Anglické slová prevzaté z iných jazykov. Pôžičky v angličtine

Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár

Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.

Hostené na http://www.allbest.ru/

Ministerstvo školstva a vedy Kazašskej republiky

Kostanay Socio-Technical University pomenovaná po. Akademik Z. Aldamzhar

Katedra filológie

Absolventská práca

Pôžičky v angličtine

Špecialita 050207 “Preklad”

Dolgushina Olga Alexandrovna

Vedecký poradca Aistova I.Yu

Kostanay 2009

Úvod

1.4 Asimilácia

2.1 Predčasné pôžičky

2.2 XV-XVI storočia - rast ruského štátu

2.3 XIX-n XX storočia

2.4 Sovietska éra

2.5 Prestavba

2.6 Ruské mená na mape sveta

Záver

Bibliografia

Aplikácie

Úvod

Témou našej práce sú ruské výpožičky v angličtine.

Nemožno si predstaviť jazyk, ktorý by neobsahoval cudzie výpožičky. Takže v angličtine je veľa slov, ktoré pochádzajú zo starovekého Ríma, Grécka, Talianska, Španielska, Nemecka a Ruska. Mnohí z nich sa asimilovali a získali úplne britský vzhľad. Iné, napriek ich vonkajšej podobnosti, znejú podľa noriem anglickej výslovnosti, ako napríklad nemecké slová škôlka, pálenka, zeppelín alebo ruské slová tundra, step. Väčšina týchto pôžičiek bola asimilovaná, stratila svoj „národný“ vzhľad a Briti ich vnímajú ako pôvodné. To platí aj pre fonetický dizajn, stres a pravopis.

Relevantnosť: Keďže vypožičiavanie ako proces je súčasťou každého jazyka a je neoddeliteľnou súčasťou lexikálneho zloženia anglického jazyka najmä táto téma je vždy dôležitá a aktuálna, má dostatok materiálu na úvahy a skúmanie. Keďže živý jazyk je neustále sa vyvíjajúci fenomén, prichádza niečo nové, mizne nepotrebné, nadbytočné a pre vedcov pracujúcich v oblasti lexikológie je tu množstvo otázok, ktoré treba vyriešiť.

Účel práce: Dokázať, že napriek tomu, že v angličtine sú veľké množstvo slov prevzatými slovami z iných jazykov, tento jazyk nestratil svoju originalitu.

V histórii jazyka sa výpožičky z iných jazykov zvyčajne zvažujú vo vzťahu k danému obdobiu existencie jazyka. Inými slovami, všetky pôžičky sú v tejto konkrétnej dobe posudzované súčasne.

1. Pri skúmaní stavu slovnej zásoby anglického jazyka zvážte výpožičky z ruského jazyka.

2. Študovať spôsoby prieniku výpožičiek do anglického jazyka. 3. Zvážte úlohu prevzatých slov.

4. Študovať stupeň asimilácie prevzatých slov.

Hypotéza: Anglický jazyk si v priebehu dlhej histórie svojho vývoja osvojil značný počet cudzie slová, tak či onak prenikli do slovníka. Tieto slová zahŕňajú funkčné slová aj odvodzovacie morfémy. Napriek tomu anglický jazyk nestratil svoju originalitu. Zachovala si svoju originalitu a odlišnosť od iných jazykov.

Predmet: Vypožičaná slovná zásoba ako špecifický faktor.

Objekt: Pôžičky z ruštiny v angličtine.

Požičiavanie slov sa vyskytovalo v rôznych obdobiach a bude sa vyskytovať aj v budúcnosti v dôsledku neustálej medzinárodnej komunikácie.

Vedecká novinka práce spočíva v tom, že sme podrobne preskúmali tému a identifikovali úlohu, ktorú zohrávajú výpožičky z ruského jazyka v angličtine. Uvažovali sme o tom, ako výpožičky ovplyvnili nielen lexikálne zloženie anglického jazyka, ale aj ľudskú spoločnosť ako celok.

Praktický význam: Diplomovú prácu je možné využiť v teórii a praxi prekladu, na hodinách lexikológie a iných odborov ako pomocný vzdelávací materiál. Teoretický význam: Výskum diplomovej práce môže slúžiť ako základ pre napísanie vedeckej práce alebo dizertačnej práce. Metódy výskumu: analýza prečítanej zahraničnej a domácej literatúry, syntéza materiálu, porovnanie ruských a anglických výpožičiek.

Štruktúru práce tvorí úvod, dve kapitoly, záver, prílohy a bibliografický zoznam.

Moderná slovná zásoba anglického jazyka sa v priebehu mnohých storočí menila a dopĺňala a teraz má v zásobe veľké množstvo slov, čo malo tiež nejednoznačný vplyv na formovanie jeho slovnej zásoby. Napriek tomu sa však anglický jazyk nezmenil na akýsi „hybrid“ a v žiadnom prípade nestratil svoju originalitu.

Takže v priebehu práce sa ukázalo, že rozvoj anglického jazyka cudzie jazyky mal oveľa väčší vplyv ako na vývoj mnohých iných európskych jazykov.

Anglický jazyk, ktorý je neobmedzený akýmkoľvek rámcom, nestratil svoju „tvár“; zostal jazykom germánskej skupiny so všetkými charakteristickými črtami, ktoré sú mu vlastné počas celého svojho vývoja a zmeny, ktorými prešiel v súvislosti s výpožičkami, len obohatili jeho slovnú zásobu.

Na rozdiel od toho možno súčasnú francúzštinu nazvať štátnym jazykom Francúzska, ktorého hovoriaci sa veľmi zaujímajú o čistotu jazyka, snažia sa ho obmedziť, izolovať od cudzojazyčných inovácií.

Lexikálne jednotky vypožičané z približne 50 jazykov sveta tvoria takmer 70 % slovnej zásoby anglického jazyka a zahŕňajú vrstvy slovnej zásoby prevzaté v rôznych historických obdobiach a pod vplyvom rôznych historických, geografických, sociálnych, ekonomických, kultúrnych , atď. - podmienky pre rozvoj a existenciu anglického jazyka. Keďže sú výsledkom dlhej historickej interakcie jazykov, výpožičky ako proces a výpožičky ako výsledok tohto procesu sú veľmi zaujímavé pre históriu jazyka, v rámci ktorej sa im dostáva podrobné pokrytie príčin a zdrojových jazykov výpožičiek. , spôsoby, formy a typy výpožičiek, ako aj tie premeny, ktorými prevzaté slovo prechádza v jazyku, ktorý ho prevzal. Výpožičky sú zaujímavé predovšetkým tým, aký vplyv majú na systémovú štruktúru slovnej zásoby daného jazyka, ako aj ich osobitné postavenie v jazyku, ktorý si ich požičal, ak sa zachová množstvo genetických vlastností.

1. všeobecné charakteristiky Anglická slovná zásoba

Človek potreboval slovo, aby mohol pomenovať všetko, čo je na svete. Koniec koncov, na to, aby ste sa o niečom rozprávali a dokonca o tom aj premýšľali, musíte to nejako nazvať, pomenovať. Každé slovo má svoj vlastný zvukový, doslovný obal, individuálny lexikálny (význam slova) a typický gramatický (vlastnosti slova ako časti reči) význam. Napríklad: slovo tyl; individuálny lexikálny význam - "tenká sieťovina"; tyl je podstatné meno mužského rodu 2. deklinácie v jednotnom čísle, v nominatíve.

Všetky slová jazyka tvoria jeho slovnú zásobu alebo slovnú zásobu. Odvetvie jazykovej vedy, ktorá študuje slovnú zásobu jazyka, sa nazýva lexikológia. V lexikológii sa študujú samostatné slová, predovšetkým z hľadiska lexikálneho významu, ako aj použitia a pôvodu. Lexikálny význam slova je hlavný význam, na ktorý myslíme, keď slovo vyslovujeme, sémantický obsah slova, ktorý rovnako chápu ľudia, ktorí hovoria daný jazyk.

Moderná angličtina so špecifickými črtami jej zvukovej a gramatickej stavby a slovnej zásoby sa nám javí ako produkt dlhého historického vývoja, počas ktorého jazyk z rôznych dôvodov prechádza rôznymi zmenami. Tak v oblasti zvukovej kompozície, ako aj v oblasti gramatickej stavby a slovnej zásoby dochádzalo v priebehu dejín jazyka k významným, niekedy pozvoľnejším, inokedy rýchlejším zmenám, vo väčšine prípadov v dôsledku vnútorných zákonitostí jeho vývoja, a niekedy, najmä v oblasti slovnej zásoby, pod vplyvom vonkajších vplyvov spojených s historickými osudmi anglického ľudu. Zmeny ovplyvňujú všetky strany (úrovne, úrovne, aspekty) jazykovej štruktúry, ale pôsobia rôznymi spôsobmi. Historický vývoj každej úrovne závisí od konkrétnych príčin a podmienok, ktoré podnecujú posuny v lexikálnom zložení jazyka, v jeho fonetickej (fonologickej) organizácii a v jeho gramatickej štruktúre.

Slovná zásoba jazyka sa neustále mení. Táto mobilita a variabilita je spôsobená tým, že jazyk, a predovšetkým jeho slovná zásoba, priamo súvisí s produkciou a akoukoľvek inou spoločenskou aktivitou ľudí. Aby jazyk mohol v plnej miere plniť svoju hlavnú funkciu – funkciu najdôležitejšieho komunikačného prostriedku – musí jeho slovná zásoba rýchlo reagovať, odrážať a zaznamenávať zmeny prebiehajúce vo všetkých sférach života a ľudskej činnosti: vo výrobe, vo výrobe, v slovenskom jazyku, v slovenskom jazyku, v slovenskom jazyku, v slovenskom jazyku. vo vede, v svetonázore, v sociálno-ekonomických vzťahoch, v každodennom živote.

Počas stáročnej histórie anglického jazyka došlo k významným zmenám vo všetkých jeho aspektoch. Ak priamo porovnáme akýkoľvek text 9. storočia, rozdiel sa nám bude zdať taký veľký, že sa na prvý pohľad bude zdať, že máme dočinenia s dvoma rôznymi jazykmi. Tento rozdiel je však ovocím dlhého a postupného vývoja, počas ktorého anglický jazyk nikdy neprestal byť sám sebou. Jazyk 9. storočia a jazyk 21. storočia sú teda etapami vo vývoji toho istého pohyblivého systému – etapami oddelenými od seba dlhým radom postupných zmien, ktoré vo svojom celku tvoria všeobecný vývoj jazyk.

Slovná zásoba, teda súhrn slov určitého jazyka, je jeho najmobilnejšou a najrýchlejšie sa rozvíjajúcou časťou. Práve slovná zásoba jazyka je obzvlášť citlivá na všetky zmeny v dejinách ľudu - rodeného hovorcu tohto jazyka, a to nielen na zmeny v ekonomickej štruktúre, ale aj na akékoľvek zmeny vo výrobe, kultúre, vede, život, a tak ďalej.

V oblasti slovnej zásoby prešiel anglický jazyk za viac ako tisíc rokov svojej histórie veľmi výraznými zmenami – výraznejšími ako napríklad nemčina či francúzština. Slovná zásoba modernej angličtiny je nepochybne oveľa bohatšia ako slovná zásoba starej angličtiny. Toto obohatenie sa v angličtine udialo jednak na úkor vnútorných zdrojov – skladanie, pripevňovanie a prehodnocovanie slov, ako aj na úkor preberania slov z iných jazykov, ktoré v angličtine vzhľadom na špecifické podmienky historického života anglického ľudu , zohralo významnejšiu úlohu ako napríklad , v nemčine.

Zloženie anglického slovníka sa odrazilo v prijatí kresťanstva, ktoré vytlačilo Angličanov proti latinskej civilizácii, škandinávskym a normanským výbojom (po ktorých anglický jazyk stratil časť svojej pôvodnej slovnej zásoby, vrátane množstva slov najbežnejšieho používania ), storočná vojna, vzostup buržoázie, renesancia, rastúca morská nadvláda Anglicka, koloniálne výboje, rozvoj obchodu a priemyslu, vedy a literatúry, rast a rozvoj sebauvedomenia robotnícka trieda, prvá a druhá svetová vojna.

Výsledkom všetkých týchto procesov je, že slovná zásoba modernej angličtiny, ktorá si zachováva svoje hlavné jadro pôvodných anglických slov, sa však ukazuje ako veľmi zmiešaná.

Slovná zásoba modernej angličtiny je zložitá kombinácia rôznych prvkov, ktoré sa v priebehu histórie jazyka vrstvili jeden na druhý a vstupovali do rôznych vzájomných vzťahov.

Slovná zásoba angličtiny sa, ako každý iný jazyk, časom mení. Mnohé slová, ktoré sa používali v skorších obdobiach, miznú zo živého jazyka buď preto, že predmety a pojmy, ktoré označujú, sú zastarané, prestali sa používať v zmenených podmienkach života, alebo preto, že ich miesto nahradili iné slová, ktoré sa stali bežnými. Takéto slová, ktoré vypadli zo živého používania, sa však môžu použiť v spisovnom jazyku na špeciálne lexikálne účely. Kvantitatívny rast a kvalitatívne zmeny v slovnej zásobe jazyka sú spojené s históriou ľudu, tvorcu a hovorcu tohto jazyka. Moderná anglická slovná zásoba je produktom mnohých období. Vzhľadom na to, že vývoj jazyka - všetky jeho aspekty, vrátane slovnej zásoby - prebieha postupne, nachádzame v slovnej zásobe moderných anglických slov, ktoré sa vyvinuli v rôznych historických obdobiach, v dôsledku rôznych spôsobov jeho doplňovania, s použitím rôznych slovotvorné prostriedky.týkajúci sa rôznych momentov histórie anglického jazyka.

Analýza ukazuje, že vedúcim procesom vo vývoji slovnej zásoby anglického jazyka vo všetkých fázach bola tvorba slov, to znamená vytváranie slov z dostupného materiálu slovnej zásoby. Tvorba slov je, aj keď nie jediným, ale hlavným prostriedkom na obohatenie slovnej zásoby. Žiadny jazyk si však nikdy nevystačil len s vlastnými lexikálnymi prostriedkami. Medzi procesmi spojenými s doplňovaním slovníka ruského jazyka zaujíma určité miesto požičiavanie cudzej slovnej zásoby ako jeden zo spôsobov nominácie nových javov, ako aj nahrádzanie existujúcich mien. Takéto prvky sa okamžite nedočkajú všeobecného uznania a pevne sa udomácnia v jazyku.

Obohacovanie slovnej zásoby jazyka sa teda uskutočňuje nielen prostriedkami tvorenia slov, prostriedkami daného jazyka, ale aj výpožičkami z iných jazykov, to znamená, že slovník sa neustále obohacuje o nové prvky, čiastočne prevzaté z iných jazykov, čiastočne novovytvorené v samotnom jazyku. Tieto výpožičky môžu byť spôsobené rôznymi príčinami a prejavujú sa rôznym spôsobom vo vývoji slovnej zásoby jednotlivých jazykov. Neexistovali žiadne jazyky, ktoré by si nikdy nič nepožičali od iných, a ani neexistujú.

Tretí spôsob obohacovania slovnej zásoby – onomatopoja (napodobňovacie slovotvorba, echoizmus) je oveľa menej dôležitý ako prvé dva. V tomto prípade sa nové slová tvoria na základe zvuku, tak či onak spojeného s týmto javom. Jeho aplikácia je obmedzená na oblasť zvukov. Týmto spôsobom je možné určiť iba to, čo ovplyvňuje ucho. Napríklad zvuky, ktoré vydávajú rôzne vtáky a zvieratá: vrčať-`mrmlať, bzučať-`bzučať'.

1.1 Charakteristika výpožičiek v angličtine

Dieťa, ktoré sa učí hovoriť, môže získať väčšinu svojich zručností od jednej osoby, hovorí jeho matka, ale bude počuť aj iných rečníkov a naučí sa od nich niektoré zručnosti. Ani základné prvky slovnej zásoby, ktoré sa dieťa v tomto období učí, presne neopakujú zručnosti nikoho z dospelých. Počas svojho života hovorca neprestáva preberať rečové schopnosti od iných a tieto výpožičky, aj keď sú menej významné, sú veľmi početné a čerpajú sa zo všetkých druhov zdrojov.

Každá jazyková komunita sa niečo naučí od svojich susedov. Objekty vytvorené prírodou aj produktivitou prechádzajú z jedného kolektívu do druhého, rovnako ako niektoré modely – technologických procesov, spôsoby vedenia vojny, náboženské obrady či formy individuálneho správania.

V oblasti výpožičiek sa rozlišujú nárečové výpožičky, keď prevzaté javy pochádzajú z toho istého jazyka, a výpožičky z oblasti kultúry (kultúrne výpožičky), keď prevzaté javy pochádzajú z iného jazyka.

História pôžičiek, viac ako ktorákoľvek iná oblasť slovnej zásoby, je spojená s históriou ľudí vo vzťahoch s inými národmi. Ak vezmeme do úvahy slovnú zásobu anglického jazyka, potom všetky slová v ňom obsiahnuté by sa mali považovať za anglické, s výnimkou tých slov, ktoré svojou formou prezrádzajú svoj cudzí pôvod.

Ale takýchto slov je v angličtine pomerne málo. Prevažná väčšina slov je vnímaná v moderný jazyk ako anglické slová, bez ohľadu na ich skutočný pôvod. V skutočnosti sú pôvodné anglické slová tie, ktoré sú známe z obdobia starej angličtiny. Tvoria menej ako polovicu anglickej slovnej zásoby. Zvyšok slovnej zásoby tvoria slová cudzieho pôvodu, ktoré pochádzajú z latinčiny, gréčtiny, francúzštiny, škandinávskych a iných jazykov. Slová cudzieho pôvodu sa nazývajú výpožičky.

Požičiavanie lexikálnych prvkov z jedného jazyka do druhého je veľmi starý fenomén a je už známy jazykom starovekého sveta. Pre osud prevzatých slov v pre nich novom jazyku má istý význam spôsob, akým do tohto jazyka prenikli. Takéto cesty môžu byť dve. Jednak ústnou cestou, t. j. vďaka živej komunikácii dvoch viacjazyčných národov alebo asimilácii názvov predmetov hmotnej kultúry. V tomto prípade sú slová rýchlejšie úplne asimilované do jazyka. Po druhé, knižný alebo písaný spôsob, t. j. preberanie cudzích slov z cudzích textov pri preklade týchto textov do ich rodného jazyka. V tomto prípade si slová dlhšie zachovávajú svoje fonetické, pravopisné a gramatické vlastnosti. Podľa definície Nelyubin L.L. výpožička je „úvod do slovnej zásoby cudzieho slova“. Požičiavanie - "apel na lexikálny fond iných jazykov na vyjadrenie nových pojmov, ďalšiu diferenciáciu existujúcich a označovanie predtým neznámych predmetov." Požičiavanie je proces, v dôsledku ktorého sa v jazyku objavuje a fixuje určitý cudzojazyčný prvok (predovšetkým slovo alebo plnohodnotná morféma), ako aj takýto cudzojazyčný prvok samotný. Požičiavanie je neoddeliteľnou súčasťou procesu fungovania a historickej zmeny jazyka, jedným z hlavných zdrojov dopĺňania slovnej zásoby. Preberanie slovnej zásoby je dôsledkom zbližovania národov na základe ekonomických, politických, vedeckých a kultúrnych väzieb. V germánskych jazykoch teda existuje rozsiahla vrstva starodávnych latinských výpožičiek týkajúcich sa rôznych tematických oblastí, v slovanských jazykoch najstaršie výpožičky pochádzajú z germánskych a iránskych jazykov. Medzi najstaršie výpožičky v ruštine možno pomenovať slovo z iránskych jazykov, napríklad slovo pes. Požičiavanie môže byť priame alebo nepriame. Existujú výpožičky s veľmi dlhou a zložitou históriou. Vo väčšine prípadov sa prevzaté slová dostávajú do jazyka ako prostriedok na pomenovanie nových vecí a vyjadrenie dovtedy neznámych pojmov. Prevzaté slová môžu byť aj druhotnými názvami už známych predmetov a javov. Stáva sa to vtedy, ak sa prevzaté slovo používa na mierne odlišnú charakteristiku predmetu, ak ide o všeobecne uznávaný medzinárodný termín, alebo ak sú cudzie slová násilne zavádzané do jazyka (pri vojenskej okupácii). Polysémantické slová sa zvyčajne požičiavajú v jednom z ich významov a rozsah významu slova sa pri požičaní spravidla zužuje.

Pri požičiavaní sa význam slova často posúva. Stáva sa tiež, že prevzaté slovo sa vráti v novom význame späť do jazyka, z ktorého pochádza. Taká je zrejme história slova bistro, ktoré sa do ruštiny dostalo z francúzštiny, kde vzniklo po vojne v roku 1812, keď časti ruských vojsk skončili na francúzskom území – pravdepodobne ako prenos repliky“ Rýchlo!" Všeobecne sa uznáva, že na to, aby slovo vstúpilo do systému vypožičaného jazyka, sú potrebné tieto podmienky:

prenesenie cudzieho slova foneticky a gramaticky pomocou jazyka preberania;

korelácia slova s gramatickými triedami a kategóriami preberaného jazyka;

fonetický a gramatický vývin cudzieho slova;

slovotvorná činnosť slova;

sémantický vývoj, menovite istota významu, diferenciácia významov a ich odtieňov medzi slovami a výpožičkami, ktoré existovali v jazyku;

pravidelné používanie v reči.

Niektoré podmienky sú však nepovinné, napríklad fonetické a gramatické spojenie slova a jeho slovotvorná činnosť.

Aby sa slovo, ktoré pochádzalo z cudzieho jazyka, stalo výpožičkou, musí sa pre seba uchytiť v novom jazyku, pevne vstúpiť do jeho slovnej zásoby.

Pri preberaní sa slovo prispôsobuje fonologickému systému preberacieho jazyka, t.j. chýbajúce zvuky v ňom sú nahradené tými najbližšími. Toto prispôsobenie, t.j. asimilácia sa môže vyskytovať postupne: niekedy cudzie slová na určitý čas zachovávajú vo svojej výslovnosti zvuky, ktoré v tomto jazyku chýbajú. Prevzaté slovo okrem fonetickej prechádza aj gramatickou (morfologickou) asimiláciou. Povaha tejto asimilácie závisí od toho, ako vonkajší vzhľad prevzatého slova zodpovedá morfologickým modelom prevzatého jazyka.

Možno vytvoriť dve hlavné vrstvy anglickej slovnej zásoby: anglosaskú a rétorománsku. Románsku vrstvu zase tvorí latinčina a francúzština, ktoré možno členiť na zložky, ktoré sa od seba líšia časom prieniku do anglického jazyka, ako aj sémantickými črtami. Okrem toho je v anglickej slovnej zásobe logické uviesť aj grécku, škandinávsku, taliansku, španielsku vrstvu, ako aj jednotlivé slová prevzaté z takmer 50 svetových jazykov vrátane ruštiny. Zohľadnenie slovnej zásoby anglického jazyka ukazuje, že lexikálne prvky, ktoré siahajú k najstaršiemu spoločnému germánskemu a bežnému indoeurópskemu lingvistickému spoločenstvu, ako aj lexikálne prvky, ktoré sú výsledkom produkcie anglických slov, mali v kompozícii prevládajúcu úlohu. slovnej zásoby modernej angličtiny. Tieto pramene však nie sú jedinými zdrojmi obohacovania a rozvoja slovnej zásoby angličtiny. V skutočnosti vieme, že slovná zásoba modernej angličtiny zahŕňa lexikálne výpožičky z iných jazykov. Zvyčajne sa uvádza, že najdôležitejšie z týchto zdrojov boli latinčina, francúzština a škandinávčina. Niektoré slová z týchto jazykov boli tak asimilované do angličtiny, že dokonca prenikli do hlavného lexikálneho jadra, ale oveľa väčší počet z nich je mimo neho.

Angličtina si za 1500 rokov svojho vývoja požičala slová z viac ako 50 jazykov, keďže jej hovoriaci sa dostali do rôznych kontaktov s osobami hovoriacimi inými jazykmi v Európe a na iných kontinentoch. To vysvetľuje také množstvo cudzojazyčných prvkov v slovnej zásobe modernej angličtiny.

Slová z iných jazykov, ktoré sa v lingvistike zvyčajne nazývajú všeobecným pojmom „pôžičky“, sa do tohto jazyka zvyčajne dostávajú dvoma spôsobmi: v dôsledku kríženia jazykov a v dôsledku kultúrnych, historických, sociálno-ekonomických a iných väzieb. Napríklad angličtina v procese svojho historického vývoja bola skrížená so škandinávskymi jazykmi, s normanským dialektom francúzštiny. Navyše, angličtina bola takmer počas celej histórie viac-menej v kontakte a, v dôsledku toho lingvistická interakcia s jazykmi latinčiny, francúzštiny, španielčiny, ruštiny, nemčiny a ďalších svetových jazykov.

Kríženie jazykov a interakcia jazykov v dôsledku kultúrnych a ekonomických väzieb medzi národmi nie sú ekvivalentné z hľadiska výsledkov vplyvu jedného jazyka na druhý. Počet a charakter prevzatých slov závisí najmä od konkrétnych historických podmienok, v ktorých jeden jazyk ovplyvňoval druhý. Takže napríklad v angličtine sú slová požičané zo škandinávskych jazykov v dôsledku kríženia týchto jazykov z kvantitatívneho hľadiska výrazne horšie ako slová požičané z francúzštiny v dôsledku kultúrnych, politických a ekonomických väzieb medzi týmito dvoma národmi. Slová, ktoré sa dostali do angličtiny v dôsledku kríženia angličtiny s francúzštinou počas dobytia Normanmi, tvoria najvýznamnejšiu vrstvu výpožičiek v modernej angličtine, konkrétne asi 60 % slovnej zásoby.

Najväčší počet prevzatých slov v anglickom jazyku bol vnímaný v súvislosti s potrebou vyjadriť nové pojmy, ktoré vznikajú v procese rozvoja spoločnosti, v procese komunikácie medzi Angličanmi a inými národmi. Medzi výpožičkami je však značný počet slov, ktoré sa objavili v anglickom jazyku ako synonymá pre skôr existujúce slová anglosaského pôvodu. Niektoré z nich pevne vstúpili do anglického jazyka, iné sú stále pociťované ako cudzie prvky.

Stabilita prevzatých slov v jazyku závisí od rôznych dôvodov, z ktorých najdôležitejšia je schopnosť nového slova adekvátne vyjadriť nový pojem alebo odtieň už známeho pojmu. Prevzaté slová z iných jazykov, ak sú v jazyku zachované, sa zvyčajne tvoria podľa fonetických a morfologických zákonitostí preberaného jazyka. Anglický jazyk je viac naklonený prevzatiu prevzatých slov v ich pôvodnej podobe, než ich prekladaniu s pôvodnými prvkami, ako sa to robí v iných jazykoch. Prevažná väčšina slov požičaných do angličtiny bola prevedená na zodpovedajúce anglické slovné vzory. Často cudzie slová, takzvaná knižná výpožička, si však ešte nejaký čas zachovávajú svoj vonkajší cudzí vzhľad. Prejavuje sa to najmä zachovaním pre anglický jazyk nezvyčajného miesta prízvuku, grafického zobrazenia slova a niekedy aj výslovnosti. V ojedinelých prípadoch dochádza k zachovaniu morfologických znakov neobvyklých pre daný jazyk (napríklad tvary množného čísla). Napokon cudzie slová, ktoré sa asimilovali do angličtiny, môžu zmeniť svoj pôvodný význam. Je to celkom prirodzené, keďže tieto slová začínajú žiť plnohodnotným životom prvotných slov a podobne ako tie posledné sa v procese zdokonaľovania jazyka zdokonaľujú v lexikálno-sémantickom pláne, získavajú ďalšie významy.

Požičiavanie v rôznych jazykoch rôzne ovplyvnilo obohatenie slovnej zásoby. V niektorých jazykoch nemali taký vplyv, ktorý by mohol výrazne ovplyvniť slovnú zásobu jazyka. V iných jazykoch mali výpožičky v rôznych historických epochách taký významný vplyv na slovnú zásobu jazyka, že aj funkčné slová, ako sú zámená, predložky, prevzaté z iných jazykov, nahradili pôvodné funkčné slová.

V dôsledku vplyvu iných jazykov na anglický jazyk došlo k niektorým zmenám v jeho slovnej zásobe, z ktorých najvýraznejšie sú nasledujúce.

1) V angličtine sa objavilo veľa cudzích jednotiek slovnej zásoby, najmä slov prevzatých z francúzštiny, latinčiny a gréčtiny (grécke slová boli prevzaté cez latinčinu). Poznanie významu najbežnejších koreňov gréckeho a latinského pôvodu pomáha odhaliť motiváciu prevzatých slov a pochopiť ich význam. Zoznámenie sa so sémantikou najbežnejších gréckych a latinských koreňov je potrebné aj pre správnu výslovnosť a pravopis bežných pojmov a bežných slov.

2) V angličtine sa objavili cudzojazyčné slovotvorné prvky. Afixy sa spravidla nepožičiavajú samostatne, ale izolujú sa od prúdu prevzatých slov, potom spájajú pôvodné kmene a vytvárajú s nimi nové útvary. V angličtine je veľa latinských a francúzskych prípon: anti-, re-, pro-, counter-, -ism-, -age-, -able-, -ous, atď.

To bol prípad angličtiny. V procese dlhej histórie svojho vývoja anglický jazyk prevzal značné množstvo cudzích slov, ktoré sa tak či onak dostali do slovníka. Tieto slová zahŕňajú funkčné slová aj odvodzovacie morfémy. Takéto obrovské množstvo prevzatých slov v anglickom jazyku dalo dôvod niektorým lingvistom argumentovať, že anglický jazyk stratil svoju originalitu, že je to „hybridný jazyk“.

Napriek tomu, že v angličtine sú veľké množstvo slov slová prevzaté z iných jazykov, tento jazyk nestratil svoju originalitu. Zostal jazykom germánskej skupiny so všetkými charakteristickými črtami, ktoré sú mu vlastné počas celého svojho vývoja a zmeny, ktorými prešiel v súvislosti s výpožičkami, len obohatili jeho slovnú zásobu.

Úloha výpožičiek (výpožičiek, výpožičiek) v rôznych jazykoch nie je rovnaká a závisí od konkrétnych historických podmienok vývoja každého jazyka. V angličtine je percento výpožičiek oveľa vyššie ako v mnohých iných jazykoch, pretože sa z historických dôvodov ukázalo ako priepustné. Angličtina si viac ako ktorýkoľvek iný jazyk dokázala požičať cudzie slová v podmienkach priameho osobného kontaktu. Po prvé, proces preberania slov prebiehal v stredoveku od po sebe nasledujúcich cudzích útočníkov na Britských ostrovoch a neskôr v podmienkach obchodnej expanzie a koloniálnej aktivity samotných Britov. Odhaduje sa, že počet pôvodných slov v anglickej slovnej zásobe je len asi 30%.

Všeobecný zákon o nerovnomernosti zmien jazykových prvkov aplikovaný na problém preberania je formulovaný takto: najpriepustnejšie sú najpohyblivejšie prvky jazyka zaradené do slovnej zásoby jazyka, menej priepustné sú ustálené prvky jazyka. fond a gramatická stavba jazyka takmer nepodlieha cudzím vplyvom. Ten či onen vplyv jedného jazyka na druhý sa vždy vysvetľuje historickými dôvodmi: vojnami, výbojmi, cestovaním, obchodom atď. viesť k viac či menej úzkej interakcii rôznych jazykov. Intenzita prílevu nových prevzatých slov v rôznych obdobiach je rôzna. V závislosti od konkrétnych historických podmienok sa buď zvyšuje alebo znižuje. Stupeň vplyvu jedného jazyka na druhý v tomto prípade do značnej miery závisí od jazykového faktora, konkrétne od stupňa blízkosti vzájomne sa ovplyvňujúcich jazykov, t. či spolu úzko súvisia alebo nie.

Mylné predstavy, ktoré prevládali v lingvistike o probléme výpožičiek, sa neobmedzovali len na zveličovanie ich úlohy vo vývoji jazyka. Samotný prístup k téme bol jednostranný a formálny. Výskumníkov zaujímali najmä zdroje a dátumy výpožičiek a v lepšom prípade historické dôvody a podmienky výpožičiek.

Aj keď sú tieto údaje nevyhnutné, nemožno ich obmedziť. Vedcov teraz zaujíma nielen to, odkiaľ a prečo sa prevzaté slovo vzalo, ale aj to, ako sa asimilovalo do jazyka, ako dodržiavalo jeho gramatickú štruktúru a fonetické normy, ako zmenilo svoj význam a čo zmenilo jeho vzhľad v slovnej zásobe jazyk, ktorý ho prijal, spôsobil.

Niektorí ruskí vedci na potrebu takéhoto prístupu k požičiavaniu upozorňujú už dlhší čas. Najmä najväčší ruský lingvista 19. storočia A.A. Potebnya veril, že človek by sa nemal pýtať, čo si od koho požičal, ale mal by sa pýtať na to, čo vzniklo v dôsledku činnosti iniciovanej zodpovedajúcim podnetom pri požičaní slova od iných ľudí. No tento uhol pohľadu nebol vo svojej dobe rozšírený a nenašiel odozvu.

A.A. Potebnya upozornil na kreatívny prvok v procese požičiavania. „Požičiavať si znamená brať, aby ste mohli prispieť do pokladnice ľudskej kultúry viac, ako dostávate.“ Takýto prístup k problematike výpožičiek umožňuje identifikovať zákonitosti, ktoré riadia vývin slovnej zásoby jazyka, vysvetliť javy, ktoré sa v ňom vyskytujú a identifikovať ich príčiny, odhaliť súvislosti medzi históriou jednotlivých slov, vysvetľovať javy v ňom vyskytujúce sa. dejiny jazyka a dejiny ľudu.

Vzhľadom na systémový charakter jazyka vo všeobecnosti a slovnej zásoby zvlášť, žiadne nové dopĺňanie slovníka prevzatými slovami nemôže prejsť bez stopy pre zvyšok slovnej zásoby. Prevzaté slovo zvyčajne preberá jeden alebo viacero významov slov, ktoré sú mu sémanticky najbližšie a v jazyku už existovali. V tomto prípade dochádza k preskupeniu v ich sémantickej štruktúre, t.j. nejaká sekundárna hodnota sa môže stať centrálnou a naopak. Môže tiež nastať a často sa vyskytuje, vytesnenie slov z jazyka, ktoré sa významovo úzko zhodujú s novým slovom. Deje sa tak preto, lebo predĺžená koexistencia absolútnych alebo takmer absolútnych synoným v jazyku je nemožná a vždy sa eliminuje buď vymedzením ich významov, alebo vytesnením nepotrebných slov z jazyka.

Všeobecný zákon o systémovej povahe jazykových javov aplikovaný na problém výpožičiek možno teda formulovať takto: každá zmena slovnej zásoby jazyka v podobe prieniku cudzích výpožičiek so sebou nesie sémantické alebo štylistické zmeny v slovách už v r. jazyk a posuny v synonymických skupinách.

1.2 Klasifikácia pôžičiek

Prevzaté slová v slovnej zásobe jazyka možno klasifikovať: 1) podľa zdroja preberania; 2) podľa toho, aký aspekt slova sa vypožičiava; 3) podľa stupňa asimilácie.

1) Podľa éry a zdroja výpožičiek v slovnej zásobe anglického jazyka existujú:

Etymologická štruktúra anglického slovníka. Jazyk

Miestny (vlastný) prvok:

1. Indoeurópsky prvok

2. nemecký prvok

3. Anglický prvok

Požičaný prvok

1. Keltský (V-VI. storočie n. l.)

2. latinčina (I. skupina - I. storočie pred Kristom, II. skupina - VII. storočie po Kr., III. skupina - renesancia)

3. Škandinávsky (VIII-XI storočie n.l.)

4. Francúzske (normanské pôžičky (XI-XIII storočia n. l.), parížske pôžičky (renesancia))

5. gréčtina (renesančná)

6. Taliančina (renesančná a neskôr renesančná)

7. španielčina (renesancia a neskôr renesancia)

8. nemčina

9. Indián

10. ruský

a niektoré ďalšie skupiny

2) Podľa toho, aký aspekt slova je pre prijímajúci jazyk nový, sa výpožičky delia na: fonetické alebo transkripčné, kedy je pre preberajúci jazyk nový všeobecný zvukový komplex. teda ide o takú výpožičku slovníkovej jednotky, v ktorej je zachovaná jej zvuková podoba (niekedy trochu upravená v súlade s fonetickými znakmi jazyka, do ktorého sa slovo preberá); calque-translation-loans (t. j. výpožička doslovným prekladom, zvyčajne po častiach, cudzieho slova alebo výrazu, t. j. jeho presná reprodukcia pomocou prijímacieho jazyka pri zachovaní morfologickej štruktúry a motivácie); sémantické a preberacie slovotvorné prvky.

Sémantická výpožička sa chápe ako výpožička nového významu, často obrazného, do slova, ktoré sa už nachádza v jazyku. Slová pionier a brigáda existovali v anglickom jazyku ešte pred preniknutím sovietizmov do neho, ale významy: „člen detskej komunistickej organizácie“ a „pracovný kolektív“ dostali pod vplyvom ruského jazyka pooktóbra. obdobie.

Čo sa týka ruštiny, v predoktóbrovom období sa požičiavali najmä slová súvisiace so zvláštnosťami ruskej prírody a života, predmety obchodu s Ruskom: sobol `sable', astrachán `karakul'; sterlet 'jesenica'; step 'step'; verst „verst“; izba „chata“ atď. V anglickom jazyku je veľa sovietizmov. Medzi nimi sú fonetické výpožičky, kde je vypožičaný aj nový zvukový komplex pre nový pojem: sovietsky, sputnik, boľševik, kolchoz, aktivista. (Pri porovnávaní významov prevzatého slova s tým, čo malo v jazyku, si zachováva len časť svojich významov, často jeden, a navyše nie hlavný, ale odvodený a často sa stáva pojmom. Živý príklady sú vypožičané z ruského sputnika a sovietu.)

1.3 Technológia sledovania slov

Pauzovací papier (z francúzskeho calque "kópia") - jednotka vytvorená požičaním štruktúry prvku cudzieho jazyka (slova alebo frázy) s nahradením jeho materiálneho stvárnenia pomocou materinského jazyka; Proces vytvárania pauzovacieho papiera sa nazýva pauzovací papier.

Sledovanie je teda metóda vypožičiavania, pri ktorej sa vypožičiava asociatívny význam a štruktúrny model slova alebo frázy. Pri sledovaní sa zložky prevzatého slova alebo slovného spojenia prekladajú samostatne a kombinujú podľa vzoru cudzieho slova alebo slovného spojenia. V dôsledku trasovania vznikajú pauzovacie papieriky, t.j. slová a výrazy vytvorené podľa vzoru cudzieho slova alebo slovného spojenia. Podľa štruktúry toho, ktorý jazykový prvok sa kopíruje, sa pauzovacie papiere delia na odvodzovacie, frazeologické a sémantické. Pri sledovaní slovotvorby sa reprodukuje morfologická štruktúra slova. Frazeologické trasovacie papiere sú slovným prekladom idiomatickej frázy. Sémantický pauzovací papier sa nazýva dávať slovu rodného jazyka obrazový význam, ktorý v ňom predtým chýbal - podľa vzoru určitého slova iného jazyka. Rovnako ako iné typy pôžičiek, významy kalku nie sú vždy v jazyku pevne stanovené. Pauzovací papier na tvorbu slov je zvyčajne tiež sémantický, pretože slovo vytvorené morfemickým prekladom kopíruje sémantický prenos obsiahnutý v zdrojovom slove. Sledovanie teda plní v jazyku veľmi dôležitú funkciu, pôsobí ako dirigent kultúrneho vplyvu. Sledovanie, ako každá pôžička, je totiž v určitom zmysle dôkazom slabosti, t.j. nedostatočnosť prostriedkov ich vlastného jazyka - alebo neochota hovoriacich vynaložiť úsilie na nájdenie týchto prostriedkov; v istom zmysle je to cesta najmenšieho odporu. Najmä sledovanie je prvým znakom zlého prekladu a všeobecne nedostatočného ovládania jazyka. Naopak, dobrá znalosť jazyka predpokladá schopnosť vyjadrovať sa „idiomaticky“, t.j. znalosť hotových fráz cudzieho jazyka, čo umožňuje vyhnúť sa sledovaniu (t. j. doslovnému prekladu) štruktúr materinského jazyka. Sémantické sledovanie nemožno vždy odlíšiť od podobného, ale nezávislého sémantického vývoja, pretože existujú sémantické prenosy, ktoré sú pravidelné a možno dokonca univerzálne. Slovotvorné kalky sú nepresné: pri preklade môže byť jedna z morfém prenesená približným ekvivalentom. Niekedy trasovacie slová nesú odtlačok svojho „umelého“ pôvodu.

Pauzovací papier je teda v našom prípade doslovný preklad prvkov ruských slov a výrazov so zachovaním morfologickej štruktúry: dom odpočinku - odpočívadlo.len etymologická štruktúra zodpovedajúceho cudzieho slova, pričom materiál slova tvorenie sú čisto anglické alebo cudzie morfémy, ktoré sa organicky dostali do anglickej slovnej zásoby jav nie je zvlášť frekventovaný, častejšie sa pri prenose významu cudzieho slova využíva buď výber už existujúceho približne presného slovesného ekvivalentu, resp. vysvetľujúci preklad.metódy výpožičiek by mali byť napr začať od rovnakých metód prekladu. Hoci sa nelíšia mechanizmom, líšia sa konečnými výsledkami: preklad nezväčšuje slovnú zásobu, zatiaľ čo v jazyku sa objavujú nové jednotky slovnej zásoby.

1.4 Asimilácia

Život prevzatých slov v jazyku, ktorý si ich požičal, je zaujímavý. Mnohé výpožičky pod vplyvom systému, do ktorého vstúpili, prechádzajú výraznými fonetickými, gramatickými, ba aj sémantickými zmenami, čím sa prispôsobujú fonetickým, gramatickým, sémantickým a grafickým zákonom systému prijímajúceho jazyka, t.j. asimilovaný.

Stupeň asimilácie môže byť rôzny a závisí od toho, ako dlho sa požičanie uskutočnilo, či sa to stalo ústne alebo prostredníctvom knihy, aké bežné je slovo atď. Stupeň asimilácie závisí od historických podmienok vývoja každého konkrétneho slova, od doby výpožičky, od charakteru výpožičky, od komunikačného významu slova atď.

Podľa stupňa asimilácie možno pôžičky rozdeliť na:

1) plne asimilovaný, t.j. zodpovedajú všetkým morfologickým, fonetickým a pravopisným normám prevzatého jazyka a hovoriaci ich vnímajú ako anglické, a nie cudzie slová;

2) čiastočne asimilované, t.j. zostávajú cudzie vo výslovnosti, pravopise alebo gramatických formách;

3) čiastočne asimilované a označujúce pojmy súvisiace s inými krajinami, ktoré nemajú anglický ekvivalent. Napríklad z ruskej stepi, rubľa, verst.

Ruské výpožičky, ktoré prenikli do slovnej zásoby anglického jazyka, rovnako ako akékoľvek iné výpožičky, sa menia vo svojom zvukovom vzhľade a gramatickej štruktúre, pričom sa riadia vnútornými zákonmi vývoja anglického jazyka. To možno jasne vidieť na príklade slov ako kopeck, knout (vyslov: naut), sterlet atď., ktorých zvukový obraz je transformovaný podľa zákonov anglickej výslovnosti. Môžete vidieť, ako sa mení zvuková podoba slova v súlade s normami výslovnosti anglického jazyka, a čím dlhšie prevzaté slovo existuje v jazyku, tým viac zmien prechádza. Tak napríklad výslovnosť samohlásky „a“ v sable prešla rovnakou zmenou, akou prešli všetky dlhé samohlásky v takzvanom veľkom posune samohlásky (a > ei). Ruské mäkké spoluhlásky v prevzatých slovách sa nelíšia od tvrdých, pretože Angličtina sa nevyznačuje palatalizáciou spoluhlások (rubeľ, step). Dochádza k prenosu prízvuku, vypadnutiu koncovej samohlásky atď. Ak sledujeme zvukové zmeny, ktorými prechádzajú ruské výpožičky v angličtine, uvidíme, že ich zvukový vzhľad je skutočne transformovaný podľa vnútorných zákonov anglického jazyka. Týka sa to však najmä tých pôžičiek, ktoré boli alebo sa stali bežnejšími. Veľmi zriedkavo používané výpožičky si vo väčšej miere zachovávajú svoju ruskú podobu a vo výslovnosti sú veľké výkyvy. To sa odráža v slovníkoch, ktoré ich zaznamenávajú.

Prevzaté slová sa transformujú aj v ich gramatickej štruktúre. Na príklade ruských výpožičiek môžete vidieť, že množné číslo najviac prevzatých podstatných mien sa tvorí podľa typu anglických, pomocou „s“ alebo „es“. Výslovnosť tejto koncovky sa vyznačuje rovnakými pozičnými podmienkami ako v pôvodných anglických slovách: mamuty, stepy, sable, ukases atď. Tvorenie množného čísla podstatných mien úzko súvisí s otázkou hĺbky prieniku výpožičiek. Najčastejšie výpožičky v angličtine tvoria množné číslo s anglickou príponou „s“, „es“. Podstatné mená, ktoré sa používajú zriedka, si často zachovávajú ruský tvar množného čísla: strelez - strelzey.

Požičané ruské slová tvoria deriváty podľa rovnakých typov a modelov ako anglické: hodváb, narodizmus, decembrism, perm. Anglický jazyk sa vyznačuje zvláštnym spôsobom tvorenia slov – bez pridávania afixových prvkov (tzv. konverzia). Podľa typu anglických slov sa tomu riadia aj ruské výpožičky: Mammoth Cave, to knout, sable (ako prídavné meno) atď. To, čo bolo povedané o asimilácii výpožičiek tohto obdobia anglickým jazykom, platí aj pre ruské výpožičky, ktoré vstúpili do anglického jazyka v nasledujúcich obdobiach.

Proces asimilácie môže byť taký hlboký, že cudzí pôvod takýchto slov rodení Angličania nepociťujú a nachádzajú sa iba pomocou etymologickej analýzy. To platí najmä napríklad pre škandinávske a rané latinské výpožičky ako get 'receive', skill ,skill', sky ,sky', skirt ,skirt', skin ,skin', oni ,oni `, street ,street', Na rozdiel od úplne asimilovaných a asimilovaných výpožičiek si čiastočne asimilované cudzojazyčné jednotky zachovávajú stopy svojho cudzieho pôvodu vo forme fonetických, gramatických a sémantických znakov, napríklad tajga, tundra, rubeľ, knut a iné výpožičky z ruského jazyka označujúce reálie a koncepty, ktoré sú Britom cudzie. Aby ich lexikografi primerane opísali vo vysvetľujúcich slovníkoch anglického jazyka, vo veľkej miere využívajú encyklopedické informácie, ktoré informujú o miestach distribúcie, formách existencie, spôsoboch aplikácie atď. určené predmety a javy. Takže pri interpretácii slov tajga, tundra spolu s uvedením generických charakteristík a charakteristických čŕt, ktoré umožňujú vidieť špecifiká a rozdiely týchto skutočností v porovnaní s realitou, ktorá je najbližším a známa rodeným hovorcom anglického jazyka, sú uvedené údaje o klimatickej zóne, zemepisnej oblasti: tajga -- bažinatý ihličnatý les na Sibíri, začínajúci tam, kde končí tundra; tundra -- planina bez stromov charakteristická pre arktické a subarktické oblasti. Opis názvov menových jednotiek typu rubeľ požičaných do angličtiny tiež naznačuje skutočnosť, že ide o peňažnú jednotku, ktorá zaberá určité miesto vo všeobecnom systéme menových jednotiek, ako aj údaj o krajine, v ktorej sa nachádza. v obehu: rubeľ -- pozri peňažnú tabuľku: 100 kopejok, Rusko.

Keďže proces asimilácie cudzojazyčných prvkov začína od momentu, keď ich prekladatelia zavedú do jazyka, je vhodné povedať pár slov o technike prekladu špecificky cudzích mien. Pri preklade slov a výrazov s nezrozumiteľným priraďovacím významom, ako aj pri preklade názvov reálií, transkripcie, trasovania a vysvetľujúceho prekladu (prenášanie významu cudzieho slova alebo slovného spojenia pomocou materinského jazyka bez zachovania motivácie a formy) môže byť použité. Pri trasovaní a prepise je niekedy potrebné uchýliť sa ku komentárom. Dá sa uplatniť aj technika, ktorou je druh vysvetľujúceho prekladu a trasovania – nahradenie asociatívneho významu. To však nevylučuje potrebu komentára. Zneužívanie transkripcie a sledovania ako metód prekladu zasypáva jazyk. Pri nezrozumiteľnej motivácii je prepis a sledovanie bez komentárov neprijateľné, pretože v tomto prípade neexistuje preklad v správnom zmysle slova.

2. Časový rámec šírenia ruského jazyka

V dlhom, pokojnom a búrlivom živote vzniká komunikácia medzi príbuznými a nepríbuznými národmi a jazyky - príbuzné a nepríbuzné - sa zdajú byť spojené už druhýkrát: vlákna vzájomných vplyvov a vzájomnej výmeny sú natiahnuté. Objavujú sa požičané slová, cudzie v preberanom jazyku. No postupne sa tieto slová asimilujú a akoby rozpúšťajú v novom jazykovom prostredí, a predsa prevzaté slovo na veľmi dlhý čas a niekedy aj na celý život nesie odtlačok svojej bývalej existencie, odtlačok spôsobu myslenia, pocitov, predstáv iných ľudí.

Vypožičané slová pomáhajú pochopiť historické väzby rôznych krajín a národov a požičané slová pomáhajú pochopiť povahu týchto väzieb. Menia sa na akési míľniky histórie, míľniky civilizácie, sociológie a samozrejme míľniky na ceste komunikácie medzi rôznymi národmi.

Slová prenikajúce do iných jazykov nie sú len stopami medzijazykových kontaktov, ale sú do značnej miery stopami komunikácie medzi národmi, vtláčajúc fakt komunikácie a často aj samotnú povahu komunikácie. Ako sa stretli rôzne národy? Boli priateľskí alebo nepriateľskí? Akí boli ľudia, ktorí dali slovo inému jazyku?

Slová vtlačené do dlhoročných kontaktov a zachované v cudzom jazyku, aj keď už v zmenenej podobe, dokážu povedať veľa z histórie národov, ktoré sa stretli na svojej historickej ceste.

V období 1812-1814 sa Európa stretla s ruskou armádou vrátane ruských kozákov ako s armádou, ktorá sa oslobodila od napoleonskej invázie. V konaní Napoleona - už cisára Francúzska - boli progresívne motívy v minulosti. V tom čase sa začal vytrácať záujem o Rusko, ruskú kultúru, ruský jazyk. Ale humanistické základy ruskej kultúry a ruskej literatúry bolo cítiť aj v období nadvlády konzervatívnych síl v Rusku. Preto sa problém vplyvu ruskej literatúry na svetovú literatúru a na určité literárne smery v rôznych krajinách javí ako taký významný problém. Vďaka prekladom (v rôznych časoch a v rôznych krajinách vo väčšej či menšej miere „presné“) znalosť ruskej literatúry „predbehla“ znalosť ruského jazyka. Vznikla komplexná interakcia kultúr, v ktorej sa jazyk ruského literárneho zdroja javil ako odraz cieľového jazyka. Myšlienkový a obrazový svet ruskej literatúry utrpel nevyhnutné straty v interpretácii v cudzom jazyku a zároveň, splývajúc do cudzojazyčnej podoby, obohacoval cudzí jazyk o nové pojmy, myšlienky a obrazy. Napríklad vďaka prekladu románu veľkého ruského spisovateľa Turgeneva „Otcovia a synovia“ preniklo do anglického jazyka slovo nihilista „nihilista“.

V hĺbke ruskej spoločnosti sa formovalo progresívne politické myslenie: decembristi, demokrati, raznochinci, populisti, boľševici. Bol položený základ novej, socialistickej spoločnosti, s ktorou sa zrodili nové pojmy a nové názvy. Veľká októbrová socialistická revolúcia viedla k prílevu novej politickej, každodennej terminológie, pre ktorú neexistovali žiadne ekvivalenty v žiadnom jazyku. Bolo vypožičané, pochopené, hodnotené všetkými národmi.

V roku 1922 sa v Anglicku uskutočnil zaujímavý prieskum medzi najvýznamnejšími knižnicami. Účelom tohto dotazníka bolo skúmať prienik ruskej literatúry a ruského jazyka do Anglicka ako indikátora ruského kultúrneho vplyvu. Na tento účel boli zaslané dotazníky najväčším verejným knižniciam v Londýne, Birminghame, Glasgowe, Liverpoole a Manchestri. Vo viac ako tretine skúmaných knižníc (v dvanástich) neboli vôbec žiadne ruské knihy; zo zvyšných 21 malo jedenásť len učebnice a slovníky ruského jazyka. V siedmich knižniciach nebolo viac ako pätnásť ruských kníh, v troch o niečo viac ako pätnásť. Jedinou knižnicou relatívne bohatou na ruské knihy bola Londýnska verejná knižnica (Londýnská knižnica), zatiaľ čo vo zvyšku (s výnimkou Britského múzea) bolo v tom čase zozbieraných málo ruských kníh a ich výber bol náhodný. Skvelé Vlastenecká vojna 1941-1945 - svätá, spravodlivá vojna proti fašizmu - vyvolala novú vlnu záujmu o Rusko - Sovietsky zväz, o ruský jazyk, o ruskú a sovietsku politiku, kultúru, vedu, techniku.

Podobné dokumenty

Dôvody a klasifikácia pôžičiek. Úprava výpožičiek v jazyku. História prenikania japonských slov do anglického jazyka. Pôžičky z japončiny v modernej angličtine. Úprava japonských výpožičiek do angličtiny.

semestrálna práca, pridaná 12.08.2014

Pohľady popredných domácich a zahraničných jazykovedcov na problém klasifikácie prevzatých slov a neologizmov. Asimilácia a úloha neologizmov v anglickom jazyku. Zmeny v systéme anglického jazyka v dôsledku prieniku románskych výpožičiek.

ročníková práca, pridaná 18.12.2015

Historický kontext lexikálnych výpožičiek. Pomer pôvodných a prevzatých prvkov v anglickom jazyku. Hlavné spôsoby vypožičiavania slovnej zásoby. Zmena anglického jazyka pod vplyvom výpožičiek. Etymologická analýza anglických slov.

abstrakt, pridaný 25.11.2016

Cudzojazyčné prvky v angličtine. Typy pôžičiek, ktoré rozlišujú lingvisti. Zmeny, ktorými výpožičky prechádzajú v procese prispôsobovania sa systému prijímajúceho jazyka. Prístupy k prekladu pôžičiek z angličtiny do ruštiny.

diplomová práca, pridané 01.07.2010

Klasifikácia, asimilácia a dôvody výpožičiek. Asimilácia španielskych výpožičiek do angličtiny. Analýza prevzatých jednotiek z hľadiska ich asimilácie na fonetickej, pravopisnej a lexikálno-sémantickej úrovni. Popis a postup.

ročníková práca, pridaná 23.12.2015

Vlastnosti lexikálneho zloženia starého anglického jazyka. Vývoj a spôsoby dopĺňania slovnej zásoby jazyka. Rozvoj produktívnych spôsobov tvorenia slov. Výpožičky z obdobia novej angličtiny. Tvorenie nových slov skladaním.

abstrakt, pridaný 17.12.2010

Príčiny a podmienky výpožičiek, druhy cudzích slov. Úloha gréckeho jazyka pri dopĺňaní slovnej zásoby ruského jazyka. Dynamika gréckych pôžičiek v 18. storočí Tematické zaradenie gréckych a latinizmov. Spôsoby prispôsobenia latinských slov.

práca, pridané 25.07.2013

Pojem výpožičiek a ich úloha v jazykovom systéme. Zdroje a ich klasifikácia. Obdobie výskytu škandinávskych pôžičiek, jeho príčiny. Problém asimilácie pôžičiek. Analýza fonetických charakteristík škandinávskych výpožičiek v angličtine.

semestrálna práca, pridaná 31.05.2015

Predpoklady pre vznik francúzskeho jazyka. Špecifickosť fonetickej, gramatickej, lexikálnej asimilácie. Korene francúzskeho jazyka. Vlastnosti asimilácie anglických, arabských, ruských, španielskych a amerických pôžičiek vo francúzštine.

ročníková práca, pridaná 20.04.2013

Požičiavanie ako spôsob obohatenia slovnej zásoby jazyka. Zahraničné pôžičky v čínštine, ich vývoj a typy. Dôvody dominancie sledovania v čínštine. Štrukturálne a etymologické kalky, problém sledovania v lingvistike.

„Hostia z iných jazykov“ alebo požičané slová prenikajú celým anglickým jazykom. V priebehu anglickej histórie prešli tisíce a tisíce slov z jedného jazyka do druhého, najmä prostredníctvom neustálych invázií útočníkov.

Ako to, že krajina, ktorej pôvodnými obyvateľmi boli Kelti, ustúpila niekdajšiemu jazyku, ktorý je nám dnes známy ako angličtina? Stalo sa to kvôli tomu, že Britské ostrovy boli vystavené opakovaným nájazdom. Každý národ, ktorý vtrhol z vonkajších krajín, priniesol do krajiny svoj vlastný jazyk, dialekty a zvyky.

Keď sa útočníci usadili na územiach, ovplyvnili písaný a hovorený jazyk miestnych obyvateľov, ktorí sa zase prispôsobili novej situácii prijímaním prevzatých slov do svojho slovníka.

Otto Jespersen vo svojej knihe The Development and Structure of the English Language poznamenáva, že angličtina je „reťazou pôžičiek“, ktoré vyplynuli z dobytia Británie mnohými útočníkmi. Cudzinci priniesli svoj jazyk do krajiny, ale nemohli ho úplne vnútiť Britom.

Namiesto toho boli cudzie jazyky zmiešané, ako v jednom hrnci, s pôvodnou rečou. Rôzne skupiny tak v rôznej miere ovplyvnili vývoj písanej a hovorenej angličtiny, ako ju poznáme dnes.

Prvými boli Rimania – pod nimi sa časť obyvateľov Británie stretla s latinčinou. V čase, keď Kelti koexistovali s Rimanmi a kontinentálnymi Germánmi, preniklo do starej angličtiny len niekoľko stoviek latinských slov, ktoré boli podľa Jespersena celkom sebestačné.

Po nemeckej invázii v roku 450 po Kr. e. keltský jazyk bol vnútený do hmlistých hraníc Írska. Obyvatelia Británie však potrebovali komunikovať s novými susedmi a začal sa proces požičiavania slov.

Christianizácia krajiny v 6. storočí prinútila oveľa väčší počet obyvateľov prijať latinské slová a slovné spojenia. A predsa latinské výpožičky používali najmä vyššie vrstvy spoločnosti.

V tých časoch „každý vzdelaný Angličan hovoril a písal latinčinu tak ľahko ako svoj materinský jazyk“, ako píšu James Bradstreet Greenough a George Lyman Kittredge vo svojej knihe Words and Their History in the English Speech. Vzdelaní ľudia mohli používať prevzaté slová v rozhovore aj v písaní.

Keď germánske kmene Anglov, Sasov a Jutov napadli Britániu a vyhnali Keltov, jazyk sa začal rozvíjať súčasne s osídľovaním nových národov. Keltský vplyv prudko klesol a v jazyku sa začali presadzovať „silnejšie“ výpožičky.

Najprv kmene hovorili svojimi germánskymi jazykmi, ale keď sa zmiešali s domorodcami, ich jazyky začali strácať svoj pôvodný vzhľad a tiež sa navzájom spájali.

Samozrejme, dobový jazyk bude sotva rozpoznateľný pre väčšinu, ak nie pre všetkých moderných čitateľov (okrem etymológov). A predsa, hoci Angličania, Sasovia a Juti nám dali základ anglického jazyka, jeho germánske základy boli výrazne ovplyvnené francúzštinou.

História anglického jazyka a jeho výpožičiek spočíva na troch výbojoch: nemeckom, škandinávskom (Vikingovia) a predovšetkým normanskom, ktoré sa uskutočnilo pod vedením vojvodu z Normandie v roku 1066.

Germánske a škandinávske invázie výrazne ovplyvnili rodný jazyk, ale boli to francúzsky hovoriaci Normani pod vedením Viliama Dobyvateľa, ktorí zaviedli do angličtiny, ako píše Jespersen, najširšiu a najpevnejšie zavedenú škálu prepožičaných slov.

Normanská okupácia trvala oveľa dlhšie ako severná a na rozdiel od Škandinávcov, ktorí spolunažívali s dobytým ľudom, Normani potlačili Britov. Britský status quo bol narušený, keď Normani transformovali všetky štruktúry Anglicka, od legislatívny systém k náboženstvu, stať sa plnými vládcami ostrova.

Normani tiež istým spôsobom uvalili na Britov jazykový triedny boj. Keď sa cudzí jazyk vnúti obyvateľom dobytých krajín, dá sa predpokladať, že sa rozšíri zhora nadol cez všetky vrstvy obyvateľstva. „Stratený“ jazyk tak zmizne.

To sa však po príchode Normanov nestalo. Aristokracia prijala francúzsky model, ale roľníci si zachovali germánsky jazyk, čo vytvorilo triedne a jazykové rozdiely, ktoré pretrvali, kým sa jazyky a výpožičky nezlúčili do jedného stredoanglického jazyka.

Začlenenie francúzskych slov a fráz do angličtiny však nebolo len ústupkom porazených. Spisovatelia ako Chaucer, diplomati, členovia kráľovskej rodiny, vysokí vojenskí úradníci a veľkí obchodníci oboznámení s francúzskou kultúrou (pomohla im blízkosť hraníc) si slová z francúzštiny ľahko osvojili a prispôsobili. Často to bolo diktované jednoduchou potrebou komunikácie.

Normanské dobytie zmenilo každý aspekt anglického života, ovplyvnilo legislatívu, náboženstvo, medicínu a umenie. Keďže dominantnou silou boli hovorcovia francúzštiny a latinčiny, Briti si museli požičiavať slová, čo i len preto, aby porozumeli novým vládcom, ktorí „odstránili“ časť miestneho slovníka.

Niektoré nové slová dokázali nahradiť svoje anglické náprotivky, ktoré existovali niekoľko storočí, a získali oporu vďaka spojeniam so zdrojom. Anglosaské slová king (kráľ) a queen (kráľovná) unikli francúzskemu vplyvu, no s Normanmi prišli také tituly ako vojvoda (vojvoda) a vojvodkyňa (vojvodkyňa). Briti sa museli naučiť význam týchto slov a akceptovať ich, ak nie každodenne, tak často.

Podľa Jespersena si veľa Britov požičalo Francúzske slová nielen z nutnosti, ale aj preto, že sa považovalo za „módne“ napodobňovať vládnuce vrstvy.

To, že si Briti požičali slová, ktoré neboli v ich rodnom jazyku, ako majesty (majestát, majestát) a starosta (starosta), je celkom pochopiteľné. Môže sa však zdať záhadné, prečo nahradili domorodú sviňu (prasa) francúzskym prasaťom...

Aby sme to pochopili, musíme zvážiť, ako anglickí farmári a francúzski aristokrati zaobchádzali s dobytkom. Z týchto dvoch bola germánska sviňa prízemnejšia, zatiaľ čo francúzska prasa bola považovaná za rafinovanejšiu.

Z prasaťa sa vyvinuli moderné ošípané, ktoré chovali anglickí roľníci, a bravčové alebo bravčové mäso, ktoré jedli francúzski aristokrati. To vytvorilo opozíciu medzi zvieraťom a jedlom a opäť sa zvýšilo sociálny status Angličania používajú francúzske slovo.

Niekedy, ako ilustrujú Greenough a Kittredge, sa cudzie slovo, ako napríklad rozdeliť, stalo populárnejším ako pôvodné štiepenie. Taktiež jedno slovo mohlo nahradiť druhé a originál bol úplne vyradený, ako sa to stalo pri slove ey (vajce), ktoré bolo nahradené škandinávskym vajcom.

Vplyv francúzštiny priniesol ďalšie koncepty, ktoré by Briti mohli považovať za abstraktnejšie definície ich rodných slov. Príklady sú anglické dieťa (dieťa) verzus francúzske dieťa alebo anglická sloboda (sloboda) verzus francúzska sloboda.

Na premene a vývoji anglického jazyka je prekvapujúce, ako vnímaví boli obyvatelia krajiny k cudzím jazykom, najmä francúzštine a latinčine. Zdá sa, že útočníci zasiali semená jazyka a Briti ich živili.

Ale na rozdiel od Francúzov, ktorí sa uspokojili s jednou jazykovou „rastlinou“, Briti (možno kvôli svojej láske k záhradkárstvu) sa snažili pestovať čo najviac synoným. Pokračujúc v tej istej záhradníckej analógii, Jespersen poznamenáva, že v mnohých prípadoch sa „anglická pôda ukázala ako úrodnejšia ako francúzska“ pre cudzie slová.

Prečo sa uspokojiť s jedným pôvodným slovom, ako napríklad Francúzi, keď si môžete vziať veľa prevzatých a vytvoriť z nich synonymá, ako to robia Angličania? Alebo, ako sa vo svojej prednáške pýta profesor Minnesotskej univerzity a autor knihy Pôvod slov a čo o nich vieme, doktor Anatoly Lieberman: „Čo je lepšie, dve nosné dierky alebo jedna?“

Zdá sa, že Angličania si pri mnohých podobných slovách osvojili teóriu „dvoch nosových dierok“, pričom niekedy rovnako používajú pôvodné aj prevzaté slová.

Výpožičky ovplyvnili aj veľkosť anglických slovníkov. Pôsobivé slovníky angličtiny v porovnaní s francúzskymi, nemeckými alebo holandskými vďačia za svoj objem vypožičaným slovám. Dalo by sa povedať, že pôžičky dali výrazu „veľkosť záleží“ nový význam, ak sa Briti zaujímali o túto otázku týkajúcu sa ich jazyka.

Zatiaľ čo sme sa primárne zaoberali dobytím Normanmi v roku 1066 a seizmickým posunom, ktorý priniesol v jazykovom svete, existovali aj iné jazyky, ktoré by mohli ovplyvniť anglické výpožičky, ak by sa ich stretnutie stalo v správnom čase.

Medzi nimi je španielčina a taliančina, ale ako poznamenávajú Greenough a Kittredge, „hoci ich vplyv na anglickú literatúru bol veľký, tieto jazyky nemali významný vplyv na slovnú zásobu“. Faktom je, že Normani dosiahli cieľ ako prví a dovtedy si Briti požičali všetky slová a frázy, ktoré potrebovali.

Rast Anglicka ako superveľmoci viedol v istom zmysle k rozširovaniu jazykových hraníc. Vznik kolónií predstavil ľuďom veci, ktoré nikdy predtým nevideli a na čo potrebovali nové slová. Angličania si ich mohli len požičať, keďže nebolo dosť originálnych slov na opísanie toho, čo stretli.

V Anglicku neboli žiadne kengury ani bumerangy, takže keď ich Briti stretli, namiesto vymýšľania nových slov si požičali austrálske. V Anglicku sa tiež nenašli slony, leopardy a pantery a Briti opäť prijali ich miestne mená. Dokonca aj paradajky, ktoré boli v krajine pred privezením z Nového sveta neznáme, museli dostať meno. Briti sa rozhodli použiť španielsku paradajku.

Hoci tieto slová boli pre Angličanov novinkou a spestrili im slovnú zásobu, neovplyvnili štruktúru ich reči. Stali sa „jednoducho akceptovanými názvami pre konkrétne veci“ podľa Greenougha a Kittredgea.

Renesancia priniesla mnoho klasických slov, najmä francúzštinu a taliančinu, čím sa zvýšil vplyv latinčiny na anglický jazyk. Ale Taliansko, rovnako ako Španielsko, neposkytlo veľa pôžičiek, pretože angličtina bola v tom čase takmer úplne vytvorená.

Nové slová a frázy obohatili britský jazyk, ale Jespersen verí, že to má aj vedľajší účinok. Kvôli početným inváziám sa Briti začali časom „odkláňať od vedomého vytvárania nových slov z pôvodného materiálu“. Táto myšlienka nás privádza späť k aspektu požičiavania si „fyzickej mobility a duševnej lenivosti“.

Mnohé kedysi nezvyčajné slová teraz ľahko vyletia z jazyka anglicky hovoriacich ľudí. Každý vie, čo znamená materská škola (škôlka), ktorá pochádza z nemčiny. Väčšina pozná francúzsku bagetu (bagetu) alebo croissant (croissant). A ak zostaneme pri téme pečenia, bagel, ktorý pochádza z jidiš (pôvodne beygl), je známy aj mnohým anglicky hovoriacim, najmä Newyorčanom.

Ale dajú sa všetky cudzie a exotické slová ľahko požičať a zaviesť do angličtiny? V knihe The Lexicographer's Dilemma Jack Lynch spomína arabské slovo „džihád“ a pýta sa, či by sa malo považovať za anglické slovo. Pred 11. septembrom 2001 o ňom sotva mnohí počuli, ale za jeden deň sa stal jasným ako slovo „chlieb“.

Lieberman v jednej zo svojich prednášok uviedol príklady prevzatých slov ako sputnik a perestrojka. V rôznych časoch zahrmeli po celom svete. Je však nepravdepodobné, že súčasný študent angličtiny vie, čo je sputnik, a predstavuje si, ako rýchlo sa toto slovo dostalo do anglického jazyka.

Rovnaký osud čakal aj „perestrojku“. V polovici 80. rokov toto slovo plnilo stránky svetových novín. V moderných anglicky písaných novinách sa však o Gorbačovovej iniciatíve takmer vôbec nezmieňuje.

Ak sú vypožičané slová vnímané ako „výsledok kontaktu medzi jazykmi na určitom mieste v určitom čase“, ako píše Lieberman v knihe Pôvod slov, tieto dve ruské slová dokonale zapadajú pod túto definíciu. Ale nedokázali sa presadiť, predovšetkým preto, že si nevytvorili spojenie s inými slovami. Rovnako ako mnohé prevzaté slová z minulosti, ktoré sa dlho neudržali, môžu čoskoro z angličtiny úplne zmiznúť.

Požičiavanie slov teda ilustruje, že keď dva jazyky súťažia o dominanciu nad sebou, kľúčovú úlohu zohráva prispôsobivosť a vnímavosť. Kelti tomu nerozumeli a ich jazyk bol vytlačený. Čítame ďalej:

12969

V kontakte s

Kapitola I. Výpožičky v lexikálnom systéme jazyka

Pôžičky tvoria osobitnú vrstvu slovnej zásoby tak z hľadiska nominačných procesov, ako aj z hľadiska motivácie. Ako jedna z možných reakcií na potreby nominácie vznikajúce v dôsledku jazykových kontaktov a expanzie pod vplyvom iných jazykových komunít predstavujú určitú ekonomiku jazykového úsilia pri tvorbe reči, keďže hotové jednotky cudzieho jazyka sa používajú na vyplnenie nominatívnych medzier, ktoré vznikli v danom jazyku. Strata bývalých asociatívnych väzieb, ktoré existovali v jazyku, z ktorého sú požičané, zároveň znamená stratu zdroja motivácie, ktorý je možno spojený s prevzatými slovami v jazyku. To spôsobuje značné ťažkosti pri rozpoznávaní ich významu v procese vnímania reči.
Požičiavanie ako proces používania prvkov jedného jazyka v inom je spôsobené protichodnou povahou jazykového znaku: jeho svojvôľou ako silou umožňujúcou požičiavanie a mimovoľným ako faktorom brániacim požičiavaniu. To zjavne vysvetľuje skutočnosť, že proces požičiavania v modernej angličtine, ako aj v ruštine, je podľa dostupných údajov veľmi neproduktívny. Z kvantitatívneho hľadiska je výrazne podriadený takým nominačným procesom, ako je tvorenie slov a sémantické odvodzovanie (tvorba slov). Uvedené však neznamená, že podiel pôžičiek v modernej angličtine nie je taký veľký. Lexikálne jednotky vypožičané z približne 50 jazykov sveta tvoria takmer 75 % slovnej zásoby anglického jazyka a zahŕňajú vrstvy slovnej zásoby vypožičané v rôznych historických obdobiach a pod vplyvom rôznych podmienok vývoja a existencie. Medzi nimi
– historické, geografické, sociálne, ekonomické, kultúrne a iné podmienky. Vypožičiavanie ako proces a vypožičiavanie ako výsledok tohto procesu sú výsledkom dlhej historickej interakcie jazykov a sú veľmi zaujímavé pre históriu jazyka, v rámci ktorej sú nielen príčiny výpožičiek, ale aj ich východiskové jazyky. sú podrobne popísané. Pozoruhodné sú aj spôsoby, formy a typy výpožičiek, ako aj premeny, ktorými prevzaté slovo prechádza v preň novom jazykovom prostredí. Výpožičky sú zaujímavé v prvom rade tým, aký vplyv majú na systémovú štruktúru slovnej zásoby konkrétneho jazyka, ako aj ich osobitné postavenie v jazyku, ktorý si ich požičal, ak sa zachová množstvo genetických vlastností.
Tento vplyv je najzreteľnejší, keď do procesu preberania nie sú zapojené len jednotlivé jednotky, ale celé skupiny slov, medzi ktorými vo východiskovom jazyku existovali určité vzťahy.
Značný počet anglických výpožičiek (napr. „rural“
("vidiecka") - z latinčiny "ruralis", "rus", "ruris" ("dedina", "orná pôda",
"pole"); `srdcový` (`srdce`) – z gréckeho `kardiakos`, `kardia`
("srdce") atď.) sú geneticky odvodené v zdrojovom jazyku a vyznačujú sa štrukturálno-sémantickou závislosťou a odvoditeľnosťou. Za predpokladu, že oba členy takýchto slovotvorných dvojíc sú prevzaté, sú medzi nimi v jazyku, ktorý ich preberá, zachované odvodzovacie vzťahy.
napr. lesk - "lesk", "okrajová poznámka", "interpretácia"; glosár-
"glosár", "slovník"; dynastia - `dynastia`, dynastický - `dynastický` atď. Pri skupinovom charaktere výpožičiek v anglickom jazyku nedochádza len k dopĺňaniu podsystému jednoduchých a odvodených slov. Existuje značné množstvo morfologicky členených jednotiek, ktorých zložitosť dobre pociťujú rodení Angličania. V dôsledku toho vznikajú nové slovotvorné modely. Výrazne sa tak rozširuje ako zloženie morfém anglického jazyka, tak aj jeho slovotvorba.
(derivačné) možnosti.

Mimoriadne zaujímavý je pre nich život prevzatých slov v novom jazyku. Toto je veľmi dôležité pri prekladoch z angličtiny a do angličtiny z iných jazykov.
Mnohé výpožičky pod vplyvom systému, do ktorého vstúpili, prechádzajú výraznými fonetickými, gramatickými a dokonca sémantickými zmenami, ktoré sa prispôsobujú fonetickým, gramatickým a sémantickým zákonom tohto systému.
Proces asimilácie môže byť taký hlboký, že cudzí pôvod takýchto slov rodení Angličania nepociťujú a nachádzajú sa len pomocou etymologickej analýzy[v]. Najviac to platí napríklad pre škandinávske a rané latinské pôžičky ako get - `receive`, skill - `skill`, sky - `sky`, - skirt `skirt`, skin -
`skin`, oni - `oni`, street - `street` a iné. Na rozdiel od úplne asimilovaných a asimilovaných výpožičiek si čiastočne asimilované cudzojazyčné jednotky zachovávajú stopy svojho cudzieho pôvodu vo forme fonetickej (napr. garáž, chaise-longue, šik), gramatickej (napr. jednotné číslo – datum, jadro, anténa, množné číslo – datd, jadrá , antény) a sémantické črty (napr. tajga, tundra, boršč, shchi, pelmeni, vodka, valenki, samovar, matrioshka, kopeck, rubeľ, knuta a iné výpožičky z ruského jazyka označujúce realitu a pojmy, ktoré sú Angličanom cudzie). Na ich adekvátny popis vo výkladových slovníkoch anglického jazyka používajú lexikografi širokospektrálne encyklopedické informácie, ktoré informujú o miestach distribúcie, formách existencie, spôsoboch využívania určených predmetov a javov. Takže pri interpretácii slov tajga a tundra, spolu s uvedením generických charakteristík a rozdielnych vlastností, ktoré umožňujú vidieť špecifiká a rozdiel medzi týmito realitami a realitami, ktoré sú anglicky hovoriacim ľuďom najbližšie a známe, sú uvedené údaje o klimatických podmienkach. zóna, zemepisná oblasť: tajga - bažinatý ihličnatý les Sibíri, začiatok tam, kde končí tundra; tundra
– bezstromová nížina charakteristická pre arktické a subarktické oblasti. Opis vypožičaných názvov peňažných jednotiek typu rubľa tiež naznačuje skutočnosť, že ide o peňažnú jednotku, ktorá zaberá určité miesto vo všeobecnom systéme menových jednotiek, ako aj krajinu, v ktorej je v obehu: rubeľ. - pozri tabuľku peňazí: 100 kopejok, Rusko .

1.1. Etymologická klasifikácia slovnej zásoby

Z etymologického hľadiska je všetka slovná zásoba rozdelená na domácu a prevzatú.

Preberanie slovnej zásoby je dôsledkom zbližovania národov na základe ekonomických, politických, vedeckých a kultúrnych väzieb. Vo väčšine prípadov sa prevzaté slová dostávajú do jazyka ako prostriedok na označenie nových vecí a vyjadrenie dovtedy neznámych pojmov. Prevzaté slová môžu byť aj druhotnými názvami už známych predmetov a javov. Stáva sa to vtedy, ak sa prevzaté slovo používa na charakterizáciu predmetu trochu iným spôsobom, ak ide o všeobecne uznávaný medzinárodný termín, alebo ak sú cudzie slová násilne zavádzané do jazyka (pri vojenskej okupácii alebo pri zasádzaní nového náboženstva).
História jazyka odhaľuje všetky procesy, ktoré prebiehali v jazyku v rôznych štádiách jeho existencie. Dôvody (faktory) zmien, ktoré sú zakotvené v samotnom jazyku, sa nazývajú lingvistické (alebo interlingvistické) a faktory spojené s dejiny ľudu so všeobecným vývojom ľudskej spoločnosti sa nazývajú mimojazykové. Tieto dva pojmy a dve stránky dejín jazyka sú neustále v kontakte.

Polysémantické slová sa zvyčajne požičiavajú v jednom z ich významov a rozsah významu slova sa pri požičaní spravidla zužuje.

Výpožičky z latinčiny a francúzštiny zohrali dôležitú úlohu pri rozvoji slovnej zásoby anglického jazyka. Škandinávske jazyky mali tiež určitý vplyv na slovnú zásobu anglického jazyka.

Preberanie latinskej slovnej zásoby sa spája najmä s tromi udalosťami v dejinách anglického ľudu: rímskou nadvládou (od 1. do 5. storočia n. l.), prijatím kresťanstva v Anglicku (storočia VI-VII) a kultúrnym rozmachom v Renesancia (XV-16. storočie)

Vplyv francúzštiny na angličtinu bol obzvlášť silný v období francúzskej nadvlády v krajine, keď sa ešte nevyvinul národný anglický jazyk. Francúzska invázia do Anglicka v roku 1066 znamenala začiatok obdobia normanského dobytia. Francúzština bola dlho úradným jazykom Anglicka a v krajine existoval bilingvizmus (bilingvizmus). Určité množstvo slovnej zásoby sa požičalo neskôr: po obnovení dynastie Stuartovcov a v súvislosti s francúzskou buržoáznou revolúciou v roku 1789.

V XI storočí. Anglicko bolo súčasťou ríše dánskeho kráľa, do ktorej patril aj
Dánsko a časti Nórska a Švédska. Toto obdobie sa v histórii nazýva obdobím škandinávskeho dobývania Anglicka. Vplyv škandinávskych dialektov na anglický jazyk sa prejavil nielen v preberaní slovnej zásoby. Všeobecne sa uznáva, že škandinávsky vplyv do určitej miery prispel k zníženiu a vymiznutiu koncoviek v anglických slovách, teda v konečnom dôsledku k vytvoreniu charakteristickej analytickej štruktúry anglického jazyka.

„Analytizmus“ jazyka je vyjadrený v špeciálnom gramatickom systéme, v ktorom sa spojenie slov vo vete uskutočňuje najmä v súlade s určitým slovosledom a pomocou pomocných slov - predložiek a spojok.

Stará angličtina bola syntetický jazyk: spojenie slov vo vete sa vyjadrovalo najmä zmenou slov samotných. V starej angličtine sa vyvinul systém flektívnych tvarov: podstatné mená mali vyvinutý systém skloňovania a kategóriu gramatického rodu, prídavné mená zhodné s podstatnými menami v rode, čísle a páde, slovesá mali špeciálne tvary na vyjadrenie dokonavého a nedokonavého aspektu atď. .

Požičiavanie slovnej zásoby sa môže uskutočniť ústne aj písomne. V prípade ústneho vypožičiavania sa slová rýchlejšie asimilujú do jazyka.
Písomne prevzaté slová si dlhšie zachovávajú svoje fonetické, pravopisné a gramatické vlastnosti.

Požičiavanie je priame a prebieha aj pomocou sprostredkujúceho jazyka. Sprostredkovateľskými jazykmi boli napríklad latinčina (veľa gréckych slov sa do angličtiny dostalo cez latinčinu) a francúzština (z ktorej sa požičalo veľa latinských slov).

Medzi hlavné spôsoby preberania slovnej zásoby patrí transkripcia, transliterácia, sledovanie a sémantické preberanie.

Transkripcia (fonetická metóda) je taká výpožička slovníkovej jednotky, pri ktorej je zachovaná jej zvuková podoba (niekedy trochu upravená v súlade s fonetickými vlastnosťami jazyka, do ktorého sa slovo preberá). Takto sa z angličtiny preberajú slová futbal, príves, džínsový šport, práca, cestovanie, ľudia, hrad, pevnosť a iné. V angličtine, požičané z francúzskeho režimu, balet, kytice a mnohé iné. Takéto slová sú charakteristické tým, že ich spoločný zvukový komplex sa pre vypožičiavaný jazyk ukazuje ako nový, hoci každý z ich základných zvukov, až na zriedkavé výnimky, je nahradený zvukom jazyka, do ktorého spadajú.

Transliterácia je spôsob výpožičky, pri ktorej sa preberá pravopis cudzieho slova: písmená prevzatého slova sa nahrádzajú písmenami rodného jazyka. Pri prepise sa slovo číta podľa pravidiel čítania rodného jazyka. Metódou prepisu z angličtiny do ruštiny sa preberajú slová cruise (plavba), motel (motel), klub (klub). Mnohé vlastné mená sa prepisujú aj pri výpožičke z angličtiny: Washington
(Washington), Texas (Texas), Londýn (Londýn). V angličtine je veľa slov gréckeho, latinského a francúzskeho pôvodu, ktoré si zachovali svoje grafické črty, hoci sa čítajú podľa pravidiel anglického jazyka.

Sledovanie je metóda vypožičiavania, pri ktorej sa vypožičiava asociatívny význam a štruktúrny model slova alebo frázy.
Kalky sú výpožičky vo forme doslovného prekladu cudzieho slova alebo výrazu, teda jeho presná reprodukcia pomocou prijímacieho jazyka pri zachovaní morfologickej štruktúry a motivácie.
Pri sledovaní sa zložky prevzatého slova alebo slovného spojenia prekladajú samostatne a kombinujú podľa vzoru cudzieho slova alebo slovného spojenia. Napríklad nemecké podstatné meno Vaterland, preložené po častiach, dalo anglickému pauzovaciemu papieru Fatherland; ruské podstatné meno
„samovražda“ je sledovací papier latinského samovraždy (sui - `seba, cide - `vražda); anglické podstatné meno self-service, požičané do ruštiny metódou trasovania, má tvar `self-service`.

Takéto pauzovacie papiere sú napríklad mnohé výpožičky z indického jazyka, ktoré sa stali medzinárodnými: bledá tvár „bledá“, fajka mieru
„fajka mieru“. Medzi pôžičkami z ruštiny je veľa mrzákov: palác kultúry, dom odpočinku.

V angličtine sa pomocou metódy sledovania vytvorilo veľké množstvo slov a frazeologických jednotiek na základe latinčiny a francúzštiny.
Calques sú napríklad tieto slovníkové jednotky: pod dôstojnosťou človeka – „pod dôstojnosťou človeka (z lat. infra dignitatem); zvažovaný - `diskutovaný' (z latinčiny sub juice); začarovaný kruh-
„bludný kruh“ (z latinského circulus vitiosus); majstrovské dielo - `majstrovské dielo' (z francúzskeho chef d`oeuvre) zátišie - `zátišie (z francúzskeho nature mort); pseudonym - `pseudonym' (z francúzskeho nom de plume) a iné.

Sémantické vypožičiavanie je preberanie nového významu, často obrazného, do slova, ktoré sa už nachádza v jazyku. Slová pionier a brigáda existovali v anglickom jazyku ešte pred prienikom „sovietizmov“, ale významy: „člen detskej komunistickej organizácie“ a „pracovný kolektív“ sa dostali pod vplyv ruského jazyka po októbri. obdobie.

Sémantické výpožičky sa vyskytujú obzvlášť ľahko v úzko príbuzných jazykoch. Medzi škandinávskymi výpožičkami možno nájsť množstvo príkladov. Tak sa napríklad staroanglické sloveso dwellan, `túlať sa, zdržiavať`, pod vplyvom staronórskeho dveljawun vyvinulo v modernej angličtine na prebývať, `žiť`. Zo zdravého hľadiska sa teda dwell vracia k angličtine a v sémantickom zmysle k škandinávskemu slovesu.

Medzi podstatnými menami je viac prípadov sémantickej výpožičky ako medzi slovesami. Podstatné meno dar v starej angličtine neznamenalo dar, ale „cena manželky“ a potom, ako výsledok asociácie podľa susedstva -
"svadba". Škandinávske slovo darček znamenalo `dar, dar`, a to sa odrazilo aj vo význame pôvodného slova. Zo škandinávskeho jazyka dostali svoje moderné významy tohto slova: chlieb (v originálnom jazyku „kúsok chleba“), sen (v originálnom jazyku „radosť“), holm (v pôvodnom jazyku „oceán, more“), pluh (v pôvodnom jazyku
„miera zeme“).

Trasovanie, transkripcia, transliterácia, sémantické výpožičky ako metódy výpožičiek by sa mali odlišovať od metód prekladu toho istého mena. Nelíšia sa síce mechanizmom, ale líšia sa konečnými výsledkami: pri preklade slovník nerastie, pri požičiavaní sa v „prasiatku“ objavujú nové slovníkové jednotky.

Keďže proces asimilácie cudzojazyčných prvkov začína od momentu, keď ich do jazyka vnesú prekladatelia, je vhodné povedať pár slov o technike prekladu konkrétnych cudzích mien. Pri preklade slov a výrazov s nejasným priraďovacím významom, ako aj pri preklade názvov reálií možno použiť transkripciu, menej často transliteráciu, trasovanie a vysvetľujúci preklad (prenášanie významu cudzieho slova alebo slovného spojenia pomocou rodného jazyka bez zachovania motivácie a formy). Napríklad preklad slova The Speaker frázou
„Predseda Dolnej snemovne“, slová backbenchers s frázou „obyčajní členovia anglického parlamentu“ atď. Vo vysvetľujúcom preklade možno v tomto prípade uviesť poznámku pod čiarou v prepise prekladaného slova
„hovorca“ a „backbangers“. Pri sledovaní, prepise a transliterácii je niekedy potrebné uchýliť sa ku komentárom (napríklad „vaječné hlavičky“ v
Spojené štáty sa posmešne odvolávajú na intelektuálov a intelektuálov).

Dá sa uplatniť aj technika, ktorou je druh vysvetľujúceho prekladu a trasovania – nahradenie asociatívneho významu.
To však nevylučuje potrebu komentára. Zneužívanie transkripcie a sledovania ako metód prekladu znečisťuje jazyk. Pri nezrozumiteľnej motivácii je prepis a sledovanie bez komentárov neprijateľné, pretože v tomto prípade neexistuje preklad v správnom zmysle slova.

V dôsledku vplyvu iných jazykov na anglický jazyk došlo k niektorým zmenám v jeho slovnej zásobe, z ktorých najvýznamnejšie sú tieto:

1) V angličtine sa objavilo veľa cudzích jednotiek slovnej zásoby, najmä slov prevzatých z francúzštiny, latinčiny a gréčtiny (grécke slová boli prevzaté cez latinčinu). Poznanie významov najbežnejších koreňov gréckeho a latinského pôvodu pomáha odhaliť motiváciu prevzatých slov a pochopiť ich význam. Zoznámenie sa so sémantikou najbežnejších gréckych a latinských koreňov je potrebné aj pre správnu výslovnosť a pravopis bežných pojmov a bežných slov.

Niektoré grécke a latinské korene v slovách modernej angličtiny.

napr. Audio, lat. `počúvať` /auditorum, publikum/;
Bios, grécky `život` /biológia, biografia/;
Centum, lat. `sto` /cent, storočie, storočnica/;
Demos - `ľud` /demokracia, demografia/;
grafo, gréčtina. `write` /grafika, fonograf/;
Homos, grécky. `to isté` /homonymum, homofónne/;
Lexis, grécky "slovo"; lexikón, gréčtina `slovník` /lexikológia, lexikografia/;
Onoma, gréčtina. `meno`/synonim, antonim, pseudonym/;
Telefón, gréčtina `zvuk` /fonetika, fonéma, fonológia/;
Pisár, scriptum, lat. `napísať`, `napísať` /popísať, prihlásiť sa, scenárista, nápis/;
Tele, grécky `ďaleko`, `ďaleko` /teleskop, telegraf/;
video, lat. "pozri"; visus lat. 1) "vízia"; 2) `view`, `spectacle` /viditeľný, vízia, revízia, televízia, dôkaz/;
Víta, lat. `život` /vitálny, vitalita, vitamín/.

2) V angličtine sa objavili cudzojazyčné slovotvorné prvky. Afixy sa spravidla nepožičiavajú samostatne, ale izolujú sa od prúdu prevzatých slov po spojení pôvodných kmeňov a vytvorením nových slov s nimi. V angličtine je veľa latinských a francúzskych prípon: anti-, re-, pro-, counter-, -ism-, -age-, -able-,
-ous atď.

3) Pod vplyvom výpožičiek sa mnohé pôvodné anglické slová prestali používať alebo zmenili svoj význam.
Napríklad namiesto staroanglických slov vyjadrujúcich, resp
„rieka, bitka, armáda, astronómia, aritmetika, poézia“ sa objavili francúzske alebo latinské a grécke slová prevzaté z francúzštiny
`rieka, bitka, armáda, astronómia, aritmetika, poézia`, škandinávske zámená oni nahradili staroanglické slová s rovnakým významom; ovplyvnené škandinávskymi slovami sky a anger, anglické podstatné mená neba a hnev zúžili svoj význam.

4) Objavilo sa množstvo pestrých, hodnotovo neadekvátnych synoným
(prevažne románskeho pôvodu).

5) Jedným z dôsledkov výpožičiek bol vznik etymologických dublet. Etymologické dublety sú slová, ktoré sa etymologicky vracajú k rovnakému základu, ale v jazyku majú odlišný význam, výslovnosť a pravopis. Napríklad: chytiť a prenasledovať, cieľ a väzenie, kanál a kanál.

Vznik etymologických dublet sa vysvetľuje celkom špecifickými dôvodmi. To isté slovo sa môže požičať v rôznych časoch alebo z rôznych zdrojov. Napríklad latinský canalis „channel“ sa do angličtiny dostal cez dialekt stredného Francúzska vo forme kanála a cez dialekt severného Francúzska vo forme kanála a tieto formy boli významovo diferencované. Latinské quies, quietus `mier`, `rest`, prevzaté priamo do angličtiny, má podobu tichý, to isté slovo, ktoré prišlo cez francúzštinu, existuje v jazyku ako docela. V dôsledku prieniku (v rôznych obdobiach) do anglického jazyka cez francúzske latinské podstatné meno corpus „body“ vznikli etymologické dublety corpus „corpus“ a corpse „corpse“.

Väčšina v súčasnosti existujúcich etymologických dubletov je románskeho pôvodu. Existujú však aj anglo-škandinávske dublety
(disk and disc, shirt and skirt) a rodná angličtina (shade and shadow, scale and shell).
V modernej angličtine môžu byť etymologické dublety synonymá alebo falošné synonymá (odtieň a tieň, krehký a krehký) alebo môžu mať podobnú formu a môžu to byť falošné homonymá (likér a likér, cez a dôkladný, mŕtvola a telo). Rozlišovanie takýchto slov je dôležité pre praktické osvojovanie jazyka.

Historickú zhodu mnohých etymologických dublet možno v súčasnosti nepociťujeme. Takéto dublety sa líšili formou a významom a ich porovnanie sa vykonáva iba pri štúdiu jazyka z historickej perspektívy. V praxi takéto slová nepredstavujú ťažkosti, pretože sa nezbližujú moderné vedomie ani štruktúrne, ani sémanticky. Napríklad hostiteľ a hosť, hotel a hostel, unca a palec, slivka a slivka. Niektoré etymologické dublety nadobudli priamo opačné významy, ako napr.: opatrovník – osoba pod poručníctvom a strážca – strážca; ten, kto stráži.

6) V dôsledku výpožičiek bol anglický jazyk doplnený o medzinárodné slová. Medzinárodné slová sú slová, ktoré sa vyskytujú v mnohých jazykoch, ale majú menšie fonetické rozdiely spojené so zvláštnosťami výslovnosti každého jazyka. Napríklad: adresa, adresa (angličtina), adresse (francúzština), Adresse (nemčina); telegraf (nemčina); socializmus, socializmus (anglicky), socialisme (francúzsky), Sozialismus (nemecky)
Medzinárodné slová sú etymologické dublety, odvodené vo väčšine prípadov z gréckych a latinských koreňov.

7) Objavilo sa veľa slov, ktorých výslovnosť a pravopis nezodpovedajú normám anglického jazyka. Vykazujú niektoré gramatické znaky. Medzi vlastnosti vypožičaných slov, ktoré nie sú úplne asimilované do jazyka, patria:

* V slovách prevzatých z francúzštiny v neskoršom období sa písmeno g číta ako [g]: žáner, prestíž; kombinácia ch znie ako [w]: stroj, šofér; koncová spoluhláska nie je čitateľná: zbor, balet.

* V slovách gréckeho pôvodu sa hláska [k] prenáša písomne spojením písmen ch: Kristus, znak; písmeno p pred s nie je čitateľné: psychológia, psychiatria; hláska [f] sa prenáša písomne kombináciou písmen ph: abeceda, dôraz; v strede slova sa namiesto i píše y: sympatie, fyzika.

Kapitola II. Vplyv jednotlivých jazykových kultúr na formovanie lexikálneho zloženia anglického jazyka

2.1. Pôžičky zo škandinávskych jazykov

V tejto kapitole sa pokúsime podrobnejšie rozobrať problematiku francúzskych a škandinávskych výpožičiek v angličtine, ako najdôležitejších pre formovanie slovnej zásoby modernej angličtiny.
Hoci problém pôvodu slovnej zásoby jazyka sa neobmedzuje len na problém výpožičiek.

V slovnej zásobe modernej angličtiny možno od seba viac-menej jasne oddeliť rôzne historické vrstvy, nerovnaké pôvodom, charakterom a objemom. V tomto prípade je načrtnutá hlavne nasledujúca klasifikácia slov:
1. Slová, nepochybne, prevzaté: a) zo škandinávskych jazykov; b) z francúzštiny; c) z latinčiny a gréčtiny; d) z ruštiny e) z iných jazykov.
2. Starý lexikálny fond anglického jazyka, teda súhrn slov modernej angličtiny, mínus vyššie uvedené výpožičky.
3. Slová nie prevzaté a nie staré, ale vytvorené v relatívne neskorom čase z požičaného alebo starého materiálu. Zvláštnosťou tejto kategórie je, že vyniká len vtedy, pokiaľ ide o celistvé, hotové slová; ale ak máme na mysli priamo korene, potom slová tejto kategórie možno priradiť k rôznym skupinám uvedeným vyššie (nepočítajúc prípady, ktoré nie sú vôbec jasné). Tak napríklad moderné anglické slovo eatable je odvodené od slovesa eat ґestґ s príponou –able–, prevzatého z francúzštiny, a preto ako celok nemôže byť starým slovom; ale svojim koreňom -jesť- patrí do starej lexikálnej zásoby.

Angličtina patrí do západnej podskupiny germánskych jazykov, a preto slová, ktoré predstavujú starý základ anglického jazyka, veľmi často nachádzajú etymologické paralely v iných germánskych jazykoch: porovnaj napríklad anglický dom, nemecký Haus, holandský huis, nórsky hus, švédsky hus; Anglický deň, nemecký tag, holandský dag, nórsky dag, švédsky dag.

Najmä veľa etymologických paralel k pôvodným anglickým slovám sa prirodzene nachádza v jazykoch západogermánskej podskupiny, najmä v nemčine: porovnaj anglickú noc, nemčinu Nacht; anglický spôsob, nemecký Weg; Anglická kniha German Buch atď.

Keď už hovoríme o požičiavaní, treba brať do úvahy množstvo okolností, ktoré tento už aj tak zložitý problém komplikujú. Mimochodom, samotný koncept
„požičiavanie“ je relatívne, podmienené našim skutočným poznaním.

Zvyčajne to iné slovo nazývame pôžička, ak je možné uviesť skutočný zdroj tejto pôžičky. Avšak mnohé slová, ktoré nie sú zahrnuté týmto spôsobom vo výpožičkách, môžu byť výpožičky z nejakého neznámeho zdroja alebo veľmi staré výpožičky.
Napríklad moderné anglické slovo inch „inch“, prevzaté z latinského jazyka vo veľmi starovekom období (latinská uncia 1/12 akejkoľvek miery), je úplne na rovnakej úrovni s moderným anglickým konceptom nohy „foot“ a ak by nebol známy cudzí zdroj slova palec, potom by sa nepochybne pripisoval slovám rodnej angličtiny.
Je tiež potrebné rozlišovať medzi výpožičkami v dôsledku priamej masovej komunikácie Angličanov s osobami hovoriacimi inými jazykmi. Ako je známe, stredná angličtina sa dlho vyvíjala pod neustálym vplyvom na jednej strane škandinávskych dialektov, ktoré priniesli škandinávski dobyvatelia v 9. – 11. storočí, a na druhej strane pod vplyvom francúzskeho jazyka,
„priniesli“ do Anglicka normanskí dobyvatelia v roku 1066. Vplyv škandinávskych jazykov a francúzštiny v týchto obdobiach treba vyzdvihnúť ako neporovnateľne významnejší a hlbší ako vplyv iných jazykov alebo vplyv škandinávskych jazykov a francúzštiny v iných obdobiach histórie Anglický jazyk.

Vplyv škandinávskych jazykov je spojený s dobytím Anglicka Škandinávcami v priebehu 9.-11. Približne rovnaká etapa sociálno-ekonomického a kultúrneho rozvoja dobyvateľov viedla k tomu, že do anglického jazyka prenikli slová označujúce predmety a javy objektívnej reality, ktoré už Briti poznali.

Porovnaj anger - anger (stredná angličtina, anger - nešťastie, problém, frustrácia, hnev; zo škandinávskeho a staronórskeho angr - smútok, smútok); kolega - chlap, súdruh (porov.-angl. felawe - súdruh, spoločník, chlap; zo Sk.-star. felagi - `súdruh, spoločník, spolupáchateľ`); fit - `namontovať, dodať, nainštalovať, zladiť`
(švédsko-anglické fitten - `zariadiť`; staronórske fitja - ґto bindґ); slabý
–`slabý` (porov. anglický weik, staroveký veikr) a iné slová.

Z vyššie uvedeného zoznamu je celkom zrejmé, že výpožičky zo škandinávskych jazykov boli bežné každodenné, široko používané slová spojené s pojmami, ktoré už mali v angličtine synonymický výraz: porovnaj cp-eng. nahnevaný `nahnevaný, nahnevaný`, rozhnevať sa `nahnevaný, nahnevaný`; skye `oblak, oblaky`, nebo - `obloha, nebo`; braný `vziať, chytiť, začať`, niman `vziať, chytiť`; oni
"oni", ahoj, hej, on "oni".

Aby sme úplne pochopili dôvod vyššie uvedenej povahy škandinávskych pôžičiek, je potrebné vziať do úvahy, že angličtina na jednej strane a škandinávske jazyky prinesené do Anglicka na druhej strane boli úzko príbuzné jazyky. Je známe, že v prípade úzko príbuzných jazykov pozorujeme zvláštny vzťah, keďže takéto jazyky možno viac či menej ľahko používať súčasne v rovnakom procese komunikácie. Tento vzťah medzi jazykmi sa nazýval „potenciálny dialekt“.

V ére škandinávskeho dobývania je správnejšie hovoriť nie o rôznych jazykoch, ale o rôznych dialektoch toho istého jazyka. Je potrebné vziať do úvahy, že jazyk je totožný sám so sebou (rovnaký jazyk, aj keď v rôznych nárečových variantoch), takže všetky rôzne zložky jazyka (slová, typy ich konštrukcie, zmeny a kombinácie, prostriedky formovania vety a pod.) ) sú akosi vzájomne prepojené vzájomnou závislosťou do určitého, aj keď rôznorodého systému. Tento systém, ktorý vznikol ako výsledok interakcie, bol zavedený do procesu bežnej komunikácie, ktorá tvorí jednotnú „sieť“, ktorá nemá výrazné medzery.
Niektoré slová tak prenikli zo škandinávskych dialektov do angličtiny z väčšej časti nie preto, že by sa spájali s nejakými novými pojmami pre Angličanov, ale preto, že v procese pravidelnej a masovej komunikácie medzi Britmi a Škandinávcami boli dátové slová pohodlnejšie. pre adekvátne vyjadrenie myšlienok. Dá sa napríklad predpokladať, že slovo, ktoré nahradili zodpovedajúce stredoanglické slovo hi (heo, he), vzhľadom na to, že v systéme osobných zámen v tomto období existovala výrazná homonymia, ktorá bola do určitej miery eliminovaná zavedením škandinávskeho dialektového variantu oni.
Vo veľkej väčšine prípadov však došlo k interakcii medzi anglickým a škandinávskym dialektom v dôsledku ich pravidelnej identifikácie ako variantov toho istého slova. V dôsledku tejto interakcie sa v jazyku objavil tretí variant, ktorý spájal znaky oboch nárečových variantov (anglického aj škandinávskeho).

Porovnajte moderné anglické ken `knowledge, circle of knowledge`, `to know`
(bežné v Škótsku): v starej angličtine malo zodpovedajúce sloveso cennan (dánske slovo) význam „oznámiť, oznámiť“, význam je
`vedieť` sa objavilo pod vplyvom staronórskeho Kenna `učiť, vedieť`; moderné eng prebývať „žiť, bývať, byť, zdĺhavo sa zastaviť, zdržiavať sa“: význam „zdržiavať sa“ sa vracia k dánskemu dwellan
„odniesť, zasahovať, klamať, robiť chyby“ a význam slova „žiť“ v starej angličtine. dvelza, scand. "naživo".

Špecifikovaná povaha prenikania škandinávskych koreňov do anglického jazyka viedla k tomu, že „škandinávstvo“ v slovnej zásobe anglického jazyka v prevažnej väčšine prípadov, už od ich objavenia, patrilo k bežne používanej slovnej zásobe. Vo väčšine prípadov sa zachovali v tejto časti slovnej zásoby a neskôr: hnev, hnev, kolega, fit, dostať, udrieť, noha, nízka, zručnosť, vziať, chcieť, týždeň, do, oni a podobne. V niektorých prípadoch dokonca nahradili zodpovedajúce anglické synonymá (oni a vezmú) alebo ich vytlačili na perifériu slovníkového jazyka (obloha s nebom, koža s kožou). K tomu je potrebné dodať nasledovné: Škandinávske výpožičky boli nielen bežnými slovami, ale dali aj veľké množstvo odvodených slov: hap - `nehoda, šťastná náhoda`, náhoda - `nehoda, náhoda`, náhoda - `náhodný` , nešťastný - "nešťastný, nešťastný", stať sa -
`nastať`, deje sa - `nehoda, udalosť`, šťastný - `šťastný`, šťastne -
`šťastne`, šťastie - `šťastie`, `možno` - `možno`; slabý-
`slabý`, slabnúť - `slabý, slabnúť`, slabohlavý - `dementný, ľahko sa opiť`, slabý - `slabý na nohy`, slabý - `slabá vôľa`, slabosť - `slabosť` a iné .

V systéme modernej angličtiny fungujú škandinávske výpožičky na rovnakej úrovni ako pôvodné anglické slová, ktoré sa nelíšia od tých druhých. Je pravda, že niektoré z týchto slov sú foneticky charakterizované prítomnosťou iniciály, ktorá, ako viete, sa v pôvodných anglických slovách zmenila na [w] (sky, skin, skill, scathe a ďalšie). Táto vlastnosť však nijako zvlášť nerozlišuje škandinávske výpožičky, keďže v modernej angličtine nie je prítomnosť iniciály [sk] v dôsledku masívneho prenikania cudzích slov niečím výnimočným: scobs -
"piliny, hobliny", posmech - "výsmech", rozsah - "rozpätie, pokrytie", pripálenie -
`scorch`, score - `notch`, Scotch - `Scottish`, scout - `scout` a mnohé iné.

Pôžičky z rovnakých škandinávskych jazykov v neskoršom období by sa mali posudzovať v úplne inej rovine. Tieto výpožičky vo veľkej väčšine prípadov nie sú bežne používané slová, nemajú žiadne alebo takmer žiadne deriváty a líšia sa fonetickým a pravopisným vzhľadom: volfrám, gejzír, lyže a iné. Podobné lexikálne jednotky v slovnej zásobe modernej angličtiny majú charakter jednotlivých inklúzií a vo všeobecnosti sa už nepribližujú skorým pôžičkám zo škandinávskych jazykov, ale neskorším pôžičkám z nemčiny, holandčiny a iných germánskych jazykov bude o nich hovoriť neskôr): valčík - `valčík`, nikel - `nikel`, zinok - `cink`, Luftwaffe -
"letectvo" a podobne.

2.2. Pôžičky z francúzštiny

Úplne iný charakter ako rané škandinávske výpožičky majú francúzske výpožičky z éry normanského dobývania. Tu treba vziať do úvahy predovšetkým skutočnosť, že francúzština vo vzťahu k angličtine zaujala dominantné postavenie ako jazyk dvora, feudálnej šľachty, vládnych orgánov, škôl a vo všeobecnosti ako hlavný jazyk písanie (spolu s latinčinou). V tomto ohľade francúzske slová, na rozdiel od škandinávskych, vo svojej mase jasne odrážajú postavenie, životný štýl, aktivity a záujmy tých spoločenských vrstiev, ktoré výlučne alebo prevažne používali francúzsky jazyk: akcia
– akcia (stredoanglické accoun – `akcia, obžaloba`: zo starofrancúzštiny accoun); príjemný - `príjemný, súhlasný` (porov. angl. agreable: zo starej francúzštiny agreable); krása - `krása` (švédsky anglický beautee: zo starej francúzštiny beat); tesár - tesár (tesár: zo starofrancúzskeho carpentier); vojvoda - vojvoda (duk: zo starofrancúzštiny duc) a mnoho ďalších.

Dominancia francúzštiny sa končí v druhej polovici 16. storočia, ale najväčší počet výpožičiek z francúzštiny spadá práve do tohto obdobia: angličtina, ktorá vytláča francúzštinu, je potrebná najmä na obohatenie slovnej zásoby o prvky, ktoré mala francúzština. .

Treba však poznamenať, že spočiatku sa francúzština šírila v Anglicku najmä vo forme normandského dialektu zmiešaného s prvkami severovýchodných francúzskych dialektov. Už v XIII storočí. Francúzština začala v Anglicku strácať charakter živého hovoreného jazyka a postupne sa zmenila na tradičný úradný jazyk (teraz bola francúzštine prisúdená úloha úradného jazyka v oblasti správy medzinárodných dokumentov
(ako latinčina - v lekárskej oblasti)). V tomto smere sa neskoršie výpožičky vytvárajú najmä nie z anglo-francúzštiny, ale zo strednej francúzštiny (parížskej či francúzštiny), ktorá prevládala v r.
XIII storočia.

Ako vidno z vyššie uvedených príkladov, výpožičky z francúzskeho jazyka, na rozdiel od škandinávskych výpožičiek, boli špecifické termíny-názvy spojené s novými pojmami, ktoré zaviedli normanskí dobyvatelia. Väčšina z týchto výpožičiek zostala na periférii slovnej zásoby a sú špecifické svojimi fonetickými a štrukturálnymi vlastnosťami jazyka: tvoria veľkú skupinu viacslabičných slov, ktoré sú typické najmä pre spisovný a vedecký jazyk a vyznačujú sa špecifickým slovom. - štruktúra formácie.
Niektoré slová sa však časom stali bežnými, každodennými a bežne používanými: napríklad tvár - tvár (la face), gay - veselý (gai), hodina - hodina (l'heure), atrament - atrament (les encre), radosť - radosť (la jolie), list - list (la list), peniaze - peniaze (la monnaie), zaplatiť - zaplatiť
(platca), rieka - rieka (la rivière), stôl - stôl (la table), miesto (la place), veľký (veľký), zmena (zmenár), minúta (la minute), sekunda (la sekunda), hora ( la montagne), pôda (le sol), vzduch (l'air), kvet (la fleur), ovocie (le fruit).

Vzhľadom na to, že z francúzštiny sa do angličtiny preberalo veľké množstvo lexikálnych jednotiek, z ktorých mnohé mali zložitú slovotvornú štruktúru, vplyv francúzštiny do značnej miery ovplyvnil systém tvorby anglických slov.
Niektoré francúzske prípony a predpony nachádzajúce sa v prepožičaných slovách by sa dali extrahovať z týchto slov a použiť na vytvorenie slov z ich pôvodných koreňov.
Napríklad: prípona -able, odvodená od výpožičiek ako akceptovateľné
– prijateľný, keď prijať – prijať; prípona -ence - od odlišnosti, znamenitosti, dôkazu, násilia;

Okrem toho pôžičky z francúzštiny zvýšili konverzie v angličtine. Faktom je, že existovalo veľa paralelných výpožičiek z toho istého prameňa z francúzskeho jazyka. V anglickom jazykovom systéme sa formovali ako paradigmy rôznych častí reči: honor - honor (honor: zo starofrancúzštiny honur, honor) - honor - ctiť (sa. honouren: zo starofrancúzštiny honorer) atď.

Bolo by však mylné predpokladať, že všetky dvojice slov francúzskeho pôvodu, korelované konverziou v modernej angličtine, sú paralelné výpožičky. Oveľa častejšie bolo len jedno zo slov prevzaté do angličtiny z francúzštiny a druhé vzniklo konverziou na základe tohto slova až neskôr: zneužívanie - zneužívanie, urážanie - vytvorené zo zneužívania - zlé zaobchádzanie, zneužívanie, urážanie (napr. zneužívaný - zneužívanie, týranie, urážanie, klamanie: od starofrancúzskeho zneužívateľa) a iné.

Zároveň sa prípady konverzie spôsobené paralelnou výpožičkou z francúzštiny a prípady konverzie, ktoré vznikli na základe jednej francúzskej výpožičky v samotnej angličtine, navonok navzájom nelíšia: porovnajme na jednej strane česť - (uctiť si; práca - (na) prácu; poznámka - (na) prácu; poznámka - (to) poznámka; bolesť - (k) bolesť a pod., a na druhej strane týranie - (k) týranie; konať - (ko) konať; priamy - (na)riadiť atď.
To opäť dokazuje, že rozlišovanie v systéme modernej angličtiny na prípady ako honor (honor) - honor (honor) a prípady ako zneužívanie (urážka) - zneužívanie (urážka), na základe ich odlišného pôvodu, nie je platné. žiadny dôvod. Tieto prípady mali odlišnú históriu, ale v súčasnosti sú v úplne rovnakom vzťahu, a preto ich treba z pohľadu modernej angličtiny uznať za identické.

Vynikajú najmä neskoršie výpožičky z francúzštiny.

Po prvé, týchto pôžičiek je málo. Okrem toho tieto výpožičky väčšinou nemajú žiadne alebo takmer žiadne paralelné jednokoreňové útvary a často sa líšia vo svojom zvukovom a pravopisnom obale.

Výpožičky z francúzštiny dopĺňajú slovnú zásobu dodnes. V 19. a začiatkom 20. storočia mali prevažne knižný charakter. V období bezprostredne nasledujúcom po skončení 2. svetovej vojny si však anglický jazyk preberá francúzske slová ako výsledok živej komunikácie americkej armády s francúzskym ľudom.
Obzvlášť zaujímavý je vplyv francúzskych slov na slovnú zásobu anglického jazyka v poslednom období (koniec 20. storočia). Francúzske pôžičky sa objavujú v mnohých oblastiach života. Toto je politika, spoločenský život, šport a rekreácia. Anglický jazyk nasýtia farbami, ozvláštnia, oživia.

Napriek tomu, že moderná angličtina tvorí asi jednu tretinu slov románskeho pôvodu, nestratila svoju originalitu ako jazyk germánskej skupiny. Veľké množstvo francúzskych a iných cudzích výpožičiek tento jazyk nielen obohatilo, ale do istej miery kompenzovalo málo rozvinutý systém slovotvorných prostriedkov na vyjadrovanie nových pojmov či významových odtieňov. Mnohé pôžičky z francúzštiny boli historicky podmienené:

Slová spojené s feudálnymi vzťahmi: feudálny, barón, vazal, poddanstvo, rytierstvo (niektoré z týchto slov, ktoré v tom čase odzrkadľovali feudálnu ideológiu vo svojom význame, neskôr dostali spoločný význam: prikázať, poslúchať, slúžiť, vznešený, sláva, nebezpečenstvo)

Takmer všetky tituly, s výnimkou kráľa, kráľovnej, grófa, pána a dámy, sú normandsko-francúzskeho pôvodu.

Slová súvisiace s vládou ľud, národ, vláda, moc, autorita, súd, koruna atď.

Slová súvisiace s peniazmi: peniaze, majetok.

Slová označujúce rodinné vzťahy: rodič, manžel, sesternica, strýko, teta, synovec, neter.

Veľké množstvo vojenských výrazov a slov súvisiacich s vojnou. Všetky názvy vojenských hodností.

Početné slová znamenajúce potešenie a zábavu: sviatok, voľný čas, potešenie, potešenie, ľahkosť, pohodlie, naháňačka a mnoho kartových výrazov: tromf, eso, karty.

Právne pojmy: obžaloba, súd, zločin, zločin, žalobca, obžalovaný, advokát atď.

Francúzskymi slovami sa nazývali povolania remeselníkov, ktorí slúžili feudálom: krajčír, mäsiar, maliar, tesár, stolár.

Treba zdôrazniť, že Frankovia, Góti a Burgundi, ktorí si podmanili romanizovaných Galov a osvojili si ich jazyk, priniesli do ľudovej latinčiny mnohé germánske slová. Preto nie je nič prekvapujúce na tom, že medzi francúzskymi pôžičkami je veľa slov nemeckého, v konečnom dôsledku, pôvodu: transparent, prázdne, deka, modrá, výber, kabát, tanec, záhrada, gay, vrecko, lístok, vojna. A posledná vec, ktorú treba povedať v tomto odseku: Francúzske výpožičky je niekedy ťažké odlíšiť od latinských, presnejšie povedané, je ťažké rozlíšiť priame latinské výpožičky od nepriamych. Napríklad slovo postava môže pochádzať priamo z latinčiny
(figura) a z francúzštiny (figura).

2.3. Pôžičky z latinčiny

Ešte pred usadením sa germánskych kmeňov, Anglov, Sasov a Jutov na
Na Britských ostrovoch existovali obchodné spojenia medzi týmito kmeňmi a Rimanmi, čo zanechalo určité stopy v ich jazykoch. Výpožičky z tohto obdobia, ktoré sa bežne nazýva prvým obdobím latinských výpožičiek, odrážajú povahu kultúrnych, ekonomických a vojenských vzťahov rímskych a germánskych kmeňov. Nové slová zvyčajne vyjadrujú nové pojmy, ktoré vznikli v súvislosti s uvedením do vyššej kultúry rímskeho ľudu tohto obdobia. Medzi takéto výpožičky patria tieto slová: port (lat. portus), cycene (kitcen) z lat. coquina, dudák (paprika) z lat.
Piper a ďalší. Predpoklad, že tieto slová si požičali Anglosasovia predtým, ako sa presťahovali na Britské ostrovy, je založený na porovnávacej historickej analýze. Porovnaním lexikálneho zloženia rôznych germánskych jazykov a dialektov komparatívna historická lingvistika zistila zhodnosť mnohých slov latinského pôvodu v týchto jazykoch. Prirodzene, existoval predpoklad, že Anglosasovia si tieto slová priniesli so sebou. Prítomnosť mnohých z týchto slov v jazyku Keltov, s ktorými sa Anglosasovia na ostrovoch dostali do kontaktu, však pre nedostatok pamiatok neumožňuje presne určiť, či sa tieto slová dostali do Stará angličtina priamo z latinčiny alebo bola prevzatá z keltského jazyka už na území Británie.

Väčšina latinských výpožičiek sa spája so zavedením kresťanstva v roku 597. Väčšina týchto výpožičiek vyjadruje cirkevno-náboženské pojmy. Všeobecný rozmach kultúry spojený so zavedením kresťanstva viedol k vzniku nových konceptov, ktoré si vyžadovali vhodný jazykový dizajn. Objavili sa nové slová z latinčiny, označujúce pojmy z oblasti kultúry a každodenného života.
Tu je niekoľko príkladov latinských slov, ktoré si našli cestu do starej angličtiny a prežili aj v modernej angličtine.

1. Domáce potreby, náradie, náradie: kotva (kotva) z

lat. ancora; krabica (škatuľa) z lat. buxus; cealc (krieda) z lat. calcem; papier (papier) z lat. paryrus; pyle (vankúš) z lat. pulvinus; príspevok

(príspevok) z lat. postis; purs (kabelka) z lat. bursa; sicol (sikle) od

2. Časti odevu: cappe (čiapka) z lat. cappa; socc (ponožka) z lat. soccus.

3. Miery hmotnosti a dĺžky: circul (kruh) z lat. circumlus; pund (libra) z lat. pondo; ynce (palec) od lat. incia.

4. Názvy zvierat, vtákov a rýb: assa (osol) z lat. asinus; ťava

(ťava) z lat. ťava; korytnačka (korytnačka) z lat. turtur; pravda

(pstruh) z lat. tructa.

5. Názvy rastlín: palma (palma) z lat. palma; pere (hruška) z lat. pyrum; ruža (ruža) z lat. rosa; lilie (ľalia) z lat. lilium; plante (rastlina) z lat. planta.

6. Slová spojené s náboženskými pojmami: engel (anjel) z lat. angelus; biskup (biskup) z lat. episcopus; cyrice (kostol) z lat. cyriaca; munuc (mních) z lat. monachus; mníška

(mníška) z lat. nonna; papa (pápež) z lat. papa.

Celkovo podľa odhadov anglického lingvistu Bo bolo do konca staroanglického obdobia asi 450 latinských výpožičiek, nepočítajúc odvodené slová a vlastné mená.
Značný počet latinských slov sa dostal do anglického jazyka počas XI.
XIII storočia, v období dobytia Normanmi. Tieto slová však vo svojej väčšine už prešli vo väčšej či menšej miere fonetickými, gramatickými a sémantickými zmenami v normanskom dialekte francúzštiny, ktorý tieto slová prevzal z latinčiny.

Najväčší počet slov, ktoré si angličtina preberá z latinčiny, sú takzvané knižné výpožičky. Sú to slová, ktoré sa do jazyka nedostali v dôsledku priamej živej komunikácie medzi národmi, ale prostredníctvom písomných dokumentov, kníh atď. Knižné výpožičky sú kvalitatívne odlišné od iných typov výpožičiek. Po prvé, menej podliehajú akýmkoľvek zmenám, najmä sémantickým. Logicky sa to vysvetľuje tým, že výpožičky kníh sú na dlhé obdobie obmedzené rozsahom ich použitia.
- spisovná podoba daného jazyka. Okrem toho sú tieto výpožičky zvyčajne abstraktné, abstraktné alebo terminologické.
Väčšina výpožičiek latinských kníh v angličtine spadá do obdobia 16., ako aj 15.-16. storočia, teda renesancie v Anglicku. V dielach Wycliffa[x], Langlanda a Chaucera je viac ako tisíc latinských slov, ktoré predtým neboli potvrdené v anglickom jazyku. V renesancii sa objavujú slová z oblasti medicíny, literatúry, teológie, odborné termíny a pod. V rámci krátkej kapitoly nie je možné uviesť zoznam týchto slov. Ak to chcete urobiť, musíte si vytvoriť špeciálny slovník.

Väčšinu týchto výpožičiek možno rozlíšiť morfologickými znakmi, napríklad slovesá, ktoré majú v infinitíve príponu -ate-, utvorené z minulého príčastia latinských slovies konjugácie I, ako oddeľovať, prekladať, meditovať, zveličovať, blahoželať; slovesá s príponou -ute- v infinitíve, odvodené zo základu minulého príčastia skupiny latinských slovies III. časovania, ako stíhať, vykonávať; prídavné mená utvorené z latinčiny predstavujú príčastia s kmeňmi v -ant- a -ent-, napríklad evidentný, priehľadný, trpezlivý, triumfálny, zdanlivý, poslušný.

Nasledujúce storočia - XVII, XVIII - boli svedkami knižných výpožičiek z latinského jazyka. Vo väčšine prípadov ide o tzv
„naučené slová“, ktoré si často zachovávajú morfologické črty latinských slov, ako sú zotrvačnosť, sanatórium, rod, polomer, učebný plán, dátum, vákuum.

Napokon, v modernej angličtine existujú aj také výpožičky, ktoré si úplne zachovali svoj latinský vzhľad, to znamená, že neprešli a ani v súčasnosti neprechádzajú žiadnou jazykovou asimiláciou. Tieto slová a výrazy sa v jazyku používajú ako druh citátu z latinského jazyka.
Rozsah ich použitia je veľmi obmedzený: zvyčajne sa používajú v štýloch vedeckej prózy, v obchodných dokumentoch, vo zvýšenom oratorickom štýle reči. Medzi tieto výpožičky patria výrazy ako: alma mater, bona fide, ex officio, conditio sine qua non atď.

Ako bolo uvedené v predchádzajúcej kapitole, v procese preberania slov z jedného jazyka do druhého existujú prípady, keď sa to isté slovo vypožičiava dvakrát. To je možné len v prípadoch dlhodobých historických a kultúrnych väzieb medzi národmi, ktorých jazyky prichádzajú do styku.
Taká je história vplyvu latinčiny na angličtinu. Mnoho latinských slov sa v angličtine objavilo dvakrát: raz z francúzštiny, inokedy priamo z latinčiny. Druhá výpožička je zvyčajne odstránená z prvej o značný čas potrebný na to, aby sa novo prevzaté slovo považovalo za nové. Získajú sa etymologické francúzsko-latinské dublety.
K množstvu latinských výpožičiek knižného charakteru treba pripísať aj niektoré slovotvorné prvky – predpony a prípony. Tieto odvodzovacie morfémy neboli prevzaté z latinčiny ako samostatné lexikálne jednotky; preberali sa ako súčasť celých slov a až neskôr sa chápali ako slovotvorné morfémy.
V lingvistickej literatúre sa však nazývajú prevzaté afixy.

Latinský jazyk mal teda výrazný vplyv na obohatenie anglického jazyka o nové slová. Je to do značnej miery spôsobené tým, že dobytie Anglicka Normanmi, ktoré so sebou prinieslo obrovské množstvo francúzskych slov, pripravilo pôdu pre relatívne voľný prílev latinských slov vďaka etymologickej príbuznosti. V historickej lexikológii je niekedy ťažké určiť, či sa konkrétne slovo dostalo do anglického jazyka z francúzštiny alebo latinčiny.

Medzi vypožičanými latinskými slovami vyniká určitá skupina slov, ktoré sa v tej či onej zvukovej forme, gramatickom prevedení a sémantickom obsahu nachádzajú v mnohých jazykoch - medzinárodných slovách. Bol to latinský jazyk, ktorý dal najvýznamnejší počet takýchto slov. Vysvetľuje to skutočnosť, že latinský jazyk v ére feudalizmu bol pre mnohé krajiny západnej Európy medzinárodným jazykom vedy a v niektorých krajinách vo všeobecnosti literárnym jazykom. Latinský jazyk si zachoval svoj význam ako jazyk vedy až do 17. – 18. storočia. Moderná medicína, chémia, botanika, zoológia, filozofia, politika, umenie stále široko používajú latinské základy na označenie novovznikajúcich pojmov.
Z latinských slov prevzatých do angličtiny, ktoré sú medzinárodnými slovami, možno spomenúť tieto slová: záväzok, ústava, alibi, poľnohospodárstvo, mikroskop, moderný, laboratórium, program, systém, socializmus, komunizmus, kapitalizmus, klíma, polomer, tradícia atď. na.

Slová, ktoré pochádzajú z obdobia výpožičiek pred rokom 800, sa mohli dostať do angličtiny prostredníctvom keltského jazyka a mohli súvisieť s rímskou nadvládou, ktorá trvala prvé štyri storočia nášho letopočtu.
Británii, alebo sa dostať do jazyka Anglov a Sasov, ktorí sú stále na kontinente. Nech už je to akokoľvek, svedčia o vyššej hmotnej kultúre Rimanov, ako mali vtedajšie keltské a germánske kmene a znamenajú konkrétne veci a pojmy, ktoré predtým Anglosasom nepoznali.
Napr.: port - lat. porty, prístavná stena - lat. vallum, šachtové víno - OE vyhrať, lat. vinum, vínna míľa – OE mil, lat. milia (passuum), tisíc (krokov).

Množstvo pôžičiek v angličtine viedlo k vytvoreniu veľkého počtu dubletov. Dublety sú dve alebo viac slov, ktoré majú spoločný koreň a spoločný pôvod, ale ktoré sa vyvíjajú rôznymi spôsobmi a dostávajú mierne odlišný zvukový dizajn a význam. napr. deriváty slovesa facere: faktor, továreň, fakulta, defekt, porážka.

V toponymii sa zachovalo veľa latinských názvov. Áno, lat. castrum opevnenie, hradisko, malo plurál, castra s gramaticky príbuzným významom tábor, odkiaľ OE. ceaster a modern - caster, Chester v rôznych zemepisných názvoch. Napríklad: Lancaster,
Dorchester, Manchester, Winchester.

Všetky slová tejto skupiny sú vypožičané ústne, úplne asimilované a zahrnuté do hlavnej slovnej zásoby anglického jazyka. Zároveň poslúchli gramatickú štruktúru anglického jazyka, stratili tie gramatické formy, ktoré boli pre nich charakteristické v latinskom jazyku, a tiež poslúchli všetky tie pravidelné fonetické zmeny, ktoré sa vyskytli v slovách anglického jazyka počas jeho histórie. .

Existuje ďalšia skupina latinských výpožičiek: neuskutočňujú sa ústne, ale knižne a označujú najmä abstraktné pojmy: základ, oblasť, kríza, myšlienka, pomer, podnet. Je medzi nimi veľa slovies a prídavných mien: prevádzkovať, pestovať, demonštrovať, vyvíjať, vzdelávať, priznať, povoliť, doplniť, prijať, ovplyvniť, lokalizovať, oddeliť, starší, mladší, menší, nižší, vonkajší, nadradený, závislý.

Najdôležitejšie znaky slov latinsko-románskeho pôvodu sú nasledovné: prevaha dvojslabičných a viacslabičných kmeňov s predponami a predpony sa končia na spoluhlásku: ab-, ad-, corn-, dis-, ex-, in- , im-, il-, sub-; zdvojenie spoluhlások: bb, cc, ft, 11, mm, nn, pp, rr, ss, tt.

2.4. Výpožičky z keltských jazykov

Ako viete, germánske kmene - Anglovia, Sasovia a Juti, ktorí sa v 5. storočí presťahovali na Britské ostrovy, sa stretli s pôvodným obyvateľstvom týchto ostrovov - keltskými kmeňmi. Vzhľadom na nízky kultúrny a ekonomický rozvoj kmeňov bol však vplyv keltských jazykov na starú angličtinu zanedbateľný. Tento vplyv sa v skutočnosti zredukoval na prevzatie niekoľkých slov z keltských jazykov, ktoré prežili v modernej angličtine až do súčasnosti. Pomerne veľké množstvo keltských slov bolo do angličtiny prevzatých v neskorších obdobiach už z gaelčiny (Írsko) a Škótska. Ako príklady raných výpožičiek z ich keltských jazykov možno uviesť tieto slová: bard - bard, spevák, básnik; kôš - taška, košík (na víno, obilie); brat - dieťa, strelec, potomok; brock - jazvec; z kopca; dun - sivohnedá.

Toto, najskoršie obdobie výpožičiek z keltských jazykov, zahŕňa aj latinské slová, ktoré si keltské kmene požičali z latinčiny počas dobývania Britských ostrovov Rimanmi.

Ale keďže tieto slová prišli do angličtiny z keltských jazykov, prirodzene sa považujú za keltské výpožičky. Sú to slová ako: bannock – nekysnutý koláč; kríž - kríž; Pillion - podsedlový vankúš; pléd - pléd.

Niektoré názvy miest sú tiež rané keltské výpožičky v angličtine, napríklad: Aberdeen, Ben Lomond, Dunbar,
Kildare, Dunstable, Billigshurt.
Z neskorších výpožičiek možno spomenúť tieto slová, ktoré prenikli do angličtiny z waleského jazyka, írčiny a škótčiny: coracle - rybárska loď upletená z prútia a potiahnutá kožou; kromlech - kromlech (keltská štruktúra doby bronzovej); eisteddfod - zbierka waleských bardov; flanel - flanel; flummery - jedlo vyrobené z pšenice alebo ovsa; aj akékoľvek sladké jedlo z múky, vajec a cukru.

Všetky tieto slová sú požičané do angličtiny z waleštiny.
(keltská skupina). S výnimkou posledných dvoch slov sú to všetko akési vzácnosti, teda málo používané slová.

Z ďalšieho keltského jazyka - škótskeho sa do angličtiny dostali tieto slová: сlan - klan, klan (v Škótsku); claymore - starý široký meč (škótski horalovia); сrag - skala, útes; glen - úzke údolie; loch - jazero, úzky morský záliv; veel - názov rýchleho (škótskeho) tanca; slogan - slogan, hovor tartan - károvaná vlnená látka;
Nasledujúce slová boli vypožičané z írskeho jazyka: banshee - duch, ktorého stonanie predznamenáva smrť; bažina — močiar, bažina; habadej - habaděj trojlístok - trojlístok shillelagh - klub spalpen - bum tory - tory, konzervatívny

2.5. Pôžičky z ruského jazyka

Osobitnú pozornosť si vyžadujú pôžičky z ruského jazyka, najmä v pooktóbrovom období.
V angličtine, ako aj v iných germánskych jazykoch, aj v staroveku existovali slová, ktoré mali spoločné korene so slovami slovanských jazykov a boli zjavne prevzaté z dialektov slovanských kmeňov v r.
XII storočia. Ide o slová ako: med, mlieko, konope, pluh a iné, stará angličtina: meodu, moderna. Angličtina medovina; stará angličtina henap, moderný Angličtina konope; stará angličtina jemný, moderný Angličtina mlieko; stará angličtina ploz, moderne Angličtina pluh.

Slovo sable patrí k raným pôžičkám z ruského jazyka.
(sable). V období XII-XIII storočí, ako je známe, sobolia kožušina zaujímala veľké miesto ako produkt výmeny, ktorý plnil funkciu peňažnej jednotky. V anglických slovníkoch bolo toto slovo zaznamenané už v 14. storočí a okrem významu podstatného mena „sable“ sa uvádza aj vo význame prídavného mena
"čierny".

Veľké množstvo ruských výpožičiek v angličtine sa však objavuje už v 16. storočí, po vytvorení pravidelnejších ekonomických a politických väzieb medzi Ruskom a Anglickom.

Ruské slová, ktoré v tom čase prenikli do anglického jazyka vo svojom význame, sú rôzne druhy názvov obchodných predmetov, mená vládnucich, majetkov, úradníkov a podriadených, inštitúcií, názvov domácich potrieb a zemepisných názvov.
V tomto období a o niečo neskôr sa preberali ruské slová, ako beluga, sterlet, rubeľ, pud, cár, ztarosta, moujik, kvas, shuba, vodka, samovar, trojka, bábuška, pirozhki.

Objavujú sa aj niektoré špeciálne výrazy. Napríklad: siberit (špeciálny druh rubínu), uralit (azbestová bridlica). Mnohé z týchto slov vstúpili do slovnej zásoby anglického jazyka a používajú ich anglickí spisovatelia.

V 19. storočí, s rastom ľudovodemokratického hnutia za oslobodenie v Rusku, sa v anglickom jazyku objavili slová, ktoré odzrkadľovali toto spoločensko-politické hnutie. Napríklad decembrista je decembrista, nihilista je nihilista, nihilizmus, nihilista, narodník, inteligencia. Samozrejme, korene slov ako nihilista, decembrista, inteligencia sú latinské. Tieto slová sú však výpožičkami z ruského jazyka, pretože vznikli v r
Rusko v súvislosti s istými javmi ruskej reality a ako také preniklo do iných jazykov.

Okrem vyššie uvedených slov v období XVIII-XIX storočia. do anglického jazyka prenikajú aj iné ruské slová. Mnohé z týchto slov, ako napríklad ispravnik, miroed, obrok, barshina a iné, sú v súčasnosti v ruštine historické termíny a v angličtine sa nachádzajú len v historických opisoch alebo v historických románoch. Ruské výpožičky, ktoré prenikli do slovnej zásoby anglického jazyka, rovnako ako akékoľvek iné výpožičky, sa menia vo svojom zvukovom vzhľade a gramatickej štruktúre, pričom sa riadia vnútornými zákonmi vývoja anglického jazyka. To možno jasne vidieť na príklade slov ako kopeck, knout, sterlet a ďalších, ktorých zvukový obraz je transformovaný podľa zákonov anglickej výslovnosti. Množné číslo väčšiny podstatných mien prevzatých z ruského jazyka je v angličtine formalizované podľa gramatických noriem anglického jazyka - steppes, sables a podobne.

Mnohé prevzaté ruské slová tvoria deriváty podľa slovnotvorných modelov anglického jazyka – narodizmus, nihilistický, klaknúť – bičovať bičom, sable (ako prídavné meno) a pod.

V „predoktóbrovom“ období sa preberali najmä slová súvisiace s osobitosťami ruskej prírody a života a predmetmi obchodu s
Rusko: sobolia; astrachán astrachán; sterlet; stepná step; verst; izba chatrč atď.

Medzi nimi sú fonetické výpožičky, kde sa pre nový pojem vypožičiava aj nový zvukový komplex: sovietsky, sputnický, boľševický, kolchozný, aktivistický, agitprop a takzvané kalky, t. j. doslovný preklad prvkov ruských slov a výrazov s zachovanie morfologickej štruktúry: dom oddychu alebo preklady, niekedy aj vysvetľujúce preklady: otrasová pracovníčka, päťročnica, kolchoznička (kolektívna farmárka).

Až koncom 19. storočia slová spojené s rastom spoločensko-politického hnutia „prenikli“ do anglického jazyka, ako aj do iných jazykov sveta, z ruského jazyka. Počas 20. storočia pozorujeme ruské slová v anglickom jazyku, čo naznačuje záujem Angličanov o politické dianie v Rusku.

Ruské výpožičky zohrali veľkú úlohu aj pri zdokonaľovaní modernej filozofickej a politickej terminológie vo všetkých jazykoch, vrátane angličtiny.

2.6. Pôžičky z nemčiny

Anglická slovná zásoba obsahuje značné množstvo slov prevzatých z nemeckého jazyka. Avšak v skutočnosti Nemecké slová Nie je toľko ary jednotiek, ktoré sú súčasťou anglickej slovnej zásoby.
Faktom je, že veľmi veľké množstvo slov vypožičaných z nemeckého jazyka a súvisiacich s oblasťou vedy sú útvary z latinských a gréckych koreňov, to znamená, že sú to v skutočnosti medzinárodné slová, hoci boli vypožičané z nemeckých zdrojov. Mnohé grécke a latinské slová sa stali medzinárodnými predponami. Napríklad anti-, counter-, inter-, sub, ultra-, grécke prípony sú široko používané vo všetkých jazykoch: -ist, -ism, -isk.

Výpožičky z nemeckého jazyka zahŕňajú predovšetkým slová vyjadrujúce pojmy spoločensko-politického a filozofického charakteru. Väčšina z nich sa sformovala v angličtine v preloženej podobe, teda vo forme pauzovacieho papiera. Sledovanie množstva fráz a zložených slov nemeckého jazyka uľahčila úzka príbuznosť nemčiny a angličtiny.

Prvé výpožičky z nemeckého jazyka pochádzajú zo 16. storočia. V tomto období sa požičali slová súvisiace s obchodom, vojenskými záležitosťami; názvy niektorých rastlín; slová, ktoré charakterizujú ľudí a iných.
Napríklad: halt (stop!), kopijník (landsknecht), kreuzer (kreuzer, názov mince), junker (junker).

Už v 16. storočí začal v Anglicku aktívny rozvoj rudných ložísk a rozvíjalo sa hutníctvo. Nemecko bolo v tom čase vyspelou krajinou v baníctve a hutníctve. Z Nemecka do
Do Anglicka prichádzajú banskí špecialisti. Za vlády Alžbety I
Tudor zorganizoval dva priemyselné podniky vedené Nemcami. Je veľmi pravdepodobné, že v dôsledku priamej komunikácie s ľuďmi, ktorí hovoria po nemecky, sa nemecké slová najskôr preberali ústne.
V písomných dokumentoch sa tieto slová vyskytujú najskôr v 17. storočí. Banícke výrazy ako: zinok, bizmut, kobalt a iné sa do angličtiny dostali z nemčiny.

V 17. storočí sa objavili nové výpožičky z oblasti obchodu a vojenských záležitostí. Napríklad groše (groše); drillinq (tréning); piest
(lúpež); personál (ústredie); fieldmarshal (poľný maršál) a iné.

V 18. storočí bol vplyv nemeckého jazyka slabší ako v predchádzajúcom storočí. Je to zrejme spôsobené všeobecným politickým a ekonomickým úpadkom Nemecka po trinásťročnej vojne.

V druhej polovici 18. storočia sa preberali slová súvisiace s oblasťou geológie, mineralógie a baníctva: iceberq, wolfram, nikel, qletscher.

V 19. storočí sa rozsah výpožičiek výrazne rozšíril. Existuje množstvo výpožičiek z humanitných vied, verejného života a politiky.
Mnohé pojmy sú vypožičané (z oblasti chémie a fyziky, filológie, umenia). Mnohé z týchto pôžičiek sú pauzovací papier alebo sú to medzinárodné slová. Slová súvisiace s lexikológiou sú napr.: ibdogermanské (Indogermanisch), stredoangl.
(Mittelenglisch), prehláska, ablaut, stupeň (Grad), lámanie, ľudová etymológia
(Folksetymologie), samohláska (Lauterverschieburg), výpožička (Lehnwort).

Slová pre výrobky a domáce potreby: marcipán, kaleráb, pálenka, kummel, kirsch, vermuth.
Slová z oblasti hudby: leitmotiv, kapellmeister, claviatur, humovresgue.

Názvy zvierat: pľuva, pudel.

Výpožičky 20. storočia sa vyznačujú výraznou prevahou slov, ktoré sú priamo či nepriamo spojené s vojnou. V období po roku sa preberá množstvo slov, ktoré označujú pojmy a skutočnosti, ktoré sa objavili počas nacistického režimu. Najznámejšie z nich: Čierna košeľa (Schwarhemd), Hnedá košeľa
(Braunhemd), der Euhrer, gauleiter, gestapo, hitlerizmus, nacizmus, Stormtroopers
(Stumabteilung), Tretia ríša (tretia ríša), blitzkrieg, bunker,
Luftwaffe, Wehrmacht.

2.7. Pôžičky z Holandska

Slovná zásoba anglického jazyka odráža úzke obchodné, vojenské a ekonomické väzby medzi Anglickom a Holandskom, ktoré sa udržiavali počas dlhého historického obdobia. Všetok obchod v Anglicku až do 16. storočia bol obmedzený na Baltské a
Severné moria. Medzi anglickými prístavmi a prístavmi Hanzy sa udržiavalo živé spojenie. Z holandského jazyka bolo v tom čase vypožičané veľké množstvo slov súvisiacich s lodiarstvom, navigáciou, obchodom.

Ďalšia skupina pôžičiek odráža vojenské vzťahy, spojenecké aj nepriateľské, medzi týmito dvoma krajinami.

Najrozsiahlejšiu skupinu pôžičiek tvoria slová odrážajúce ekonomické väzby medzi Anglickom a Holandskom. Niektoré slová boli vypožičané od prvých holandských osadníkov v Severnej Amerike. Množstvo pôžičiek súvisí s kolonizáciou Južnej Afriky Holanďanmi. S koloniálnymi výbojmi sa spája aj požičanie množstva slov z jazykov obyvateľov kolónií, ktoré sa dostali do anglického slovníka prostredníctvom holandského jazyka. Napokon malá skupina výpožičiek patrí do oblasti umenia.

Najstaršou výpožičkou z holandského jazyka je slovo pack
(bal, balík) - 1225

Najväčší počet výpožičiek z holandského jazyka sa dostal do anglickej slovnej zásoby v priebehu 14. – 17. storočia. Z nich sú najznámejšie tieto: val (bašta); účtovná kniha (účtovná kniha); kýl
(kýl); nákladná doprava (náklad); hadica (hadica); skipper (skipper); rover (pirát); paluba (paluba); cievka (cievka); zdriemnuť (hromada na látke).

17. storočie je obdobím rozkvetu slávnej flámskej maliarskej školy. To sa odráža v slovnej zásobe anglického jazyka vo forme množstva výpožičiek súvisiacich s umením, napríklad: stojan
(stojan); krajina (krajina); skica (náčrt).

2.8. Pôžičky z taliančiny

Ekonomické a politické väzby medzi Anglickom a Talianskom sa začali intenzívne rozvíjať od XIV. Anglické hospodárstvo bolo prepojené s talianskou manufaktúrou, ktorá by bez anglickej vlny nemohla existovať.
Prípravy na storočnú vojnu vykonal Eduard III. za peniaze florentských bankárov. Tieto ekonomické a politické väzby sa odrážajú v slovnej zásobe anglického jazyka, ktorý si od 14. storočia preberá talianske slová súvisiace s obchodom, výrobou a vojenskými záležitosťami.

Avšak najsilnejší vplyv talianskeho jazyka bol v ére
renesancie. Vieme, čo znamená literatúra a umenie
Renesancia mala pre celú európsku kultúru. Tento vplyv zažilo aj Anglicko. Zoznámenie sa s talianskou literatúrou tohto obdobia, cestovanie do Talianska, štúdium jeho maliarstva, sochárstva a architektúry, záujem o taliansku hudbu, o krajinu samotnú, to všetko sa odrazilo v množstve výpožičiek z talianskeho jazyka.

Treba poznamenať, že v dôsledku širokého rozšírenia talianskych výpožičiek v európskych jazykoch sa niektoré talianske slová požičali do angličtiny nie priamo, ale prostredníctvom iných jazykov.
Napríklad barouche (talianske slovo baroccio – barokový); cohl-rabi (it. cavoli repka – kaleráb) sú prevzaté z nem. Väčšina talianskych slov spred 16. storočia bola prevzatá cez francúzštinu a až od 16. storočia sa objavili pôžičky priamo z taliančiny.

Najstaršie (XIV-XV storočia) pôžičky sa týkajú obchodu a vojenských záležitostí. Takže slová boli vypožičané z oblasti obchodu a financií: dukát, milión, lombard. Z oblasti vojenských záležitostí a navigácie: alarm
(alarm), bandita (bandita), kôra (barque).

V 16. storočí ekonomické väzby s Talianskom spôsobili nové pôžičky: karát (karát), doprava (premávka), porcelán (porcelán), kontraband (pašovanie), skrachovaný (skrachovaný), soldo (soldo), prápor, eskadra, citadela, pištoľ .
Najväčší počet slov prevzatých z talianskeho jazyka sa však spája s oblasťou umenia (literatúra, maľba, hudba, architektúra).
Napríklad: sonet, strofa, motto, model, miniatúra, madona, freska.

Ďalšie výpožičky z tohto obdobia: bandita, biret, fúzy, lotéria, bravo, súboj, kavalkáda, sprievod, artičok, gondola.
V 17. storočí narastá počet pôžičiek súvisiacich s verejným životom, obchodom, ale aj umením a hudbou, napr.: manifest, intriga, bulletin, riziko, dáždnik, balkón, chodba, pedál, sólo, opera, vivace, klavír, largo, allegro, jaskyňa, sopka, kaskáda.

V 18. storočí pokračujúca fascinácia talianskou hudobnou kultúrou spôsobila nový prílev hudobných termínov z talianskeho jazyka tohto obdobia, ako sú slová ako soprán, falzet, viola, kantáta, mandolína, trombón, trio, fantázia, ária, tempo, objavilo sa obligate, crescendo, andante.
Slová boli vypožičané z oblasti iných druhov umenia: malebné, kostýmové, terakotové, diletantské.

V 19. storočí sa preberajú niektoré slová, ktoré odrážajú politický boj v Taliansku. Napríklad carbonary, cammorra. Zvyšuje sa skupina výpožičiek súvisiacich s vedou, no najviac výpožičiek, rovnako ako v predchádzajúcich dvoch storočiach, pochádzalo z oblasti hudby a umenia. Príklady zahŕňajú tieto slová: sonatina, cavatina, legato, primadona, diva, fiasko, štúdio, replika.

Z výpožičiek zo začiatku 20. storočia si možno všimnúť: autostrada, duce a fašista (posledné slovo sa spája s latinským slovom fasces - názov znaku výkonnej moci v starom Ríme (zväzok brezových vetvičiek). so sekerou zaseknutou v strede)).

Stojí za to dodať, že v angličtine, podobne ako v mnohých iných európskych jazykoch, sa niektoré talianske frazeologické kombinácie používajú, napríklad sotto voce (šeptom, podtónom), traditori a iné.

2.9. Španielske výpožičky

Podobne ako pôžičky z taliančiny, aj španielske pôžičky sa začali objavovať v angličtine od 16. storočia. Historické udalosti, ktoré spôsobili prílev pôžičiek, sú spojené s veľkými geografickými objavmi z konca 15. – začiatku 16. storočia. Po objavení Ameriky
(1492) a otvorenie námornej cesty do Indie (1498), rozvoj obchodu, kolonizácia Južnej a Severnej Ameriky Španielmi a neskôr spolupráca Anglicka so Španielskom viedli k zapožičaniu množstva španiel. slová, ako aj slová z jazykov ľudí, ktorí boli podrobení kolonizácii.

Najstaršie výpožičky spojené so španielčinou sa dostali do anglickej slovnej zásoby v 19. storočí prostredníctvom francúzskeho jazyka.
Niektoré z nich sú slová arabského pôvodu, ktoré odrážajú obchodné vzťahy s východom a vplyv východnej kultúry, napríklad bavlna, zenit. V 15. storočí vzniklo ešte niekoľko takýchto pôžičiek: citrón, tára (tára) - priamo zo španielčiny.

V 16. storočí úzke ekonomické a politické väzby medzi Španielskom resp
Anglicko na jednej strane a Španielsko a Francúzsko na strane druhej prispeli k prenikaniu množstva španielskych slov do angličtiny, a to priamo zo španielčiny aj prostredníctvom francúzštiny.

V prvej polovici 16. storočia sa vďaka dynastickým väzbám medzi
Anglicko a Španielsko V Anglicku bolo pomerne veľa Španielov, od ktorých sa Briti naučili množstvo slov súvisiacich so španielskymi zvykmi a obchodom. Vojenský konflikt medzi oboma krajinami na konci 16. storočia zanechal svoje stopy aj v anglickej slovnej zásobe.

Zo španielskych výpožičiek z tohto obdobia možno ako príklady uviesť tieto slová: infanta, don, hidalgo, odpadlík, bravado, armada, súdruh, mulat, komár.
Z najznámejších slov prevzatých v 17. storočí uvádzame tieto: cargo, gitara, kastaneta, toreador, matador, duena, dona, embargo, paráda, eskapáda.

Medzi pôžičkami z 18. storočia možno zaznamenať názvy španielskych tancov, hier a jedál, odevov, spoločensko-politických pojmov. Napríklad štvorkolka, bolero, pikador, marináda, karamel, flotila, cigara.

Väčšina pôžičiek zo španielčiny v 19. storočí pochádzala z Ameriky. Niektoré z týchto výpožičiek prostredníctvom americkej literatúry vstúpili do slovnej zásoby anglického jazyka. Z týchto výpožičiek možno spomenúť: querilla (koreň germánskeho pôvodu: werra-war), cigareta, laso, mustang.

Ako vidno z vyššie uvedených príkladov, väčšina vypožičaných slov zo španielčiny si zachováva svoj vzhľad a zvyčajne sa používajú v angličtine na štylistické účely, najčastejšie na dodanie „miestnej chuti“ rozprávaniu. Zo španielskych slov, ktoré pevne vstúpili do slovnej zásoby anglického jazyka a už nie sú vnímané ako barbarstvo, možno rozlíšiť tieto slová: bavlna, zenith, renegát, granát, aligátor, banán, náklad, gitara, guerilla, cigareta, bufet , tango, rumba.

Medzi nedávne a široko používané pôžičky patria dinero, macho, amigo, gringo, el nino(a) a ďalšie.

2.10. Pôžičky z portugalčiny

Pôžičky z portugalského jazyka sú takmer úplne spojené s obchodnými vzťahmi, ktoré vznikli v dôsledku geografických objavov. V porovnaní so španielčinou nie sú vypožičané slová z portugalčiny také početné.
Rovnako ako zo španielčiny sa preberali slová označujúce nové pojmy a skutočnosti spojené so životom a zvykmi pôvodného obyvateľstva kolónií, s flórou a faunou týchto kolónií, ako aj slová označujúce nové obchodné predmety.

Niektoré portugalské slová boli požičané cez francúzštinu. Prostredníctvom portugalského jazyka sa slová požičali aj z jazykov národov Brazílie, Guyany, Afriky, Indie a ďalších.

Z mála výpožičiek z portugalského jazyka spomenieme len tieto: marmeláda, plameniak, madeira, byvol, kokos (orech), portské
(víno), guinea, kasta, mandarínka.

2.11. Arabské výpožičky

Výpožičky z arabského jazyka odrážajú rôznorodé kultúrne a obchodné vzťahy medzi Európou a Východom. Dlhotrvajúca okupácia Španielska Arabmi
(VIII-XV storočia), križiacke výpravy (XI-XIII storočia), otvorenie námornej cesty v r.
India a porážka Veľkej armády (koniec 16. storočia), ktorá slúžila ako podnet na oživenie obchodu Anglicka s Východom a v modernej dobe na kolonizáciu a podriadenie viacerých arabských krajín Anglický vplyv - všetky tieto historické udalosti zanechali stopy v slovnej zásobe anglického jazyka vo forme výpožičiek, týkajúcich sa obchodu s arabskými krajinami, ich spôsobu života a prírodných podmienok.
Zvlášť pozoruhodný je vplyv, ktorý mala kultúra starých Arabov na rozvoj kultúry a vedy v stredovekej Európe. V ére raného stredoveku, v dobe scholastiky, keď vedecké myslenie v Európe zamrzlo, keď sa prerušilo spojenie s dedičstvom starých Grékov, sa veda na východe posunula vpred. Starovekí Arabi dosiahli významné úspechy v oblasti matematických vied, astronómie a medicíny.

So začiatkom renesancie v Európe vzrástol záujem o vedecké úspechy Východu. Univerzity (vrátane Oxfordu) zavádzajú výučbu arabského jazyka, študujú a prekladajú diela vedcov z východu napísané v arabčine.
Treba poznamenať, že tak ako latinčina bola jazykom vedcov v stredovekej Európe, arabčina bola jazykom vedy pre staroveký východ.
Niektoré arabské slová boli prevzaté zo stredovekej latinčiny a odtiaľ sa dostali do angličtiny. Zároveň sa cez arabčinu požičalo množstvo perzských a indických slov, ako aj niektoré slová gréckeho pôvodu. Množstvo výpožičiek z arabčiny sa dostalo do slovnej zásoby anglického jazyka prostredníctvom: taliančiny, portugalčiny, holandčiny, španielčiny, francúzštiny. Pôžičky z oblasti vedy patria hlavne do XIV-XVI storočia.

Tu je niekoľko príkladov výpožičiek z arabčiny: kalif, mameluke, šekh, hašiš, nadir.

Nasledujúce slová arabského pôvodu boli požičané cez francúzštinu: kaliber, sultán, časopis.

Cez taliančinu: algebra, karát, tarifa.

Cez portugalčinu: marhuľa.

Cez latinčinu: alkohol.
Slovo assassin, prevzaté z angličtiny cez taliančinu, znamená „požierači hašiša“ a je spôsobené tým, že ľudia, ktorí sa pokúsili zabiť vodcov križiakov, sa predtým intoxikovali hašišom.

2.12. Pôžičky z perzštiny

Pôžičky z perzštiny sa do angličtiny dostali rôznymi spôsobmi. Prevaha perzského jazyka v starovekom svete viedla k požičiavaniu perzských slov jazykmi ako arabčina, urdčina
(alebo hindčina), turečtina, gréčtina. Prostredníctvom obchodu s Perziou sa perzské slová preberali do taliančiny, španielčiny, portugalčiny a francúzštiny. Zo všetkých týchto jazykov si perzské slová našli cestu do angličtiny vo vhodných časoch histórie. Priame výpožičky z perzského jazyka sa týkajú modernej doby, teda od konca 15. storočia až po súčasnosť.

Najstaršie výpožičky z perzštiny patria do obdobia starej angličtiny a do anglického jazyka prenikajú cez gréčtinu a latinčinu. V stredoanglickom období išli pôžičky cez francúzštinu.
Neskôr, v ranom období novej angličtiny, bolo niekoľko perzských slov prevzatých prostredníctvom stredovekej latinčiny. Priame výpožičky začínajú v 16. storočí.

Medzi najstaršie výpožičky patria slová prevzaté zo staroperzštiny gréčtinou a z nej prenikli do angličtiny: satrap, tiard. Tieto slová odrážajú koncepty súvisiace s érou vlády
Darius, 6. storočie pred n. l.) V 13. storočí bolo slovo šarlátové prevzaté cez francúzštinu.
V XIV storočí sa slová požičali cez francúzštinu: tiger, azúr a latinčina - arzén, salamander.

V súvislosti s rozvojom anglického obchodu, ktorý nasledoval po otvorení námornej cesty do Indie, sa Angličania dostali do priameho kontaktu s perzsky hovoriacimi národmi. Malo by sa tiež vziať do úvahy, že samotný hlavný jazyk Indie, hindčina, obsahuje veľmi veľké množstvo perzských slov, a preto si perzské slová požičali Briti aj v Indii. Výsledok priameho zoznámenia sa s Perziou a
India si vypožičala slová, ktoré charakterizujú miestnu situáciu: šáh, dervič, toman, diván, karavan, bazár, karavan serai, padichah, dinár, šál.

2.13. Pôžičky z jazykov Indie

Väčšinu výpožičiek z jazykov Indie tvoria slová urdského a hindského jazyka.

Začiatok prenikania výpožičiek z indických jazykov sa datuje do 16. storočia a je spojený s prvými krokmi Anglicka smerom k „rozvoju“ rozprávkového bohatstva Indie, ktoré sa vďaka otvoreniu stalo dostupnejším. námornej cesty do tejto krajiny. Avšak masívny prílev indických slov sa týka nasledovného:
XVII storočia, na samom začiatku ktorého bola organizovaná západoindická kampaň, ktorá znamenala začiatok zotročovania Indie a drancovania jej prírodných zdrojov. S organizáciou západoindickej kampane sa začala kolonizácia
India, anglické osady boli založené v Madrase, Bombaji a Kalkate. V krutom boji s Francúzskom o získanie Indie Anglicko zvíťazilo a India sa stala súčasťou Britského impéria.

Pôžičky z jazykov Indie sa týkajú sociálneho poriadku, zvykov, národných čŕt života, obchodu a priemyslu.

Napríklad nabob - nabob, maharadja (h) - maharadža, bungalov - bungalov, dom s verandou, jut - juta, džungľa - džungľa, kašmír - kašmír, pyžamo - pyžamo.

Angličtina je považovaná za jeden z najbohatších jazykov na svete. Obsahuje asi 200 tisíc slov aktívnej slovnej zásoby. Len málo jazykov sa mu môže rovnať v bohatosti slovnej zásoby. Dôvodom sú slovotvorné schopnosti anglického jazyka, ako aj jeho schopnosť preberať slová z iných jazykov. Každý vie, že slovná zásoba anglického jazyka absorbovala skutočne obrovské množstvo slov z rôznych jazykov sveta, v tomto ohľade by sme naozaj radi vedeli, z ktorých jazykov bola slovná zásoba požičaná a nakoniec z v ktorom jazyku sveta sa požičalo najviac slov.

Keď sa slovo požičiava z jedného jazyka do druhého, je veľmi ťažké predpovedať, aký osud ho čaká. Slovo si môže vytvoriť nový systém významov a vstúpiť do nových vzťahov v kombinácii s inými slovami v slovnej zásobe preberaného jazyka, vzdialiť sa od svojho pôvodného stavu, a preto prestane byť pociťované ako cudzí prvok v jazyku. Tak sa to stalo napríklad pri podstatnom mene žalúdok, ktoré, hoci zostalo anatomickým pojmom, sa stalo široko používaným a vstúpilo do frazeologických obratov ako nemať na niečo žalúdok (nemať chuť alebo chuť na niečo), povýšený žalúdok ( arogancia) atď. Tento proces možno pozorovať aj v iných jazykoch. Vplyv jedného jazyka na druhý nezostáva nepovšimnutý. Tento proces je pozorovaný vo všetkých jazykoch sveta, takže táto téma je relevantná pre všetky národy a národnosti. Samozrejme, jazyk sa ďalej rozširuje výpožičkami a výpožičky prispievajú k obohateniu slovnej zásoby jazyka.

Domnievame sa, že téma tejto výskumnej práce je aktuálna aj pre našu dobu, pretože požičiavanie je neoddeliteľnou súčasťou nášho moderného života.

Z nášho pohľadu sú hlavnými centrami príťažlivosti nových pôžičiek

1. Každodenný život v jeho domácich a kultúrnych aspektoch:

Sushi, gejša, tenaki-sushi - japonské;

Stroj - francúzsky

Harem - arabčina;

Hamburger - nemecký;

Pizza, špagety, makaróny - talianske.

2. Spoločenský a politický život:

Glasnosť, perestrojka, nomenklatúra - ruština;

Viking - škandinávsky;

Hara-kiri, samuraj - japonský;

Banka, balkón, slnečník - taliansky.

3. Oblasť kultúry (literatúra, kino, divadlo, hudba, maliarstvo atď.):

Balet - francúzsky;

Karaoke, ikebana – japonská;

Klavír, opera, sonáta - taliančina.

4. Vedecká a technická oblasť:

mechatronika – francúzsky;

Tenaki je Japonec.

5. Svet športu:

Kimono, aiki-jitsu, aikido – japončina.

Ak zhrnieme vyššie uvedené, treba zdôrazniť, že bez tejto vrstvy si nie je možné predstaviť celý korpus novej slovnej zásoby anglického jazyka. A, samozrejme, zahraničné pôžičky zohrali obrovskú úlohu vo vývoji anglického jazyka.

3. Metódy výskumu

Zber, spracovanie, interpretácia materiálu, ako aj rozbor internacionálnych slov a kladenie otázok študentom do poznania významu internacionálnych slov nám umožnili študovať túto tému do hĺbky a riešiť výskumný problém.

4. Ciele a ciele štúdie

Cieľom je preskúmať proces vzájomného prenikania slov v anglickom jazyku v jeho interakcii s inými jazykmi. Identifikovať zdroje, motiváciu, rozsah výpožičiek, rozšíriť obzory a slovnú zásobu.

Úlohy sú:

1) identifikovať, kde a prečo sa prevzaté slovo dostalo do angličtiny;

2) určiť, aké zmeny boli spôsobené jeho výskytom v slovnej zásobe anglického jazyka;

3) identifikovať medzinárodné slová v angličtine a poukázať na niektoré nezrovnalosti v ruštine a angličtine;

4) stanoviť hlavné metódy požičiavania;

5) Zistite, prečo má angličtina väčšiu schopnosť požičiavať si cudzie slová ako ktorýkoľvek iný jazyk.

Všeobecná charakteristika anglických pôžičiek

2. 1. Úloha a podmienky preberania slovnej zásoby

Úloha výpožičiek (výpožičiek) v rôznych jazykoch nie je rovnaká a závisí od konkrétnych historických podmienok pre vývoj každého jazyka. V angličtine je percento výpožičiek oveľa vyššie ako v mnohých iných jazykoch, pretože z historických dôvodov sa ukázalo, že je na rozdiel od mnohých jazykov veľmi priepustná. Angličtina, viac ako ktorýkoľvek iný jazyk, má schopnosť požičiavať si cudzie slová v podmienkach priameho priameho kontaktu s inými jazykmi: najprv v stredoveku od cudzích útočníkov, ktorí sa navzájom vystriedali na Britských ostrovoch, a neskôr v podmienkach obchodnej expanzie. a koloniálnej činnosti samotných Britov.

Pôžičky sú jedným z dôležitých spôsobov obohacovania slovnej zásoby, no nie jediným a ani nie najdôležitejším.

Zaujíma nás, odkiaľ a prečo sa prevzaté slovo vzalo a ako sa v jazyku udomácnilo, ako zmenilo svoj význam a aké zmeny spôsobilo jeho vzhľad v slovnej zásobe jazyka, ktorý ho prijal.

Najväčší ruský lingvista 19. storočia A. A. Potrebnya upozornil na tvorivý prvok v procese výpožičiek. „Požičiavať si,“ povedal, „znamená vziať si do poriadku možno prispieť do pokladnice ľudskej kultúry viac, ako dostávate.“

Prevzaté slovo zvyčajne nadobúda jeden alebo viac významov slov, ktoré sú mu najbližšie, ktoré už v jazyku existujú. V tomto prípade sa nejaká sekundárna hodnota môže stať centrálnou alebo naopak. Môže sa tiež stať, a často sa to stáva, vytesnenie slov z jazyka, ktoré sa významovo úzko zhodujú s novým slovom. Deje sa tak preto, že nepretržitá existencia absolútnych alebo takmer absolútnych synoným v jazyku je vždy eliminovaná buď vymedzovaním ich významov, alebo vytláčaním nepotrebných slov z jazyka.

Treba zdôrazniť, že fixácia prevzatého slova v jazyku nemusí nutne viesť k vytesneniu zodpovedajúceho rodného slova. Tým spôsobené zmeny v slovnej zásobe môžu byť vyjadrené v štylistickom zoskupení alebo vo vymedzení významov. Napríklad prevzaté slovo z francúzskeho jazyka ľudia odsunuli nabok pôvodné slovo folk. Slovo ľudový zároveň získalo ďalší význam. Používa sa, keď sa hovorí o ich vlastných: o rodine, spoluobčanoch, krajanoch, krajanoch. Toto slovo je bežné v ľudovej hovorovej reči a v ľudovom umení a nie nadarmo je súčasťou pojmu folklór.

Ten či onen vplyv jedného jazyka na druhý sa vždy vysvetľuje historickými dôvodmi: vojnami, výbojmi, cestovaním, obchodom atď., ktoré vedú k viac či menej úzkej interakcii rôznych jazykov. Intenzita prílevu nových prevzatých slov v rôznych obdobiach je veľmi rozdielna. V závislosti od konkrétnych historických podmienok sa buď zvyšuje alebo znižuje.

Požičiavanie slovnej zásoby sa môže uskutočniť ústne aj písomne. V prípade ústneho vypožičiavania sa slová v jazyku rýchlejšie zakoreňujú. Písomne prevzaté slová si dlhšie zachovávajú svoje fonetické, pravopisné a gramatické vlastnosti.

2. 2. Hlavné spôsoby požičiavania

Hlavnými spôsobmi preberania slovnej zásoby sú fonetická metóda, transliterácia a sledovanie.

Fonetická metóda je taká výpožička slov, pri ktorej sa zachováva jej zvuková podoba. Takto sa z angličtiny preberajú slová football (futbal), trailer (príves), džínsy (Jeans) a iné. Do angličtiny požičané napríklad z francúzskeho režimu, balet, kytice a iné.

Transliterácia je ďalšou metódou výpožičiek, pri ktorej sa preberá pravopis cudzieho slova: písmená cudzieho slova sa nahrádzajú písmenami rodného jazyka. Touto metódou sa slová cruise (angl. cruise), motel (ang. motel), club (angl. club) preberajú z angličtiny do ruštiny. Mnohé vlastné mená sa prepisujú aj pri prevzatí z angličtiny: Washington (angl. Washington), Texas (angl. Texas ["teksəs]), London (angl. london). V angličtine je veľa slov gréckeho, latinského a francúzskeho pôvodu ktoré si zachovali svoje grafické prvky, hoci sa čítajú podľa pravidiel anglického jazyka.

Sledovanie je metóda vypožičiavania, pri ktorej sa vypožičiava asociatívny význam a štruktúrny model slova alebo frázy. Pri sledovaní sa zložky prevzatého slova alebo slovného spojenia prekladajú samostatne a kombinujú podľa vzoru cudzieho slova alebo slovného spojenia. Napríklad nemecké podstatné meno Vaterland, preložené po častiach, dalo anglickému pauzovaciemu papieru Fatherland; ruské podstatné meno samovražda je pauzák latinského samovražda (sui yourself, cide - vražda); anglické podstatné meno self-service, prevzaté do ruštiny, má podobu samoobsluha. Touto metódou boli vypožičané nasledujúce frázy: bludný kruh - začarovaný kruh; majstrovské dielo - majstrovské dielo; rep paštéta - pseudonym; modrá pančucha modrá pančucha, vedkyňa žena a iné.

2. 3. Zdroje pôžičiek

1. Francúzske pôžičky

Vplyv francúzštiny na angličtinu bol obzvlášť silný počas obdobia francúzskej nadvlády v krajine (XI-XV storočia), keď sa národný anglický jazyk ešte nerozvinul. Francúzska invázia do Anglicka v roku 1066 znamenala začiatok takzvaného obdobia normanského výboja. Francúzština bola dlho úradným jazykom Anglicka a v krajine vládla dvojjazyčnosť.

V tomto období sa preberali slová spojené s feudálnymi vzťahmi (feudálny, barón, vazal); takmer všetky tituly (rovesník, princ, gróf) a adresy pán a pani; slová spojené s vládnucou vládou a štátom vôbec (štát, ľud, národ, vláda, moc, autorita atď.); slová spojené s peňažnými vzťahmi (peniaze, majetok); slová označujúce rodinné vzťahy (rodič, bratranec, strýko, teta atď.); veľké množstvo vojenských výrazov (armáda, bitka, víťazstvo, vojna atď.); slová označujúce potešenie, zábavu (hostina, potešenie, potešenie, pohodlie atď.); právne pojmy (obžaloba, súd, trestný čin atď.) atď.

Nový anglický jazyk sa formuje počas renesancie. Vedecké spisy tohto obdobia sú už písané v angličtine, no keďže predtým, v stredoveku, bola jazykom vedy latinčina a keďže renesancia sa vyznačuje záujmom o pamiatky antickej kultúry, využívaním štýlu, rétorických techník tzv. budovanie gréckych a rímskych autorov, je to úplne Prirodzene, že tak dopĺňanie slovníka, ako aj vytváranie novej vedeckej terminológie išlo do značnej miery vďaka výpožkám z latinčiny, ako aj z gréčtiny. Tak vznikla napríklad terminológia filozofie, práva, medicíny a pod.

Okrem francúzštiny sa na obohatení slovnej zásoby anglického jazyka vo väčšej či menšej miere podieľali viaceré európske jazyky, napríklad latinčina, holandčina, taliančina, španielčina.

2. Latinské výpožičky

Značný počet slov bol prevzatý z latinčiny do angličtiny. Tu sú najčastejšie z nich: ulica - spevnená (cesta); prístav - prístav; stena - šachta; vákuum - vákuum; víno - víno; zotrvačnosť - zotrvačnosť; míľa - tisíc krokov.

Všetky tieto slová boli vypožičané ústne a dostali sa do hlavnej slovnej zásoby anglického jazyka.

Najväčší počet slov, ktoré si angličtina preberá z latinčiny, sú takzvané knižné výpožičky. Sú to slová, ktoré sa do jazyka nedostali v dôsledku priamej živej komunikácie medzi národmi, ale prostredníctvom písomných dokumentov, kníh atď. Väčšina výpožičiek latinských kníh, ktoré predtým neboli potvrdené v angličtine, pochádza z obdobia renesancie v Anglicku. V rámci tejto práce nie je možné uviesť zoznam týchto slov, preto je potrebné zostaviť špeciálny slovník.

3. Holandské pôžičky

Už v stredoveku existovali medzi Anglickom a Holandskom celkom úzke obchodné a priemyselné väzby. Anglicko prilákalo pomerne značný počet holandských a flámskych remeselníkov rôznych špecialít, najmä staviteľov lodí a tkáčov, aby pracovali v cechových podnikoch. V terminológii stavby lodí a navigácie je obzvlášť veľa slov holandského pôvodu. Sú to napr.: cruise - cruising, dock - dock, geef - reef (diera na plachte pre lano), skipper - skipper, yacht - yacht atď Tkáčske termíny holandského pôvodu, ktoré vstúpili do angličtiny v strednej angličtine a skoršie nové anglické obdobie . Ako napr.: lesknúť - dať látke lesk, kameň - kolovrat, cievka - palička, prúžok - chlopňa látky.

Okrem špeciálnej skupiny holandských výpožičiek v angličtine sú umelecké výrazy, ktoré sa dostali do slovnej zásoby anglického jazyka. Napríklad krajina je krajina, maulstick je maulstick atď.

4. Talianske a španielske pôžičky

Taliansky jazyk tiež významne prispel k slovnej zásobe anglického jazyka, a to približne od 16. storočia. V období renesancie mala talianska kultúra, najmä v oblasti hudby, maliarstva, architektúry, literatúry, veľký vplyv na kultúru Anglicka; prejavilo sa to najmä v preberaní mnohých slov súvisiacich s vymenovanými oblasťami už priamo z talianskeho jazyka a vo väčšine prípadov so zachovaním ich pôvodnej podoby. Takými sú hudobné pojmy allegro, ária, legato, libreto, opera, sonáta, soprán, tempo, trio; výrazy z oblasti výtvarného umenia, napríklad freska, ateliér, terakota atď. Slová ako jaskyňa, žula, fiasko, inkognito, sóda, dáždnik sa začali používať aj v Anglicku; vrátane slov, ktoré vo vnímaní anglických turistov vyjadrujú charakteristické detaily talianskeho života, napríklad makaróny, špagety atď. V súvislosti s rozvojom obchodných vzťahov medzi Anglickom a Talianskom sa objavujú také talianske slová ako banka - banka, Lombard - Lombard (z názvu talianskeho regiónu Lombardia, odkiaľ v stredoveku vychádzalo veľa úžerníkov a vekslákov), doprava - obchod a iné.

Španielčina prispela množstvom vlastných slov do anglickej slovnej zásoby a slúžila aj ako prenášač mnohých slov z rôznych pôvodných jazykov Ameriky.

V anglickej slovnej zásobe môžete napočítať niekoľko desiatok španielskych slov prevzatých priamo zo španielskeho jazyka. Napríklad slová ako: armada - námorníctvo, banán - banán, barbecue - mriežka, bonanza - nahromadenie bohatej rudy, blázon - blázon, bravúrne - chvastanie, kaňon - roklina, kanoe - kajak, chilli - červená paprika, čokoláda - čokoláda , cigara - cigara, negro - negro, zemiak - zemiak, tabak - tabak, paradajka - paradajka, tornádo - víchrica, vanilka - vanilka.

5. Nemecké pôžičky

V modernej anglickej slovnej zásobe existuje aj množstvo prevzatých nemeckých slov. Najčastejšie sa vplyv nemeckého jazyka prejavuje vo forme frázy, ako napríklad: blesk z neba - hrom z jasného neba, reťazový fajčiar - reťazový fajčiar, homesickness - túžba po domove, majstrovské dielo - majstrovské dielo, miesto na slnku - miesto na slnku, pieseň bez slov - piesne bez slov, búrka a stres - búrka a nápor, labutia pieseň - labutia pieseň, jednostranný - jednostranný, duch času - duch doby, nadčlovek - superman, svetoznámy - svetoznámy. Najmä veľa slov a výrazov pochádzalo z terminológie klasickej nemeckej filozofie, napríklad svetonázor-svetonázor.

6. Ruské pôžičky

História ruských pôžičiek v angličtine odráža históriu obchodných a politických vzťahov medzi Ruskom a Anglickom. Ruský jazyk začal ovplyvňovať angličtinu oveľa neskôr ako ostatné európske jazyky, ako napríklad latinčina, francúzština, nemčina, taliančina a španielčina.

Historické výpožičky zahŕňajú skupinu slov z predrevolučného, revolučného a sovietskeho obdobia: arsheen (arshin), cár (kráľ), desyatin (desiatka), kulak (päsť), okhrana (bezpečnosť), boľševik (boľševik), politbyra ( politbyro), sovnarhoz (sovnarkhoz) atď.

Každodenná slovná zásoba demonštruje originalitu spôsobu ruského života: babushka (babička), blin (palacinka), kovsh (naberačka), zakuska (občerstvenie), kaša (kaša), samovar (samovar), vodka (vodka) atď. slová tejto skupiny nájdené v opise ruského života.

Biogeografickú slovnú zásobu tvoria slová označujúce rastliny, živočíchy, prírodné javy a zóny: badiaga (badyaga), zubr (bizón), tur (tur), sable (sable), suslik (syseľ), beluga (beluga), buran ( fujavica), purga (blizzard), step (step) atď.

Sociálno-politický slovník reprezentujú slová označujúce spoločensko-politickú štruktúru Ruska v súčasnom štádiu: perestrojka (perestrojka), glasnosť (glasnosť), inteligencia (inteligencia), ruskosť (ruský duch), Duma (Duma), aparát (prístroj ), chinovník (úradník), starosta (prednosta) atď.

Slovná zásoba spojená s umením zahŕňa slová pôvodného ruského významu: balalajka (balalaika), bylina (epická), gusli (harfa), prisiadka (drep).

Armádna slovná zásoba - reprezentovaná takými slávnymi slovami ako Kalašnikov (Kalašnikov), Kaťuša (Kaťuša), stavka (ústredie), feldsher (zdravotník).

Na záver treba poznamenať, že ruské výpožičky zohrali veľkú úlohu aj pri zdokonaľovaní modernej filozofickej a politickej terminológie všetkých jazykov vrátane angličtiny.

Po preskúmaní všetkých zdrojov výpožičiek v angličtine a analýze štatistických údajov z internetu (pozri prílohy na strane 19) môžeme s istotou konštatovať, že percento výpožičiek z iných jazykov je veľmi vysoké.

2. 4. Medzinárodné slová

Osobitnú skupinu tvoria medzinárodné slová. Často sa stáva, že slovo označujúce dôležitý nový pojem sa nepožičiava do žiadneho jazyka, ale do mnohých jazykov. Vzniká tak medzinárodný fond slovnej zásoby, ktorý zahŕňa medzinárodnú terminológiu rôznych oblastí ľudskej činnosti: politiku, filozofiu, vedu, techniku, umenie, ako aj mnohé abstraktné slová.

Medzinárodné alebo medzinárodné slová, prevzaté z jedného zdroja, majú grafickú a zvukovú podobnosť a do určitej miery sa zhodujú vo význame a tvoria takpovediac spoločnú vlastnosť viacerých jazykov na úkor slovnej zásoby. staroveku, t. j. latinčina a gréčtina (demokracia, proletárska, filozofia, atóm, moderna, program, systém).

Ďalšia časť z nich pochádza z moderných jazykov: sovietsky, kolchoz, sputnik - z ruskej revolúcie, buržoázia, telegraf - z francúzskeho futbalu, telefón, plavba, motel, klub, analýza, armáda, komunizmus, kultúra, národ, funkcia, výučba, medzinárodný , geometria, geografia, matematika, fyzika, filozofia. Zahŕňa tiež veľké množstvo pojmov z fyziky, chémie, biológie, fyziológie atď.

Z vyššie uvedených príkladov vidíme, že mnohé výrazy patria do medzinárodnej slovnej zásoby, to znamená, že sú majetkom nielen angličtiny, ale aj množstva iných jazykov.

Praktická časť

V dôsledku výpožičiek bol anglický jazyk doplnený o medzinárodné slová, ktoré sa chápu ako slová, ktoré sa vyskytujú v mnohých jazykoch sveta, ale majú menšie fonetické rozdiely spojené s osobitosťami výslovnosti každého jazyka. Napríklad: adresa, telegraf, socializmus.

Uskutočnili sme prieskum medzi študentmi nášho lýcea, aby sme ukázali nezrovnalosti v niektorých významoch v ruštine a angličtine.

40 žiakov malo napísať, čo to či ono slovo znamená v ruštine a aký význam má v angličtine.

Vybrali sme niekoľko takýchto medzinárodných slov: kontrola, rodina, generál, časopis, originál, atóm.

Tu sú výsledky, ktoré sme získali po analýze odpovedí na úlohy.

Prvé slovo bolo – kontrola

Všetkých 40 študentov (100 %) pozná pôvodný význam tohto slova „kontrola“. 10 študentov (25 %) vie, že toto slovo má mnoho významov a môže na seba nadobudnúť významy – „manažment“, „vedenie“, „moc“.

Druhé bolo slovo – rodina

Všetkých 40 študentov (100 %) vie, že rodina v angličtine znamená iba „rodina“ alebo „rod“ a „priezvisko“ nemá v angličtine nikdy žiadny význam.

Vzali sme tretie slovo - generál

Všetkých 40 študentov (100 %) odpovedalo, že všeobecný je to isté ako ruské slovo „všeobecný“. 30 ľudí (75 %) odpovedalo, že častejšie toto slovo všeobecný pôsobí ako prídavné meno s významom „hlavný“, „všeobecný“, „obyčajný“.

Štvrté slovo, ktoré sme si vzali, bol časopis

Všetci študenti (40 ľudí – 100 %) odpovedali, že slovo časopis nezodpovedá ruskému „obchod“, ale má význam „časopis“. A dvaja (5 %) tiež preložili slovo ako „vojenský zásobovací sklad“.

Piate slovo bolo – originálne

Všetci študenti (40 osôb – 100 %) odpovedali, že podstatné meno v ruštine a angličtine sa zhoduje s jeho významom, ale 35 študentov (87,5 %) pozná prídavné meno vo význame „pôvodný“, „pravý“.

A posledné slovo bolo - atóm

Bolo navrhnuté medzinárodné slovo, ktoré sa zhoduje v doslovnom zmysle, ale rozchádza sa v možnostiach obrazného použitia.

Všetkých 40 ľudí (100 %) preložilo toto slovo ako ‚atóm‘, no ani jeden študent nepozná prenesený význam tohto slova – ‚malý‘, ‚malý‘, ako to niekedy býva v angličtine. Keď už hovoríme o malom Paulovi Dombe, Dickens ho nazýva „atóm“, túto metaforu možno preložiť do ruštiny jedným slovom – „dieťa“.

Na základe vyššie uvedeného môžeme konštatovať:

1. Mnohé medzinárodné slová sa líšia nielen vonkajšou formou, ale aj významom.

Asi 19 % študentov nepozná hlavný význam medzinárodných slov v angličtine.

2. Otázky a následný rozhovor so žiakmi umožnil doplniť si slovnú zásobu, prehĺbiť vedomosti žiakov o pôvode a význame mnohých medzinárodných slov.

Preto má táto výskumná práca praktický význam a je pre študentov veľkým záujmom.

Záver

Po oboznámení sa s prácami vedcov, ktoré máme k dispozícii v oblasti dejín anglického jazyka, zaoberajúcich sa problémami jazykových kontaktov a výpožičiek, sme identifikovali také zaujímavý faktže výpožičky v angličtine sú zarážajúce nielen ich počtom, ale aj rozmanitosťou jazykov, z ktorých sú požičiavané.

V procese historického vývoja si anglický jazyk požičal obrovské množstvo slovnej zásoby z iných jazykov. Najaktívnejšie darcovské jazyky sú francúzština (mechatronika, princ, ľudia, peniaze, rodič, armáda, pohodlie, tréner atď.); Japončina (hara-kiri, sushi, karaoke, ikebana, samuraj, gejša, kimono), v súčasnosti je japončina jedným z popredných donorských jazykov; latinčina (ulica, prístav, víno, míľa atď.); holandčina (dok, útes, jachta, skala, cievka, krajina atď.); Taliančina (sonata, dáždnik, balkón, banka, makaróny, špagety atď.); španielčina (banán, gril, bravúra, kaňon, čili, čokoláda, zemiaky, paradajky atď.); nemčina (superman, túžba po domove, hamburger, lahôdky atď.); ruština (cár, spetsnaz, limitchiki, glasnosť, perestrojka atď.).

Slovná zásoba anglického jazyka bude doplnená aj z iných jazykov: šťastný, nízky, chorý, škaredý, slabý, Viking (Scand.); haiduk, husár (maď.); polka, mazurka (poľsky); algebra, hárem (arab.); psychológia, abeceda, sympatie (gr.).

Po vykonaní dôkladnej analýzy prevzatých slov v anglickom jazyku môžeme vyvodiť nasledujúce závery.

Po prvé, zahraničné výpožičky sú jedným z typov obohatenia slovnej zásoby anglického jazyka.

Po druhé, slovná zásoba anglického jazyka absorbovala skutočne obrovské množstvo slov z najrozmanitejších jazykov sveta a dôvod takého veľkého počtu výpožičiek a rozmanitosti jazykov, z ktorých sú požičiavané, spočíva v tom. v špecifikách historického vývoja Anglicka. Toto špecifikum spočíva v tom, že Angličania boli neustále v priamom kontakte s mnohými cudzojazyčnými národmi, najskôr ako porazení, neskôr v dôsledku premeny Anglicka na koloniálnu veľmoc ako kolonizujúci národ. Okrem toho v určitom historickom období v Anglicku latinčina a francúzština pôsobili ako funkčné jazyky rôznych sfér spoločenskej činnosti. Anglický jazyk síce vyšiel víťazne z boja s jazykmi dobyvateľov, hoci bol násilne implantovaný do koloniálnych krajín, napriek tomu si nemohol pomôcť absorbovať do svojho slovníka veľa slov z jazykov, s ktorými sa dostal. kontakt. Práve tieto historické okolnosti vysvetľujú takú hojnosť výpožičiek v jazyku.

Po tretie, pod vplyvom výpožičiek sa mnohé z pôvodných slov prestali používať alebo zmenili svoj význam. Napríklad podstatné meno bar vo francúzštine má význam „bar“, „bolt“ a v angličtine sa toto slovo prekladá ako „bar“, „reštaurácia“, čo vo francúzštine nenadobudlo žiadny význam.

Pôžičky sú zaujímavé aj tým, že dokážu reflektovať zmeny v kultúrnom a historickom živote krajiny.

Žijeme vo veľmi nestabilnej dobe, dobe zmien. Tieto zmeny sa dotýkajú predovšetkým spoločensko-politickej sféry života. preto sa dá predpokladať, že vo väčšej miere sa budú preberať slová z tejto skupiny. Zostáva dúfať, že tieto slová budú mať pozitívny význam.

Na záver by som rád poznamenal, že v súčasnosti si vedúce postavenie medzi európskymi darcovskými jazykmi zachováva francúzština.

KURZOVÁ PRÁCA

v odbore "Základy teórie jazykového vzdelávania"

Lexikológia

Pôžičky v angličtine

ÚVOD ………………………………………………………………………………………... 3

1. ZVEREJNENIE POJMU PÔŽIČANIE JAZYKA. JEHO RÔZNE INTERPRETÁCIE ...................................................... ........................................................................ ……5

2.DÔVODY PÔŽIČANIA CUDZYJAZYKOVÝCH SLOV. HISTÓRIA ŠTÚDIA DÔVODOV PÔŽIČKY ................................................. ................................................................... .............9

3. ŽIŤ ANGLICKY AKO NEUSTÁLE ROZVOJ

FENOMÉN ...................................................................................... ...................................................... pätnásť

3.1. Príklady jazykov a výpožičiek, ktoré ovplyvnili modernú angličtinu ...................................... ............................................................. ...................................................................... ...16

4. VÝSLEDKY PROCESU PÔŽIČANIA. ÚLOHA PÔŽIČANIA JAZYKA PRI TVORENÍ A VÝVOJU ANGLICKÉHO JAZYKA................................... ...................................................................... ...................................... ………………………. dvadsať

ZÁVER ......................................................………………………………………………………………..24

ODKAZY A POUŽITÉ ZDROJE………………………………………………………………………...………...26

ÚVOD

Relevantnosť témy: Predkladaná práca je venovaná téme „Pôžičky v anglickom jazyku“. Problém tejto štúdie má význam v modernom svete. Svedčí o tom časté nastoľovanie a neskôr aj štúdium problematiky jazykových výpožičiek, ktoré rozširujú svoj vplyv na najrozmanitejšie oblasti pôsobenia tak určitých generácií, ako aj vývoja národov ako celku. Žiaden jazyk nie je „čistý“ – v každom sú prímesi-výpožičky. Angličtina nie je výnimkou. Koexistujú v ňom slová z latinčiny, francúzštiny, taliančiny, španielčiny, čínštiny, japončiny, hindčiny a mnohých ďalších jazykov. Štúdium vyššie uvedeného problému preto bolo a bude relevantné z dôvodu úzkeho prepojenia jazykových výpožičiek so všeobecnou históriou minulosti a vyhliadkami na rozvoj jazykov v budúcnosti.

Cieľ:Štúdium témy „Borrowing in the English language“ z pohľadu najnovších domácich a zahraničných štúdií o podobnej problematike jazykovej výpožičky ako procesu. Určenie úlohy jazykových výpožičiek pri formovaní a rozvoji anglického jazyka.

Na základe tohto cieľa nasledujúce Úlohy :

Študovať teoretické aspekty a povahu jazykových výpožičiek, ktoré sa podieľajú na formovaní a rozvoji anglického jazyka;

Určiť kritériá a možnosti jazykových výpožičiek v reči;

Naznačiť vývojové trendy predmetu „Pôžičky v angličtine“.

objekt Táto štúdia je analýzou a identifikáciou povahy jazykových výpožičiek anglického jazyka.

Predmet výskum je analýza podmienok jazykových výpožičiek v angličtine, zváženie jednotlivých problémov formulovaných ako ciele tejto štúdie,

1. ZVEREJTE KONCEPCIU PÔŽIČANIA JAZYKA. JEHO RÔZNE VÝKLADY.

Požičiavanie- ide o proces, v dôsledku ktorého sa v jazyku objavuje a zafixuje určitý cudzojazyčný prvok; aj taký samotný cudzojazyčný prvok. Ide o integrálnu súčasť fungovania a historickej zmeny jazyka, jeden z hlavných zdrojov dopĺňania slovnej zásoby; je tiež plnohodnotným prvkom jazyka, ktorý je súčasťou jeho lexikálneho bohatstva, slúži ako zdroj nových koreňov, slovotvorných prvkov a presných termínov.

Požičiavanie v jazykoch je jedným z najdôležitejších faktorov ich rozvoja. Proces vypožičiavania je v samom základe jazykovej činnosti.

Zvuková a formálna uniformita v rámci toho istého jazyka je dôsledkom toho, že si niektorí jednotlivci preberajú od iných; rovnakým spôsobom prvky lexiky jedného jazyka preberá iný jazyk prostredníctvom interakcie ich hovoriacich.

Podiel vypožičaných prvkov v jazykoch je veľký, aj keď nie je možné presne vypočítať ich počet, a to tak z dôvodu neustáleho zvyšovania počtu cudzích prvkov prenikajúcich do jazyka, ako aj z dôvodu asimilačného procesu, ktorý sťažuje zistiť pôvod slova.

V každom jazyku možno rozlíšiť tieto vrstvy: slová obsiahnuté vo všetkých jazykoch tej istej rodiny; slová spoločné pre skupinu, podskupinu príbuzných jazykov; rodné slová určitého jazyka; prevzaté slová. V angličtine to vyzerá takto:

Indoeurópske slová (bežné pre mnohé jazyky): matka , brat , dcéra , vlk , mäso , počuť , sto , byť , stáť ;

Nemecké slová: medveď, prst, povedať, vidieť, biely, zima ;

Západonemecké slová: starnúť, žiadať, dávať, milovať, juh;

Správna angličtina (anglosaské slová): dáma, pán, chlapec, dievča ;

Pôžičky:

Z príbuzných jazykov: rytier, nízky, plochý, kolega, predaj(zo starej nórčiny) rummer, napper, montér(z holandčiny);

Z iného jazykového systému: Soviet, sputnik, step, tajga(izruština), judo, samuraj, sumo(z japončiny) xylofón, epocha, ozvena(z gréčtiny).

Toto je všeobecne akceptovaná klasifikácia slovnej zásoby anglického jazyka. Nedá sa to však nazvať jednoznačne pravdou. Napríklad slová prevzaté za indoeurópsky môžu byť dobre prevzaté z iných prajazykov, pretože obchodné a iné vzťahy medzi národmi existovali už od staroveku.

Slová prevzaté v najstarších dobách a úplne asimilované prijímajúcim jazykom nie sú vnímané ako cudzie a určiť ich pôvod je často ťažké aj pre lingvistu ( tabuľky- z francúzštiny).

Často je ťažké určiť, ktorý konkrétny jazyk zo skupiny alebo podskupiny je zdrojom slova (slovo postavy mohol pochádzať priamo z latinčiny obrázok a cez Francúzov postavy). Ďalším problémom je rozlíšenie medzi pojmami „pôvod slova“ a „zdroj pôžičky“.

Mnohé slová sú výpožičkami druhého alebo viacerých stupňov (napríklad slovo údolie sa dostali do angličtiny z latinčiny cez francúzštinu).

Napriek niektorým nepresnostiam táto klasifikácia demonštruje rozsah tohto javu: vidíme, že väčšina slov v anglickom jazyku je prevzatá - v skoršej alebo neskoršej dobe, z blízkeho alebo vzdialeného jazykového systému.

Požičiavanie slov je prirodzený a nevyhnutný proces vývoja jazyka. Lexikálne požičanie obohacuje jazyk a zvyčajne nepoškodzuje jeho originalitu, pretože si zachováva svoju hlavnú slovnú zásobu a navyše gramatická štruktúra vlastná jazyku zostáva nezmenená, nie sú porušené vnútorné zákonitosti vývoja jazyka. Príčin tohto procesu môže byť mnoho: vojensko-politická závislosť, intenzívne jazykové kontakty spojené s presídľovaním alebo geografickou blízkosťou; šírenie náboženstva a kultúry alebo vysoká úroveň technickej civilizácie vlastná inému jazykovému spoločenstvu; dlhodobá cieľavedomá jazyková politika jedného regiónu vo vzťahu k druhému. V procese ovplyvňovania jednej jazykovej komunity na druhú sa spravidla pozoruje interakcia viacerých týchto faktorov. Najdôležitejšou hnacou silou požičiavania je však povedomie dlžníka o skutočnosti, že iný jazyk môže priniesť hodnoty, úspechy alebo životný štýl, ktoré vyvolávajú uznanie. Inými slovami, iné jazykové spoločenstvo je vnímané ako progresívnejšie.

Vypožičané slová možno posudzovať rôznymi spôsobmi. Dejiny anglického jazyka, ktoré študujú štruktúru jazyka, jeho fonetické, gramatické a lexikálne vlastnosti v rôznych epochách vývoja jazyka, študujú slovnú zásobu anglického jazyka v každom danom období jeho vývoja. Preto sa v histórii jazyka výpožičky z iných jazykov zvyčajne zvažujú vo vzťahu k danému obdobiu existencie jazyka. Inými slovami, všetky pôžičky sú v tejto konkrétnej dobe posudzované súčasne. V tomto príspevku, ktorý skúma stav slovnej zásoby anglického jazyka ako celku, sa výpožičky zvažujú v jazykoch, z ktorých tieto výpožičky prišli do študovanej angličtiny, vo všetkých obdobiach ich vývoja. Aká je úloha ročníková práca.

Pôžičky v rôznych jazykoch ovplyvňujú obohatenie slovnej zásoby rôznymi spôsobmi. V niektorých jazykoch nemali taký vplyv, ktorý by mohol výrazne ovplyvniť slovnú zásobu jazyka. V iných jazykoch malo preberanie v rôznych historických epochách taký významný vplyv na slovnú zásobu jazyka, že aj funkčné slová, ako sú zámená, predložky, prevzaté z iných jazykov, nahradili pôvodné funkčné slová. Keďže výpožičky ako proces sú vlastné každému jazyku a sú neoddeliteľnou súčasťou najmä lexikálneho zloženia anglického jazyka, táto téma je vždy dôležitá a relevantná, má dostatok materiálu na zváženie a výskum.

2. DÔVODY PÔŽIČANIA CUDZYJAZYKOVÝCH SLOV. HISTÓRIA ŠTÚDIA DÔVODOV PÔŽIČANIA.

Dôvody preberania cudzích slov skúmali mnohí jazykovedci už od začiatku 20. storočia. Identifikácia dôvodov výpožičky sa však uskutočnila bez dostatočne jasného rozlíšenia jazykových a vonkajších, mimojazykových dôvodov. Takže v diele L.P. Krysina je naznačené, že

E. Richter považuje za hlavný dôvod preberania slov potrebu pomenovávať veci a pojmy. Uvádzajú sa ďalšie dôvody, rôzneho charakteru – jazykové, sociálne, mentálne, estetické a pod., potreba nových jazykových foriem, potreba členenia pojmov, rôznorodosti prostriedkov a ich úplnosti, stručnosti a prehľadnosti, potreba nových jazykových foriem, potreba rozdelenia pojmov, rôznorodosť prostriedkov a ich úplnosť, stručnosť a prehľadnosť. Proces jazykovej výpožičky považoval za neoddeliteľne spojený s kultúrnymi a inými kontaktmi dvoch rôznych jazykových spoločností a za súčasť a výsledok takýchto kontaktov.

Po L.P. Krysin, M.A. Breiter identifikuje tieto dôvody pre pôžičku:

1) Absencia zodpovedajúceho konceptu v kognitívnej báze receptorového jazyka. Zaznamenal prípady, keď sa výpožičky použili na označenie konceptov, ktoré sú nové pre jazyk receptorov a nie sú dostupné v zdrojovom jazyku. Keďže to celkom nezodpovedá prvému Breiterovmu dôvodu, je to objasnené: v jazykovom receptore je potrebné označiť „aktívne pulzujúci“ jav v živote; presné slovo sa nenachádza hneď vo vlastnom jazyku, ale v inom jazyku (v cudzom jazyku) sú dve jednotky, ktoré sa po spojení hodia k názvu (v angličtine). To znamená, že nejde ani tak o výpožičku, ako skôr o vytvorenie nového anglického slova z neanglických prvkov. Autor uvádza rôzne príklady, ktoré sú zrozumiteľné pre rodených anglických hovorcov, no nemajú ekvivalent v inom jazyku (odkiaľ pochádza výpožička). Tu môžeme hovoriť o oddelenom požičaní dvoch prvkov a ich spojení do komplexného názvu v jazyku receptorov. Tento model kompozície je produktívny v rôznych jazykoch a zodpovedá procesom tvorby slov v iných. Aktualizácia špecifikovaného slovotvorného modelu existuje v jazykoch na takzvanej úrovni domácnosti, slová, ktoré sa nepoužívajú v vedeckých prác, ale sú rozšírené v každodennom živote konkrétnych ľudí. Takéto slová sa zriedka používajú v oficiálnych dokumentoch, ale takéto znenie pôžičiek je v médiách rozšírené, čo naznačuje osobitnú popularitu takýchto slov. Variabilita ich pravopisu nie vždy naznačuje prvé štádium asimilácie, pretože takáto variabilita môže byť výsledkom negramotnosti zostavovateľa konkrétneho dokumentu obsahujúceho takéto prevzaté slovo.

2) Absencia vhodného (presnejšieho) názvu (alebo jeho „strata“ v súťaži s výpožičkou) v jazyku receptora.

M. A. Breiter poznamenáva, že asi 15 % najnovších slov sa vypožičiava kvôli nedostatku zodpovedajúceho názvu v jazyku receptorov. Je potrebné poznamenať, že hranica medzi touto a predchádzajúcou skupinou je nejasná, pretože v niektorých prípadoch je ťažké povedať, či je tento koncept pre jazyk receptorov nový. Autor do tejto skupiny označuje aj tie výpožičky, ktoré z nejakého dôvodu (ľahšie vysloviteľné, kratšie, transparentnejšie vo svojej etymológii, konkrétnejšie v sémantike) nahradili (čiastočne alebo úplne) predtým osvojené alebo rodné jazykové jednotky. Niekedy nehovoríme o premiestnení, ale o prerozdelení sémantických rolí: v niektorých situáciách je vhodné použiť iba cudzie slovo, v iných - rodnú angličtinu. Používanie výpožičiek možno považovať za výsledok prekonania širokej polysémie pôvodného slova. V tomto prípade môžete použiť formuláciu L. P. Krysina „potreba špecializácie konceptu“.

Dôvod výpožičky často určuje funkciu cudzieho slova.

V prípade koexistencie výpožičky a rodného alebo predtým osvojeného mena je funkciou prevzatého označenia reálie inej kultúry alebo štylistické označenie textu a na opis skutočnosti sa používajú anglické ekvivalenty.

3) Poskytovanie štylistického (dôrazného) efektu. Dôrazová funkcia môže byť určená aj homofóniou, ktorá spája medzijazykové významy. Účinok tohto faktora je zriedkavý a je určený pre vysoký stupeň jazykovej kompetencie hovoriacich.

4. Vyjadrenie pozitívnych alebo negatívnych konotácií, ktoré ekvivalentná jednotka v jazyku receptorov nemá. Autor poukazuje na to, že medzi rodenými hovorcami ruského jazyka je rozšírená predstava, že napríklad japonské technológie sú progresívnejšie ako anglické, zahraničné banky sú spoľahlivejšie, zahraničný tovar kvalitnejší. Toto nastavenie je podľa autora široko používané v reklame, kde sa výpožičky používajú na aktualizáciu pozitívnych konotácií.

Je potrebné poznamenať, že nadmerné využívanie pôžičiek v reklame a v médiách spôsobuje negatívnu reakciu pomerne veľkej a väčšinou „starej“ časti populácie, preto je vytváranie pozitívnej konotácie pomocou pôžičiek kontroverznou otázkou. po celú dobu.

S odvolaním sa na zoznam dôvodov pôžičky navrhnutý L. P. Krysinom sa vyššie uvedené tvrdenia potvrdzujú. L.P. Krysin zdôrazňuje rozsah používania cudzej slovnej zásoby a zároveň sociálne aspekty:

1. Potreba pomenovať novú vec, nový jav a pod.

2. Potreba rozlišovať medzi významovo blízkymi, no predsa odlišnými pojmami.

3. Potreba špecializácie pojmov – v určitej oblasti, na určité účely.

4. Trend, že integrálny objekt, ktorý nie je rozdelený na samostatné zložky, by sa mal označovať ako „celok“, a nie ako kombinácia slov.

5. Sociálno-psychologické dôvody a faktory výpožičiek: vnímanie cudzieho slova celou skupinou hovoriacich alebo jej časťou ako prestížnejšieho, „vedeckého“, „pekne znejúceho“, ako aj komunikačná relevantnosť slov. určený koncept.

Vzhľadom na vyššie uvedené možno vidieť, že sú uvedené najmä vnútrojazykové dôvody na požičiavanie. Spomínali sa aj externé, mimojazykové dôvody pre požičanie cudzej slovnej zásoby: aktivácia väzieb s inými národmi, štátmi, zmeny v mentalite anglicky hovoriacich ľudí.

Vypožičiavanie mnohých historických období, čiastočne alebo úplne, spĺňa vyššie uvedené dôvody.

Rozsah pojmov a javov, ktoré majú čisto anglický pôvod, je obmedzený. Preto sa považuje za jednoduchšie a efektívnejšie požičať si už existujúcu nomináciu spolu s požičaným konceptom a predmetom.

Takmer v každej tematickej skupine tvoria väčšinu výpožičiek lexémy, ktoré sa v anglickom jazyku objavili v dôsledku uspokojenia potreby pomenovať novú vec alebo pojem.

Slová tvoriace kvázi-synonymné riadky pomerne ľahko identifikujú sémantické rozdiely.

Terminológia výpočtovej techniky, ktorá sa vyvinula na základe anglického jazyka, sa ľahko dopĺňa o nové termíny cudzojazyčného pôvodu. Podobný proces možno pozorovať v športovej terminológii, ako aj v slovnej zásobe nekodifikovaných subsystémov jazyka, ako je slang narkomanov, prostitútok, hippies, hudobníkov a iných, kde prevládajú anglicizmy či kalky z anglických slov. .

Tendencia vytvoriť súlad medzi nedeliteľnosťou objektu a jednoprvkovým, jednoslovným lexémom sa pozoruje, keď je vyplnená prázdna bunka, čo zodpovedá určitému významu, ale chýba označenie - vo forme samostatného slova (namiesto toho sa používa opisná fráza). Ako už bolo spomenuté vyššie, tento dôvod výpožičiek úzko súvisí s prvým dôvodom a takmer vždy by sa mali posudzovať spoločne, hoci druhý dôvod možno nazvať úzkym, konkrétnejším: hovoriaci šetrí rečovú námahu, jazyk zahŕňa vyplnenie nejakej bunky s nomináciou.

Medzi sociálno-psychologické dôvody ovplyvňujúce proces vypožičiavania patrí nárast počtu ľudí, ktorí hovoria a ovládajú rôzne jazyky. Veľký tok ľudí, ktorí opúšťajú krajinu, dlhodobo žijú v iných krajinách a vracajú sa späť, je dôvodom častého prepínania do iných jazykov, takzvaného „code-switchingu“. V takýchto prípadoch hovorca v reči nepoužíva len výpožičky, ale prechádza z jedného jazyka do druhého. Vplyv emigrácie na proces vypožičiavania nie je taký vysoký ako široká znalosť rôznych jazykov, ktorá je pre proces vypožičiavania nevyhnutná.

Mnohí jazykovedci poukazujú na nie príliš frekventovanú, no predsa len prestíž cudzieho slova v niektorých situáciách oproti angličtine.

L.P. Krysin nazýva takýto jav „zvýšenie hodnosti“: slovo, ktoré v pôvodnom jazyku pomenúva obyčajný predmet, v preberacom jazyku označuje predmet, ktorý je v tom či onom zmysle významnejší, prestížnejší atď. Expresívnosť novosti je jedným z pretrvávajúcich dôvodov výpožičiek ako prestížnejších, výraznejších, výraznejších. Výpožičky majú oproti anglickým synonymám tú výhodu, že v určitých oblastiach spoločensky certifikujú hovoriaceho, zdôrazňujú úroveň informovanosti a nárokujú si nadradenosť určitej skupiny (mládeže), ktorá používa túto slovnú zásobu.

Silným impulzom pre rozvoj procesu preberania cudzej slovnej zásoby je jej využitie v prejave autoritatívnych osobností počas populárnych programov. V mnohých známych televíznych programoch v Anglicku vystupujú aj neanglicky hovoriaci ľudia, po ktorých sa úroveň požičiavania v angličtine zvyšuje, najmä medzi mladými ľuďmi. Medzi spoločenskými a verejnými dôvodmi vstupu výpožičiek do anglického jazyka L.P. Krysina pripisoval „komunikačnú relevanciu pojmu“ a jemu zodpovedajúceho slova. Ak sa nejaký pojem dotýka dôležitých oblastí ľudskej činnosti, potom sa slovo označujúce tento pojem prirodzene stáva bežným. Časom sa relevancia slova môže stratiť a naopak, slovo prevzaté na začiatku storočia môže dosiahnuť vrchol používania na konci storočia.

Vonkajšie príčiny výpožičiek sa teda „spájajú“ s vnútornými (napríklad komunikačná relevancia) prostredníctvom sociálno-psychologických, čo je obzvlášť viditeľné v posune antinómie „hovorenie / počúvanie“ v prospech prvého vo výraznom tendencia nahrádzať ruskú opisnú frázu jedným slovom. Počet anglicky hovoriacich ľudí, ktorí ovládajú cudzie jazyky, sa výrazne zvýšil. Často sa stávalo, že v rečovej situácii sa prevzaté slovo stáva prestížnejším ako anglické, výraz jeho novosti je príťažlivý, môže zdôrazniť vysokú informačnú úroveň hovoriaceho. Použitie výpožičiek v reči autoritatívnej osoby (alebo v reklame) môže byť impulzom pre jej asimiláciu do anglickej reči.

3 . ŽIVÁ ANGLIČTINA AKO NEUSTÁLE SA ROZVÍJAJÚCI FENOMÉN.

Keďže angličtina je živý jazyk, takýto faktor naznačuje, že angličtina ako fenomén je neustála a vyvíja sa. Niečo nové prichádza, niečo nadbytočné zaniká. Problémom je, že anglický jazyk si v priebehu dlhej histórie svojho vývoja osvojil značné množstvo cudzích slov, ktoré sa tak či onak dostali do slovníka. (Pozri prílohu č. 1) Medzi týmito slovami sú funkčné slová aj slovotvorné morfémy. To hovorí nielen o rozšírenosti a bohatosti angličtiny.

Takéto veľké množstvo prevzatých slov v anglickom jazyku viedlo niektorých lingvistov k tvrdeniu, že anglický jazyk stratil svoju originalitu, že je to „hybridný jazyk“. Anglický jazyk prijal v ranom stredoveku veľké množstvo výpožičiek zo škandinávskych jazykov (vrátane takých základných slov ako „koža“ – koža a dokonca „ona“ – ona). Najmasovejší prúd pôžičiek je stredoveký, po dobytí Normanmi, zo starej francúzštiny; výsledkom je, že takmer polovica anglickej slovnej zásoby má románske korene. V modernej dobe sa do jazyka dostalo veľké množstvo vedeckých termínov a nových výpožičiek z kontinentálnych jazykov. Ale tieto fakty sa nedotýkajú pochybností lingvistov o originalite jazyka. Väčšina slov v angličtine bola a zostane pôvodnou. S tým všetkým je anglický jazyk sám o sebe najväčším dodávateľom pôžičiek.

3.1. Príklady jazykov a pôžičiek, ktoré ovplyvnili modernú angličtinu.

Slová z iných jazykov sú „úverové slová“.

Trend preberania cudzích slov neprestáva dodnes. Pochádzajú z rôznych jazykov sveta, často z ríše moderné technológie(počítač, internet, biotechnológie, šport, zábava, obchod a spoločenské zmeny).

Mnohé slová požičané z iných jazykov sú slová pre rôzne druhy potravín. Napríklad latte (v taliančine káva s množstvom mlieka), taqueria (druh reštaurácie v mexickej španielčine) a radicchio (z taliančiny, čo znamená druh šalátu).

Slová z americkej angličtiny.

Význam americkej angličtiny každým dňom rastie. Je to spôsobené dominantným postavením Ameriky na ekonomickom trhu a jej obrovským vplyvom na iné národy prostredníctvom filmu, hudby a iných kultúrnych oblastí. Existuje množstvo slov, ktoré nie sú v Spojených štátoch novinkou, no v poslednom čase sa vo svete vo veľkej miere používajú. Napríklad majorly (slangový extrém) sa masívne používa, a tak sa dostal do zoznamu nových anglických slov (bez označenia AmE) v niektorých slovníkoch. Požičiavanie amerických slov, ktoré sa týkajú najmä sveta obchodu, mládeže, populárnej hudby, internetu a počítačov, je v britskom jazyku veľmi nápadným trendom.

Mimozemšťania z francúzštiny.

V roku 1066 dobyli Anglicko Normani a francúzština sa stala jazykom prestíže a moci. Počas tohto obdobia prešlo veľa slov z francúzštiny do angličtiny. Najmä tie, ktoré sú spojené s mocou (vojvoda, vojvodkyňa, gróf, grófka), vládou (parlament, vláda) alebo právom (obžaloba, obhajca, zločin). Ostatné výpožičky súvisiace s módou (šaty, odev), umením (hudba, báseň) a morálnymi kvalitami (zdvorilosť, dobročinnosť).

Slová, ktoré existovali v angličtine na vyjadrenie toho istého javu ako pôžičky, nemuseli nevyhnutne zmiznúť. Často koexistovali bok po boku s Francúzmi, ale používali sa v jednoduchšom kontexte. Napríklad nižšie vrstvy anglickej spoločnosti ponechali vo svojom slovníku slová ako krava, ovca, sviňa (všetky sú prevzaté z obdobia starej angličtiny). V tom istom čase sa pre tieto zvieratá začali používať francúzske slová hovädzie, baranie, bravčové, pokiaľ ide o jedlo (mäso). Je to spôsobené tým, že mäso jedli najmä bohatí ľudia z vyššej spoločnosti, od ktorých sa vyžadovala znalosť francúzštiny.

Pôžičky z latinčiny.

Latinčina – jazyk cirkvi – vždy zohrávala dôležitú úlohu. V niektorých prípadoch existujú anglické, francúzske a latinské slová s rovnakým významom v angličtine vedľa seba. Napríklad nápoveda (angličtina), pomôcka (francúzština), asistencia (latinčina) alebo kniha (angličtina), zväzok (francúzština), text (latinčina). V 16. a 17. storočí sa do angličtiny požičalo veľa latinských slov. V podstate boli súčasťou spisovného jazyka a používali sa v oblasti intelektuálnej práce (druh, exemplár, tedium, špina, anténa). Niektoré slová prišli do jazyka vo svojej pôvodnej podobe (pozri tie, ktoré sú uvedené vyššie), ale boli aj také, ktoré sa prispôsobili anglickému pravopisu (história, zrelosť, zdvorilosť, písmo). V 17. storočí sa anglicky hovoriaci občania znepokojovali, že latinské slová zaplavujú anglický jazyk. Dramatik Ben Jonson tento trend satirizoval vo svojej hre Poetastar (1601). Jeden z jej hrdinov produkoval slová, z ktorých mnohé mali byť komické a zveličené: bábovitá pena, omrzelý, nemotorný, zovretý, pri vedomí, vlhký, zaniknutý, fatuate, furibund, glibbery, incubus, nafukovací, lubrikant, magnifikát, oblarant, obstefact , nafúknutý, nafúknutý, chvejúci sa puding, recipročný, retrográdny, vrčiaci poryv, dusivý, rušivý, namáhavý, turgiózny, výbušný.

Napriek tomu, že slová boli vynájdené na zosmiešnenie vtedajšej reality, mnohé z nich v jazyku zakotvili a dodnes sa používajú v bežnej reči. Napríklad nemotorný, vedomý, vlhký, nefunkčný, nafúknutý, obojstranný, retrográdny, falošný a namáhavý.

V 17. storočí bola angličtina v kontakte s inými významnými európskymi jazykmi, čo sa prejavilo aj v rôznorodosti výpožičiek, napríklad z francúzštiny (plukovník, nábojnice), španielčiny (armada, banán, galeóna) a taliančiny (hlasovacie lístky, karneval, madrigal).

keltské pôžičky.

Výpožičky z keltských jazykov v angličtine nie sú početné a vo väčšine prípadov sa týkajú dialektovej slovnej zásoby alebo slovnej zásoby nižších vrstiev obyvateľstva. Zaujímavý je systém počítania britských chovateľov oviec, odvodený od číslic vyhynutého cumbrianskeho jazyka. Syntaktický sledovací papier z keltských jazykov je vo svojom pôvode systémom spojitých časov, ktorý v iných germánskych jazykoch chýba.

Škandinávske pôžičky.

Z dánčiny v dôsledku škandinávskeho výboja (asi od roku 870). Táto skupina výpožičiek nie je veľmi početná, ale zahŕňa veľmi frekventované slová. Tu je niekoľko príkladov: oni, oni namiesto hie, hem (hem je zachovaný v hovorových výrazoch ako I meet "em včera); take, cut, get, namiesto ktorých by anglické slová dali v modernom jazyku *nim, *snide, *werth; sú , kolega, výbava, chorý, stať sa, šťastný, manžel, kopanec, zákon, noha, nízky, nepárny, potulovať sa, koberček, šupina, skalp, zručnosť, koža, preskočiť, lebka, tesný, škaredý, zlý a iné nay, fro, skirt, dike, sky, screech, pre ktoré sa zachovali anglické paralely nay, from, shirt, ditch, welkin, shriek; toponymické prípony: -by, -beck, -thorp(e), -fell , -toft, -thwaite zo škandinávskych slov byr "dedina", bekkr "potok", thorp "dedina", fjall "hora", top "statok", thveit "oplotená oblasť" a iné; príklady názvov: Rugby, Welbeck, Scunthorpe, Micklefell, Lovestoft, Applethwaite; kŕdeľ, hrnček a niektoré ďalšie prešli anglo-normanským jazykom; kobylka, ombudsman, lyžovanie, lyžovanie, slalom, slam - slová odzrkadľujúce novú realitu pre Britov, zadané z modernej škandinávskej ich jazyky v XIX-XX storočia.

Škandinávske výpožičky je ťažké odlíšiť od správnych anglických slov, pretože dánčina a stará angličtina boli úzko príbuzné jazyky. Charakteristickým rozdielom je, že v dánskych slovách sa zachovali /k/, /g/, /sk/, kým v angličtine sa zmenili na syčanie: /k/ a /g/ - za určitých podmienok, /sk/ - vždy.

Európske pôžičky XX storočia.

V prvej polovici 20. storočia preniklo do britskej prírodovednej slovnej zásoby veľké množstvo nemeckých slov vrátane jednotlivých morfém, ako napríklad eigen-. Infiltrácia nemeckej slovnej zásoby pokračuje počas 2. svetovej vojny odkazom na vojenské výrazy a po vojne prakticky ustáva.

Puristické tendencie.

V rôznych dobách sa puristi pokúšali očistiť anglický jazyk od cudzích slov a nahradiť ich anglosaskými. Jeden lingvistický nacionalista povedal: „Vyhýbajte sa latinským derivátom; používajte výstižné expresívne anglosaské jednoslabičné slová.“ (Angličtina Vyhnite sa latinským derivátom; používajte krátke, stručné anglosaské jednoslabičné slová). Iróniou je, že jediné anglosaské slovo v tomto prísloví je anglosaské.

4. VÝSLEDKY PROCESU PÔŽIČANIA. ÚLOHA JAZYKOVÉHO PÔŽIČANIA PRI TVORENÍ A VÝVOJI ANGLICKÉHO JAZYKA.

Fenomén požičiavania má veľký vplyv na jazyk a spôsobuje v ňom vážne zmeny. V dôsledku tohto procesu sa v jazykoch objavujú cudzie prvky - slová a časti slov - ktoré väčšinou jazyk neupchávajú (čo sa však stáva pri nepremyslených výpožičkách), ale obohacujú fond jeho lexikálnej a morfologické možnosti. Často existujú hybridné slová - slová, z ktorých niektoré sú vypožičané a druhá časť - pôvodne existuje v tomto jazyku (artless - požičaný koreň art-, dislike - požičaná prípona -like). Objavujú sa slová súvisiace s barbarstvom a exotikou. Existujú zmiešané jazyky (kreolčina, pidginská angličtina). Objavuje sa množstvo medzinárodných a pseudomedzinárodných slov, o ktorých sa bude podrobnejšie diskutovať nižšie. Toto sú najzreteľnejšie výsledky procesu požičiavania. Existujú však aj iné, menej explicitné, ale nemenej významné.

Jedným z výsledkov je vznik veľkého množstva dubletov (slov rovnakého pôvodu) s rôznou fonematickou štruktúrou a významom, pretože boli prevzaté z rôznych zdrojov alebo v rôznych historických obdobiach, alebo sú výsledkom osobitného vývoja slova v jazyku. V angličtine sú hlavným zdrojom dubletov slová latinského pôvodu, ktoré pochádzajú priamo z latinčiny alebo cez francúzštinu (canal - channel, major - starosta, liquor - likér, fact - feat). Niektoré dublety sa objavili v dôsledku výpožičiek z rôznych dialektov toho istého jazyka (test - esej (z rôznych dialektov francúzštiny)) alebo z toho istého jazyka v rôznych časových obdobiach (jedlo - skôr, disk - neskôr požičanie z latinčiny). Taktiež dubletové páry vznikajú, keď sa stratí spojenie medzi významami polysémantického slova; tak sa z latinského persona stali dve anglické slová: person a parson. Výnimočné sú aj prípady etymologických trojíc: dobytok – hnuteľný majetok – kapitál (všetky slová pochádzajú z latinského kapitálu).

Sekundárne pôžičky sú ďalším výsledkom tohto procesu. V tomto prípade sa spolu s predtým prevzatým a asimilovaným slovom v jazyku objaví nové slovo, ktoré sa zhoduje vo forme s predtým prevzatým slovom, ale má iný význam, až po homonymiu. Napríklad spolu s predtým prevzatým slovom pilot vo význame „špecialista na riadenie lietadla“ sa koncom 20. storočia objavilo slovo pilot vo význame „športovec obsluhujúci vysokorýchlostné športové vozidlo“, pochádzajúci aj z r. francúzsky. Ďalšou novou výpožičkou je slovo pilot vo význame „skúšobné vydanie tlačeného vydania“. Aj nový význam slova sa môže objaviť už v prijímajúcom jazyku v dôsledku fungovania tohto preberania v ňom; napríklad slovo formát bolo prevzaté z nemčiny cez francúzštinu vo význame „veľkosť tlačenej publikácie, listu“ a neskôr nadobudlo význam „forma organizácie a prezentácie údajov v pamäti počítača“. V takýchto prípadoch vzniká otázka, či ide o homonymá alebo o významy polysémantického slova. Na jeho vyriešenie sa používa tradičný princíp prítomnosti spoločných sémantických komponentov: ak existujú, môžeme hovoriť o významoch polysémantického slova (pilot ako pilot a pilot ako športovec), ak neexistujú homonymné vzťahy ( pilot ako skúšobné vydanie tlačenej publikácie vo vzťahu k iným významom slova) .

Pôžičky mali veľmi dôležitý vplyv na gramatiku anglického jazyka. V dôsledku prevzatia typickej francúzskej štruktúry + podstatného mena na vyjadrenie vzťahu vlastníctva (legofthetable), angličtina stratila koncovky. Taktiež pod vplyvom výpožičiek boli z jazyka vytlačené 2/3 pôvodných anglických slov (anglosaské ekvivalenty slov face, money, war a iné). Mnohé pôvodné slová nadobudli v porovnaní s výpožičkami redukovanú štylistickú konotáciu (porovnaj anglické teľa, prasa, krava a zodpovedajúce slová škandinávskeho pôvodu veil, pork, beef).

Jedným z dôsledkov výpožičného procesu sú medzinárodné a pseudomedzinárodné slová. Medzinárodné slová sú slová, ktoré sa rozšírili v mnohých jazykoch sveta v dôsledku súčasného požičania do niekoľkých jazykov. Ide väčšinou o slová grécko-latinského pôvodu (gr.: autonómia, systém, rozbor; lat. princíp, národ, objem, pokrok). Medzi internacionalizmy patria aj slová z iných národných jazykov (talianska sonáta, fasáda, balkón; francúzska etiketa, omeleta, galantnosť; arabská algebra, alkohol, káva; indická džungľa, punč, veranda; ruská step, nihilista). Národné varianty internacionalizmov sa líšia nielen pravopisom a výslovnosťou, ale aj významom, ktorý treba brať do úvahy pri preklade. Takže vo francúzštine a angličtine má slovo ambícia neutrálny význam „usilovať sa o cieľ“, kým ruské ambície majú negatívny význam; rodina (anglicky), familia (španielčina), Familie (nemčina) znamená "rodina", ruské slovo priezvisko v tomto zmysle sa používa zriedkavo a považuje sa za zastarané. Takéto prípady často vedú k objaveniu sa „falošných priateľov prekladateľa“ alebo pseudo-medzinárodných slov – lexikálnych jednotiek dvoch jazykov, ktoré majú podobný zvuk a pravopis, ale čiastočne alebo úplne sa rozchádzajú vo význame. Pseudo-medzinárodné slová možno rozdeliť do skupín podľa stupňa podobnosti:

1) slová, ktoré majú rovnaký pravopis a výslovnosť, ale úplne odlišný význam (presné - presné, nie úhľadné; pleť - pleť, nie pleť; časopis - časopis, nie obchod);

2) slová, ktoré sa okrem pravopisu a výslovnosti zhodujú aj v niektorých významoch, ale nie vždy v tých najbežnejších (autorita - moc, menej často - autorita; predstierať - predstierať, menej často - predstierať; pevné - pevné, nie len pevné);

3) slová, ktoré sú si blízke, ale nie sú z hľadiska pravopisu a zvuku totožné, a preto majú rôzne významy (prispôsobiť - prispôsobiť, prijať - prijať; údaje - údaje, dátum - dátum; neskôr - neskôr, posledné - posledné z uvedených, písmeno - písmeno, písmeno);

4) názvy taktov, ktoré sú súhlasné, ale nie identické v množstve (pound (angličtina od latinčiny cez nemčinu) - 453,59 g, Pfund (nemčina) - 500 g, pound (ruština) - 409,5 g, ; centner (angličtina od latinčiny cez nemčina) - 45,36 kg, Zentner (nemčina) - 50 kg, centner (ruština) - 100 kg.)

ZÁVER.

Požičiavanie ako proces je mnohostranné; má určité príčiny, druhy a následky. Dôvody pre výpožičky ležia tak v rámci určitého jazykového systému, ako aj mimo neho. Potreba preberania cudzojazyčného prvku, ktorá vzniká v rámci jazyka, sa vysvetľuje nepresnosťou existujúceho názvu alebo jeho absenciou v dôsledku novosti určeného objektu pre kultúru používajúcu tento jazyk. Vonkajšie príčiny vzniku pôžičiek vznikajú v dôsledku kontaktov medzi ľuďmi, ktorí hovoria rôznymi jazykmi. Požičané slová uľahčujú komunikáciu a často so sebou nesú aj sociálno-psychologickú záťaž v podobe konotácií, ktoré chýbajú v korešpondenciách prijímajúceho jazyka. Požičiavanie môže nastať medzi rôznymi jazykmi, blízkymi aj vzdialenými z hľadiska príbuzenstva. Účinky tohto procesu na prijímajúci jazyk sú rôzne; ovplyvňujú nielen lexikálnu rovinu jazyka, ale aj gramatiku, čo je jasne vidieť na príklade anglického jazyka, ktorého gramatický systém sa radikálne zmenil v dôsledku straty pádov spôsobených vplyvom francúzštiny. Jazyk.

Požičiavanie ako prvok jazyka má tiež svoje špecifiká: takéto prvky existujú na rôznych úrovniach jazyka, ale nie v rovnakom množstve. Najväčší počet z nich je na úrovni slov, najmenší - na úrovni ustálených fráz.

Výpožičky v angličtine boli posudzované a skúmané z pohľadu najnovších domácich a zahraničných štúdií. Úloha výpožičiek pri formovaní a rozvoji anglického jazyka je naznačená vzhľadom na skutočnosť, že proces výpožičiek dáva perspektívu a príležitosť na rozvoj samotného jazyka v procese „budovania“ slovnej zásoby a jej prepojenie na medzinárodnom poli s inými jazykmi. Úlohy pôvodne stanovené pre túto kurzovú prácu boli tiež splnené, pretože po oboznámení sa s početnými prácami vedcov v oblasti lexikológie sa zistilo, že napriek vysokému percentu výpožičiek nemožno angličtinu zaradiť medzi medzinárodný jazyk. pôvodu alebo ako jeden z románskych jazykov. Miestny prvok obsahuje obrovské množstvo slov a gramatická štruktúra zostala nedotknutá. Kritériá a možnosti jazykových výpožičiek v reči zostávajú dodnes prakticky nezmenené.

Trendy vo vývoji témy „Pôžičky v anglickom jazyku“ sú rovnako aktuálne vzhľadom na neustálu potrebu študovať históriu minulosti a stavať vyhliadky do budúcnosti na stave a vývoji anglického jazyka ako medzinárodný jazyk a používanie.

Moderná slovná zásoba anglického jazyka sa teda v priebehu mnohých storočí menila a dopĺňala a teraz má v zásobe veľké množstvo slov. Napriek tomu sa však nezmenil na akýsi „hybrid“ a v žiadnom prípade nestratil svoju originalitu. Angličtina zostala jazykom germánskej skupiny so všetkými charakteristickými črtami, ktoré sú jej vlastné počas celého jej vývoja a zmeny, ktorými prešiel v súvislosti s výpožičkami, len obohatili jej slovnú zásobu.

ZOZNAM POUŽITÉ LITERATÚRY A ZDROJOV.

1. Breiter M.A. Výpožičky v angličtine: História a perspektívy: Príručka pre zahraničných študentov rusistiky. - Vladivostok: vydavateľstvo "Dialóg". 2003.
2. Vinokur G.O. Poznámky k tvorbe anglických slov. - Moskva, 1999.
3. Krysin L.P. Cudzie slová v modernom živote. Anglický jazyk konca dvadsiateho storočia. - Moskva, 1996.
4. Krysin L.P. Cudzie slová v angličtine. - Moskva, 2006.
5. Rozen E.V. Nové slová a nastavené frázy v nemčine. - Moskva, 1991.

6. Antrushina G.B., Afanas'eva O.V., Morozova N.N. "Lexikológia anglického jazyka", vyššie vzdelanie, Drofa, 2003.

7. Reutovič Yu.S. Lexikálna asimilácia nemeckých výpožičiek v angličtine / Yu.S. Reutovich // Teória komunikácie. Jazykové významy. Vydanie 2. So. vedecký články: MSLU. - Moskva, 2002.

8. Cheremisina, T.I. Funkčný aspekt neasimilovaných pôžičiek v modernej angličtine. - Moskva, 2001.

9. Kabakchi, V.V. Anglický jazyk medzinárodnej komunikácie/Cross-culturalEnglish. - Petrohrad: Perm, 2004.

10. Vinokurová V.N. Vzorce vývoja sémantickej štruktúry lexikálnych výpožičiek v modernej angličtine, 2005.

11. Brunner I.V. Lexikológia modernej angličtiny. - Moskva., 1999.

12. Sekirin V.P. Pôžičky v angličtine. - Moskva, 2004.

13 Atrashevskaya, O.T. Lexikálne polia so sémanticky korelačnými natívnymi a prevzatými jednotkami. Teória komunikácie. - Moskva 2006.

14. Latyshev, L.K. Prekladateľská technika / L.K. Latyšev. - M.: NVI-TEZAURUS, 2001. - 280. roky.

16. Smirnitsky A.I. Lexikológia anglického jazyka - Moskva, 2000.

15. Fadeev V.I. ruské slová v angličtine. - Novosibirsk, 1999.

16. Ozhegov S.I., Shvetsova N.Yu. Výkladový slovník ruského jazyka - Moskva, 1995.

17. Muller, V.K./Veľký anglicko-ruský slovník/ V.K. Muller, A.B. Shevnin, M.Yu. Brodský. - Jekaterinburg, 2005.

18. Wikipedia – bezplatná encyklopédia: http://ru.wikipedia.org/wiki.

19. Pre tých, ktorí potrebujú angličtinu: http://www.study.ru/index.html.

20. Khomenko, S.A., Tsvetkova, E.E., Basovets, I.M. Základy teórie a praxe prekladu z angličtiny. - Moskva, 2004.

PRÍLOHA č. 1 "Zloženie výpožičiek v anglickom jazyku."