ชีววิทยา. สาขาข้อมูลแห่งชีวิต Simakov เมทริกซ์ข้อมูลทางใต้และ morphogenesis

หากต้องการจำกัดผลการค้นหาให้แคบลง คุณสามารถปรับแต่งข้อความค้นหาของคุณโดยการระบุฟิลด์ที่จะค้นหา รายการฟิลด์แสดงไว้ด้านบน ตัวอย่างเช่น:

คุณสามารถค้นหาได้หลายช่องพร้อมกัน:

ตัวดำเนินการเชิงตรรกะ

ตัวดำเนินการเริ่มต้นคือ และ.
ผู้ดำเนินการ และหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับองค์ประกอบทั้งหมดในกลุ่ม:

การพัฒนางานวิจัย

ผู้ดำเนินการ หรือหมายความว่าเอกสารจะต้องตรงกับค่าใดค่าหนึ่งในกลุ่ม:

ศึกษา หรือการพัฒนา

ผู้ดำเนินการ ไม่ไม่รวมเอกสารที่มีองค์ประกอบนี้:

ศึกษา ไม่การพัฒนา

ประเภทการค้นหา

เมื่อเขียนแบบสอบถาม คุณสามารถระบุวิธีการค้นหาวลีได้ รองรับสี่วิธี: การค้นหาโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี โดยไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า การค้นหาวลี
ตามค่าเริ่มต้น การค้นหาจะดำเนินการโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของบัญชี
หากต้องการค้นหาโดยไม่มีสัณฐานวิทยา เพียงใส่เครื่องหมาย "ดอลลาร์" หน้าคำในวลี:

$ ศึกษา $ การพัฒนา

หากต้องการค้นหาคำนำหน้า คุณต้องใส่เครื่องหมายดอกจันหลังข้อความค้นหา:

ศึกษา *

หากต้องการค้นหาวลี คุณต้องใส่เครื่องหมายคำพูดคู่:

" วิจัยและพัฒนา "

ค้นหาตามคำพ้องความหมาย

หากต้องการรวมคำพ้องความหมายในผลการค้นหา คุณต้องใส่แฮช " # " หน้าคำหรือหน้านิพจน์ในวงเล็บ
เมื่อนำไปใช้กับคำเดียวจะพบคำพ้องความหมายได้มากถึงสามคำ
เมื่อนำไปใช้กับนิพจน์ที่อยู่ในวงเล็บ หากพบคำพ้องความหมายจะถูกเพิ่มลงในแต่ละคำ
เข้ากันไม่ได้กับการค้นหาที่ไม่มีสัณฐานวิทยา การค้นหาคำนำหน้า หรือการค้นหาวลี

# ศึกษา

การจัดกลุ่ม

หากต้องการจัดกลุ่มวลีค้นหา คุณต้องใช้วงเล็บปีกกา สิ่งนี้ช่วยให้คุณควบคุมตรรกะบูลีนของคำขอได้
ตัวอย่างเช่น คุณต้องส่งคำขอ: ค้นหาเอกสารที่ผู้เขียนคือ Ivanov หรือ Petrov และชื่อเรื่องมีคำว่า research or development:

ค้นหาคำโดยประมาณ

สำหรับการค้นหาโดยประมาณคุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ส่วนท้ายของคำจากวลี ตัวอย่างเช่น:

โบรมีน ~

เมื่อค้นหาจะพบคำเช่น "โบรมีน", "เหล้ารัม", "อุตสาหกรรม" ฯลฯ
คุณสามารถระบุจำนวนการแก้ไขที่เป็นไปได้เพิ่มเติมได้: 0, 1 หรือ 2 ตัวอย่างเช่น:

โบรมีน ~1

ตามค่าเริ่มต้น อนุญาตให้แก้ไขได้ 2 ครั้ง

เกณฑ์ความใกล้ชิด

หากต้องการค้นหาตามเกณฑ์ความใกล้เคียง คุณต้องใส่เครื่องหมายตัวหนอน " ~ " ที่ท้ายวลี เช่น หากต้องการค้นหาเอกสารที่มีคำว่า research and development ภายใน 2 คำ ให้ใช้ข้อความค้นหาต่อไปนี้:

" การพัฒนางานวิจัย "~2

ความเกี่ยวข้องของการแสดงออก

หากต้องการเปลี่ยนความเกี่ยวข้องของนิพจน์แต่ละรายการในการค้นหา ให้ใช้เครื่องหมาย " ^ " ที่ส่วนท้ายของนิพจน์ ตามด้วยระดับความเกี่ยวข้องของนิพจน์นี้สัมพันธ์กับนิพจน์อื่นๆ
ยิ่งระดับสูงเท่าใด นิพจน์ก็จะยิ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเท่านั้น
ตัวอย่างเช่นใน การแสดงออกนี้คำว่า "การวิจัย" มีความเกี่ยวข้องมากกว่าคำว่า "การพัฒนา" ถึงสี่เท่า:

ศึกษา ^4 การพัฒนา

ตามค่าเริ่มต้น ระดับคือ 1 ค่าที่ถูกต้องคือจำนวนจริงบวก

ค้นหาภายในช่วงเวลาหนึ่ง

หากต้องการระบุช่วงเวลาที่ควรระบุค่าของฟิลด์คุณควรระบุค่าขอบเขตในวงเล็บโดยคั่นด้วยตัวดำเนินการ ถึง.
จะมีการเรียงลำดับพจนานุกรม

ข้อความค้นหาดังกล่าวจะส่งกลับผลลัพธ์โดยผู้เขียนโดยเริ่มจาก Ivanov และลงท้ายด้วย Petrov แต่ Ivanov และ Petrov จะไม่รวมอยู่ในผลลัพธ์
หากต้องการรวมค่าในช่วง ให้ใช้วงเล็บเหลี่ยม หากต้องการยกเว้นค่า ให้ใช้เครื่องหมายปีกกา

นักชีววิทยามักเปรียบเทียบวิทยาศาสตร์กับฟิสิกส์ พวกเขาต้องการความแม่นยำแบบเดียวกันสำหรับชีววิทยาและกฎที่ไม่สั่นคลอนแบบเดียวกัน ซึ่งกำหนดไว้สำหรับเงื่อนไขทางโลกของเราครั้งแล้วครั้งเล่า แต่ชีวิตมีความซับซ้อนมากกว่าปรากฏการณ์ทางกายภาพหลายระดับ ดังนั้นจึงพบกฎดังกล่าวน้อยมากในนั้น วิธีธรรมชาติในการสร้างสิ่งเหล่านี้ขึ้นมาคือผ่านการเปลี่ยนแปลงความคิดและการค้นพบใหม่ๆ หากความคิดไม่เปลี่ยนแปลงเป็นเวลานาน ส่วนใหญ่มักจะด้วยเหตุผลสองประการ: การสอนสะท้อนให้เห็นถึงแก่นแท้ของวัตถุประสงค์ของการศึกษาหรือกลายเป็นความเชื่อที่พวกเขาพยายามทำให้คงอยู่ต่อไป

ในความเป็นจริง ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะแยกแยะระหว่างสองกรณีนี้ ใครยอมรับว่าเขาเชื่อทฤษฎีบางอย่างเพราะเขาใช้ชีวิตได้สะดวกและสงบสุขมากกว่า ในทางกลับกัน พวกเขาสามารถพูดได้ว่าพวกเขาไม่สงสัยเลย เพราะมันได้รับการยอมรับจากทั่วโลก แต่ข้อโต้แย้งดังกล่าวคู่ควรกับวิทยาศาสตร์ที่มีการพัฒนาอยู่จริงและมีอยู่จริงหรือไม่ ซึ่งส่วนใหญ่ทำโดยนักวิทยาศาสตร์ผู้โดดเดี่ยวที่เก่งกาจเพียงผู้เดียว เนื่องจากความเหงาของพวกเขา พวกเขาจึงถูกกำหนดให้ต่อต้านความเชื่อที่มีอยู่อยู่เสมอ และท้ายที่สุดแล้ว ในทางวิทยาศาสตร์ มันไม่ใช่สิ่งที่เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป แต่เป็นความคิดที่ถูกต้องที่มีชัย

การชนกันที่คล้ายกันนี้เป็นลักษณะเฉพาะของทฤษฎีวิวัฒนาการที่แสดงโดยลัทธิดาร์วินสมัยใหม่ ลัทธิดาร์วินได้รับการปกป้อง สนับสนุน "พัฒนา" และสอนในรัสเซีย ยุโรป สหรัฐอเมริกา - ทั่วโลกที่เจริญแล้ว - ในฐานะคำสอนที่แท้จริงเพียงคำสอนเดียว แต่คุณจะรู้ได้อย่างไรว่ามันเป็นเรื่องจริง?

คำสอนที่แท้จริงเปิดรับการวิพากษ์วิจารณ์อยู่เสมอ การสะท้อนของเขาเองหมายถึงความสามารถในการวิพากษ์วิจารณ์ตนเอง ขอให้เราจำไว้ว่าชาร์ลส์ ดาร์วินได้รวมอยู่ใน “ต้นกำเนิดของสปีชีส์” บทที่ 6 “ความยากลำบากของทฤษฎี” และบทที่ 7 “การคัดค้านต่างๆ ต่อทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ” ผู้ติดตามดาร์วินยุคใหม่หลีกเลี่ยงการเอ่ยถึงความยากลำบาก (มักปกปิดพวกเขาด้วยการคาดการณ์ตามอำเภอใจ) ไม่ยอมรับคำวิจารณ์ และชอบที่จะเพิกเฉยต่อสิ่งใดก็ตามที่พวกเขาพิจารณาว่าเป็นการท้าทายต่อแนวคิดที่จัดตั้งขึ้นอย่างเย่อหยิ่ง ควรสังเกตว่าข้อเท็จจริงของการมีอยู่อันยาวนานของกระบวนทัศน์วิวัฒนาการที่พวกเขาปกป้องนั้นสร้างความประทับใจที่ทำให้เข้าใจผิดเกี่ยวกับความถูกต้องที่มั่นคงและประสิทธิผลที่ไร้ขอบเขต

หลักคำสอนที่ถูกต้องหรือค่อนข้างถูกต้องนั้นขึ้นอยู่กับบทบัญญัติที่สามารถตรวจสอบได้ด้วยการทดลองและถือว่ามีความเป็นไปได้ที่จะมีการหักล้าง (การปลอมแปลง) ลัทธิดาร์วินและโดยเฉพาะอย่างยิ่งทฤษฎีวิวัฒนาการสังเคราะห์ เนื่องจากโครงสร้างสมมุติฐานนิรนัยที่ปฏิเสธการนำไปประยุกต์ใช้ของการทดลองและการสังเกตกับความรู้เกี่ยวกับกลไกวิวัฒนาการ ไม่สามารถหักล้างได้ ด้วยการวางตนอยู่เหนือข้อเท็จจริง ดูเหมือนว่าพวกเขาจะกังวลเกี่ยวกับความคงอยู่ของพวกเขาล่วงหน้า

ดูเหมือนว่าการเปรียบเทียบกับความก้าวหน้าของพันธุศาสตร์ ซึ่งเป็นสาขาวิชาที่ใกล้เคียงกับทฤษฎีวิวัฒนาการเป็นพิเศษและผู้คัดเลือกที่พิจารณาถึงรากฐานของทฤษฎีนั้น ได้ให้หลักฐานที่ชัดเจนมากเกี่ยวกับสถานะของทฤษฎีสังเคราะห์ เป็นเวลา 60 ปี ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่การพัฒนาของทฤษฎีนี้หยุดลงในทางปฏิบัติ อณูพันธุศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรู้เกี่ยวกับการจัดองค์กรและการทำงานของจีโนม ได้เพิ่มขึ้นอย่างน่าอัศจรรย์ เหตุใดชะตากรรมของวิทยาศาสตร์เหล่านี้จึงแตกต่างกันเช่นนี้?

กลับไปที่การเปรียบเทียบระหว่างชีววิทยากับฟิสิกส์ ไม่มีนักวิทยาศาสตร์คนใดในโลกที่จะเสนอสิ่งที่แตกต่างออกไป แทนที่จะเสนอกฎของนิวตัน ดาลตัน ไฮเกนส์ หรือฟาราเดย์ และความคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะแทนที่พวกมันนั้นดูไร้สาระ ในทฤษฎีวิวัฒนาการ สถานการณ์แตกต่างออกไป ที่นี่ มีทางเลือกอื่นนอกเหนือจากลัทธิดาร์วินตลอดประวัติศาสตร์ และมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งในปัจจุบัน มีผู้เขียนเสนอทฤษฎีใหม่ๆ มากมาย คนเหล่านี้เป็นนักคิดและนักธรรมชาติวิทยาที่โดดเด่น คนที่มีสัญชาตญาณทางวิทยาศาสตร์สูง แต่ครั้งหนึ่งพวกเขาถูกเยาะเย้ยหรือเพิกเฉยและมองว่าเป็น "บุตรสุรุ่ยสุร่าย" ของวิทยาศาสตร์ เวลาที่ดีที่สุดของพวกเขามาถึงแล้ว และเราจะเล่าให้ฟังในหนังสือเกี่ยวกับสมมติฐานอันกล้าหาญของพวกเขา

ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่จะถามทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการรักษาสภาพที่เป็นอยู่ในทฤษฎีวิวัฒนาการ: เหตุใดเราจึงยังคงนำเสนอแบบจำลองวิวัฒนาการของทศวรรษปี 1930 และ 1940 ในตำราเรียนเกี่ยวกับสาขาวิชานี้ และด้วยเหตุนี้ ในการบรรยายของอาจารย์และอาจารย์ ? ทำไมไม่มีการกล่าวถึงโมเดลใหม่ๆ เลย? เป็นที่ชัดเจนว่าตำราเรียนมีเพียงแนวคิดที่เป็นที่ยอมรับและทดสอบอย่างครอบคลุมเท่านั้น แต่คำถามก็เหมาะสม: ความรู้ใหม่ที่ผ่านการทดสอบเชิงทดลองควร "เก็บไว้" กี่ปีและรอให้ถึงคราว จะดีกว่าไหมที่จะเริ่มนำเสนอในตำราเรียนพร้อมกับทฤษฎีสารบบและมุมมองอื่น ๆ

เราไม่สงสัยเลยว่าความรู้ใหม่ ๆ จะเข้ามาไม่ช้าก็เร็ว ด้วยความต้องการที่จะนำช่วงเวลานี้เข้ามาใกล้ยิ่งขึ้นในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ เราจึงตัดสินใจเขียนหนังสือที่รวบรวมความสำเร็จล่าสุดของความคิดเชิงวิวัฒนาการเกี่ยวกับการวางแนวที่ไม่ใช่แบบดาร์วิน รวมถึงแนวคิดที่คล้ายกันในอดีต ไว้ด้วยกัน แม่นยำยิ่งขึ้นคือเราพยายามติดตามชะตากรรมของแนวคิดสำคัญทุกแนวคิดตั้งแต่เริ่มก่อตั้งจนถึงปัจจุบัน
...
ผู้เขียนแสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อ Yu.P. Altukhov, L.I. Korochkin, M.B. Evgeniev, M.D. Golubovsky, Yu.V. Tchaikovsky, E.A. Aronova สำหรับความช่วยเหลือในการให้คำปรึกษาและการจัดเตรียมการพิมพ์ซ้ำของสิ่งพิมพ์และฉบับพิมพ์หายากและวัสดุ รวมถึง D.B. Sokolov , O.Ya. Pilipchuk (เคียฟ) และ P.E. Tarasov สำหรับการมีส่วนร่วมในการออกแบบทางเทคนิคของหนังสือ ฉันยังถือว่าเป็นหน้าที่ที่น่ายินดีในการแสดงความขอบคุณอย่างจริงใจต่อเพื่อนร่วมงานของฉันจากฮอลแลนด์ - นางเวนดี้เฟเบอร์และมิสเตอร์วิมไฮติง - ที่ให้ภาพเหมือนของ J.P.Lotsi ซึ่งไม่เคยตีพิมพ์ในรัสเซีย
...
วาดิม อิวาโนวิช นาซารอฟ (2476--2552)

สำเร็จการศึกษาจากคณะชีววิทยาและดินของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov ในปี 2500 สาขาวิชาสัตววิทยา ในปี พ.ศ. 2512 - การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีทางไปรษณีย์ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ตั้งแต่วันที่ 24 มิถุนายน พ.ศ. 2511 เขาทำงานที่สถาบันประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยี ในปี 1969 เขาได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครของเขา และในปี 1990 วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขา พ.ศ. 2543 เขาได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้านักวิจัย

งานหลักซึ่งรวมถึงหนังสือสี่เล่มอุทิศให้กับการศึกษาประวัติศาสตร์ความคิดเชิงวิวัฒนาการของการปฐมนิเทศที่ไม่ใช่ดาร์วินในศตวรรษที่ 20 รวมถึงประวัติศาสตร์ชีววิทยาของศตวรรษที่ 20 โดยทั่วไป ตามรายงานของชุมชนวิทยาศาสตร์ เอกสาร “The Doctrine of Macroevolution. On the Path to a New Synthetic” (1991) มีส่วนสำคัญต่อทฤษฎีวิวัฒนาการ หนังสือเล่มนี้ได้รับการอ้างอิงอย่างกว้างขวางและใช้กันอย่างแพร่หลายในการฝึกสอนการศึกษาระดับอุดมศึกษาในรัสเซียและประเทศเพื่อนบ้าน รวมอยู่ในรายการวรรณกรรมที่แนะนำซึ่งมีอยู่ในตำราเรียนหลายเล่ม

ผู้สมัครเข้าเรียนในระดับบัณฑิตศึกษาที่ IIET มีการใช้เอกสารรวมเรื่อง “History of Biology. From the beginning of the 20th Century to the current day” (1975) อย่างกว้างขวาง ซึ่งเป็นเอกสารที่รวบรวมและเรียบเรียงโดยผู้เขียนมาเป็นเวลาเกือบ 30 ปี

ระหว่างปี 1970 ถึง 1989 V.I. Nazarov เป็นเลขาธิการบริหารของซีรีส์ "การวิจัยทางประวัติศาสตร์และชีววิทยา" จนถึงปี 2544 เขาเป็นปลัดสภาวิทยานิพนธ์ K003.11.01 เป็นเวลา 22 ปี ในช่วงเวลานี้ ผู้สมัครประมาณ 45 คนและผู้สมัครระดับปริญญาเอกหลายคนสามารถปกป้องวิทยานิพนธ์ของตนได้สำเร็จ

เป็นเวลา 5 ปี (จนถึงปี 2544) เขาเป็นผู้นำกลุ่มปัญหาในประวัติศาสตร์สังคมชีววิทยา

เราคุ้นเคยกับความเชื่อที่ว่ายีนควบคุมการพัฒนาทั้งหมดของร่างกาย ตอนนี้มุมมองนี้กำลังเปลี่ยนไป ยีนเพียงอย่างเดียวไม่สามารถรับประกันการเกิดสัณฐานวิทยาและสร้างรูปแบบของสิ่งมีชีวิตได้ พวกมันมีข้อมูลเพียงเล็กน้อย ยีนมีความสำคัญ แต่พวกมันทำหน้าที่เป็น "ที่อยู่" เนื่องจากมีการเลือกเมทริกซ์ข้อมูล (biomatrix) สำหรับสิ่งมีชีวิตที่กำลังพัฒนา และเพื่อนำข้อมูลที่มีอยู่ในไบโอแมทริกซ์ไปใช้และควบคุมเซลล์ที่มีชีวิต สนามพลังชีวภาพแฝงจึงถูกใช้เพื่อควบคุมมิติ...

เราคุ้นเคยกับความเชื่อที่ว่ายีนควบคุมการพัฒนาทั้งหมดของร่างกาย ตอนนี้มุมมองนี้กำลังเปลี่ยนไป ยีนเพียงอย่างเดียวไม่สามารถรับประกันการเกิดสัณฐานวิทยาและสร้างรูปแบบของสิ่งมีชีวิตได้ พวกมันมีข้อมูลเพียงเล็กน้อย ยีนมีความสำคัญ แต่พวกมันทำหน้าที่เป็น "ที่อยู่" เนื่องจากมีการเลือกเมทริกซ์ข้อมูล (biomatrix) สำหรับสิ่งมีชีวิตที่กำลังพัฒนา และเพื่อนำข้อมูลที่มีอยู่ในไบโอแมทริกซ์ไปใช้และควบคุมเซลล์ที่มีชีวิต จึงมีการใช้สนามพลังแฝงแฝง ซึ่งควบคุมการกระจายตัวของเซลล์เชิงพื้นที่และความชำนาญพิเศษในเนื้อเยื่อและอวัยวะต่างๆ ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นระหว่างการพัฒนาสิ่งมีชีวิตส่วนบุคคล เห็นได้ชัดว่ามีการใช้กลไกที่คล้ายกันในการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ ในกระบวนการวิวัฒนาการ จากนั้นปรากฎว่ามีเพียงสิ่งมีชีวิตเท่านั้นที่วิวัฒนาการ และเส้นทางวิวัฒนาการนั้นถูกกำหนดไว้ล่วงหน้า (กำหนดไว้ล่วงหน้า) โดยชีวเมทริกซ์เดียวกัน ซึ่งได้รับการควบคุมอย่างต่อเนื่องโดยการพัฒนาสิ่งมีชีวิตที่ก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง เอกสารนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักวิจัยที่เกี่ยวข้องกับชีววิทยา...