Koncept informačného vnímania informácií zmyslovými typmi informácií. Klasifikácia informácií Kompletné informácie o typoch a

Typy informácií

Vnímanie informácií osobou

Človek vníma informácie o objektoch okolitého sveta pomocou zmyslov: zrak, sluch, čuch, chuť, dotyk. Takmer 90 % informácií človek prijíma prostredníctvom orgánov zraku, asi 9 % prostredníctvom orgánov sluchu a iba 1 % prostredníctvom ostatných zmyslov (čuch, chuť, hmat).

V závislosti od spôsobov, akými človek vníma informácie, sa rozlišujú nasledujúce typy informácií.

Vizuálne (vizuálne 2) informácie - informácie vnímané orgánmi zraku (očami), t.j. čo sa dá „vidieť“. Telo vďaka videniu dostáva informácie o veľkosti, tvare, farbe, zmene polohy a ďalších vlastnostiach a pôsobení predmetov v okolitom svete. Tento typ informácií človek prijíma z textov kníh, kresieb a fotografií, zemepisných máp, filmov atď.

Zvuková informácia - informácia vnímaná sluchovými orgánmi (ušami), t.j. čo sa dá „počuť“. Takouto informáciou je ľudská reč, hudba, rôzne signály a zvuky (napríklad zvonenie telefónu, poplašný signál, hluk idúceho auta).

Informácie o pachoch – informácie vnímané čuchovými orgánmi (nachádzajú sa v nosovej dutine), t.j. niečo, čo sa dá „očuchať“. Pomocou týchto orgánov človek reaguje na prchavé molekuly látky a vníma informácie o pachoch.

Všeobecne sa uznáva, že človek rozlišuje asi 10 000 pachov a nie každý si môže vybrať vhodný názov. Arómu jahôd napríklad vytvára 40 rôznych látok. Americkí chemici zostavili ich zoznam a vypočítali ich počet

Z latinského visualis – vizuálny.

Pokus umelo obnoviť jahodovú príchuť vyústil do zmesi, ktorá vydávala štipľavý gumový zápach.

Človek si zapamätá toľko pachov, koľko dokáže rozlíšiť.

Chuťové informácie - informácie vnímané chuťovými orgánmi (nachádzajú sa v ústnej dutine), t.j. čo môžeš vyskúšať". Predpokladá sa, že človek vníma len štyri základné chute: sladkú, kyslú, slanú, horkú. Všetky ostatné príchute sa získavajú kombináciou týchto štyroch.

Citlivosť jazyka nie je rovnaká na „rôzne chute“. Na prvom mieste sú najčastejšie horčiny. To je presne ten prípad, keď mucha v masti pokazí sud medu. Chuť takých horkých látok, ako je chinín a strychnín, je skutočne zreteľne vnímaná pri zriedení 1:100 000 alebo viac (to je asi čajová lyžička látky zriedenej v 500 kilogramoch vody!).

Hoci celková plocha všetkých pachových buniek je menšia ako chuťových buniek (len 2,5 cm2), čuch je asi 10 000-krát silnejší ako schopnosť vnímať chuť.

Hmatové informácie - informácie vnímané orgánmi hmatu (nachádzajú sa v koži, svaloch, šľachách, slizniciach pier, jazyku a pod.), t.j. niečo, čoho sa dá „dotknúť“. Pomocou dotyku človek dostáva informácie o tvare a veľkosti predmetu, vlastnostiach jeho povrchu (hladký, rebrovaný, drsný a pod.), teplote, vlhkosti, polohe a pohybe predmetu v priestore atď.

Na získanie presnejších informácií o objektoch okolitého sveta človek používa rôzne zariadenia. Napríklad teplomer sa používa na meranie teploty objektu, pravítko sa používa na meranie veľkosti objektu. Na meranie množstva svetla v triede sa používa merač svetla. Existujú zariadenia, ktoré detekujú dym v miestnosti v prípade požiaru.

Reprezentácia informácií osobou

Prijaté informácie môžu byť prezentované rôzne cesty, v rôznych formách. Od pradávna ľudia prenášajú informácie pomocou výrazov tváre, gest, reči, kresieb, záznamov. S nástupom fotografie a kina, rozhlasu a televízie sa objavili nové možnosti výmeny informácií medzi ľuďmi a ich prenos z generácie na generáciu.

V závislosti od formy prezentácie informácií sa rozlišujú nasledujúce typy informácií.

Textová informácia - informácia prezentovaná vo forme záznamu sekvencie znakov. Takýmito symbolmi môžu byť písmená abecedy rôznych jazykov, interpunkčné znamienka, čísla a znaky aritmetických operácií, symboly na zaznamenávanie poznámok a iné. Napríklad texty kníh, notový zápis hudobných diel, symboly znamení zverokruhu atď.

Grafické informácie – informácie prezentované vo forme obrázka (napríklad kresby, schémy, fotografie, grafy atď.).

Zvukové informácie - informácie prezentované vo forme zvuku (napríklad ústne správy, hudobné diela, informačné signály atď.).

Video informácie - informácie prezentované vo forme meniaceho sa obrazu (napríklad filmy, karikatúry).

Veľmi často sa využívajú kombinované formy prezentovania informácií, ktoré kombinujú viaceré z vyššie uvedených foriem. Napríklad filmy majú zvuk a kresby môžu obsahovať textové nápisy atď.

Otázky a úlohy:

1. Uveďte zmyslové orgány, pomocou ktorých človek vníma informácie o objektoch okolitého sveta.

Uveďte typy informácií podľa toho, ako ich človek vníma. Doplňte svoju odpoveď príkladmi.

Vymenujte vlastnosti predmetu „harmanček“, ktoré možno: a) vidieť; b) počuť c) čuchať d) vyskúšať d) dotýkať sa.

Pomenujte zariadenia, ktoré „pomáhajú“ človeku: a) vidieť; b) počuť c) čuchať d) vyskúšať d) dotýkať sa.

Uveďte spôsoby, akými si ľudia môžu navzájom vymieňať informácie.

Uveďte typy informácií v závislosti od formy ich prezentácie.

Aké informácie sa nazývajú text? Uveďte príklady.

Aké informácie sa nazývajú grafické? Uveďte príklady.

Aké informácie sa nazývajú zvuk? Uveďte príklady.

Aké kombinované formy prezentácie informácií poznáte. Svoju odpoveď zdôvodnite.

Nosiče informácií

Od pradávna sa človek stretáva s potrebou uchovávať informácie a odovzdávať ich z generácie na generáciu. Spočiatku si človek ukladá informácie o objektoch okolitého sveta do vlastnej pamäte. Nositeľom informácií je v tomto prípade ľudský mozog.

Pamäťové médium je objekt používaný na ukladanie a prenos informácií.

Neustále hromadenie veľkého množstva informácií, potreba ich využívania a odovzdávania ďalším generáciám vedie k vzniku a rozvoju nových nosičov informácií.

Naši dávni predkovia nám zanechali informácie o sebe a svojich vedomostiach v podobe skalných malieb v jaskyniach, kde žili. Informácie sa prenášali ústne vo forme príbehov, legiend, piesní. Postupom času sa objavili kompaktnejšie médiá, ktoré pri menších rozmeroch umožňovali uchovávať viac informácií o okolitom svete: hlinené tabuľky, tabuľky, papyrus, pergamen. Vynález papiera a tlače otvoril novú éru v uchovávaní a šírení informácií.

Rozvoj vedy a techniky v 19. – 20. storočí viedol k vzniku médií ako fotografický a filmový film, gramofónové platne, magnetické pásky, kompaktné disky. V súčasnosti sa pomocou rádia, televízie, počítačov prenáša obrovské množstvo informácií do všetkých kútov Zeme. Na mysli moderný počítač môžete ukladať informácie akéhokoľvek druhu: textové, grafické, zvukové a obrazové informácie.

Otázky a úlohy:

Čo je nosič informácií? Uveďte príklady

Na čo slúžia médiá?

Pojem informácie

V koncepcii "informacie"(z lat. informácie- informácie, objasnenie, prezentácia) sa vkladá iný význam podľa odvetvia, v ktorom sa tento pojem zvažuje: vo vede, technike, každodennom živote atď. Informáciou sa zvyčajne rozumie akýkoľvek údaj alebo informácia, ktorá niekoho zaujíma (správa o akýchkoľvek udalostiach, o niečích aktivitách a pod.).

V literatúre možno nájsť veľké číslo definície termínov "informacie", ktoré odrážajú rôzne prístupy k jeho interpretácii:

Definícia 1

• Informácie- informácie (správy, údaje) bez ohľadu na formu ich prezentácie („Federálny zákon Ruskej federácie z 27.07.2006 $ 149 $-FZ o informáciách, informačné technológie a o ochrane informácií“);
• Informácie- informácie o okolitom svete a procesoch, ktoré v ňom prebiehajú, vnímané osobou alebo špeciálnym zariadením (Ozhegovov výkladový slovník ruského jazyka).

Hovoriac o počítačové spracovanieúdajom, informáciou sa rozumie určitý sled symbolov alebo znakov (písmená, čísla, zakódované grafické obrázky a zvuky a pod.), ktorý nesie sémantickú záťaž a je prezentovaný vo forme zrozumiteľnej pre počítač.

V informatike sa najčastejšie používa definícia tohto pojmu:

Definícia 2

Informácie- ide o vedomé informácie (vedomosti vyjadrené v signáloch, správach, správach, upozorneniach a pod.) o svete, ktoré sú predmetom uchovávania, transformácie, prenosu a používania.

Jedna a tá istá informačná správa (článok v časopise, oznámenie, príbeh, list, referencia, fotografia, televízna relácia atď.) môže niesť rôzne množstvo a obsah informácií pre rôznych ľudí v závislosti od ich nahromadených vedomostí, o úrovni dostupnosti tejto správy a úrovni záujmu o ňu. Napríklad správy napísané v čínštine neprinesú žiadne informácie osobe, ktorá tento jazyk neovláda, ale môžu byť užitočné pre osobu, ktorá ovláda čínštinu. Správy prezentované v známom jazyku nebudú obsahovať žiadne nové informácie, ak ich obsah nie je jasný alebo je už známy.

Informácie sa nepovažujú za charakteristiku správy, ale vzťahu medzi správou a jej príjemcom.

Typy informácií

Informácie môžu existovať v rôznych typy:

• text, kresby, kresby, fotografie;
• svetelné alebo zvukové signály;
• rádiové vlny;
• elektrické a nervové impulzy;
• magnetické záznamy;
• gestá a výrazy tváre;
• vône a chuťové vnemy;
• chromozómy, prostredníctvom ktorých sa dedia znaky a vlastnosti organizmov atď.

Rozlišovať hlavné typy informácií, ktoré sú klasifikované podľa formy prezentácie, spôsobu ich kódovania a ukladania:

• grafický- jeden z najstarších druhov, pomocou ktorého uchovávali informácie o svete okolo seba vo forme skalných malieb a potom vo forme malieb, fotografií, schém, kresieb na rôznych materiáloch (papier, plátno, mramor, atď.), ktoré zobrazujú obrazy skutočného sveta;
• zvuk(akustické) - na ukladanie zvukových informácií v $ 1877 bol vynájdený nahrávač zvuku a pre hudobné informácie bola vyvinutá metóda kódovania špeciálne znaky, čo umožňuje uložiť ich ako grafickú informáciu;
• textové- kóduje reč človeka pomocou špeciálnych znakov - písmen (každý národ má svoje); papier sa používa na skladovanie (poznámky v zošitoch, typografia a pod.);
• číselné- zakóduje kvantitatívnu mieru predmetov a ich vlastností v okolitom svete pomocou špeciálnych symbolov - čísel (každý kódovací systém má svoje); sa stal obzvlášť dôležitým s rozvojom obchodu, hospodárstva a výmeny peňazí;
• informácie o videu- spôsob ukladania "živých" obrazov sveta, ktorý sa objavil s vynálezom kinematografie.

Existujú aj typy informácií, pre ktoré ešte neboli vynájdené metódy kódovania a ukladania - hmatové informácie, organoleptické atď.

Spočiatku sa informácie prenášali na veľké vzdialenosti pomocou kódovaných svetelných signálov, po vynájdení elektriny - prenosu signálu zakódovaného určitým spôsobom po drôtoch, neskôr - pomocou rádiových vĺn.

Poznámka 1

Claude Shannon je považovaný za zakladateľa všeobecnej teórie informácie, ktorý položil základy aj pre digitálnu komunikáciu, keď v roku 1948 napísal knihu „Mathematical Theory of Communication“, v ktorej prvýkrát zdôvodnil možnosť využitia binárneho kódu na prenos informácií.

Prvé počítače boli prostriedkom na spracovanie číselných informácií. S vývojom počítačová technológia PC sa začalo používať na ukladanie, spracovanie, prenos iný druh informácie (textové, číselné, grafické, zvukové a obrazové informácie).

Informácie môžete ukladať pomocou počítača magnetické disky alebo pásky, na laserových diskoch (CD a DVD), špeciálnych energeticky nezávislých pamäťových zariadeniach (flash pamäte atď.). Tieto metódy sa neustále zdokonaľujú, vymýšľajú sa nosiče informácií. Vykonajú sa všetky akcie s informáciami CPU PC.

Objekty, procesy, javy hmotného alebo nehmotného sveta, ak sa o nich uvažuje z hľadiska ich informačných vlastností, sa nazývajú informačné objekty.

S informáciami môžete vykonávať veľké množstvo rôznych informačných procesov, medzi ktorymi:

• tvorba;
• recepcia;
• kombinácia;
• skladovanie;
• vysielať;
• kopírovanie;
• liečba;
• Vyhľadávanie;
• vnímanie;
• formalizácia;
• rozdelenie na časti;
• meranie;
• použitie;
• Šírenie;
• zjednodušenie;
• zničenie;
• zapamätanie;
• transformácia;

Informačné vlastnosti

Informácie, ako každý predmet, má vlastnosti, z ktorých najdôležitejšie sú z pohľadu informatiky:

• Objektivita. Objektívne informácie – existujúce nezávisle od ľudského vedomia, spôsoby ich fixácie, niečí názor alebo postoj.
• Spoľahlivosť. Informácie odzrkadľujúce skutočný stav vecí sú spoľahlivé. Nepresné informácie najčastejšie vedú k nedorozumeniam alebo zlému rozhodovaniu. Zastarávanie informácií môže zmeniť spoľahlivé informácie na nespoľahlivé informácie, pretože už nebude odrazom skutočného stavu vecí.
• Úplnosť. Informácie sú úplné, ak sú dostatočné na pochopenie a rozhodovanie. Neúplné alebo nadbytočné informácie môžu viesť k oneskoreniu rozhodovania alebo k chybe.
• Informačná presnosť - miera jeho blízkosti k reálnemu stavu objektu, procesu, javu a pod.
• Hodnota informácie závisí od jej dôležitosti pre rozhodovanie, riešenie problémov a ďalšiu aplikovateľnosť v akomkoľvek druhu ľudskej činnosti.
• Relevantnosť. Len včasné prijatie informácií môže viesť k očakávanému výsledku.
• Jasnosť. Ak sú cenné a aktuálne informácie nejasné, je pravdepodobné, že sa stanú zbytočnými. Informácie budú zrozumiteľné, ak budú vyjadrené minimálne v jazyku zrozumiteľnom pre príjemcu.
• Dostupnosť. Informácie musia zodpovedať úrovni vnímania príjemcu. Napríklad v školských a vysokoškolských učebniciach sú rovnaké otázky prezentované odlišne.
• stručnosť. Informácie sa vnímajú oveľa lepšie, ak nie sú podané podrobne a verbálne, ale s prijateľnou mierou stručnosti, bez zbytočných detailov. Stručnost informácií je nevyhnutná v referenčných knihách, encyklopédiách, návodoch. Logika, kompaktnosť, pohodlná forma prezentácie uľahčuje pochopenie a asimiláciu informácií.

Vnímanie informácií osobou

Snežana Ivanová

Vnímanie je proces reflexie vo vedomí osobnosti javov a predmetov v súhrne ich vlastností, stavov, zložiek.

Život moderný človekťažko si to predstaviť bez informácií. Médiá sú doslova preplnené všemožnými udalosťami, ktoré môžu človeka zaujať. K dnešnému dňu nechýbajú informácie v žiadnej oblasti; naopak, je jej nadbytok. Ľudia sú často zmätení v rovnakých pojmoch, pretože informácie o tej istej téme môžu byť protichodné. Preto, aby ste pochopili zložitú problematiku, musíte si niekedy naštudovať veľa rôznych pozícií.

Vnímanie- ide o proces odrazu vo vedomí osobnosti javov a predmetov v súhrne ich vlastností, stavov, zložiek. Tento proces je úzko spojený so zmyslovými orgánmi, pretože akékoľvek informácie prijímame prostredníctvom účasti zrakových, sluchových a iných vnemov.

Proces vnímania informácií Ide o vysoko organizovanú vnútornú prácu, na ktorej sa podieľajú všetky duševné procesy: pozornosť, predstavivosť, pamäť, myslenie. Aby boli informácie vstupujúce do mozgu lepšie asimilované, musia byť realizované alebo pochopené. Vnímanie len plní funkciu akéhosi vodiča medzi novou informáciou a jej uvedomením.

Ľudské vnímanie informácií prebieha na niekoľkých úrovniach. Všetky z nich, tak či onak, ovplyvňujú zmysly a sú spojené s kognitívnymi procesmi.

Kanály vnímania informácií

Pod kanály vnímania pochopiť prevládajúcu orientáciu na jeden zmyslový orgán, čo zabezpečuje lepšiu asimiláciu prichádzajúcich informácií. Stojí za zváženie skutočnosť, že každý človek má svoje vlastné individuálne zameranie. Niekomu na zvládnutie stačí látku prečítať raz, inému je potrebné vypočuť si lektora na rovnakú tému atď.

• vizuálny kanál. Je zameraná na asimiláciu informácií tým, že sa viac zameriava na vizuálne obrazy. Osoba, ktorá je ovládaná týmto kanálom vnímania, má vysokú schopnosť absorbovať informácie čítaním. V tomto prípade stačí, aby si človek prečítal materiál a informácie budú pevne „zafixované“ v mozgu. Nie je potrebné prerozprávať, čo čítate alebo zdieľate s ostatnými. Ak je samotná informácia kontroverzná, vyvoláva doplňujúce otázky, vyvoláva spor, potom sa jednotlivec možno bude musieť podrobne zoznámiť s rôznymi názormi, aby si vytvoril vlastný názor.
• audio kanál. Je zameraná na asimiláciu informácií sústredením sa hlavne na sluchové obrazy. Ak tento kanál vnímania prevláda, človek má vysokú schopnosť zapamätať si počúvaním požadovaného materiálu. Študenti, ktorým dominuje sluchový kanál, dokonale vstrebajú informácie ponúkané počas prednášky a možno sa doma nič nenaučia - všetko sa im tak ľahko usadilo v hlave, takže nezostávajú žiadne otázky navyše! Ak sa vyskytnú ťažké chvíle, materiál je zložitý a nezrozumiteľný, takýto človek sa zvyčajne snaží okamžite objasniť dôležité detaily a vyriešiť ich priamo na mieste tak, že sa lektorovi pýtajú vhodné otázky.
• kinestetický kanál. Je zameraná na asimiláciu informácií zameraním sa hlavne na fyzické vnemy. Kinestetické vnímanie je úzko spojené s hmatovými orgánmi, takže takáto osoba sa musí počas rozhovoru dotýkať partnera. Vôňa a chuť sú pre túto osobu tiež prvoradé - najviac si všíma detaily a svoje pocity. Ak sa človeka spýtate, čo sa s ním deje, bude vedieť opísať svoje emócie farbami, rozpoznať ich skutočné prejavy.
• digitálny kanál. Je zameraná na asimiláciu informácií sústredením sa na abstraktné - logické obrazy. Takýto človek má tendenciu hľadať zmysel vo všetkom, rozložiť svoje vedomosti „na police“. Pre digitál je nesmierne dôležité vedieť, za akým účelom vykonáva tú či onú akciu a čo z toho bude vyplývať. Má schopnosť predvídať situáciu, a preto je náchylný na plánovanie a hĺbkovú analýzu aktuálnych udalostí. Digitálni ľudia sa najčastejšie zaoberajú vedeckými aktivitami v živote.

Uvedené kanály vnímania vedú, ale okrem nich existujú aj iné: chuťové, čuchové, sémantické atď. V súlade s prezentovanými vlastnosťami každého z kanálov v psychológii sa rozlišujú tieto typy vnímania informácií: zrakové, sluchové, hmatové, verbálne. Každý z uvedených typov plne koreluje s vyššie uvedenými kanálmi vnímania informácií.

Percepčné vlastnosti

• Objektivita. Vyznačuje sa zameraním na vonkajší svet. Človek vždy zameriava svoju pozornosť na také veci, ktoré sa odrážajú v okolitom priestore. Nemusí ísť nevyhnutne o predmety a javy, ale aj o abstraktné pojmy. V každom prípade existuje hlboká duševná koncentrácia na jednu alebo druhú tému: každodennú, umeleckú alebo vedeckú.
• bezúhonnosť. Na rozdiel od pocitu, ktorý odráža individuálne vlastnosti predmetov a javov okolitého sveta, vnímanie tvorí jeho všeobecný obraz. Pozostáva z kombinácie rôznych vnemov a tvorí holistický pohľad na konkrétny predmet.
• Štrukturálnosť. Treba poznamenať, že ľudské vnímanie je usporiadané tak, že má schopnosť systematizovať materiál v určitom poradí, to znamená vyčleniť zo všeobecného toku prichádzajúcich informácií len to, čo bude v tomto prípade užitočné.
• Stálosť. Táto vlastnosť sa vzťahuje na relatívnu stálosť vnímanej informácie za rôznych podmienok. Takže napríklad tvary predmetov, ich veľkosť, farba sa človeku zdajú rovnaké za rôznych životných podmienok.
• Zmysluplnosť.Človek nielen vníma predmety a javy, ale robí to zmysluplne, cieľavedome, predvídajúc určitý výsledok a usiluje sa oň. Napríklad študenti počúvajú prednášku, aby úspešnejšie zložili test alebo skúšku, navštevujú hodiny umeleckej kultúry na sebavzdelávanie. Pri každom svojom konaní sa človek snaží konať zmysluplne, pretože inak nemožno vykonávať žiadnu činnosť.

Komplexné formy vnímania informácií

Pod formami vnímania informácií rozumieme niektoré kategórie, ktoré sú založené na reflexii a zameriavajú sa na hľadanie pravdy.

• Vnímanie priestoru. Každý z nás má veľmi individuálny prístup k vnímaniu priestoru. Ak nás prenesú na iné miesto, nebudeme sa vedieť okamžite zorientovať, kým nevyvinieme taktiku správania a nepochopíme, ako sa čo najlepšie správať. Jeden človek sa dokáže v meniacich sa podmienkach orientovať inak ako iný a každý má svoje vlastné vnímanie.
• Vnímanie času. Každý z nás má biologické hodiny, ktoré nám pripomínajú, aby sme vykonali určité kroky. Existuje spoločná teória o „sovách“ a „škovránkoch“. Niektorým je ťažké sa ráno zobudiť, dokážu bdieť aj cez deň, iní potrebujú skoro vstávať a tiež ísť skoro spať. Ak sa otočíte na človeka na ulici s otázkou „Koľko je hodín?“, väčšina okamžite začne hľadať hodinky, ktoré by vám odpovedali. Medzitým každý vo vnútri zhruba vie, koľko je momentálne hodín. To je dôvod, prečo je proces plánovania akéhokoľvek podnikania možný a predpovedá rôzne situácie ešte skôr, ako sa stanú v skutočnosti.
• Vnímanie pohybu. Dojmy z pohybu vznikajú čisto individuálne. Niekomu stačí nakloniť hlavu dopredu, zaujať vhodnú polohu tela, aby sa vytvorila ilúzia, že v priestore dochádza k pohybu. Vnímanie pohybu je fixované mozgom a realizuje ho jedinec prostredníctvom vestibulárneho aparátu a vlastných myšlienok, subjektívnych nálad.
• Vnímanie je zámerné a neúmyselné. Tieto formy sa navzájom líšia účasťou vedomia na vnímaní akýchkoľvek predmetov. V opačnom prípade ich možno stále nazývať nedobrovoľnými a svojvoľnými. V prvom prípade sa vnímanie uskutočňuje v dôsledku vonkajších okolností, ktoré upútali pozornosť človeka, a v druhom prípade ho vedie vedomie. Zámerné vnímanie sa vyznačuje jasným cieľom, určenými úlohami, jasnou štruktúrou a dôslednosťou pri realizácii všetkých potrebných krokov.

Vlastnosti vnímania informácií

Každý človek pristupuje k vnímaniu rovnakých udalostí a javov veľmi individuálne. Jeden predsa uvidí požehnanie v tom, čo sa deje, a druhý za daných okolností zvažuje trest pre seba. Okrem toho sa ľudia líšia aj v hlavných kanáloch vnímania informácií. Ak si niekto potrebuje prečítať študovaný materiál, potom je veľmi dôležité, aby ho iný počúval.

Pre vizuálne je mimoriadne dôležité, aby všetky informácie boli v jeho zornom poli. Je skvelé, ak máte možnosť zoznámiť sa s materiálom prostredníctvom čítania. Až keď vizuálny vidí, ako to vyzerá, čo si potrebuje zapamätať, je schopný skutočne vnímať.

Pre sluchové Vždy je lepšie si látku raz vypočuť, ako ju niekoľkokrát prečítať. Toto je typ vnímania, keď živé hovorené slovo nadobúda kolosálny význam. Pre ľudí, ktorí majú popredný kanál sluchového vnímania, je vždy ľahšie absorbovať informácie na prednáškach alebo sa zúčastniť na seminároch.

Charakteristickým znakom kinestetiky je prirodzená potreba dotýkať sa všetkého rukami. Inak proces holistického vnímania nemôže pokračovať. Iba pomocou emócií, posilnených interakciou s ľuďmi alebo predmetmi, spoznávajú okolitú realitu. Takíto ľudia sú spravidla veľmi emocionálni a podliehajú rôznym aktivitám. Je medzi nimi množstvo umelcov, hudobníkov, sochárov, teda aj takých, ktorí sú schopní prežiť celý život v kontakte s predmetmi a dokonca si vytvárať svoju vlastnú realitu.

Digitálne náchylné na hĺbkovú analýzu súčasných udalostí. Toto sú v podstate skutoční myslitelia a filozofi. Pre nich nové informácie musí byť nevyhnutne predmetom abstraktno-analytického myslenia, plodom vážneho vnútornú prácu spojené s logickým zosúladením zložitých štruktúr. Ich hlavným cieľom je poznať pravdu.

Existujú teda rôzne spôsoby vnímania informácií. Všetky spolu vytvárajú harmonický a holistický obraz sveta, v ktorom je vítaná plnosť rozmanitosti. Je potrebné rozvíjať všetky kanály vnímania, ale robte to na základe vedúceho pohľadu. Potom bude akákoľvek ľudská činnosť úspešná, povedie ho k novým objavom a úspechom.