญ

ประสบการณ์ของฉันในการทำงานในระดับต่างๆ กับผู้คนที่แตกต่างกัน นำไปสู่การสร้างรูปแบบ "16 ชั่วโมง" ตัวเลขนี้ไม่ปรากฏขึ้นทันที ในตอนแรกมีความพยายามที่จะทำให้หลักสูตรทั้งยาวและสั้นลง แต่เนื่องจากงานในรูปแบบนี้มีความเข้มข้นมากสำหรับผู้ใหญ่ที่ไม่ได้เรียนภาษามาเป็นเวลานาน จึงไม่จำเป็นต้องมีมากกว่านี้ หลังจากผ่านไป 16 ชั่วโมง สติสัมปชัญญะจะหยุดรับรู้ ความทรงจำเริ่มผิดปกติและในที่สุดเราก็เริ่มพบกับความรู้สึกไม่พึงประสงค์ แต่ก็ไม่ควรมีอยู่เพราะกระบวนการเรียนรู้ควรนำมาซึ่งความสุขเท่านั้น ทุกสิ่งที่เราได้เรียนรู้ในชีวิตจนถึงตอนนี้เราได้เรียนรู้ด้วยความยินดีและรู้สึกสบายใจ ดังนั้นรูปแบบนี้จึงค่อนข้างเข้มข้น แม้จะก้าวร้าวในแง่ดี แต่ก็ช่วยให้เราสร้างการสำรองที่ "กันไฟ" ได้ เพื่อที่ครั้งต่อไปเราจะไม่ต้องเริ่มทุกอย่างตั้งแต่ต้นอีกครั้ง ดังนั้นหากเรายังประสบความสำเร็จไม่เพียงพอ เราก็สามารถฝึกฝนต่อไปยังระดับที่เราสนใจได้ตามพื้นฐาน

6. แรงจูงใจ

จะต้องเรียนรู้ภาษาไม่เพียงเพื่อความเหมาะสมเท่านั้น แต่ยังต้องเรียนรู้เพื่อบางสิ่งบางอย่างด้วย เป้าหมายอาจแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง:

สำหรับการเดินทางท่องเที่ยว

ฟังเพลง

อนุญาตให้ใช้รูปแบบแรงจูงใจเฉพาะบุคคลโดยสมบูรณ์ได้

7. การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ

ทุกคนควรเรียนรู้ไม่ใช่แค่ภาษาสากล แต่เป็นภาษาสำหรับตนเองด้วย นั่นคือตั้งแต่แรกเริ่มเราเรียนรู้ไม่เพียงแค่พูดภาษาเท่านั้น แต่ยังพูดถึงตัวเราเองด้วย ไม่ได้อยู่ในตัวอักษรนามธรรม “จอห์นบางคนไปลอนดอน” ฉันไม่รู้ว่าจอห์นหรือว่าเขาไปที่ไหน ฉัน มีเพียงฉันเท่านั้น ฉันเป็นใคร ต้องการอะไร รักอะไร ทำงานที่ไหน อาศัยอยู่ ฯลฯ ช่วงเวลาของแต่ละบุคคลมีความสำคัญมากและสามารถทำได้โดยการขจัดอุปสรรคทางอารมณ์และจิตใจโดยการปรับให้เข้ากับภาพลักษณ์ของภาษา ภาษาไม่ได้เป็นเพียงชุดตัวอักษรที่ผสมโครงสร้างทางไวยากรณ์เข้าด้วยกัน แต่ยังเป็นวิธีหนึ่งในการรับรู้โลกอีกด้วย แต่ละภาษาเป็นพื้นที่ปริมาตรซึ่งมีสี รส กลิ่น และนี่คือสิ่งที่ช่วยเราจากความซับซ้อนที่ไม่จำเป็น และช่วยให้เราเชี่ยวชาญระดับภาษาตามระดับได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เรียบเรียงจากวิดีโอการประชุมครั้งนี้:

ป.ล. สำหรับภาษาอาหรับ 16 ชั่วโมงนั้นไม่เพียงพออย่างแน่นอนเพราะคุณต้องเชี่ยวชาญการอ่านและการเขียนโดยเฉพาะสำหรับผู้ที่คุ้นเคยกับอักษรซีริลลิกและละติน แต่ถ้าคุณสามารถอ่านและเขียนได้ ตัวเลขของ 16 ชั่วโมงก็ค่อนข้างสมจริง IMHO

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศไม่ใช่เรื่องง่าย แต่คุณเคยคิดบ้างไหมว่าชาวต่างชาติที่เรียนภาษารัสเซียจะเป็นอย่างไร? ฉันขอแนะนำให้คุณดูวิดีโอที่ผู้พูดหลายภาษาต่างประเทศ Steve Kaufman (แคนาดา) และ Luca Lampariello (อิตาลี) พูดคุยถึงความยากลำบากของภาษารัสเซีย

วิดีโอนี้เป็นเพียงหนึ่งในชุดวิดีโอที่ Steve และ Luca พูดคุยกันในภาษาต่างๆ ในแต่ละครั้งในภาษาที่กำลังพูดคุยกัน โดยรวมแล้วพวกเขาพูดได้แปด (!) ภาษา ฉันขอเตือนคุณว่าฉันมีเกี่ยวกับ Steve Kaufman และบริการภาษาของเขา LingQ

ในนามของผมเองขอเสริมว่าหลังจากดูคลิปนี้แล้วไม่ควรยกระดับภาษารัสเซียเป็นภาษาที่ยากที่สุดในโลกทันที เช่นเดียวกับที่ไม่ควรยกระดับภาษาจีนหรือภาษาอื่นใดให้อยู่ในอันดับนี้ . ดังที่นักภาษาศาสตร์ชาวโซเวียต A. A. Leonov ตั้งข้อสังเกตว่า “สำหรับบุคคลใดก็ตาม ไม่ว่าเขาจะพูดภาษาใดก็ตาม มีบางอย่างที่ยากและง่ายในภาษาอื่น ไม่มีภาษาใดที่ง่ายหรือยากเท่ากันสำหรับทุกคน” นอกจากนี้เขายังเสริมว่า “ไม่มีภาษาที่ “ยากโดยทั่วไป” และ “ง่ายโดยทั่วไป” เช่นเดียวกับที่ไม่มีภาษาที่ “น่าสนใจ” และ “ไม่น่าสนใจ” (A. A. Leontyev, “A Journey Through the Map of the World's Languages,” 1990 ).

ภาษาแม่ของ Steve Kaufman คือภาษาอังกฤษ จึงไม่น่าแปลกใจที่การผันคำนาม คำคุณศัพท์ และตัวเลข (ในภาษาอังกฤษไม่มีการปฏิเสธเลย) ทำให้เขารู้สึกสยดสยองเงียบๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาว่ากรณีต่างๆ เป็นหัวข้อที่ไม่สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลังจึงต้องศึกษาเกือบตั้งแต่บทเรียนแรก ในทางกลับกัน เขาพบว่าไวยากรณ์ภาษารัสเซียค่อนข้างเรียบง่าย และยังตั้งข้อสังเกตอีกว่า ภาษารัสเซียไม่มีปัญหาในการออกเสียงในภาษาจีน เป็นต้น เขาพูดถึงคุณลักษณะเหล่านี้ของภาษารัสเซียในวิดีโออื่นของเขา (เป็นภาษาอังกฤษ)

ลอเรน ชาวนิวยอร์กพูดอย่างน่าสนใจว่าการเรียนภาษารัสเซียยากแค่ไหน เธอทำการทดลอง: เธอเรียนภาษารัสเซียเป็นเวลา 6 สัปดาห์และโพสต์ต่อ วิดีโอยูทูปชั้นเรียนกับอาจารย์ผู้สอน นี่คือการรวบรวมวิดีโอหลายรายการ พวกเขาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าหญิงสาวทำงานหนัก - เธอเรียนวันละ 2 ชั่วโมงและได้ผลลัพธ์ที่ดี

ลอเรนไม่ใช่คนพูดได้หลายภาษาเหมือนสตีฟและลูก้า แต่เธอเรียนภาษาเอสเปรันโต ดังนั้นเมื่อเธอเริ่มเรียนภาษารัสเซีย เธอมีทักษะและประสบการณ์ในการเรียนภาษามาบ้างแล้ว ตอบคำถามว่า “ภาษารัสเซียยากไหม” ลอเรนพูดว่า:

“ใช่และไม่ใช่ ฉันคาดหวังว่าภาษารัสเซียจะแตกต่างจากภาษาอังกฤษในทุกด้านและเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งนี้ แต่ความคล้ายคลึงกันที่ไม่คาดคิดบางอย่างทำให้ฉันประหลาดใจ! ตัวอย่างเช่น ในภาษาอังกฤษ เราใช้สำนวน "I'm Fear" เป็นสองคำ ความหมายที่แตกต่างกันไม่เกี่ยวข้องกันโดยสิ้นเชิง เราพูดว่า “ฉันกลัว” เมื่อมีสิ่งที่น่ากลัวเกิดขึ้น และเราพูดว่า “ฉันกลัว” เพื่อหมายถึง “ฉันขอโทษที่ต้องพูด” มันเหมือนกันในภาษารัสเซีย! ฉันคิดว่าในภาษารัสเซียจะมีสองสำนวนที่แตกต่างกันสำหรับทั้งสองกรณีนี้ แต่ฉันแปลกใจที่คำว่า "ฉันเกรง" ในภาษารัสเซียถูกใช้โดยมีความหมายเหมือนกัน!

เช่นเดียวกับคำว่า "ดีกว่า" ซึ่งในภาษาอังกฤษอาจหมายถึงบางสิ่งที่มีคุณภาพเหนือกว่า และสามารถนำมาใช้ในสำนวนเช่น "ฉันดีกว่า เริ่มจ๊อกกิ้งให้มากขึ้น!" (ฉันควรเริ่มวิ่งให้มากขึ้น) ในภาษารัสเซียจะเหมือนกับคำว่า "ดีกว่า" (ดีกว่า) สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ในภาษาเอสเปรันโต จะต้องเขียนใหม่ทั้งหมด และอีกตัวอย่างหนึ่ง ในภาษารัสเซีย คำว่า "is", "are" และคำนำหน้าเช่น "a"/"an" จะไม่ถูกนำมาใช้ ดังนั้น หากคุณต้องการพูดว่า “ฉันเป็นนักเขียน” พวกเขาก็เพียงพูดว่า “ฉันเป็นนักเขียน”

ในทางกลับกัน ฉันพบว่าภาษารัสเซียมีบางแง่มุมที่ยากอย่างแน่นอน จำเป็นต้องฝึกฝนอย่างมากเพื่อเรียนรู้วิธีออกเสียงพยัญชนะผสมยาว ดูเหมือนว่าฉันจะออกเสียงคำว่า "สำหรับ" ไม่ได้ (อยู่ในวิดีโอ) และนี่อนิจจาเป็นคำที่ใช้บ่อยมาก นอกจากนี้รัสเซียยังเป็นอย่างมาก ระบบที่ซับซ้อนกรณีต่างๆ”

เขตอัคชาร์สกี้

โรงเรียนมัธยม Bostandyk

เกมภาษาศาสตร์

"พูดได้หลายภาษา"

ดำเนินรายการโดย: R.K. Syzdykova

เกมภาษาศาสตร์ "พูดได้หลายภาษา"

เป้า : เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ

พัฒนาทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อ ภาษารัสเซีย,

ส่งเสริมการก่อตัวของคำพูดที่มีความสามารถพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

ครู: เรียนผู้เยี่ยมชมทุกท่าน วันนี้คุณมาร่วมงานแบบทดสอบ Polyglot แล้ว

ผู้นำเสนอ : ผมขอแนะนำโปรแกรมของงานของเรา:

อย่างที่สองเราจะไปเที่ยวทั่วประเทศ “ภาษาศาสตร์”

Hospitable England จะเชิญคุณมาเยี่ยมชมโดยมีเงื่อนไขหนึ่งข้อ: หากคุณพร้อมที่จะตอบคำถามเชิงบวก: คุณพูดภาษาอังกฤษได้หรือไม่?

และในที่สุดเราจะเปิด "คลังคำและสำนวนสากล" ให้กับคุณ

คุณสามารถได้รับคะแนนเริ่มต้นโดยการตอบคำถามแบบทดสอบด่วนและรับ 1 คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ

แบบทดสอบแบบสายฟ้าแลบ

1. ภาษาศาสตร์คืออะไร? (ศาสตร์แห่งภาษา)

2. นกน้อยนั่งเรียงเป็นแถวและพูดคำเล็กๆ น้อยๆ (ตัวอักษร)

3. พงศาวดารรัสเซียที่เก่าแก่ที่สุดชื่ออะไร? ("เรื่องราวของอดีตปี")

4. วลี "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกที่มีชื่อเสียงระดับโลก" ผิดปกติอย่างไร? (มหาวิทยาลัยชื่อดัง)

5. iambic แตกต่างจาก trochee อย่างไร? (เน้น)

6. คำใดหายไปในประโยค "มอสโกเป็นเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา"? (มี)

7. อคติคืออะไร? (การรวมกันของแนวคิดที่ไม่มีใครเทียบได้)

8. ใครถูกเรียกว่าผู้ก่อตั้งภาษารัสเซียยุคใหม่อย่างถูกต้อง (A.S. Pushkin)

9. ศาสตร์แห่งภาษา (ภาษาศาสตร์.)

10. วัตถุประสงค์หลักของภาษา (หมายถึงการสื่อสารหมายถึงการแสดงความคิด)

11. เชี่ยวชาญหลายภาษา (พูดได้หลายภาษา.)

12. ตั้งชื่อประเทศที่มีภาษาราชการสี่ภาษา (สวิตเซอร์แลนด์: เยอรมัน, ฝรั่งเศส, อิตาลี, โรมานซ์)

14. “ล่าม” ใครเคยถูกเรียกเช่นนั้นมาก่อน? (นักแปล)

15. ชื่อของคำที่เกิดจากเสียงเริ่มต้นของคำหรือชื่อของตัวอักษรเริ่มต้นคืออะไร (ตัวย่อ)

16. มิคาอิลโลโมโนซอฟรวมส่วนของคำพูดไว้ภายใต้ชื่ออะไร: คำนาม, คำคุณศัพท์, ตัวเลข? (ชื่อ)

17. พุชกินกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่เสนอคำพูดส่วนใดให้ "เผาใจผู้คน" (กริยา)

18.ทุกกรณีเรียกว่าอะไร ยกเว้นกรณีเสนอชื่อ? (ทางอ้อม)

19. ชะตากรรมของบุคคลสามารถขึ้นอยู่กับลูกน้ำตัวเดียวได้หรือไม่? (การประหารชีวิตไม่อาจอภัยโทษได้)

20. คุณเข้าใจวลีจากหนังตลกของ N.V. Gogol เรื่อง "The Inspector General" ได้อย่างไร? “ มีอำพันอยู่ในห้อง”? (กลิ่นนั้น)

21. ผู้พิพากษาชื่ออะไรในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "The Inspector General" โดย N.V. Gogol? (ไลพคิน-ไทพคิน)

สรุปผลการตอบคำถามแบบสายฟ้าแลบ

ผู้นำเสนอ : ในโลกนี้มีกี่ภาษา? ทำไมเราถึงพูดภาษาที่แตกต่างกัน? เป็นไปได้ไหมที่ภาษาใหม่จะเกิดขึ้น? การตอบคำถามเหล่านี้ไม่ใช่เรื่องง่าย เรื่องราวในพระคัมภีร์กล่าวว่าครั้งหนึ่งผู้คนพูดภาษาเดียวกัน แต่พวกเขาภูมิใจมากจนตัดสินใจสร้างหอคอยสูงเพื่อถวายเกียรติแด่ตนเองและสูงกว่าพระเจ้า แล้วความสับสนทางภาษาก็เกิดขึ้นเรียกว่า “บาบิโลน แพนเดโมเนียม” เพราะผู้คนกลายเป็นฝูงชน โดยไม่มีใครเข้าใจอีกฝ่ายหนึ่งเพราะพวกเขาเริ่มพูดภาษาต่างกัน การจะเข้าใจกัน คนปัจจุบันต้องเรียนภาษาอื่น มีมากกว่า 6 พันภาษาในโลก คนเราเรียนรู้ได้กี่ภาษาในชีวิตของเขา? คุณรู้ไหมว่าคนที่รู้หลายภาษาเรียกว่าคนพูดได้หลายภาษา?

ตามพจนานุกรมวิชาการของคำต่างประเทศ POLYGLOT (จากภาษากรีกที่พูดได้หลายภาษา - "หลายภาษา") เป็นคนที่พูดได้หลายภาษา แต่มีกี่คน? คนพูดได้หลายภาษาเชื่อว่า: นอกเหนือจากภาษาแม่ของคุณแล้ว คุณต้องรู้ภาษาอย่างน้อยสี่ภาษาอย่างสมบูรณ์แบบ: พูดภาษาเหล่านั้นได้อย่างอิสระและโดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยไม่มีสำเนียง แปลคำพูดและข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรให้ถูกต้องที่สุดเท่าที่จะทำได้ และเขียนอย่างมีประสิทธิภาพและชัดเจน

..ใครสามารถเรียกได้ว่าเป็นคนพูดได้หลายภาษาจริง ๆ ?

(พระคาร์ดินัลเมซโซแฟนติแห่งอิตาลี, จักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2, ประธานคณะกรรมการการศึกษาประชาชน Lunacharsky และอีกหลายคน คนที่มีชื่อเสียงในหมู่พวกเขามีนักเขียนและกวีชาวรัสเซียที่โดดเด่น

นี่มันน่าสนใจ!

ผู้อยู่อาศัยในปาปัวนิวกินีพูดได้เกือบ 700 ภาษา (นี่คือประมาณ 15 เปอร์เซ็นต์ของภาษาทั้งหมดในโลก)

1. คำที่มีความหมายมากที่สุดในโลก ถือเป็น “mamihlapinatana” ซึ่งหมายถึง “การมองหน้ากันโดยหวังว่าจะมีคนยอมทำสิ่งที่ทั้งสองฝ่ายต้องการแต่ไม่อยากทำ”

2. ตัวอักษรภาษาอาหรับมี 28 ตัว ซึ่งเขียนที่ส่วนท้ายของคำแตกต่างจากตรงกลาง -

3. คนที่เราเรียกว่า "รัสเซียใหม่" ในคิวบาเรียกว่า "มาเซโทส"

4. ในพจนานุกรมอธิบายปี 1940 แก้ไขโดย Ushakov มีคำจำกัดความของคำว่า "Figli-migli" (!): "... ใช้เพื่อแสดงถึงกลอุบายเรื่องตลกหรือวิธีการบางอย่างเพื่อให้บรรลุผลบางอย่างพร้อมด้วย ความสนุกสนาน การแสดงตลก การแสดงตลก การขยิบตา"

5. "อาศรม" แปลจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "สถานที่แห่งความสันโดษ"

6. ตัวอักษรฮาวายมีเพียง 12 ตัวเท่านั้น

7. ตัวอักษรที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังเหลืออยู่จนถึงทุกวันนี้คือ O

8. Karamzin เกิดคำว่า "อุตสาหกรรม" Saltykov-Shchedrin เกิดคำว่า "ความนุ่มนวล" และ Dostoevsky เกิดคำว่า "อาย"

9. มีภาษาที่แตกต่างกันมากกว่า 1,000 ภาษาในทวีปแอฟริกา

10. เกือบ - คำที่ยาวที่สุด ภาษาอังกฤษโดยจะจัดเรียงตัวอักษรทั้งหมดตามลำดับตัวอักษร

11. คำว่า "ชุดนอน" และ "กระเป๋าเดินทาง" ที่มาจากภาษาเปอร์เซียมีรากศัพท์เหมือนกัน ("pi-joma", "joma-dan")

12. คำว่า "คนธรรมดา" ถูกนำมาใช้ในภาษารัสเซียโดยกวี Igor Severyanin

13. ในอียิปต์โบราณ แอปริคอตถูกเรียกว่า “ไข่พระอาทิตย์”

14. ในภาษาฟิลิปปินส์ คำว่า "สวัสดี" จะออกเสียงว่า "มาบูเฮย์"

15. “ฟูจิยามะ” แปลว่า “ภูเขาสูงชัน” ในภาษาญี่ปุ่น

16. จนถึงศตวรรษที่ 14 ในรัสเซีย คำอนาจารทั้งหมดถูกเรียกว่า "คำกริยาที่ไร้สาระ"

17. ไม่มีคำใดในภาษาอังกฤษที่คล้องจองกับเดือน สีส้ม เงิน และสีม่วง

18. คำว่า "ความร่าเริง" และ "ชา" นั้นเขียนแทนด้วยตัวอักษรตัวเดียวกันในภาษาจีน

19. ในเคบับจอร์เจียเรียกว่า "mtsvadi" และในภาษาอาร์เมเนียเรียกว่า "khorovts"

20. นักบวชรุ่นน้อง - สามเณร ในภาษาจอร์เจียเรียกว่า... mtsyri

21. มีกฎไวยากรณ์ที่คำภาษารัสเซียพื้นเมืองไม่ได้ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "a" (!)

22. ภาษาสังเคราะห์สากลภาษาเอสเปรันโตถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2430 โดยแพทย์วอร์ซอ แอล. ซาเมนฮอฟ

23. ดาห์ลแนะนำให้เปลี่ยน คำต่างประเทศ"บรรยากาศ" ในภาษารัสเซีย "kolozemitsa" หรือ "mirokolitsa"

24. ในอักษรจีน คำว่า “ความยากลำบาก” แทนด้วยอักษรอียิปต์โบราณที่แสดงถึงผู้หญิงสองคนภายใต้หลังคาเดียวกัน

25. ชื่อเล่นของม้าของอเล็กซานเดอร์มหาราช "Bucephalus" แปลว่า "หัววัว" อย่างแท้จริง

26. คำที่เก่าแก่ที่สุดในภาษาอังกฤษคือ "เมือง"

27. ในภาษาจีน เสียง "r" และ "l" ไม่แตกต่างกัน

28. “ซาฮารา” แปลว่า “ทะเลทราย” ในภาษาอาหรับ

29. ในยูเครน ทางช้างเผือกเรียกว่า Chumatsky Way

30. ตัวอักษรไวกิ้งมีชื่อว่า Futhark

31. มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษมากกว่า 600,000 คำ

32. ชื่อภาษาละตินของมิกกี้เมาส์คือ Mikael Musculus

33. คำว่า "สำหรับใช้ในอนาคต", "รวมทุกอย่าง" และ "เต็มหน้า" เป็นคำวิเศษณ์

34. ไม่มีอักษรละติน W ในอักษรละติน

35. การเขียนภาษาจีนมีมากกว่า 40,000 ตัวอักษร

36. นักเขียน Ernest Vincent Wright มีนวนิยายชื่อ Gadsby ซึ่งมีความยาวมากกว่า 50,000 คำ ไม่มีตัวอักษร E ตัวเดียว (ตัวอักษรที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ) ในนวนิยายทั้งเล่ม -

37. สหประชาชาติมีภาษาราชการเพียงหกภาษา ได้แก่ อังกฤษ ฝรั่งเศส อารบิก จีน รัสเซีย และสเปน

ผู้นำเสนอ: ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับใครที่ถือว่าเป็นคนพูดได้หลายภาษาที่ยิ่งใหญ่ที่สุด นี่คือสิ่งที่ Guinness Book of Records พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้:

คนที่พูดได้หลายภาษาที่สำคัญที่สุดคือ Ziyad Fawzi ชาวบราซิล ซึ่งพูดได้ 58 ภาษา เขาสอนภาษาต่างประเทศในเซาเปาโล

ผู้นำเสนอ : นักคิดชื่อดัง วอลแตร์ เขียนว่า “การรู้หลายภาษาหมายถึงการมีกุญแจหลายดอกในการล็อคอันเดียว”

ในฐานะผู้เชี่ยวชาญในหลายภาษา คุณต้องทำหน้าที่เป็นผู้เชี่ยวชาญและตั้งชื่อว่าคำเหล่านี้ยืมมาจากภาษาใด

น้ำซุปภาษาฝรั่งเศส
มู่ลี่

ฟุตบอลภาษาอังกฤษ

กีฬา

บาสเกตบอลเยอรมัน

ผูก

นักบัญชีกรีก
โรงเรียน
ยิมเนเซียม

สุภาษิตภาษาอังกฤษ

มันไม่สายเกินไปที่จะเรียนรู้

ทุกอย่างจบลงด้วยดี

สัญญาน้อยทำมาก

เป็นต้นไม้ ผลก็เป็นเช่นนั้น

ไม่เคยเลื่อนออกไปจนถึงวันพรุ่งนี้อะไร คุณสามารถทำวันนี้

ผู้ชายมากมาย จิตใจมากมาย

รักฉัน รักสุนัขของฉัน

มาช้ายังดีกว่าไม่มาเลย

เมื่อท่านจัดเตียง ท่านก็ต้องนอนบนนั้นด้วย

การกระทำดังกว่าคำพูด

เหมือนครูเหมือนลูกศิษย์

ให้ทำงานด้วยมือซ้าย

หนึ่งชั่วโมงในตอนเช้ามีค่าเท่ากับสองในตอนเย็น

เสื้อผ้าดีๆเปิดประตูทุกบาน

สุภาษิตรัสเซีย

มันไม่สายเกินไปที่จะทำเงิน

ทุกอย่างจบลงด้วยดี

พูดให้น้อยลง ทำให้มากขึ้น

เหมือนพ่อเหมือนลูก

อย่าเลื่อนออกไปจนถึงวันพรุ่งนี้สิ่งที่คุณทำได้ในวันนี้

คนเยอะมาก ความเห็นมากมาย

มาช้ายังดีกว่าไม่มาเลย

เมื่อคุณเข้านอน คุณจะนอนหลับเช่นกัน

การกระทำบ่งบอกถึงบุคคลมากกว่าคำพูด

ครูเป็นอย่างไร นักเรียนก็เป็นเช่นนั้น

ทำงานอย่างไม่ระมัดระวัง

ตอนเช้าฉลาดกว่าตอนเย็น

คุณได้รับการต้อนรับด้วยเสื้อผ้าของคุณและถูกพาไปด้วยจิตใจ

ผู้นำเสนอ: เกมสัมผัส

- ส่วนหนึ่ง

ทำไมเพื่อนรักของฉันถึง

เขาจะเล่าทุกอย่างให้ฟัง…..(หนังสือ)

ฉันซื้อผ้าชิ้นหนึ่ง

จะเย็บตุ๊กตา(เดรส)...

ฉันได้เรียนรู้ความลับของเพื่อน

เขาส่งฉันมาเมื่อวาน...(จดหมาย)

อัศวินม้าขาวหายตัวไปจากกระดาน

การต่อสู้กรงคือ...(หมากรุก)

วันเกิดของคัทย่า

สำหรับเพื่อนๆวันนี้...(ปาร์ตี้)

น้องชายคนเล็กของฉัน

เขายังชอบฟัง...(ดนตรี)

อย่านอนเลยเวลาไปเรียน

เราเริ่มกันในคืนนี้...(นาฬิกา)

เสียงฟ้าร้องเหมือนเสียงระฆังปลุก

ความตื่นเต้นของเรา...(หัวใจ)

จากปัญหาและปัญหาโรงเรียน

ฉันป่วยมาก..(หัว)

มันมีกลิ่นหอม: หัวหอมกำลังทอด

ราชาในครัวคือ...(แม่ครัว)

ในวังน้ำแข็งสีขาวลอยอยู่

ซ่อนไก่ในเทพนิยาย...(ราชินี)

เขาเขียนมากคุณอ่าน

นักเขียนเขียนหนังสือสำหรับเด็ก

มีทรายอยู่ในรองเท้าของฉันอีกครั้ง

มันอาจจะสกปรกได้...(ถุงเท้า)

เราทุกคนต้องการมันสำหรับมื้อกลางวัน

เขียวชอุ่ม อร่อย สด..(ขนมปัง)

ซักได้ไม่ยาก

ปูด้วยเสื่อน้ำมัน…(พื้น)

คอของ Vanya ไม่เจ็บอีกต่อไป

เขาดื่มชากับดอกไม้….(ที่รัก)

เพื่อให้ล็อคทั้งหมดเปิดออก

คุณต้องจับคู่ให้ตรงกัน...(คีย์)

อาวุธของนักล่า: ธนู, หอก, ฮาร์บุน,

ผู้เสพมีอาวุธ - ส้อม มีด และ... (ช้อน)

คุณจะถูกใจแม่มาก

ถ้าล้าง...(จาน)

ความฝันเก่าๆของพี่

เจ็ดสาย…(กีต้าร์)

เพื่อนบ้านของฉันทั้งวันทั้งคืน

ดูสิดู... (ชุดทีวี)

- ส่วนหนึ่ง. เอ่ยคำว่า.

เวลาเจ็ดโมงเช้า

เขาเสร็จแล้ว….

(งาน)

ฉันไม่ชอบกินข้าวต้ม,

ให้สิ่งที่ดีที่สุดแก่ฉัน…..

(ส้ม)

ฉันมีปากและพูดได้

ฉันมีสองขาและฉันสามารถ...

(เดิน)

นกเริ่มร้องเพลง

เมื่อเป็น…..

(ฤดูใบไม้ผลิ)

หิมะตกไปทั่ว

ล้ม, ล้มลงบน...

(พื้น)

ฉันสามารถบอกคุณได้ตลอดทั้งวัน

ถึงเวลาที่จะลื่นและถึงเวลา….

(เล่น)

||| ส่วนหนึ่ง. เดา ปริศนา.

มีอะไรอยู่บนหัวของคุณ แต่อยู่ใต้หมวกของคุณ? (ผม)

สองสิ่งที่คุณไม่สามารถรับประทานก่อนอาหารเช้าคืออะไร? (อาหารกลางวันอาหารเย็น)

อะไรที่มอบให้กับคุณ แต่คนอื่นใช้มากกว่า? (ชื่อของคุณ)

สีขาวเมื่อสกปรก แต่สีดำเมื่อสะอาด?(กระดานดำ)

สรุปผลการแข่งขันความรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ