برنامه کاری میراث فرهنگی قزاق های کوبان است. برنامه: فرهنگ سنتی قزاق های کوبان. کسب علوم اجتماعی توسط دانش آموزان مدرسه

تاریخ انتشار: 10.11.2016

توضیح کوتاه:

پیش نمایش مواد

1. یادداشت توضیحی

این برنامه آموزشیاین هم برای کلاس های گرایش قزاق و هم برای دانش آموزان کلاس ششم مدارس آموزش عمومی و موسسات آموزش اضافی برای کودکان در نظر گرفته شده است. برنامه آموزشی تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان بخشی از یک برنامه جامع است. برای کلاس های گرایش قزاق طراحی شده است، اما می تواند به عنوان یک رشته دانشگاهی مستقل نیز در نظر گرفته شود.

تاریخ و فرهنگ سنتی قزاق های کوبا شامل فولکلور (ترانه ها، ضرب المثل ها، گفته ها، افسانه ها، افسانه ها، افسانه ها و غیره)، سنت های چند صد ساله، آیین ها و آیین ها، تعطیلات و آداب و رسوم، گویش اصلی کوبا، اشکال مختلف زندگی روزمره است. زندگی، کار و بقیه قزاق ها. این ثروت عظیم مردم است و نباید از بین برود. با حفظ ریشه، درخت خود را رشد خواهیم داد فرهنگ مدرن. در حال حاضر جامعه ما دچار یک بحران معنوی است که تنها با تکیه بر ارزش ها و آرمان های واقعی فرهنگی می توان بر آن فائق آمد. تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان ارزش اصلی تاریخ چند صد ساله مردم ما است. این یک ویژگی منحصر به فرد دارد: پیوند دادن همه نسل ها به یکدیگر و با دقت حفظ ثروت معنوی انباشته شده در طول قرن ها توسط مردم. وظیفه اصلی هر برنامه آموزشی تربیت معنوی و اخلاقی نسل جوان است. فرهنگ سنتی و فولکلور به روش زیر قادر به حل این مشکل است. چگونه آنها عملکردهای شناختی، آموزشی و ارتباطی را انجام می دهند.

هدف این برنامه- رشد ذهنیت معنوی نسل جوان، آشنایی با ارزش های واقعی انسانی، رشد توانایی های خلاق و توانایی خودشناسی، خودآموزی.

وظایف حل شده توسط برنامه:

در دانش آموزان مدرسه ایده ای از تاریخ و فرهنگ سنتی قزاق های کوبا به عنوان یک فرهنگ اصیل، منحصر به فرد و تکرار نشدنی منطقه کوبان در ایالت روسیه شکل می دهد.

برای آشنایی آنها با سنت ها و آیین های ارتدکس و عامیانه، تعطیلات و آداب و رسوم قزاق های کوبا.

تفکر خلاق و توانایی کودکان را توسعه دهید.

تا علاقه خود را به کارهای تحقیقاتی شکل دهند.

برای پرورش توانایی خودشناسی، خودآموزی در کودکان.

این برنامه برای 1 سال مطالعه طراحی شده است که شامل 34 ساعت مطالعه می باشد. کلاس ها به مدت یک ساعت در هفته برگزار می شود. همانطور که در بالا ذکر شد، این برنامه برای کلاس های گرایش قزاق و همچنین برای 6 کلاس مدرسه اصلی در نظر گرفته شده است. این دوره را می توان در کلاس های فوق برنامه یا دایره ای نیز اجرا کرد. سن شروع توسعه برنامه 12-13 سال است، تعداد دانش آموزان با در نظر گرفتن جهت گیری عملی فعالیت های آموزشی، بیش از 25 نفر در یک گروه، در یک کلاس نیست.

این دوره را می توان در کلاس های فوق برنامه یا دایره ای در کلاس های قزاق اجرا کرد یا به عنوان مکمل دوره مطالعات کوبان در مدارس خدمت کرد.

نقاط عطف تاریخی عبور قزاق ها و مطالب فولکلور منحصر به فرد از تاریخ جمعیت اسلاوی کوبان، تعطیلات قزاق، آداب و رسوم و آیین ها اساس این برنامه را تشکیل می دهد.

ویژگی بارز این برنامه این است که تا حد زیادی برای توسعه توانایی های خلاقانه دانش آموزان طراحی شده است و شامل تمرین های عملی در مورد مطالعه و توسعه میراث فولکلور قزاق های کوبان است.

هدف از این دوره توسعه عملی میراث فرهنگی قزاق های کوبان است. در جامعه مدرن، با جریان عظیم اطلاعات، در شرایط ادغام و جهانی شدن، حفظ ریشه های تاریخی برای نسل جوان بسیار مهم است. این هدف اصلی این برنامه است.

این برنامه با هدف تحقق پتانسیل خلاق شخصیت کودک، افزایش انگیزه برای یادگیری و خلاقیت، آشنایی با ارزش های فرهنگی میهن کوچک خود، تضمین رفاه عاطفی و جسمی و همچنین رشد روحی و فکری کودکان برگزار می شود. نسل جوان

این برنامه شامل آشنایی با ارزش های اخلاقی اساسی قزاق های کوبا مانند رحمت، کمک متقابل و کمک متقابل، اخلاق مسیحی و میراث فولکلور است. این برنامه حاوی مطالب تاریخی در مورد ظهور قزاق ها در کوبان، نحوه زندگی، لباس، آداب سنتی، آداب و رسوم و آیین های آنها است.

برخی از موضوعات این برنامه گسترش یافته است و شامل تمرین های عملی در مورد مطالعه فولکلور قزاق کوبان است. بنابراین، برای مثال، موضوع "تعطیلات زمستانی" شامل نمایشی شدن آیین کریسمس "سرود" است. مشابه موضوع "آداب و رسوم عروسی" نمایشی شدن مراسم عروسی (تحولات فیلمنامه پیوست شده است).

به منظور ایجاد علاقه به موضوع، دروس تعمیم در قالب یک درس - بازی گنجانده شده است. مانند "آداب و رسوم قزاق"، "تفریح ​​قزاق"، بازی نقش آفرینی"هفته پنکیک".

نتیجه بررسی رشد توانایی های خلاق دانش آموزان و نتیجه کار این برنامه، عملکرد این تیم در رویدادهای موضوعی مدرسه و تعطیلات، شرکت در مسابقات و جشنواره های اختصاص داده شده به قزاق های کوبان است. در دوره تسلط بر این برنامه، تا پایان سال تحصیلی، دانش آموزان باید تاریخ و محتوای سنت های عامیانه قزاق های کوبا را بدانند، توانایی اجرای خلاقانه آهنگ ها و داستان های قزاق کوبا، گویش کوبا، رقص های قزاق را توسعه دهند. ، و همچنین توانایی ها و مهارت های خودآموزی در هنرها و صنایع دستی کوبان را نشان می دهد.

برنامه تدوین شده را می توان به معلمان مطالعات کوبان و تاریخچه قزاق ها در مدارس توصیه کرد، زیرا به پرورش حس عشق و میهن پرستی نسبت به میهن کوچک خود کمک می کند و دانش هنری دانش آموزان را از فرهنگ عامیانه قزاق های کوبا شکل می دهد.

2. آموزش و طرح موضوعی

نام بخش ها، بلوک ها، موضوعات

مجموع، ساعت

تعداد ساعت

انواع اصلی فعالیت های یادگیری(UDD)

کلاس درس

فوق برنامه

مقدمه. دنیای سنت های عامیانه جمعیت اسلاوی کوبان، اواخر هجدهم - اوایل قرن نوزدهم.

برای آشنایی با برنامه، اهداف و مقاصد حلقه.

ارتدکس در کوبان

با تاریخچه و ویژگی های گسترش ارتدکس در کوبان آشنا شوید.

ارزش های معنوی قزاق های کوبا.

برای مطالعه و حفظ ارزش های معنوی قزاق های کوبان.

آداب و لباس سنتی قزاق های کوبا.

دانش آداب و ویژگی های لباس قزاق های کوبان را نشان دهید.

تفریح، بازی و سرگرمی اسلاوهای کوبان.

آشنایی با ویژگی های فعالیت های اوقات فراغت توسط قزاق ها، امکان انجام بازی های قزاق.

قوم شناسی. تعطیلات تقویم، آداب و رسوم و آیین های قزاق ها.

درک کنید و بتوانید معنای تعطیلات را توضیح دهید، بتوانید آیین های قزاق ها را بازتولید کنید.

سنت های خانوادگی، آداب و رسوم و آیین های قزاق ها.

آداب و رسوم اولیه، سنت های خانوادگی قزاق ها را بشناسید. با تاریخچه خانواده قزاق خود آشنا شوید.

خانه قزاق. دکوراسیون داخلی منزل. ترکیب. صنایع دستی عامیانه.

یک قطعه هنری و صنایع دستی بسازید.

مراحل، تاریخ ها و رویدادهای اصلی در تاریخ قزاق های کوبان.

درک درستی از مراحل اصلی تاریخ قزاق های کوبان داشته باشید.

نتیجه گیری، تعمیم موضوعات، سفر به موزه تاریخ محلی.

تمام وقت

مبحث 1. مقدمه. دنیای سنت های عامیانه جمعیت اسلاوی کوبان

(اواخر 18 اوایل قرن 19).

شکل گیری سنت های اسلاوی عامیانه در روسیه باستان. مهاجرت مردم اسلاو شرقی به کوبان. شکل گیری فرهنگ قزاق کوبان. کار عملی - مسابقه.

موضوع 2. ارتدکس در کوبان.

ارتدکس به عنوان هسته اصلی فرهنگ سنتی اسلاوهای کوبان. شعار قزاق های کوبان "برای ایمان، برای تزار، برای میهن" است. ظهور تفرقه افکنان و فرقه گرایان در کوبان. معابد و صومعه های منطقه کوبان. فرهنگ مسیحی در فولکلور اسلاوهای کوبان. کار عملی - "معابد و کلیساهای جامع کوبان".

موضوع 3. ارزش های معنوی قزاق های کوبا.

رحمت یکی از جنبه های مهم در سیستم ارزش های اخلاقی اسلاوهای کوبان است. مسئولیت متقابل و کمک متقابل، جمع گرایی در جامعه قزاق. آموزش عامیانه. آموزش مسیحی در یک خانواده قزاق. کار عملی - تست های "تربیت فرزندان در خانواده قزاق".

مبحث 4. آداب و لباس سنتی قزاق های کوبا.

هنجارهای رفتار و زندگی روزمره، ارتباط آنها با احکام و اخلاق مسیحی. لباس های مردانه و زنانه قزاق ها. بازتاب فرهنگ و سنت های کوهستانی در لباس اسلاوهای کوبان. کار عملی 1 - گشت و گذار در موزه. کار عملی 2 - مسابقه نقاشی "لباس مردانه و زنانه قزاق های کوبان".

موضوع 5. تفریح، بازی و سرگرمی اسلاوهای کوبان.

قزاق های سرگرم کننده کودکان. بازی های تابستانی و زمستانی برای کودکان و نوجوانان. اوقات فراغت برای بزرگسالان. جلسات مردانه و زنانه - گردهمایی. داستان ها و شوخی های استانیتسا. فرهنگ موسیقی عامیانه کار عملی - صحنه سازی "قصه های کشور".

مبحث 6. طب سنتی. تعطیلات تقویم، آداب و رسوم و آیین ها.

ارتباط انسان و طبیعت. تجربه چند صد ساله حقه بازی اسلاوها. شربت خانه طبیعی کوبان. کار عملی - پیامی با موضوع "شبکه خانه طبیعی کوبان". تعطیلات زمستانی: زمان کریسمس، کریسمس، سرود خواندن، عیسی مسیح. تعطیلات بهاری: ماسلنیتسا، یکشنبه نخل، عید پاک، دیدار، ترینیتی. تعطیلات تابستانی: ایوان کوپلا، روز ایلین، سه اسپا (سیب، عسل، نان). تعطیلات پاییزی: روز سمنوف، ولادت باکره، تعالی صلیب، شفاعت، جمعه پاراسکوا. کار عملی 1. - نمایشی از آیین کریسمس.

کار عملی 2. - بازی نقش آفرینی "هفته پنکیک".

مبحث 7. آداب و رسوم خانوادگی.

تفاوت مراسم عروسی در روستاهای کوبان عروسی: خواستگاری، «نامزدی»، «جشن مجردی»، «پوساد»، قطار عروسی، عروسی، جشن عروسی. سرزمین مادری: باورهای عامیانه، آیین شستن دست ها. تعمید: آیین غسل تعمید در یک کلیسای ارتدکس، پدر و مادر خوانده. تشییع جنازه: آداب و رسوم تشییع جنازه، خواندن مزامیر، آهنگ های یادبود - ترانه های نوحه، مراسم تشییع جنازه متوفی در معبد، آیین دفن. کار عملی - نمایشی از مراسم عروسی.

مبحث 8. خانه قزاق. دکوراسیون داخلی منزل. ترکیب. صنایع دستی عامیانه.تکنولوژی ساخت خانه (کلبه). خانه های تورلوچ یا خشتی. گوشه قرمز. مبلمان، وسایل داخلی. سفالگری، آهنگری. بافندگی، گلدوزی.

مبحث 9. مراحل، تاریخ ها و رویدادهای اصلی در تاریخ قزاق های کوبان.تاریخ های به یاد ماندنی اصلی و رویدادهای مهم منطقه ای و محلی. Personalia، یک رویداد تاریخی و فرهنگی که به عنوان پایه ای برای یک تاریخ به یاد ماندنی عمل کرد. اهمیت این رویداد برای قزاق های مدرن کوبا. تهیه و برگزاری جشن (به انتخاب معلم).

مبحث 10. نتیجه گیری، تعمیم موضوعات، سفر به موزه تاریخ محلی.

4. نتایج مورد انتظار اجرای برنامه

آموزشی

نتایج

کسب علوم اجتماعی توسط دانش آموزان مدرسه

دانش، درک واقعیت اجتماعی و زندگی روزمره (سطح 1)

شکل گیری نگرش مثبت نسبت به ارزش های اساسی جامعه و به طور کلی نسبت به واقعیت اجتماعی (سطح 2)

کسب تجربه و اقدام اجتماعی مستقل توسط دانش آموزان

تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان

* ژانرهای اصلی هنر فولکلور قزاق های کوبان را تعیین کنید.

* تاریخ خانواده قزاق و تاریخ همکلاسی خود را بدانید.

* ویژگی های سنت ها و آیین های قزاق های کوبان را درک کنید.

* ساختمان های اصلی یادبود در کراسنودار و منطقه مرتبط با تاریخ قزاق ها را بشناسید.

* عناصر صنایع دستی عامیانه ذاتی در انواع اصلی DPI قزاق های کوبان را انجام دهید.

* ساختار و فعالیت های ارتش قزاق کوبان را توضیح دهید.

* قادر به اجرا، نمایش اشکال مختلف فولکلور قزاق های کوبان باشید.

* بازسازی مراسم اصلی تعطیلات؛

* وظایف خانه را متناسب با سن خود انجام دهند.

* بتوانید در مورد خانواده قزاق خود صحبت کنید.

* آیین های عامیانه را با آهنگ ها و فولکلور قزاق های کوبان به صحنه ببرید.

* دانستن و پایبندی به اصول زندگی معنوی قزاق ها؛

* تولید محصولات و صنایع دستی به سنت های DPI قزاق های کوبان؛

* تکمیل یک پروژه تحقیقاتی با موضوع "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان"

5. اشکال و انواع کنترل

اشکال و انواع کنترل نمونه

شکل اصلی کار جلسات آموزشی است. کلاس های تحت این برنامه دارای ماهیت تمرین محور، خلاق، بازیگوش هستند. کلاس ها منحصراً فعال و تعاملی هستند (فعالیت های تحقیقاتی، توسعه و دفاع از پروژه ها، جستجوی مستقل دانش و غیره)، و همچنین ممکن است شامل تکنیک های زیر باشد: داستان سرایی، نمایش، ارتباط اطلاعات.

گزارش کار در قالب نمایشگاه ها، کلاس های آزاد، مسابقات، جشنواره ها، رویدادهای عمومی صورت می گیرد.

یکی از نتایج یادگیری، حل مشکلات آموزش و پرورش – درک کاربرد عملی نظام ارزشی است.

آموزش مبتنی بر ارتباطات است که به رشد ویژگی های شخصیتی کمک می کند.

ارزش خانواده درک اهمیت خانواده در زندگی انسان، درک متقابل و کمک متقابل به خویشاوندان، آگاهی از ریشه های خود است. احترام به بزرگان، تجربه آنها، آرمان های اخلاقی.

ایجاد ارتباط با مؤسسات آموزش تکمیلی.

7. شرح لجستیک فرآیند آموزشی

الف) فهرستی از ادبیات برای معلم

1. عبدالاتیپوف R.A. مردم روسیه من: قزاق های کوبان، M.2006

3. اداره منطقه کراسنودار. کوبان دوره ای. کوبان در دوران بزرگ جنگ میهنی 1941-1945 کراسنودار 2005

4. بردادیم وی.پ. قدرت نظامی کوبان، کراسنودار 2003

5. بردادیم وی.پی. کورن قزاق، کراسنودار، 1992

6. Bigday L.D. آهنگ های قزاق های کوبان. کراسنودار 1995

7. Boyko I.N. پریشان، خودداری ها، رنج کشیدن. آهنگ های نوشیدن کوبان. فولکلور و مرکز خلاق مردم قفقاز شمالی "اوترادا" کراسنودار، 2002

8. Bondar Z. فرهنگ سنتی قزاق های کوبا. کراسنودار 1999

9. Gaivoronskaya I.F. هنرمندان کوبان، کراسنودار، 2006

10. Zakharchenko V.G. آهنگ های محلی کوبان. کوبان شوروی، 1997

11. دانشگاه دولتی کوبان. مجموعه مقالات علمی: از گذشته قبل از انقلاب قزاق های کوبا. کراسنودار 1993

12. لیاخ وی.آی. هنر موسیقی کوبان. کراسنودار، 2006

13. مواد همایش علمی-عملی. نجات مردم: فرهنگ عامیانه سنتی کراسنودار 2007

14. پاخالکو ن.ا. تقویم قزاق. Slavyansk-n/K 2000

15. Pevnev A.P. قزاق های کوبان، راهنمای تاریخ برای دانش آموزان

مدارس، سالن های ورزشی، لیسیوم های قلمرو کراسنودار. کراسنودار، 1995

16. پتروسنکو و کوبان در آهنگ. کوبان شوروی. کراسنودار، 1999

17. Prasalova E.N. در اتحاد با زیبایی M.1987

18. برنامه آموزش اضافی برای کودکان در فولکلور و هنرها و صنایع دستی قزاق های کوبا. کراسنودار، 2008

19. Ratushnyak V.N. دایره المعارف. مطالعات کوبا کراسنودار، 2008

20. Tkachenko P.I. نسخه مرجع. گویش کوبایی مسکو، 1998

21 Tkachenko P.I. مرجع انتشارات گویش کوبان، سنت 2008.

22. Thamakova I.Kh. عروسی سنتی قزاق. دنیای فرهنگ. نالچیک، 1990

23. Chursina V.I. فرهنگ عامیانه اسلاوهای کوبان. کراسنودار، 2005

24. Chursina V.I. فولکلور اسلاوهای کوبان. کراسنودار، 2003

ب) فهرستی از ادبیات برای دانش آموزان

1. لالایی های عامیانه کوبان. کراسنودار، 2002

2. کوبان افسانههای محلیو افسانه ها / Comp. V.V. ورونین. کراسنودار، 2001

4. از شوخی به حماسه. فولکلور روسی. م.، 1991

5. ضرب المثل ها، گفته ها و معماهای کوبان / Comp.: L. B. Martynenko, I. V. Uvarova. کراسنودار، 1993

6. ضرب المثل ها، گفته ها و معماهای کوبان / Comp.: L. B. Martynenko, I. V. Uvarova. کراسنودار، 2000

ج) وسایل کمک آموزشی فنی

کامپیوتر، برد تعاملی.

د) کمک های موضوعی صفحه نمایش

ارائه ها، دیسک های آهنگ.

این برنامه بر اساس توسعه داده شد نمونه برنامهفعالیت های فوق برنامه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عمومی ابتدایی: نیازهای جامعه مدرن نه تنها وظایف آموزش با کیفیت بالا، بلکه تربیت انسانی با اخلاق عالی، از نظر معنوی غنی، قادر به سازگاری را بر مدرسه تحمیل می کند. به فرآیندهایی که در دنیای مدرن.

دانلود:

پیش نمایش:

منطقه کراسنودار

تشکیل شهرداری منطقه کریمسکی

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

دبیرستان شماره …

تایید شده

با تصمیم پروتکل شماره 1 شورای آموزشی

از __________ سال

رئیس شورای معلمان

_____________

1. برنامه کاری فعالیت های دوره اضافی

نوع برنامه: موضوعی

نام: "بومی کوبان - سرزمین قزاق ها»

دوره اجرای برنامه: 4 سال (پایه های 1-4)

سن دانش آموزان: 6.5 - 11 سال

تعداد ساعت: 135

معلم (تدوین کننده): __________________________

این برنامه بر اساس یک برنامه نمونه از فعالیت های فوق برنامه تدوین شداستاندارد آموزشی دولتی فدرال برای آموزش عمومی ابتدایی (دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه شماره 373 مورخ 6 اکتبر 2009)

روی آوردن به قدیمی، احیای قدیمی،
نگه داشتن آن، دست کشیدن از چیزهای جدید نیست،
این یک درک جدید از کهنه، ریشه های آن است،
این احساس حضور در تاریخ است.
آکادمیک D.S. Likhachev.

1. یادداشت توضیحی

مقدمه.

نیازهای جامعه مدرن این وظیفه را بر مدرسه تحمیل می کند

فقط آموزش با کیفیت بالا، بلکه آموزش یک فرد بسیار اخلاقی و از نظر معنوی غنی که قادر به انطباق با فرآیندهای در حال وقوع در دنیای مدرن است.

تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین مؤلفه های تربیت در جهت منافع فرد، جامعه و دولت است.آموزش و پرورش باید به رشد و شکل گیری شخصیت کودک، تمام قوا و توانایی های روحی و جسمی او کمک کند. هر کودک را به یک جهان بینی جدید سوق دهید، جهان بینی مبتنی بر شناخت ارزش های جهانی انسانی به عنوان اولویت در زندگی.

هر یک از ما گذشته و حال داریم، هر کدام از ما برای آینده تلاش می کنیم. هر یک از ما باید گذشته را مقدس بدانیم، میهن پرست میهن خود باشیم - بزرگ و کوچک.

تاریخ سرزمین مادری، سرزمین قزاق، و همچنین تاریخ ایالت ما، برای هر یک از ما ضروری است.

در پایان قرن 18، اجداد ما، قزاق های سابق Zaporozhian، به کوبان نقل مکان کردند. روستاهای کوبان با شیوه زندگی، فرهنگ، اعتقادات و آیین های خود رشد و توسعه یافتند.

اکنون ضرورت بازگرداندن پیوندهای از دست رفته انسان مدرن با فرهنگ مردمش بر همگان آشکار شده است. همچنین بدیهی است که تداوم عمیق در سنت های فرهنگی تنها زمانی به وجود می آید که کودک از سنین بسیار پایین شروع به تسلط بر آنها کند. پرورش ارزش های فرهنگی سنتی باید از بدو تولد آغاز شود.بنابراین من به مشکل رسیدم."توسعه خلاقیت در یک فرد، در جامعه پذیری اولیه او، در تسلط بر تجربه برقراری ارتباط با اطرافیانش، طبیعت، هنر، رشد یک فرد در یک فرد بر اساس مواد فرهنگ سنتی قزاق های کوبان"

ارتباط مشکل آموزش میهن پرستانه کودکان.

در مدرسه ما نیز مانند سایر مدارس منطقه برای حفظ، اشاعه و توسعه فرهنگ ملی کار در حال انجام است. بنابراین، به منظور حفظ و احیای قزاق ها، به عنوان یک جامعه فرهنگی و قومی تاریخی، در سال تحصیلی 2017-2018، بر اساس کلاس 1، یک حلقه آموزش مدنی و میهن پرستانه "بومی کوبان - سرزمین قزاق" برگزار شد. سازماندهی شد

این حلقه به دانش آموزان کمک می کند تا تمام دانش لازم را در مورد تاریخ و فرهنگ سرزمین مادری خود به دست آورند وفعالیت های فوق برنامه مختلف به مطالعه تاریخ قزاق ها، زندگی، سنت ها، آیین ها، مشاغل و صنایع دستی قزاق ها کمک می کند.

محتوا، ابزارهای تکنولوژیکی، گویا و فنی در مورد موضوع "قزاق های روسیه" هدف این برنامه شد.

هدف و اهداف برنامه.

هدف:

آموزش دانش آموزان بر اساس مبانی معنوی و اخلاقی قزاق ها. احیای سنت های معنوی، تاریخی و میهن پرستانه قزاق های کوبان.

این هدف کل فرآیند آموزشی را پوشش می دهد، در تمام ساختارها نفوذ می کند، جلسات آموزشی و زندگی فوق برنامه دانش آموزان، انواع فعالیت ها را ادغام می کند. دستیابی به آن از طریق حل موارد زیر ممکن می شودوظایف:

آموزش یک شهروند از طریق احترام به میهن کوچک خود، درک ویژگی های آن، درک کوبان به عنوان بخشی از کل - روسیه.

ترویج اجتماعی شدن یک دانش آموز جوان در مسیر پذیرش هنجارهای انسان گرایانه وجود در محیط.

سن کودکان شرکت کننده در سازماندهی برنامه. شرایط اجرای برنامه

برنامه "بومی کوبان - سرزمین قزاق ها" به مدت 4 سال طراحی شده است. هدف این برنامه دانش آموزان مدارس ابتدایی، تیمی از معلمان یک موسسه آموزشی شهرداری و والدین دانش آموزان است.

مجریان اصلی فعالیت های برنامه معلمان، دانش آموزان و والدین آنها هستند.

شکل اجرای برنامه

شکل سازماندهی کار تحت برنامه عمدتاً جمعی است و از اشکال کار گروهی و فردی نیز استفاده می شود.

اصل زیربنای رویدادهای جمعی

تربیت میهنیاین به عنوان یک فعالیت آموزشی منظم و هدفمند برای ایجاد آگاهی وطن پرستانه بالای دانش آموزان، احساس وفاداری به میهن خود و تمایل به انجام وظیفه مدنی درک می شود.

برنامه بر اساساصل فعالیت اجتماعی، فردی شدن، انگیزش، تعامل بین فرد و تیم، توسعه آموزش و وحدت محیط آموزشی و پرورشی.

مراحل اجرای برنامه

مرحله اول: طراحی

هدف : آماده سازی شرایط برای ایجاد یک سیستم آموزش مدنی - میهنی.

وظایف:

1. مطالعه چارچوب نظارتی، آئین نامه.

2. تدوین، بحث و تصویب برنامه ای برای آموزش مدنی – میهنی.

3. تجزیه و تحلیل مادی، فنی، شرایط آموزشی برای اجرای برنامه.

4. روش های تشخیصی را در حوزه های اصلی برنامه انتخاب کنید.

مرحله دوم: عملی

هدف: اجرای برنامه آموزش مدنی و میهن پرستانه "بومی کوبان - سرزمین قزاق ها".

وظایف:

1. محتوای فعالیت، مؤثرترین اشکال و روش های تأثیر آموزشی را بررسی کنید.

3. مشارکت دادن نمایندگان تمام موضوعات فعالیت آموزشی در سیستم آموزش مدنی و میهنی.

4. نظارت بر اجرای برنامه.

5. در مسابقات آموزش مدنی ـ میهنی شرکت کنید.

مرحله سوم: تحلیلی.

هدف: تجزیه و تحلیل نتایج اجرای برنامه

وظایف:

1. نتایج کار را خلاصه کنید.

2. انجام تصحیح مشکلات در اجرای برنامه.

3. برنامه ریزی کار برای دوره بعدی.

مکانیزم اجرای برنامه

برای حل وظایف مجموعه از فضای اجتماعی-آموزشی موجود استفاده می شود.مدرسه متوسطه MBOU شماره 58 با قزاق ها و کتابخانه ها همکاری می کند. کار آموزشی با در نظر گرفتن معیار سنی ساخته می شود.

هنگام برنامه ریزی کار، رویدادهای سنتی، نهادی، شهری، منطقه ای، همه روسی مربوط به سالگردها و تاریخ های ایالتی در نظر گرفته می شود. مقررات مسابقات سازمانی، شهری، منطقه ای، فدرال.

ارزیابی اثربخشی اجرای برنامه.

ارزیابی اثربخشی اجرای برنامه بر اساس استفاده از یک سیستم معیارهای عینی انجام می شود که با پارامترهای اخلاقی، معنوی و کمی نشان داده می شود.

پارامترهای اخلاقی و معنوی:

1. شکل گیری مهارت های مدنی:

• توانایی کار و عمل به صورت فردی و گروهی؛
• توانایی اتخاذ و دفاع از تصمیمات خود؛
• تمایل به مشارکت در امور عمومی؛
• آمادگی برای تحصیل

2. شکل گیری نگرش آگاهانه نسبت به ارزش های اساسی:

• میهن پرستی و عشق به میهن، سرزمین مادری؛
• نمادگرایی فدراسیون روسیه, قزاق های کوبان;
• هویت ملی؛
• احترام به آبرو و حیثیت سایر شهروندان.

پارامترهای کمی:

• مشارکت هر دانش آموز در موقعیت های آموزشی.
• کیفیت روابط (نگرش کودکان به واقعیت های زندگی موسسه، به موسسه، به معلم، امور مشترک)؛
• شرکت در مسابقات در موضوعات مدنی-وطن پرستانه، قزاق؛
• میزبانی یک رویداد

نتایج مورد انتظار، اهمیت اجتماعی و آموزشی آنها.

در نتیجه اجرای برنامه، انتظار می رود:

1. در کلاس درس، مانند سیستم آموزشی:

• ایجاد کار در زمینه آموزش مدنی و میهنی؛
• غنی سازی محتوای آموزش مدنی - میهنی؛
• مشارکت در کار آموزش مدنی و میهنی نمایندگان همه موضوعات فعالیت آموزشی.

2. در تصویر یک فارغ التحصیل:

• در زمینه دانش: توسعه توانایی های خلاق.
• در تاریخ تاریخی - محلی: آگاهی از مسئولیت در قبال سرنوشت کشور، منطقه، شکل گیری غرور در مشارکت در اعمال نسل های گذشته.
• در اجتماعی : توانایی تحقق خود در فضای دولت روسیه ، شکل گیری موقعیت زندگی فعال.
• در حوزه معنوی و اخلاقی: آگاهی دانش آموزان از ارزش های بالاتر، آرمان ها، رهنمودها، توانایی هدایت آنها در فعالیت های عملی.

این برنامه منعکس کننده نظم اجتماعی لازم برای جامعه و دولت برای آموزش یک شهروند میهن خود، یک میهن پرست با موقعیت زندگی فعال است. نتیجه نهایی اجرای برنامه باید یک موقعیت مدنی فعال و آگاهی میهن پرستانه دانش آموزان به عنوان اساس شخصیت یک شهروند روسیه، سرزمین مادری او باشد.

2. برنامه ریزی آموزشی – موضوعی.

1 سال تحصیل

سال دوم تحصیل

3 سال تحصیل

4 سال تحصیل

1 سال تحصیل.

1. تحصیل. گفتگوی مقدماتی (1 ساعت)

آماده سازی اتاق. جلسه توجیهی ایمنی

وظایف و محتوای کار حلقه تاریخ محلی.

1. سرزمین کوبا (4 ساعت)

موقعیت روی نقشه مرز ها. رودخانه ها، دریاچه ها و دریاها. شهرها و روستاها.

درس عملی: طرح.

1. دنیای سبزیجات (5 ساعت)

گل و گیاهان. درختان. گیاهان دارویی.

درس عملی: طرح، بازی "گیاه را حدس بزنید."

گشت و گذار در بیشه.

1. دنیای حیوانات. (5 ساعت)

حیوانات. پرنده ها. ماهی. حشرات.

درس عملی: مسابقه در مورد حیوانات.

گشت و گذار.

1. شهر مادری. (9 ساعت)

از روستا تا شهر. مدرسه بومی فارغ التحصیلان معروف مدرسه. کتابخانه ها موزه ها شرکت ها

کارگاه های آموزشی:شهر شما از گذشته (طرح)، یک بازی تعطیلات اختصاص داده شده به زادگاه شما.

گشت و گذار به کتابخانه، موزه شهر.

1. مردم شهر ما (9 ساعت)

حرفه والدین. ساکنان مشهور Varenikovskaya .. قهرمانان - هموطنان.

کارگاه های آموزشی:مسابقه انشا "خانواده من"، "چه خواهم شد"، ماتین "همه حرفه ها مهم هستند".

گشت و گذار به موزه شهر، به کارخانه کنسروسازی، به نانوایی.

2 سال تحصیل.

1. سفر در اطراف سرزمین مادری. (3 ساعت)

کوبان در نقشه روسیه. دریاها رودخانه ها دریاچه ها مواد معدنی.

درس عملی: طرح.

1. گیاهان و جانوران کوبان. (4 ساعت)

استپ ها جنگلی-استپی. کوهها.

درس عملی: ساخت مدل یکی از مناطق طبیعی.

1. نام و نام خانوادگی کوبان. (2 ساعت)

منشأ و معنای نام و نام خانوادگی کوبان.

درس عملی: مسابقه انشا "اسم من یعنی چی."

1. تاریخ کوبان. (4 ساعت)

سرزمین کوبا جدول زمانی. سکونتگاه های کوبان-قزاق ها. لباس در زمان های مختلف

درس عملی: ساخت مدل لباس قزاق و قزاق.

1. تاریخچه وارنیکوفسکایا. (2 ساعت)

استانیتسا وارنیکوفسایا. خیابان های Varenikovskaya.

گشت و گذار در امتداد خیابان سرخ

1. هنر جاذبه ها وارنیکوفسکایا. (7 ساعت)

نمادهای Varenikovskaya. بناهای تاریخی مراکز فرهنگی حمل و نقل.

کارگاه های آموزشی:بازی "چراغ های راهنمایی را بشناسید" ، مسابقه نقاشی "یادبود شما برای قهرمان".

1. پسران با شکوه کوبان (2 ساعت)

V.O.V. در کوبان قهرمانان جنگ. جنبش حزبی بچه ها قهرمان هستند

1. هموطنان شما قهرمان هستند (3 ساعت)

Varenikovskaya در سالهای V.O.V. خیابان ها به نام آنها نامگذاری شده است. مدارس به نام آنها نامگذاری شده است.

درس عملی: مطالعه آرشیو خانواده: عکس، کتاب کار، کارت سربازی، اسناد جایزه و غیره.

بازدید کنید بناهای یادبود قهرمانان

1. شاعران و نویسندگان کوبان (2 ساعت)

وی بردادیم. V. Nepodoba، K. Oboyshchikov.

1. شاعران و نویسندگان Varenikovskaya (2 ساعت)

خوخلوف S.N.، Plotnichenko G.M.

درس عملی: مجموعه اشعار در مورد Varenikovskaya.

3 سال تحصیل.

1. فعالیت سازمانی. (1 ساعت)

وظایف و محتوای کار دایره. سازماندهی کلاس ها.

1. زندگی قزاق. (6 ساعت)

محل سکونت قزاق ها. آشنایی با کلبه قزاق. زندگی و کار قزاق ها. آشنایی با ابزار کار قزاق ها. لباس قزاق (ایجاد لباس برای یک عروسک). هنرهای عامیانه و صنایع دستی. سفال قزاق. اسب قزاق.

1. خانواده کوبایی (6 ساعت)

ظهور نام و نام خانوادگی در کوبان. زندگی خانواده کوبان غذاهای خانواده کوبان. قزاق و والدین نگرش نسبت به بزرگان. تولد یک قزاق روز مادر - قزاق ها. آداب قزاق.

1. فولکلور قزاق. (9 ساعت)

زبان کوبایی لهجه های کوبا ضرب المثل ها و ضرب المثل های قزاق، شمردن قافیه ها. پازل. لالایی های قزاق ها. قصه های کوبا بازی های قزاق های کوبان. اسباب بازی های پدربزرگ ها و مادربزرگ های ما. افسانه ها دریای سیاه بودند.

1. خلاقیت هموطنان برجسته (4 ساعت)

آشنایی با کار زاخارچنکو و گروه کر قزاق کوبان. آشنایی با کار گروه کر قزاق هنر. وارنیکوفسکایا.

مناسک و تعطیلات در کوبان. تخم مرغ عید پاک، نان تشریفاتی. سرود کریسمس، سرود. شرووتاید در کوبان. سنت ها و آداب و رسوم کوبان. فال عامیانه

1. کار بر روی پروژه های تحقیقاتی (2 ساعت)

انواع پروژه ها. انتخاب موضوع پروژه، تعیین اهداف و اهداف پروژه. روی محتوای پروژه کار کنید. حفاظت از پروژه

1. سال تحصیلی

1. فعالیت سازمانی. (1 ساعت)

وظایف و محتوای کار دایره. سازماندهی کلاس ها.

1. زندگی قزاق. (8 ساعت)

محل سکونت قزاق ها. آداب و رسوم در حین ساخت و ساز فضای داخلی خانه. از تاریخ پوشش مردان و زنان روستاییان. غذاهای کوبایی آهنگری در کوبان. آداب قزاق. سلاح قزاق.

1. خانواده کوبایی (5 ساعت)

زندگی و کار قزاق ها. قزاق - جنگجو، مدافع سرزمین روسیه. ظهور نام و نام خانوادگی در کوبان. قزاق و والدین نگرش نسبت به بزرگان. افتخار قزاق. تولد یک قزاق مادر یک قزاق است. مراسم تولد. مراسم نامگذاری

1. فولکلور قزاق. (9 ساعت)

زبان کوبایی لهجه های کوبا ضرب المثل های قزاق، ضرب المثل ها، قافیه های شمارش. پازل. لالایی های قزاق ها. قصه های کوبا بازی های قزاق های کوبان. افسانه ها دریای سیاه بودند. ایجاد گروه کر نظامی

1. خلاقیت هموطنان برجسته (3 ساعت)

آشنایی با کار زاخارچنکو و گروه کر قزاق کوبان. آشنایی با کار پونومارنکو.

1. آیین ها و تعطیلات قزاق. (6 ساعت)

مناسک و تعطیلات در کوبان.آیین "دیدن به خدمت."عید پاک در کوبان پست عالی کریسمس در کوبان شرووتاید در کوبان.سنت ها و آداب و رسوم در کوبان. فال عامیانه

1. کار بر روی پروژه های تحقیقاتی (2 ساعت)

انواع پروژه ها. انتخاب موضوع پروژه، تعیین اهداف و اهداف پروژه. روی محتوای پروژه کار کنید. حفاظت از پروژه

4. نتایج مورد انتظار اجرای برنامه.

5. اشکال و انواع کنترل

هنگام جمع بندی نتایج اجرای برنامه، جشن پایانی برگزار می شود که شامل اعطای دیپلم، تشکر و جوایز به بهترین و فعال ترین دانش آموزان در سال تحصیلی می شود. برگزاری نمایشگاه پایانی با هنر، کاربردی و کار فنی; تشکیل یک گروه رهبری از شرکت کنندگان ابتکاری و فعال برنامه.

1. رهنمودها

هنگام تدوین برنامه ریزی موضوعی-تقویمی در کلاس درس، می توان مکالمات نظری را در مورد موضوعاتی از بخش های مختلفبرنامه ها. روند یادگیری به صورت مارپیچی پیش می رود: با بازگشت به موضوعات قدیمی، دانش آموزان با مطالب بیشتر آشنا می شوند، دانش خود را عمیق تر می کنند، تمام مسائل تاریخ محلی را با جزئیات مطالعه می کنند.

همچنین لازم است کودکان را برای غلبه بر هر مشکلی آماده کنیم و حس کمک متقابل را در خود پرورش دهیم.

توصیه می شود رکوردهایی از دستاوردهای دانش آموزان ایجاد شود. برای انجام این کار، می توانید "دفتر خاطرات یک عضو دایره" را شروع کنید، جایی که باید مشارکت در همه رویدادها را ثبت کنید: مسابقات، پیاده روی، دفاع از پروژه ها و غیره. لازم است یک "گوشه تاریخ محلی" ترسیم شود، که در آن نکات اصلی کار دایره برجسته می شود.

در برخی از کلاس ها معلمان جغرافیا، تاریخ، تربیت بدنی و همچنین پزشک مدرسه می توانند مشارکت داشته باشند.

برگزاری برخی از کلاس ها در سال دوم تحصیلی به صورت گزارش، ارائه چند رسانه ای توسط دانش آموزان به تنهایی مفید است.

نکته اصلی این است که نگرش خوب نسبت به همه موجودات زنده در کلاس درس پرورش می یابد، علاقه به گذشته و حال شهر، منطقه، کشور فرد ایجاد می شود. دانش آموزان باید مهارت های تحقیق را توسعه دهند.

هنگام بررسی بسیاری از موضوعات، می توانید از فرم های بازی و رقابتی استفاده کنید که به کودکان اجازه می دهد دانش و مهارت های خود را نشان دهند، اما همچنین لازم است به کودکان کار تیمی، کار با یکدیگر و سریع را آموزش دهید.

بخش قابل توجهی از زمان به مسائل ایمنی اختصاص دارد و این مسائل در تمام بخش های برنامه در نظر گرفته می شود. مکالمات، تست های ایمنی باید قبل از هر خروج، در طول تمرینات عملی انجام شود.

1. شرح پشتیبانی مادی و فنی فرآیند آموزشی.

این برنامه بر اساس آموزش منطقه ای "برنامه آموزش اضافی کودکان در فولکلور و هنر و صنایع دستی قزاق های کوبا" (ارتش قزاق کوبانی، اداره امور قزاق اداره قلمرو کراسنودار، کراسنودار، موسسه منطقه ای) ایجاد شد. پروفسور اضافی آموزش آموزشی - کراسنودار: سنت، 2009)، نویسنده - گردآورنده N. I. Bondar و دیگران. برنامه آموزشی آموزش اضافی برای کودکان توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم منطقه کراسنودار تأیید شده است.

تاریخ مردم، سنت‌ها، آیین‌ها، هنرها، پیشه‌ها و صنایع دستی یکی از عواملی است که به مردم کمک می‌کند تا به تعلق خود به یک محیط فرهنگی و ذهنی خاص پی ببرند.

دستیابی به این هدف در دبستاناز طریق آشنایی و آشنایی با فرهنگ، سنت ها، تاریخ قزاق های کوبا، از طریق نمونه هایی از گذشته و حال قزاق خانواده، روستا، شهر انجام می شود. در این دوره زمانی بود که شکل گیری عشق به سرزمین مادری، افتخار به تعلق داشتن به خانواده قزاق آغاز می شود.

این برنامه آموزش عمومی بر اساس تجزیه و تحلیل یک مجموعه آموزشی و روش شناختی مدرن برای دانش آموزان در کلاس ها و گروه های گرایش قزاق که توسط قوم شناسان برجسته منطقه کراسنودار ایجاد شده است، ایجاد شده است.

فرهنگ عامیانه سنتی یک پدیده پیچیده در ترکیب آن است. مهمترین مؤلفه های آن فولکلور است که محققان مدرن نه تنها ترانه ها، افسانه ها، ضرب المثل ها، گفته ها، بلکه آیین ها، تعطیلات، آداب و رسوم، اشکال سازماندهی کارگری و هنرها و صنایع دستی را نیز شامل می شوند.

فرهنگ سنتی و فولکلور دارای ویژگی های منطقه ای است. برای ساکنان کوبان، فرهنگ عامه قزاق های کوبا، یک جامعه زیرقومی منحصر به فرد که بیش از دو قرن است در قفقاز شمالی در حال توسعه است، باید مبنایی برای آموزش و پرورش کودکان شود.

این برنامه آموزشی شامل کل طیف فرهنگ سنتی کوبا در محتوای خود است. این بر اساس بزرگترین مجموعه های آرشیوی و میدانی فولکلور و مواد قوم نگاری در منطقه توسعه یافته است.

اهدافداده شده برنامه ها- ایجاد ایده ای از فولکلور و فرهنگ سنتی قزاق های کوبا در بین دانش آموزان به عنوان یک سیستم حمایت از زندگی چند منظوره یکپارچه برای مردم، تعیین شرایط لازم برای توسعه عملی یک سنت واقعاً عامیانه و هنرهای عامیانه و صنایع دستی، برای شکل گیری ویژگی های شخصیتی ذاتی حامل آگاهی سنتی قزاق های کوبان و توسعه ارزش های سیستم آن.

وظایف حل شده توسط این برنامه:

• ایجاد ایده ای در مورد ساختار اجتماعی و فعالیت های اصلی قزاق های کوبان به عنوان حامل فرهنگ فولکلور و سنتی در دانش آموزان مدرسه.
• در مورد مبانی ارزشی فرهنگ سنتی، تظاهرات نمادین آن ایده بگیرید.
• ریشه های هنر عامیانه را نشان می دهد، درک سنت عامیانه و نقش آن را در زندگی یک فرد و جامعه نشان می دهد.
• به کودکان کمک کنید تا ویژگی های سیستم هنری هنر عامیانه را بیاموزند.
• به آنها تجربه عملی تسلط بر هنرهای عامیانه و صنایع دستی و هنرهای فولکلور را آموزش دهد.
• توسعه علاقه دانش آموزان به فعالیت های پژوهشی؛
• آموزش نحوه اجرای انواع هنرهای عامیانه و محصولات صنایع دستی و نحوه استفاده از آنها در زندگی روزمره.
• عشق به سرزمین مادری خود، هنر عامیانه را در دانش آموزان ایجاد کنید.
• رشد خلاقیت کودکان

در نتیجه اجرای این برنامه، برنامه ریزی شده است که ایده های دانش آموزان در مورد فرهنگ فولکلور و سنتی قزاق ها و همچنین امکان کاربرد عملی آنها شکل گیرد.

از ویژگی های این برنامه این است که آگاهی از مشارکت آنها در زندگی کشور با پیوند دادن محتوای درس به زندگی هر یک از آنها شکل می گیرد: از طریق سؤالات و وظایف شخصیت محور، ارتباط اطلاعات با زندگی خانواده، بستگان، منطقه و شهرشان.

کلاس ها به مدت 1 ساعت در هفته برگزار می شود.

شکل اصلی کار جلسات آموزشی است. این می تواند یک درس-جلسه، یک درس-یک سفر مکاتبه ای، یک درس-اتاق نشیمن، یک درس-یک پروژه خلاقانه، یک درس-تعطیلات، یک درس-کنسرت باشد. بازدید از کلاس‌های کنسرت گروه‌های خلاق، نمایشگاه‌ها و غیره به‌ویژه مورد استقبال قرار می‌گیرد. کلاس‌های تحت این برنامه دارای ماهیت تمرین محور، خلاقانه و بازی هستند.

در نتیجه اجرای این برنامه، برنامه ریزی شده است تا شایستگی های کلیدی در دانش آموزان ایجاد شود.

طرح آموزشی و موضوعی

درس مقدماتی.قزاق های کوبان و فرهنگ آن. (1 ساعت).

آشنایی دانش آموزان با برنامه، ارتباط رشته تحصیلی با موضوعات "کوبان شناسی"، "مبانی فرهنگ ارتدکس".

بخش 1.کودکان در فرهنگ سنتی قزاق ها.(4 ساعت)

مفهوم "خانواده قزاق". اولین مراحل زندگی یک کودک در خانواده قزاق، لالایی های قزاق های کوبا. قافیه های مهد کودک. قافیه ها.

بخش 2صنایع دستی سنتی قزاق ها.کار با مواد طبیعی (10 ساعت).

آشنایی با محصولات ساخته شده از کاه، برگ بلال ذرت، انگور. آشنایی با تولیدات صنعتگران عامیانه. نکات ایمنی هنگام کار با ابزارهای سوراخ کننده و برش. خواص اصلی مواد: انعطاف پذیری، نرمی، سهولت پردازش، در دسترس بودن. بافندگی از مواد طبیعی. تکنیک های اساسی نی بافی; بافندگی "راه راه". انواع بافندگی; بافندگی مستقیم "gunny". رفع تکنیک بافندگی "راه راه" (نوار).

بخش 3صنایع دستی سنتی قزاق ها.گلدوزی هنری. (6 ساعت).

آشنایی با گلدوزی های عامیانه کوبان و روسیه. انتصاب محصولات گلدوزی شده. انواع زیور آلات مورد استفاده در گلدوزی. آشنایی با تولیدات صنعتگران عامیانه. نکات ایمنی هنگام کار با ابزارهای سوراخ کننده و برش. انجام ساده ترین انواع درزهای "سوزن جلو"، "ساقه دار"، "تنبور". اجرای محصول (دستمال سفره) در تکنیک درزهای "سوزن رو به جلو"، پردازش لبه با همبست "شف".

بخش 4کودکان و فولکلور(10 ساعت)

بازی در فرهنگ سنتی قزاق های کوبان. انواع بازی ها. فولکلور بازی: شمارش قافیه، تیزر، گروه کر بازی. آهنگ و کر به عنوان بخشی از بازی. آهنگ های بازی و رقص گرد. جوهره ژانر افسانه. داستان های قزاق های کوبان.

دروس پایانی(2 ساعت).

جشنواره فولکلور بازی. نمایشگاه صنایع دستی دانش آموزان.

نتایج مورد انتظار اجرای برنامه:

در پایان سال اول خود، دانش آموزان باید دانستن:

- انواع گلدوزی، هدف از محصولات گلدوزی، انواع زیور آلات مورد استفاده در گلدوزی.

- ویژگی های تکنیک های گلدوزی مورد استفاده توسط استاد؛

قوانین ایمنی هنگام کار با ابزار چاقو و برش؛

- رنگ در گلدوزی قزاق های کوبان؛

- مواد طبیعی مورد استفاده در بافندگی؛

- خواص اصلی و روش تهیه مواد نی؛

- پذیرش بافندگی "نوار" نی؛

- لالایی ها و ویژگی های آنها.

- بازی در فرهنگ سنتی قزاق های کوبان؛

- شمارش قافیه ها، تیزرها، گروه های کر بازی.

- افسانه های قزاق های کوبان، ویژگی های آنها.

قادر بودن به:

- یک الگوی گلدوزی با بخیه های "سوزن جلو"، "ساقه دار"، "تنبور" انجام دهید.

سجاف "منگوله"، "میخ"، "شکاف" را انجام دهید.

- با استفاده از طرحی از زیور، دستمال را بدوزید.

- مواد کاه را برای بافندگی آماده کنید.

- تکنیک بافتن نی "نوار" را انجام دهید.

- اجرای لالایی ها و قافیه های مهد کودک؛

- بازی های قزاق های کوبان را انجام دهید.

- اجرای تیزرها، شمارش قافیه ها، سرودها؛

- اجرای آهنگ های رقص گرد؛

- برای تهیه یک اجرای سنتی بر اساس داستان های قزاق های کوبان.

شخصی:دانش آموزان خواهند داشت:

- اساس فعالیت هنری و خلاقانه، علاقه شناختی ثابت به انواع جدید هنر کاربردی.

فرا موضوع:دانش آموز یاد خواهد گرفت:

- فعالیت های خود را برنامه ریزی کنید

- ارزشیابی معلم را به اندازه کافی درک کنید

- تمایز بین روش و نتیجه یک عمل

- کار آموزشی و خلاقانه را بپذیرید و ذخیره کنید

- جستجو کردن اطلاعات لازمبرای انجام وظیفه آموزشی و خلاق

- از علائم، نمادها، مدل ها، نمودارها برای حل مسائل شناختی و ارائه نتایج آنها استفاده کنید

- به طور مستقل راه حل هایی برای یک مشکل خلاقانه پیدا کنید

- مقایسه اشیاء

- مشاهدات و آزمایشات انجام دهید

- تخیل را توسعه دهید

- گسترش دانش، آشنایی با فن آوری های جدید

- ایجاد محصولات کاربردی

- بهبود مهارت های کاری

- ایجاد مهارت های اطلاعاتی

اشکال و انواع کنترل

نوع کنترل- مقدماتی، جاری، پایانی.

شکل کنترل— کار عملی، مصاحبه، نظرسنجی، نمایشگاه، کنسرت، مسابقه، نمایشگاه-نمایشگاه، پرسش و پاسخ، گزارش فعالیت های پایان سال در مورد کار انجام شده؛ مسابقات قزاق های جوان؛ پر کردن نمونه کارها

آگاهی از مشارکت آنها در زندگی کشور با پیوند دادن محتوای دوره به زندگی هر یک از آنها در دانش آموزان شکل می گیرد: از طریق سؤالات و وظایف شخصیت محور، ارتباط اطلاعات با زندگی خانواده، بستگان. ، منطقه و شهر آنها.

فرهنگ غنی قزاق‌های روسی، از جمله قزاق‌های کوبان، مورد توجه و فرصتی است که به طور فعال سنت‌های سیستم آموزشی معنوی، اخلاقی، میهن‌پرستانه و فیزیکی قزاق را به طور فعال مطالعه کرده و در عمل پرورش دهیم. در شرایط توسعه مطلوب منطقه کوبان ما، مطالعه تاریخ و فرهنگ قزاق ها مؤلفه مهمی از تربیت و آموزش جوانان کوبان است: بر اساس سنت های سالم و قوی است که یک جامعه مدرن شایسته است. می توان ساخت و شکل داد.

کلید موفقیت در کار بر روی این برنامه این است که کلاس ها سرشار از خلاقیت هستند. به طوری که دانش آموزان مدام به روش های مختلفافشای این یا آن پدیده، یاد گرفت که در یک گفتگو شرکت کند، فعالانه در احیای و تجدید سنت های فرهنگی مترقی قزاق های کوبان شرکت کند.

شرح پشتیبانی مادی و فنی فرآیند آموزشی.

دوره فعالیت های فوق برنامه قزاق ها"هدف این است که ایده های دانش آموزان را در مورد منشاء قزاق های کوبا، در مورد آتمان ها و قهرمانان قزاق، ایمان ارتدکس، سنت ها، فرهنگ عامه، هنر نظامی و غیره شکل دهد.

دانلود:

پیش نمایش:

منطقه کراسنودار

تشکیل شهرداری منطقه کریمسکی

موسسه آموزشی بودجه شهرداری

دبیرستان شماره 1 شهر کریمسک

تشکیل شهرداری منطقه کریمسکی

برنامه کاری فعالیت های دوره اضافی

برای انواع خاصی از فعالیت های فوق برنامه

جام "تاریخ و فرهنگ

قزاق های کوبانی»

دوره اجرای برنامه - 4 سال

سن دانش آموزان 7-11 سال

برنامه نویسان:

معلمان دبستان

سمنووا I.L.

کاچورا اس.وی.

دوره فعالیت های فوق برنامه"تاریخ و فرهنگ کوبانقزاق ها" هدف این است که ایده های دانش آموزان را در مورد منشاء قزاق های کوبا، در مورد آتمان ها و قهرمانان قزاق، ایمان ارتدکس، سنت ها، فرهنگ عامه، هنر نظامی و غیره شکل دهد.

مشخصات دوره "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان" شامل این واقعیت است که با داشتن یک شخصیت یکپارچه برجسته، نه تنها علوم اجتماعی، تاریخی، دانش فرهنگی را با هم ترکیب می کند، بلکه از طریق تحقیق، فعالیت های عملی کودک را قادر می سازد تا درک جامع و سیستماتیک داشته باشد. هم از مبانی تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبا و هم در مورد نوع آنها، خانواده آنها، نشان دهنده امکان آشنایی با شیوه زندگی قزاق های کوبا است.

ارتباط دوره با تمرکز آن بر آموزش یک شهروند روسیه تعیین می شود که بتواند مسیر زندگی خود را بر اساس وحدت ارگانیک منافع فرد، جامعه و دولت "بسازد". اطلاعات متنوع در مورد سرزمین بومی افق دانش آموزان را گسترش می دهد، به سازگاری در زندگی بزرگسالان، شکل گیری موقعیت زندگی فعال و تحقق کاملتر آزادی های مدنی، حقوق و تعهدات آنها کمک می کند.

هدف - شکل گیری ایده اولیه قزاق های کوبا، آشنایی با سنت های تاریخی و فرهنگی قزاق های کوبا، آگاهی از مشارکت آنها در میراث معنوی و فرهنگی قزاق های کوبا، شکل گیری میهن پرستی دانش آموزان.

وظایف حل شده توسط این برنامه:

• آموزش دانش آموزان به عنوان میهن پرست، شهروندان فعال کوبان؛
• القای پایه های اخلاقی و معنوی قزاق های کوبا؛
• آشنایی با شیوه زندگی قزاق های کوبا، سنت ها و آداب و رسوم آنها، مشاغل اصلی، صنایع دستی و تجارت؛
• آشنایی دانش آموزان با سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبان؛
• آشنایی با برخی از رویدادهای تاریخ و حال قزاق های کوبان؛
• شکل گیری ایده ها در مورد ارتش قزاق کوبان؛
• رشد توانایی های خلاقانه کودکان؛
• شکل گیری علاقه دانش آموزان به کار پژوهشی.

I. نتایج مورد انتظار برنامه

دانش آموز یاد خواهد گرفت (سطح پایه)

دانش آموز فرصت یادگیری خواهد داشت (سطح پیشرفته)

در مورد مراحل اصلی و رویدادهای کلیدی در تاریخ کوبان بگویید.

در مورد انواع فعالیت اقتصادی و شغل جمعیت بگویید.

استفاده از دانش عملی در مورد یکپارچگی روند توسعه جوامع (خانواده، سکونتگاه، منطقه، کشور، جهان)، ایده های مذهبی و ویژگی های توسعه فرهنگی اولین ساکنان کوبان؛

قلمرو کوبان، اسکان مجدد مردم، سکونتگاه های اصلی، مکان های مهم ترین رویدادهای تاریخی را روی نقشه نشان دهید.

تمایز بین منابع تاریخی مادی، نوشتاری، تصویری و شفاهی؛

کار با منابع مختلف دانش در مورد جمعیت، تاریخ منطقه آنها؛

تمایز قهرمانان داستانی (اساطیری) از قهرمانان اساطیری معتبر - از شخصیت های تاریخی واقعی.

بیان نگرش در سطح ارزیابی های عاطفی نسبت به اقدامات مردم گذشته، به بناهای فرهنگی.

بیان شفاهی و کتبی دانش به دست آمده در مورد تاریخ قزاق های کوبان، شرکت در بحث ها، آزمون ها، مسابقات، مسابقات، انجام کارهای خلاقانه (مقالات، گزارش ها در مورد گشت و گذار، چکیده). - مشارکت در فعالیت های پروژه؛

توصیف کردن ظاهرنمایندگان گیاهان و جانوران زمین و آب؛

ارزیابی پیامدهای اعمال آنها در رابطه با اجزای طبیعی؛

جستجوی اطلاعات در مورد موضوعات تاریخ محلی در رسانه های محلی، اینترنت، و غیره، تفاوت حقایق و نظرات.

بازسازی شرایط و سبک زندگی، مشاغل مردمی که در منطقه زندگی می کردند.

نگرش خود را نسبت به مهمترین رویدادهای تاریخ کوبان بیان کنید، شخصیت های تاریخی، دیدگاه خود را استدلال کنید.

درک زبان مجازی انواع مختلف هنر؛ کار استادان عامیانه کوبان را ارزیابی کنید.

استفاده از دانش و مهارت های کسب شده در فعالیت های عملی و زندگی روزمره به منظور:

آگاهی از خود به عنوان نماینده یک جامعه و فضای قومی-فرهنگی، اعترافاتی، شهروند روسیه؛

افزایش احترام به ارزش های ملی اساسی، سنت های فرهنگی و تاریخی مردم کوبان؛

توسعه توانایی ارتباط با افراد از ملیت ها و دیدگاه های مذهبی مختلف، پرورش ذوق هنری، نگرش عاطفی و ارزشی به میراث هنری و فرهنگی.

ایجاد پروژه های علمی در موضوعات تاریخ محلی.

برنامه "تاریخ قزاق های کوبان" به شکل گیری موارد زیر کمک می کندویژگی های شخصیتی:

• وطن پرستی؛
• مدارا و احترام به تاریخ، سنت ها، آیین ها، فرهنگ، زبان قزاق های کوبا؛
• مسئولیت و احساس وظیفه، رحمت، کرامت، احترام؛
• سخت کوشی؛
• ماندگاری؛
• انضباط؛
• عشق به وطن کوچک؛
• نگرش بی تفاوت نسبت به احیای سنت های قزاق های کوبا:

نتیجه شخصیآموزش تاریخ قزاق های کوبان شکل گیری موارد زیر است:

• علاقه شناختی به مطالعه تاریخ قزاق های کوبان؛
• یک شخصیت کاملاً تحصیل کرده و توسعه یافته؛
• درک معنای فرهنگ قزاق های کوبا؛
• احساس غرور در وطن کوچک خود؛
• احترام به تاریخ و فرهنگ قزاق ها و سایر مردمان؛
• ایده هایی در مورد کوبان به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از روسیه؛

ابزار توسعهنتایج شخصی مواد آموزشی با هدف:

- توانایی تدوین نگرش به سنت ها، زندگی نظامی، فولکلور، شخصیت های تاریخی کوبان؛

- توانایی استفاده از دانش تاریخی و محلی برای فعالیت های خلاقانه.

فرا موضوعنتایج مطالعه دوره "تاریخ قزاق های کوبان" شکل گیری فعالیت های آموزشی جهانی (UUD) است.

UUD نظارتی:

توانایی کسب مستقل دانش، مهارت ها و توانایی های جدید؛

توانایی مدیریت فعالیت شناختی فرد، سازماندهی آن، تعیین اهداف و مقاصد آن، انتخاب ابزار دستیابی به هدف و به کارگیری آنها در عمل، ارزیابی نتایج به دست آمده: به طور مستقل کشف و تدوین یک مشکل یادگیری، تعیین هدف فعالیت یادگیری، موضوع پروژه را انتخاب کنید برای ارائه نسخه هایی از راه حل مشکل، برای درک نتیجه نهایی، از بین موارد پیشنهادی انتخاب کنید و به دنبال وسیله ای برای رسیدن به هدف خود باشید. برای حل مشکل (اجرای پروژه) (به صورت فردی یا گروهی) برنامه ریزی کنید. طبق برنامه کار کنید، اقدامات خود را با هدف مقایسه کنید و در صورت لزوم اشتباهات خود را اصلاح کنید. در گفتگو با معلم، معیارهای ارزیابی مستقل را بهبود بخشید.

توانایی جهت یابی در جهان اطراف، انتخاب تنظیمات هدف و معنایی در اعمال و اعمال خود، تصمیم گیری.

وسیله شکل گیریUUD نظارتی عبارتند از: فناوری گفتگوی مشکل ساز هنگام مطالعه مطالب جدید و فناوری ارزیابی دستاوردهای آموزشی.

UUD شناختی:

شکل گیری و توسعه از طریق تاریخ تاریخی و محلی دانش علایق شناختی، توانایی های فکری و خلاق دانش آموزان.

توانایی انجام جستجوی مستقل، تجزیه و تحلیل، انتخاب اطلاعات، تبدیل آن، حفظ، انتقال و ارائه با استفاده از وسایل فنیو فناوری اطلاعات: تحلیل، مقایسه، طبقه بندی و تعمیم واقعیات، مفاهیم، ​​پدیده ها. علل و آثار پدیده های ساده را شناسایی کنید. مقایسه و طبقه بندی را انجام دهید و به طور مستقل مبانی و معیارهای عملیات منطقی مشخص شده را انتخاب کنید. گزاره های منطقی شایسته بسازید، از جمله ایجاد روابط علت و معلولی. چکیده بنویسید انواع مختلفبرنامه ها قادر به شناسایی منابع احتمالی اطلاعات، جستجوی اطلاعات، تجزیه و تحلیل و ارزیابی قابلیت اطمینان آن باشد. ارائه اطلاعات در قالب چکیده، جداول، نمودار، نمودار. انتقال اطلاعات از یک نوع به نوع دیگر.

وسیله شکل گیریUUD شناختی مواد آموزشی و وظایف کتاب درسی است:

- آگاهی از نقش تاریخ و مطالعات کوبان در دانش فرآیندهای اجتماعی در حال وقوع در جهان.

- تسلط بر سیستم دانش فرهنگ محلی در مورد تاریخ کوبان که بر اساس آن تفکر تاریخی دانش آموزان شکل می گیرد.

- استفاده از مهارت های به دست آمده در طول مطالعه تاریخ محلی تاریخی برای تجزیه و تحلیل، ارزیابی، پیش بینی مشکلات اجتماعی مدرن.

- استفاده از نقشه ها برای به دست آوردن اطلاعات تاریخ محلی.

UUD ارتباطی:

- دفاع از دیدگاه خود، ارائه دلایلی که حقایق آنها را تأیید می کند.

- درک موقعیت دیگری در بحث.

وسیله شکل گیریUUD ارتباطی فناوری گفتگوی مشکل ساز (تحریک و هدایت گفتگو) و سازماندهی کار در گروه های کوچک و همچنین استفاده از عناصر فن آوری خواندن سازنده در دروس است.

نتایج موضوع

دانستن (فهمیدن):

مراحل اصلی و رویدادهای اصلی در تاریخ قزاق ها از لحظه اسکان مجدد تا به امروز.

مهمترین دستاوردهای فرهنگی و نظام های ارزشی که در طول زندگی آنها شکل گرفته است.

بررسی انواع منابع تاریخی.

قادر بودن به:

تاریخ رویدادهای تاریخ منطقه را با قرن مرتبط کنید. تعیین توالی و مدت زمان مهم ترین رویدادها در تاریخ منطقه؛

هنگام پاسخ به سؤالات، حل مسائل مختلف آموزشی از متن منبع تاریخی استفاده کنید. مقایسه شواهد از منابع مختلف؛

مرزهای منطقه، شهرها، مکان های رویدادهای مهم تاریخی را روی نقشه منطقه نشان دهید.

در مورد مهمترین رویدادهای تاریخی و شرکت کنندگان آنها بگویید و معنای حقایق، تاریخ ها، اصطلاحات لازم را نشان دهید. شرح وقایع تاریخی و بناهای فرهنگی را بر اساس متن و مطالب گویا کتاب درسی، قطعاتی از منابع تاریخی ارائه دهد. استفاده از دانش به دست آمده هنگام نوشتن آثار خلاق.

فرآیندهای کلی تاریخی و حقایق فردی را به هم مرتبط کنید. معنی مفاهیم و اصطلاحات تاریخی مورد مطالعه را توضیح دهد، اشتراکات و تفاوت‌های رویدادها و پدیده‌های تاریخی مقایسه شده را شناسایی کند. بر اساس تعیین کنید مطالب آموزشیعلل و پیامدهای رویدادهای مهم تاریخی؛

نگرش خود را نسبت به مهمترین وقایع و شخصیت های تاریخ منطقه، دستاوردهای فرهنگی توضیح دهید.

استفاده از دانش و مهارت های کسب شده در فعالیت های عملی و زندگی روزمره برای درک علل تاریخی و اهمیت تاریخی رویدادها و پدیده ها. زندگی مدرن;

نظرات خود را در مورد میراث تاریخی جمعیت منطقه ما بیان کنید.

یکی از ویژگی های ساخت این برنامه تخصیص شش بخش موضوعی اصلی توسط نویسندگان در طول هر یک از 4 سال تحصیل است: "قزاق های کوبا"، "سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا"، "کار و زندگی کوبانی ها". قزاق ها، "ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا"، "ارتش قزاق کوبا: تاریخ و مدرنیته"، "فرهنگ سنتی قزاق های کوبا". بخش ها برای تحقق هدف و اهداف برنامه طراحی شده اند. محتوا، اشکال اصلی کار هر بخش بسته به سن دانش آموزان پیچیده تر می شود.

135 ساعت برای مطالعه درس "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان" در مقطع ابتدایی اختصاص داده شده است. در کلاس اول - 33 ساعت (1 ساعت در هفته، 33 هفته تحصیلی). در پایه های 2-4، 34 ساعت (1 ساعت در هفته، 34 هفته تحصیلی) اختصاص داده شده است.

1. سال تحصیلی

1. قزاق های کوبان

چرا ما دوره "تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان" را مطالعه می کنیم. قزاق ها چه کسانی هستند اجداد ما قزاق هستند.

روستای قزاق احترام به بزرگترها، برای سالمندان. تمرین کمک های متقابل. خانواده قزاق سنت ها و آداب و رسوم خانوادگی. آداب و رسوم مرتبط با تولد و کودکی قزاق ها. دوست وفادار قزاق.

1. کار و زندگی.

قزاق ها چگونه زندگی می کردند؟ کلبه قزاق. گوشه قرمز. زندگی یک خانواده قزاق. بهسازی منزل، وسایل منزل. کار خانواده قزاق. دست های استاد. بچه های کمکی وظایف فرزندان در خانواده های قزاق.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. معبد. قوانین معبد سنت های قزاق ولادت. سنت های قزاق رستاخیز مسیح مقدس.

چگونه قزاق ها به کوبان آمدند. ارتش قزاق کوبان آتامان. دستورات قزاق خدمات قزاق. قزاق ها در طول جنگ بزرگ میهنی. حمله کوشچوسکایا

فرزندان یک خانواده قزاق. نحوه آموزش به قزاق ها ما قزاق هستیم رفتار و شکل قزاق ها. میراث خانوادگی بازی های قزاق های کوبان. ضرب المثل های قزاق.

1. سال تحصیلی

1. قزاق های کوبان

ارزش های اخلاقی قزاق ها: کار، حقیقت، افتخار، میهن. دستورات قزاق

1. سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا.

روستای قزاق سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا. تجلیل از مهمان.

1. کار و زندگی.

حیاط. خانه روش خانواده قزاق. مشاغل قزاق ها. غذای قزاق.

1. ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. کلیساهای ارتدکس روستای بومی، شهر. قزاق در معبد. چرا مردم به کلیسای ارتدکس می آیند؟ قدیس، حامی ارتش قزاق کوبان - شاهزاده الکساندر نوسکی حق گرا. مقدسین، به ویژه در میان قزاق های کوبا مورد احترام. نماد در معابد و خانه ها.

1. ارتش قزاق کوبان: تاریخ و مدرنیته.

قزاق های کوبان در مرزهای میهن. تأسیس اولین کورن ها. یکاترینودار یک شهر قزاق است. بنای یادبود مهاجران قزاق. یادبود قهرمانان قزاق ارتش قزاق کوبان. جامعه قزاق ما

1. فرهنگ سنتی قزاق های کوبان.

هنر عامیانه برای قزاق ها. آهنگ ها، افسانه ها، گفته ها، افسانه ها در خانواده من. کوبان "بالاچکا". فرهنگ آهنگ قزاق های کوبان. بندورا یک ساز موسیقی قزاق است.

1. سال تحصیلی

1. قزاق های کوبان

مردم کوبان حسن همجواری ویژگی های اخلاقی قزاق کوبان. شجاعت و شجاعت قزاق ها.

1. سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا.

احترام به زن: مادربزرگ، مادر، خواهر، همسر، بیوه. روز مادر. خانواده قزاق اصل و نسب من تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان.

1. کار و زندگی.

قزاق یک استاد و یک کارگر است. مشاغل، صنایع دستی و صنایع دستی قزاق های کوبا. لباس قزاق. لباس قزاق. هنر تزئینی و کاربردی قزاق های کوبا.

1. ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. دعا کلیساهای ارتدکس کوبان معبد نظامی کشیش نظامی عید ارتدکس شفاعت مقدس ترین الهیات.

1. ارتش قزاق کوبان: تاریخ و مدرنیته.

اسکان مجدد قزاق ها به کوبان. جدول زمانی. سالگردهای مهم قهرمانی قزاق های کوبان. یادبود قزاق های ارتش قزاق کوبان. ارتش قزاق کوبان امروز. بخش های ارتش قزاق کوبان. آتامان ارتش قزاق کوبان. خدمات توسط قزاق های مدرن. نیروهای گارد افتخار. ساعت شکوه کوبان.

1. فرهنگ سنتی قزاق های کوبان.

هنر عامیانه شفاهی قزاق های کوبا. داستان های قزاق، bylichki. گویش قزاق های کوبا. فرهنگ رقص قزاق های کوبان. "قزاق کرد" فئودور آندریویچ شچربینا.

4 سال تحصیل

1. قزاق های کوبان

قلمرو محل سکونت، زبان، فرهنگ قزاق ها. نیروهای قزاق روسیه. دستورات قزاق

1. سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا.

والدین و فرزندان. تربیت پسران. آمادگی برای خدمت، برای زندگی بزرگسالی. آموزش دختران قزاق. آمادگی برای زندگی بزرگسالی مرغ قزاق. دایره قزاق. تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان.

1. کار و زندگی.

صنایع دستی و صنایع دستی سنتی قزاق های کوبا. هنر تزئینی و کاربردی قزاق های کوبا. لباس نظامی قزاق. سلاح قزاق. جوایز.

1. ارتدکس در زندگی قزاق های کوبا.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست. احکام خدا. کلیساهای ارتدکس کوبان و روسیه. سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا بر اساس تقویم ارتدکس.

1. ارتش قزاق کوبان: تاریخ و مدرنیته.

جدول زمانی. سالگردهای مهم یادبود قزاق های ارتش قزاق کوبان. ارتش قزاق کوبان امروز. مدیریت ارتش قزاق کوبان. خدمات توسط قزاق ها در زمان ما. حفاظت سفارش دهید. کمک در موقعیت های اضطراری. کمک به حفاظت از طبیعت قزاق های برجسته کوبان. حفظ تاریخ قزاق های کوبان. بناهای تاریخی و موزه ها. رگالیا و یادگارهای ارتش قزاق کوبان.

1. فرهنگ سنتی قزاق های کوبان.

خانواده قزاق در زندگی مدرن. نگرش به خانواده در کوبان. تاریخچه خانواده در تاریخ بومی کوبان. حفظ و تقویت سنت های خانوادگی. فولکلور آیینی قزاق های کوبان. گروه کر قزاق کوبان.

III. برنامه ریزی موضوعی

1 سال تحصیل

سال دوم تحصیل

3 سال تحصیل

1.

قلمرو محل سکونت، زبان، فرهنگ قزاق ها

1

با مردم ساکن در قلمرو کراسنودار آشنا شوید

2

نیروهای قزاق روسیه

1

با نیروهای قزاق روسیه آشنا شوید

3.

دستورات قزاق

1

با احکام قزاق آشنا شوید

بخش "سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا"

6

1.

والدین و فرزندان

1

یک پیام آماده کنید

2.

تربیت پسران. آمادگی برای خدمت، زندگی بزرگسالی.

1

یک پیام آماده کنید

3.

تربیت دختران. آمادگی برای زندگی بزرگسالی

1

یک پیام آماده کنید

4.

کورن قزاق

1

با کورن قزاق آشنا شوید

5.

دایره قزاق

1

با کارکردهای دایره قزاق آشنا شوید

6.

تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان

1

با تعطیلات تقویم و آیین های قزاق های کوبان آشنا شوید

بخش "کار و زندگی"

5

1.

صنایع دستی و صنایع دستی سنتی قزاق های کوبا

1

در مورد صنایع دستی و صنایع دستی سنتی قزاق های کوبان ایده بگیرید

2.

1

یک کلاس استاد سازماندهی کنید

3.

لباس نظامی قزاق

1

اجرای تصویر

4.

سلاح قزاق

1

گشت و گذار در موزه. اجرای تصویر

5.

جوایز

1

طرح بندی را اجرا کنید

بخش "ارتدکس در زندگی قزاق کوبان"

4

1.

یک قزاق بدون ایمان یک قزاق نیست

1

ایده های مربوط به مذهب قزاق ها را گسترش دهید

2.

احکام خدا

1

تنظیم یادداشت

3.

کلیساهای ارتدکس کوبان و روسیه

1

تور مجازی معابد کوبان و روسیه

4.

سنت ها و آداب و رسوم قزاق های کوبا بر اساس تقویم ارتدکس

1

یک پیام آماده کنید

بخش "ارتش قزاق کوبانی: تاریخ و مدرنیته"

11

1.

جدول زمانی

1

یک جدول زمانی ایجاد کنید

2.

سالگردهای مهم

1

یک پیام آماده کنید

3.

قهرمانی قزاق های کوبان

1

تور مجازی

4.

ارتش قزاق کوبان امروز

1

ملاقات با مربیان قزاق

5.

مدیریت ارتش قزاق کوبان

1

ملاقات با مربیان قزاق

6.

خدمات توسط قزاق ها در زمان ما

1

ملاقات با مربیان قزاق

7.

حفاظت سفارش دهید

1

8.

کمک در شرایط اضطراری و حفاظت از طبیعت

1

گزیده ای از مقالات روزنامه را آماده کنید

9.

قزاق های برجسته کوبان

1

یک ارائه آماده کنید

10.

بناهای تاریخی و موزه ها

1

گشت مجازی در مکان ها و موزه های خاطره انگیز

11.

رگالیا و یادگارهای ارتش قزاق کوبان

1

تهیه پیش نویس و دفاع از پروژه

بخش "فرهنگ سنتی قزاق های کوبا"

5

1.

خانواده قزاق در زندگی مدرن

1

تهیه پیش نویس و دفاع از پروژه

2.

تاریخچه خانواده در تاریخ بومی کوبان

1

یک پیام آماده کنید

3.

حفظ و تقویت سنت های خانوادگی

1

راه حل هایی برای حفظ و افزایش سنت های خانوادگی بیندیشید

4.

فولکلور آیینی قزاق های کوبان

1

یک ارائه آماده کنید

5.

گروه کر قزاق کوبان

1

با کار گروه کر قزاق کوبان آشنا شوید

سازند شهرداری منطقه بلورچنسکی، شهرک رودنیکی

موسسه آموزشی بودجه شهرداری مدرسه متوسطه شماره 31 به نام. V.V. تولکونوا

تایید شده

مصوبه پروتکل شماره 1 شورای معلمان

رئیس شورای معلمان

S.S. Nazarov

برنامه کاری

برای فعالیت های فوق برنامه

دایره "سنت های قزاق های کوبا"

سطح تحصیلات (کلاس) پایه 4

مدت اجرای برنامه: 1 سال

تعداد ساعت 68

معلم Isaeva Tatyana Sergeevna

این برنامه بر اساس برنامه آموزشی برای آموزش بیشتر کودکان در تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان / Adm. کراسنودار کرای، دپارتمان قزاق ها، کوبان. ارتش قزاق، کراسنودار. موسسه منطقه ای پروفسور Ped آموزش - کراسنودار: سنت، 2009.

1. یادداشت توضیحی.

برنامه کاری بر اساس برنامه آموزشی برای آموزش بیشتر کودکان در تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان / Adm. کراسنودار کرای، دپارتمان قزاق ها، کوبان. ارتش قزاق، کراسنودار. موسسه منطقه ای پروفسور Ped آموزش - کراسنودار: سنت، 2009.

برنامه آموزشی "سنت های قزاق های کوبان" برای کودکانی که در مدرسه ابتدایی تحصیل می کنند در نظر گرفته شده است. برنامه آموزشی تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبان را می توان به عنوان یک رشته مستقل دانشگاهی آموزش تکمیلی در نظر گرفت.

این برنامه آموزشی اصول تاریخ، فرهنگ سنتی و ارتدکس قزاق های کوبا را در محتوای خود ترکیب می کند.

هدف از این برنامه شکل گیری ایده اولیه از قزاق های کوبا، جهت گیری در تنوع سنت های تاریخی و فرهنگی قزاق های کوبا، آموزش شهروندی و میهن پرستی دانش آموزان است.

وظایف حل شده توسط این برنامه:

آشنایی با نحوه زندگی قزاق های کوبان، ویژگی های فرهنگی آنها، صنایع دستی اساسی، انواع کار؛

آشنایی با نقاط عطف تاریخی اصلی قزاق های کوبا، آشنایی دانش آموزان با تعطیلات قزاق کوبا، آیین ها، تاریخ های قابل توجه؛

آموزش دانش آموزان به عنوان میهن پرست، شهروندان فعال کوبان؛

القای پایه های اخلاقی قزاق های کوبا در روح ارتدکس؛

رشد توانایی های خلاقانه کودکان؛

شکل گیری علاقه دانش آموزان به کار پژوهشی.

یکی از ویژگی های ساخت این برنامه این است که در طول سال اول تحصیل، شش بلوک موضوعی اصلی متمایز می شود که به تحقق هدف و اهداف برنامه کمک می کند: "فرهنگ سنتی قزاق های کوبا"، "سنت های خانواده قزاق". "، "کار و زندگی قزاق ها در کوبان"، "هنر تزئینی و کاربردی"، "یادبودهای تاریخ قزاق های کوبا"، "تاریخ های به یاد ماندنی اصلی و رویدادهای مهم از تاریخ قزاق های کوبا"، "ارتدکس" و قزاق ها». این بلوک های موضوعی در هر سال تحصیلی تکرار می شوند، با این حال، محتوا، اشکال اصلی کار هر بلوک بسته به سن دانش آموزان پیچیده تر می شود. ویژگی دیگر این دورهاین است که معلمی که برنامه را اجرا می کند این حق را دارد که به طور مستقل هم دنباله بلوک های مطالعه و هم دنباله مطالعه موضوعات آموزشی در بلوک را انتخاب کند، بسته به: ویژگی های اجتماعی-فرهنگی مؤسسه آموزشی خود؛ رویدادهای تاریخی، فرهنگی که در قلمرو کراسنودار رخ می دهد. منافع حرفه ای خود را

آگاهی از مشارکت آنها در زندگی کشور با پیوند دادن محتوای دوره به زندگی هر یک از آنها در دانش آموزان شکل می گیرد: از طریق سؤالات و وظایف شخصیت محور، ارتباط اطلاعات با زندگی خانواده، بستگان. ، منطقه و شهر آنها.

این برنامه به مدت 1 سال با کلاس 2 بار در هفته در کلاس چهارم طراحی شده است. مجموعا 68 ساعت دوره آموزشیدر فعالیت های فوق برنامه اجرا می شود.

شکل اصلی کار جلسات آموزشی است. این می تواند یک جلسه شغلی، یک شغل-گردش، یک شغل-اتاق نشیمن، یک شغل-اکسپدیشن، یک شغل-یک پرتره خلاق، یک شغل-تعطیلات باشد. سفرهای میدانی به موزه ها، کنسرت های گروه های خلاق و غیره به ویژه مورد استقبال قرار می گیرد.کلاس های این برنامه تمرین محور، خلاقانه و بازیگوش هستند. کلاس‌های سال اول و دوم تحصیلی با هدف استفاده از روش‌های غیرفعال (قصه‌گویی، نمایش، ارتباط اطلاعات) و کلاس‌های سال سوم و چهارم منحصراً فعال و تعاملی (فعالیت‌های پژوهشی، توسعه و دفاع از پروژه‌ها) است. ، جستجوی مستقل برای دانش و غیره).

گزارش کار در قالب نمایشگاه ها، کلاس های آزاد، مسابقات، جشنواره ها، رویدادهای دسته جمعی و غیره صورت می گیرد.

در نتیجه اجرای این برنامه، برنامه ریزی شده است تا شایستگی های کلیدی در دانش آموزان ایجاد شود.

2. شخصی، فرا موضوعی و موضوعی

نتایج برنامه

UUD شخصی:

موقعیت داخلی در سطح نگرش مثبت نسبت به مدرسه؛

شایستگی در اجرای مبانی هویت مدنی در اقدامات و فعالیتها.

نگرش به سبک زندگی سالم و اجرای آن در رفتار و اعمال واقعی.

ترجیحات زیباشناختی پایدار آگاهانه و تمرکز بر هنر به عنوان حوزه مهمی از زندگی انسان.

UUD نظارتی:

تمایز بین روش و نتیجه یک عمل؛

فناوری گفتگوی مشکل ساز به عنوان وسیله ای برای شکل دادن به این اقدامات عمل می کند.

UUD شناختی:

جستجوی اطلاعات لازم برای انجام کار پژوهشیدر جریان فعالیت های پروژه، ادبیات آموزشی، دایره المعارف ها، کتاب های مرجع (از جمله الکترونیک، دیجیتال) را در فضای باز پیدا و استفاده کنید. فضای اطلاعاتیاز جمله اینترنت؛

پردازش اطلاعات دریافتی: مشاهده و نتیجه گیری مستقل؛

آگاهانه و داوطلبانه پیام ها را به صورت شفاهی و کتبی بسازید.

برای انجام تجزیه و تحلیل اشیاء با تخصیص ویژگی های ضروری و غیر ضروری.

تشبیهات را ایجاد کنید؛

UUD ارتباطی:

نظرات مختلف را در نظر بگیرید و برای هماهنگ کردن مواضع مختلف در همکاری تلاش کنید.

نظر و موضع خود را تنظیم کنید؛

مذاکره و رسیدن به یک نظر مشترک؛

از گفتار برای برنامه ریزی و تنظیم فعالیت های خود به اندازه کافی استفاده کنند.

آموزش اجرای نقش های مختلف در گروه (رهبر، مجری، منتقد)؛

UUD موضوع:

اشکال مختلف فولکلور قزاق های کوبا؛

ویژگی های تعطیلات آیینی قزاق های کوبان؛

ساختار و فعالیت های ارتش قزاق کوبان.

دانش آموزان این فرصت را خواهند داشت که یاد بگیرند:

استفاده، نشان دادن اشکال مختلف فولکلور قزاق های کوبان؛

بازسازی مراسم اصلی تعطیلات؛

در مورد خانواده قزاق خود بگویید.

انجام کارهای خانه متناسب با سن آنها؛

سال چهارم تحصیلی (68 ساعت)

درس مقدماتی

بخش 1. فرهنگ سنتی قزاق های کوبا

آیین های تقویم و فولکلور آیینی قزاق ها. تعطیلات زمستانی، سرود، schedrovkas. هفته پنکیک. عید پاک. رقص های بهاری ایوان کوپالا.

بخش 2. سنت های خانواده قزاق

خانواده قزاق در دنیای مدرن. نگرش به خانواده در کوبان. کودکی در یک خانواده قزاق. آموزش دختران و پسران. حفظ و ارتقای سنت ها و آثار خانوادگی

بخش 3. کار و زندگی قزاق ها در کوبان

صنایع دستی و صنایع دستی سنتی قزاق های کوبا. لباس های سنتی. روستای قزاق، حیاط، خانه. شیوه زندگی خانواده قزاق.

ساخت محصولات هنرهای تزئینی و کاربردی با دستان خود:

جمع آوری و آماده سازی مواد توزیع شده در منطقه؛

تکنیک های اساسی برای کار با مواد؛

توالی مراحل در ساخت محصول؛

ارائه آثار خلاقانه.

بخش 5. بناهای یادبود تاریخ قزاق های کوبان

تداوم خاطره شخصیت های برجسته تاریخ و فرهنگ قزاق های کوبا. بناهای تاریخی و موزه ها.

بخش 6. ارتدکس و قزاق ها

سنت های "ارتدوکس" قزاق های کوبا در زندگی روزمره و خدمات. تعطیلات ارتدکس

4. برنامه ریزی موضوعی با تعریف انواع اصلی فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان.

کلاس چهارم

5. فهرست حمایت های آموزشی و روش شناختی فرآیند آموزشی مورد استفاده در فعالیت های فوق برنامه حلقه زیر: "سنت های قزاق های کوبان"

برنامه ریزی تقویمی- موضوعی